【熱】參加學(xué)生干部培訓(xùn)班的心得體會(huì)

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教育部9月4日公布了《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范(2023年修訂版)》，新“規(guī)范”從原有的8條縮為6條，增加了“愛(ài)護(hù)同學(xué)平安”、“不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)同學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)”等內(nèi)容。教研活動(dòng)時(shí)，我們進(jìn)行了仔細(xì)學(xué)習(xí)。大家全都認(rèn)為“愛(ài)護(hù)同學(xué)平安”是全部教育的基礎(chǔ)，將這一點(diǎn)納入，是非常有必要，也是非常重要的。

今年，四川地區(qū)患病了嚴(yán)峻的地震。在地震中，人民老師表現(xiàn)出了極大的師愛(ài)。在危急面前，我們老師始終以同學(xué)的平安放在首位。其中給我印象最深的是“青春定格‘公主老師’離開(kāi)了”。袁老師，一位年齡與我相仿的老師，在地震發(fā)生時(shí)，一次次地沖進(jìn)教室，將孩子帶出教室，最終她卻被深深地埋在了水泥板下……

在大災(zāi)大難面前表現(xiàn)出的才是最真的感情。袁老師的忘我，袁老師的不顧自己的安危，引起我深深的思索：假如我也遇到這樣的狀況，我會(huì)怎么做呢？

作為幼兒老師，我們面對(duì)的是四五六的孩子，孩子年齡小的特別性，必定要求我們老師將“愛(ài)護(hù)孩子平安”做為全部工作的前提基礎(chǔ)。今年，我?guī)У氖切“?，保育是近階段的工作重點(diǎn)。所以，平常和搭班老師特殊注意這方面的工作。小班孩子動(dòng)作進(jìn)展較差，有的孩子走樓梯都不太會(huì)。所以，在走樓梯時(shí)，兩位老師、阿姨時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)孩子?！白邩翘輹r(shí)小手不要拉衣服，要拉好欄桿，小手不能去碰其他小伴侶……”雖然每天這樣的話我們要重復(fù)說(shuō)好多遍，但是我們不厭其煩，由于我們盼望我們的寶寶能夠安平安全去地嬉戲、學(xué)習(xí)。

每天午睡，寶寶們上下床鋪是我們擔(dān)憂的一件事，所以睡覺(jué)時(shí)，我們先請(qǐng)上鋪的寶寶睡，安排好了上鋪的寶寶，再請(qǐng)下鋪的寶寶睡。剛開(kāi)學(xué)的一個(gè)月，每天如此。雖然麻煩，但是我們看到了成果，寶寶們都學(xué)會(huì)了上下床鋪，而且沒(méi)有一個(gè)寶寶摔著。天氣冷了，我們提示寶寶把小手放到被子里，小腳也藏到被子里……

我想，可能遇到大災(zāi)大難時(shí)，我會(huì)慌張、會(huì)恐驚、不知所措……但是，我會(huì)在平常的小事中確保孩子們的平安。我們信任只要這一件件小事做好了，我們的寶寶就能健健康康、安平安全、快歡樂(lè)樂(lè)地在幼兒園度過(guò)每一天。

參與同學(xué)干部培訓(xùn)班的心得體會(huì)2

對(duì)我來(lái)說(shuō)，20xx年6月7日至11日是一段難忘的人生經(jīng)受。這為期五天的同學(xué)干部培訓(xùn)班已經(jīng)結(jié)束，這短暫、緊急、充實(shí)而又開(kāi)心的五天中，在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)與溝通中，不但增添了服務(wù)意識(shí)，知道了有效的工作方法和工作藝術(shù)，而且全面地提高了綜合素養(yǎng)。在這里，我學(xué)到很多，深有感受。這五天也肯定會(huì)對(duì)我今后的人生看法、工作方法及力量的提高產(chǎn)生巨大的影響。

〔一〕同學(xué)干部工作的政治素養(yǎng)、角色定位和要求。

陳雁書(shū)記提到同學(xué)干部是在學(xué)校同學(xué)工作中起到中流砥柱的作用，一所學(xué)校同學(xué)工作工作的勝利與否，取決于同學(xué)干部。良好的思想政治素養(yǎng)，表如今具有最基本的道德素養(yǎng)，合理而有效地溝通溝通方式，和相對(duì)較成熟處理緊急大事的力量。學(xué)會(huì)理解和站在他人的角度看問(wèn)題。

同學(xué)干部必需具有堅(jiān)決正確的政治方向和劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，這是同學(xué)干部政治素養(yǎng)的表達(dá)。同學(xué)干部還必需要有良好的思想品德和高尚的道德情操，這是做好工作的根本條件。社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，要求同學(xué)干部要有肯定的文化修養(yǎng)和豐富的學(xué)問(wèn)，這也是勝任工作必備的條件。同學(xué)干部要不斷提高思想覺(jué)悟，加強(qiáng)綜合素養(yǎng)的全面提升，注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持自我良好形象的塑造與同學(xué)會(huì)整體形象塑造的統(tǒng)一。

〔二〕同學(xué)干部的`禮儀規(guī)范

“不學(xué)禮，無(wú)以立?！壁w立凝老師告知我們了如何規(guī)范同學(xué)干部禮儀，塑造同學(xué)干部新形象，提高同學(xué)干部自身素養(yǎng)。只有規(guī)范同學(xué)干部的禮儀，增添同學(xué)干部與同學(xué)之間的親和力，同學(xué)干部才能更好的完成工作，提高完善自身素養(yǎng)?；径Y儀，包括課堂禮儀、著裝禮儀、尊師禮儀、同學(xué)間禮儀和集會(huì)禮儀。社交禮儀，包括儀表、通訊、握手等等。要求我們做到：潔凈、干凈、衛(wèi)生、簡(jiǎn)約，整體效果給人端莊，雅氣。趙立凝老師還介紹了一些與現(xiàn)實(shí)生活中的其它禮儀，有介紹、拜會(huì)、餐桌、乘車(chē)、打電話，發(fā)短信等相關(guān)禮儀，著重強(qiáng)調(diào)了先后、位置、挨次的重要性。最終還有介紹了同學(xué)干部交往的實(shí)踐閱歷，主要有處理好與同學(xué)間的關(guān)系，正確協(xié)調(diào)于老師的關(guān)系，加強(qiáng)同學(xué)干部間的合作，加強(qiáng)兄弟院校同學(xué)組織、同學(xué)干部之間的溝通合作和加強(qiáng)與社會(huì)組織之間的合作。

通過(guò)本次禮儀規(guī)范培訓(xùn)，我充分熟悉了禮儀的重要性，在以后為人處事，接物待人方面必定留意規(guī)范自己的儀容儀態(tài)。

〔三〕同學(xué)干部工作的流程、思路和方法

這一部分由蔡曉燕老師對(duì)我們培訓(xùn)，蔡曉燕老師告知我們同學(xué)干部的工作流程主要由打算—組織—掌握—反饋四部分組成，打算的有關(guān)部分涉及到時(shí)間限制、明確性、使用頻率、所涉及的內(nèi)容以及穩(wěn)定性等多方面，對(duì)于如何制定打算，蔡曉燕老師總結(jié)出三方面：調(diào)查討論，確定目標(biāo)；集思廣益，提出方案；商量討論，確定打算。在組織環(huán)節(jié)，分解目標(biāo)，形成目標(biāo)體系之后合理分工，明確權(quán)責(zé)關(guān)系，促進(jìn)溝通協(xié)調(diào)，還要合理配置人員，以便于各盡所長(zhǎng)。在掌握環(huán)節(jié)分前饋、過(guò)程以及事后掌握，須得保持各方面的聯(lián)系暢通，合理規(guī)章。最終反饋效果，做出總結(jié)，改良缺乏。蔡曉燕老師在與同學(xué)們進(jìn)行了溝通與溝通的同時(shí)對(duì)同學(xué)干部們提出三點(diǎn)盼望：一要在學(xué)習(xí)和守紀(jì)等方面為廣闊同學(xué)起到模范帶頭作用；二要不斷提高個(gè)人修養(yǎng)，不斷修煉自己的德行、境界和胸懷；三要注意自身的成長(zhǎng)和提高。

〔四〕同學(xué)干部公文寫(xiě)作及檔案管理

人文學(xué)院的白東艷老師圍繞如何寫(xiě)好公文、提高寫(xiě)作水平為我們上了生動(dòng)的一課。他強(qiáng)調(diào)公文寫(xiě)作在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，指出公文寫(xiě)作的三大要素：吃苦、思索、靜心。文書(shū)寫(xiě)作的三大特點(diǎn)：格式規(guī)范化、層次規(guī)律化、語(yǔ)言書(shū)面化。好的公文要重視思想、規(guī)律、語(yǔ)言、情感四個(gè)因素的力氣，既要有思想，又要符合常人的思維習(xí)慣；既要留意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性、生動(dòng)性，又要注入真實(shí)的情感，以情動(dòng)人。白東艷老師就常見(jiàn)的幾種公文，如總結(jié)、打算、通知、通報(bào)等的寫(xiě)作作了具體的闡述，她指出這幾種文體都必需要做到實(shí)事求是、有針對(duì)性、要點(diǎn)明確。她勉勵(lì)大家不斷學(xué)習(xí)，在實(shí)際工作中努力熬煉提高自己的寫(xiě)作力量，讓公文寫(xiě)作成為自身所具備的重要力量和素養(yǎng)。另一方面，白東艷老師就檔案管理給我們作了介紹，指出歸檔范圍的三要素：反映自身職能活動(dòng)的公文，辦理完畢的論文和具有參考價(jià)值的公文。她就聯(lián)系、完好、保管、利用這四個(gè)歸檔原則讓我們學(xué)到了如何歸檔。這節(jié)課為我們以后的工作、學(xué)習(xí)中供應(yīng)了重要的指導(dǎo)和關(guān)心。

〔五〕同學(xué)干部如何應(yīng)對(duì)突發(fā)大事

李明希老師指出，高校歷來(lái)是突發(fā)大事引發(fā)的重要場(chǎng)所之一，且在推動(dòng)高等教育改革時(shí)期顯得尤為突出。從當(dāng)前我國(guó)高校的實(shí)際狀況看，問(wèn)題突出、影響大且發(fā)生頻率高的突發(fā)大事主要集中在招生與就業(yè)、群體性行動(dòng)、心理疾患、校內(nèi)平安與事故等方面。這節(jié)課我們學(xué)到了正確應(yīng)對(duì)和處理校內(nèi)突發(fā)狀況的方法，明白了同學(xué)干部處理突發(fā)大事的基本程序是預(yù)警、應(yīng)對(duì)和善后，而關(guān)鍵則在于預(yù)防，因此要把預(yù)防當(dāng)做首要的任務(wù)來(lái)抓。最終他也提出了對(duì)同學(xué)干部的要求，他盼望全部的干部在今后的學(xué)習(xí)生活中，要時(shí)刻有高度的責(zé)任感和維紀(jì)意識(shí)，要有危機(jī)意識(shí)和協(xié)作意識(shí)，并要擅長(zhǎng)觀看問(wèn)題和分析思索問(wèn)題，防患于未然，把突發(fā)大事終止在最初的階段。