防溺水安全教育活動策劃

—防溺水安全教育活動策劃1、全面推動我校安全教育工作，杜絕同學溺水傷亡事故的發(fā)生。2、提高同學的安全意識，學習防汛、防溺水的有關學問，在學習中提高自救自護的力量。3、初步了解防汛、防溺水安全的有關內(nèi)容，要求每一個同學提高安全意識。教學重點：學習了解防汛、防溺水方面的根本學問，培育防范力量。教學過程：一、引入如今是夏季，天氣多變，雨水多，河里、小溪里常常會漲水，許多小好友喜歡去河邊、溪邊玩水，很簡單顯現(xiàn)安全事故。而且，夏每天氣很熱，有的同學就靜靜地去河里、池塘里洗澡，而發(fā)生溺水身亡的大事，失去了生命，爸爸媽媽很悲傷、老師也很悲傷。二、防汛學問教育1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。2、發(fā)洪水時應留意往高處逃；3、盡力躲避大浪；4、盡量抓住浮托物；5、揮動艷麗衣物呼救；6、洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂移物，盡可能與老師、同學在一起，等候營救，千萬不要單獨游泳回家。7、山區(qū)山洪爆發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，同學不能單身過河。放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學校留宿或請老師想別的方法。三、防溺水學問教育（一）游泳小常識：1、必需在家長（監(jiān)護人）的帶著下去游泳。單身一人去游泳最簡單出問題，假如你的伙伴不是家長（成年人），在顯現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥當?shù)木戎?、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神倦怠，身體無力都不要去游泳，由于上述病人參與游泳運動，不但簡單加重病情，而且還簡單發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學月經(jīng)期間均不宜游泳。3、參與強體力勞動或猛烈運動后，不能立刻跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不行以立刻下水，否則易引起抽筋、感冒等。4、被污染的（水質(zhì)不好）河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，但凡水況不明的江河湖泊都不宜游泳。5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。（二）游泳前要做好準備活動。1、在游泳之前肯定要做充足的準備活動。夏季天氣酷熱，不做準備活動趕緊入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔快速收縮，刺激感覺神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很簡單造成溺水死亡。2、如何準備：通過跳動、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2—4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個器官進入到活動狀態(tài)。2、做徒手操：使身體各關節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充足活動準備，以防受傷。3、入水前用冷水淋浴一下，以順應水溫，然后下水。4、水上準備工作。入水后不宜趕緊快速游泳，更不宜趕緊流入深水區(qū)。應在淺水區(qū)順應一段時間后，再漸漸加速。（三）游泳過程中應留意的問題：1、應當互相照顧、互相關懷，而不應當互相嬉水，或戲弄對方。一起去游泳，假如有人提前上岸，要告知伙伴，一起去游泳應當一起回家。2、到自然游泳場所（如江河、水塘、水庫）游泳，應當有家長、親人或老師的帶著。特別強調(diào)初學者不要到野外去游泳。3、要留意休息，不要長距離游泳，不要遠離伙伴。假如感到身體不適，要告知伙伴并上岸休息，在岸上觀看伙伴游泳，留心他們的安全。4、中小同學不游潛泳，更不能互相攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠。這樣做很簡單發(fā)生危險。（四）游泳中的緊急情況及自救。1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時最重要的是保持冷靜，不驚慌。2、一般處理方法。（1）假如發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應趕緊停止游泳，立刻上岸休息，并對抽筋部位進行按摩。（2）假如在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力處理，而四周又無伙伴時，應向岸邊呼救，千萬不要驚慌。再次強調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向伙伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀！”（五）溺水的急救1、發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；特別強調(diào)：發(fā)現(xiàn)有人溺水，我們不能冒然下水營救，應立刻大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保X也規(guī)定：“未成年不能參與搶險等危險性活動。”這也是我們學校為什么要強調(diào)同學去游泳要由家長帶著。2、如何開展岸上急救（1）當溺水者被救上岸后，應立刻將其口腔打開，去除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推動。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。（2）控水。搶救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。（3）假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立刻進行人工呼吸，通常采納口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立刻協(xié)作胸部按壓，進行心臟復蘇。（4）留意，在急救的同時，其他要快速打急救電話?；驍r車送醫(yī)院。四、小結(jié)人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你手里，希望通過這次的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守安全原則的好習慣。防溺水安全教育活動策劃2活動目的：1、提高安全意識，學習溺水安全有關學問。2、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力量。3、自防自救的學問，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救學問，提高自防自救力量。4、幼兒可以用完好的一般話進行溝通。5、使小好友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了學問。活動準備：事先準備事例，查找一些圖片資料活動目標：一、活動導入1、老師："小好友們暑假快來了，那么你覺得什么運動合適酷熱的夏天呢"2、老師："你們喜歡游泳嗎會游嗎二、活動過程1、老師出示搜集來的圖片資料請幼兒觀看商量。2、講解并描述案例《水庫摸魚，深水桑命》請幼兒說說從中明白些什么3、引導幼兒了解水庫的危險性，自己游泳技術不佳時千萬不行逞強下水。4、老師談談事例《深水玩耍，水草纏身而亡》這個悲劇的現(xiàn)實告知我們了什么（1）這幾個小好友違反了哪些安全規(guī)章（2）我們應如何遵守安全規(guī)章（3）教育幼兒明白深水中常常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。5、老師向幼兒講幾點防溺水的學問要點：（1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。（2）我們還小，許多小好友都不會游泳，假如發(fā)現(xiàn)有好友不慎掉進河里、池塘、水井等，不能冒然下水營救，應大聲召喚成年人前來相助或撥打"110"。三、活動結(jié)束1老師："聽了那么多，你懂得了什么"2小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，希望小好友通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。四、延長1、老師："要是遇到有人溺水被抬上來，這時分120沒趕來，你該怎么救人"2、幼兒自由發(fā)表看法3、老師出示圖示請幼兒觀看商量4、老師講解救人步驟5、老師示范救人步驟，幼兒觀看。6、請個別幼兒嘗試防溺水安全教育活動策劃3教學目標：1、使同學了解生命的來之不易與珍貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。2、使同學懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。教學過程：1、導入如今正是天氣漸漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小同學溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1。6萬名中小同學非正常死亡，平均每天約有40多名同學死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看20XX年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女同學溺水死亡事故。在死亡的5名同學中，的14歲，最小的只有7歲。6月25日，福建省福安市的三名小同學在溪畔游泳時溺水身亡。6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女同學在水塘玩耍時溺水身亡。7月1日，河南省商都市3名女同學在水庫游泳時溺水身亡。7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。（班主任老師還可以結(jié)合自己了解的實例教育同學）老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感慨，是否可惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝此刻，你在想什么請同學談談你的看法。小結(jié)：人，應當珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育2、關于游泳我們要嚴格遵守“四不”：①未經(jīng)家長老師同意不去；②沒有會游泳的成年人伴隨不去；③深水的地方不去；④不熟識的江溪池塘不去。（當然，也不能到河塘撈魚摸蝦）3、溺水原因主要有以下幾種：①不會游泳；②游泳時間過長，疲憊過度；③在水中突發(fā)病尤其是心臟??；④盲目游入深水漩渦。4、如何保證游泳的健康和安全，防止溺水大事的發(fā)生對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫驚慌，應保持冷靜，首先應打110報警，然后主動自救：（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復多做幾次，直到抽筋消退為止；（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿蜷縮；（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。5、對于溺水者，除了主動自救外，還要主動進行陸上搶救：（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應去除，保持上呼吸道的通暢；（2）溺者若已喝了大量的水，搶救者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，搶救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫忙他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開頭時可稍慢，以后可恰當加快6、課堂總結(jié)：同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說———————怎樣珍惜每一天結(jié)束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未明白的東西，在無窮的探究里，你會看到光芒、絢爛的.前景。祝福大家今天好，明天會更好！防溺水安全教育活動策劃4活動目的：1、提高安全意識，學習溺水安全有關學問。2、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力量。3、自防自救的學問，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救學問，提高自防自救力量?；顒訙蕚洌菏孪葴蕚涫吕檎乙恍﹫D片資料一、活動導入1、老師："小好友們暑假快來了，那么你覺得什么運動合適酷熱的夏天呢"2、老師："你們喜歡游泳嗎會游嗎二、活動過程1、老師出示搜集來的圖片資料請幼兒觀看商量。2、講解并描述案例《水庫摸魚，深水桑命》請幼兒說說從中明白些什么3、引導幼兒了解水庫的危險性，自己游泳技術不佳時千萬不行逞強下水。4、老師談談事例《深水玩耍，水草纏身而亡》這個悲劇的現(xiàn)實告知我們了什么（1）這幾個小好友違反了哪些安全規(guī)章（2）我們應如何遵守安全規(guī)章（3）教育幼兒明白深水中常常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。5、老師向幼兒講幾點防溺水的學問要點：（1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。（2）我們還小，許多小好友都不會游泳，假如發(fā)現(xiàn)有好友不慎掉進河里、池塘、水井等，不能冒然下水營救，應大聲召喚成年人前來相助或撥打"110"。三、活動結(jié)束1、老師："聽了那么多，你懂得了什么"2、小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，希望小好友通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。四、延長1、老師："要是遇到有人溺水被抬上來，這時分120沒趕來，你該怎么救人"2、幼兒自由發(fā)表看法3、老師出示圖示請幼兒觀看商量4、老師講解救人步驟5、老師示范救人步驟，幼兒觀看。6、請個別幼兒嘗試防溺水安全教育活動策劃5教學內(nèi)容：學習游泳安全學問，學習溺水安全的根本常識，培育有關防范力。教學目標：情感目標——提高安全意識，情愿自覺去學習防溺水安全的有關學問，在學習中增加與同學的合作溝通意識。學問目標——初步了解防溺水安全的有關內(nèi)容，明白每一個同學（包括公民）都要提高安全意識。力量目標——自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力量。課時數(shù)：1課時教學過程：一、談話引入課題生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、留意安全。今天我們要學習的主題是防溺水教育。二、新授1、游泳中要留意的問題：組織同學觀看安全教育專題片中同學游泳的畫面。同學商量：在游泳時要留意哪些問題同學分組商量以后，老師進行總結(jié)：游泳要嚴格遵守"四不"：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人伴隨不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、在網(wǎng)上搜集同學發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織同學共同分析發(fā)生溺水事故的原因，老師作總結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲憊過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。3、溺水的急救（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。老師進行具體講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有搶救器材，可以入水直接搶救。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己（為什么）然后拖運。拖運時通常采納側(cè)泳或仰泳拖運法。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立刻大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保X也規(guī)定："未成年不能參與搶險等危險性活動。"同學根據(jù)老師的講解方法，全班同學每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個小組輪番進行，其他同學細心觀看，最終做出總結(jié)，指出長處和缺點。（2）如何開展岸上急救老師具體講解急救步驟：第一步：當溺水者被救上岸后，應立刻將其口腔打開，去除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推動。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。第二步：控水。搶救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立刻進行人工呼吸，通常采納口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立刻協(xié)作胸部按壓，進行心臟復蘇。第四步：留意要在急救的同時，要快速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。三、課堂總結(jié)1、同學們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么2、老師小結(jié)：生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。四、課后作業(yè)利用查找書籍、上網(wǎng)、開展調(diào)查等方式深化了解防溺水的學問