小學數(shù)學組教研工作計劃（通用6篇）

第頁共頁小學數(shù)學組教研工作方案〔通用6篇〕小學數(shù)學組教研工作方案〔通用6篇〕小學數(shù)學組教研工作方案1一、指導思想結(jié)合小學數(shù)學教學實際，以課程改革為中心，以進步教學質(zhì)量為重點，以探究小學數(shù)學課堂教學的優(yōu)質(zhì)高效為目的，進一步加強課堂教學研究，加強教學管理，標準教學行為，努力進步全體學生的數(shù)學素質(zhì)和全體老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、主要工作及措施〔一〕加強理論學習，實在轉(zhuǎn)變觀念，提升老師業(yè)務(wù)素質(zhì)。1、深化領(lǐng)會新課程標準的精華與要求。本學期繼續(xù)加強學習數(shù)學新課程標準，做好新課標的“回頭看”工作。每位數(shù)學老師都應(yīng)努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂理論，做到理論與教學理論相結(jié)合。并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，正確把握優(yōu)質(zhì)課與平常課、問題討論式的師生互動、豐富的多媒體與常規(guī)板書、減輕學生課業(yè)負擔與學習上的刻苦鉆研精神等關(guān)系。2、根據(jù)本校實際，堅持每周星期二晚進展業(yè)務(wù)學習，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題討論相結(jié)合、經(jīng)歷交流與教學反思相結(jié)合等，進步理論學習的針對性與實效性。3、引導老師自覺學習教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)歷和先進的理論，以更好地指導課堂教學改革。每位老師繼續(xù)做好理論學習筆記，寫好反思。并定期進展交流，討論，互相學習，取長補短?！捕臣訌娬n堂教學理論與研究，進步教學質(zhì)量。1、課堂是落實課程改革的主陣地。努力追求真實、有效、高效的課堂。開展課堂教學的研究，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，恰當?shù)匕盐战虒W目的，落實學生必須掌握的知識和技能，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、安康、和諧、寬松的教學氣氛，倡導學生動手理論、自主探究與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識，進步課堂教學質(zhì)量。2、標準教學“六認真”管理。教學“六認真”要講究實效，每位老師都要認真鉆研教材，精心備課。備課要理解學生的已有知識和經(jīng)歷，取人之長、補己之短，不斷充實和完善自己的教案。要擅長反思，不斷總結(jié)課堂理論中的得失，優(yōu)化自己的教案。作業(yè)要合理、適度，精心挑選，精心修改。練習設(shè)計要注意科學性、針對性和有效性，力求輕負高效?！踩臣訌娬n題研究，使老師向“研究型”轉(zhuǎn)化。本學期，我們要繼續(xù)圍繞《如何進步學生的計算才能》這一課題，認真進展研究、理論、總結(jié)、交流，凝聚集體的智慧和力量，爭取使學生的計算才能有一個飛速開展。并在學期末對學生進展一次計算才能考核，評出優(yōu)、中、差，對在計算才能方面表現(xiàn)突出的學生給與獎勵。〔四〕開展網(wǎng)絡(luò)教研，開闊老師的視野，到達優(yōu)質(zhì)資共享。本學期，我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，從中搜尋典型課例供老師觀看，評析，學習其中的亮點，用于自己的課堂教學中，并大膽改革，勇于創(chuàng)新，努力進步每位老師的課堂教學效率。有條件的話人人建立博客，把自己在教學成長中的所想、所感、所思記錄下來，并進展討論和交流，共同去享受成長快樂，從事網(wǎng)絡(luò)教研，開拓教學研究的新途徑。以上是我們數(shù)學教研組本學期的教研方案，我們一定會以此為綱，扎扎實實的搞好我校的數(shù)學教研工作。但在工作中我們還要結(jié)合教學中出現(xiàn)的臨時問題，有針對性的進展研究，博采眾長，集思廣益，爭取使我校的數(shù)學教學再上一個新臺階。郭家莊中心小學數(shù)學教研組二0XX年三月十日小學數(shù)學組教研工作方案2為了更好地落實學校工作方案，數(shù)學教研組的工作以“進步教學質(zhì)量”為中心，以“促使學生全面、持續(xù)、和諧的開展”為出發(fā)點，特制定本學期的數(shù)學教研方案：一、指導思想認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校工作方案的指導下，圍繞“一切為了學生的開展”的教學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以進步老師整體素質(zhì)為核心，以進步課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改良教研方法，以生命化課堂教學形式為主線，以進步數(shù)學教學質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，深化常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究、教學指導和教學效勞，扎實有效開展教研活動，促進老師、學生共同開展。努力進步數(shù)學教學質(zhì)量。二、工作思路本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《新常規(guī)》等相關(guān)理論文章或材料，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學理論相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的生命課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改課，注重進步生命課堂教學的水準，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學老師的備課、上課、聽課，作業(yè)布置與修改，課外輔導，考試與評價，課后反思等根本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。同時，也要積極開展數(shù)學教研活動，促進老師共同學習與開展。三、主要工作〔一〕加強數(shù)學教學的五個常規(guī)工作1、備課。在備課前，老師先對每節(jié)課的教材、教學目的等進展分析^p，以便老師準確把握教材，采取適當教法，交融集體智慧。然后每位老師結(jié)合自身實際，結(jié)合班級學生實際，進展備課。各老師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記錄自己的教學反思。2、上課。各數(shù)學老師在課前應(yīng)熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學策略，努力進步課堂教學效率，嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。3、作業(yè)。數(shù)學作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，修改及時標準，激發(fā)學生學習的自信心。作業(yè)修改中尤其要加強對學生訂正后的反應(yīng)，且注重修改的格式，同時對學生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。4、輔導。要做好“輔優(yōu)補差”工作，各老師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面進步學科教學質(zhì)量。5、考試。認真進展質(zhì)量分析^p，總結(jié)教學經(jīng)歷與教訓，討論有效的改良措施?！捕吃鷮嶉_展教研活動，努力進步教研效率1、根據(jù)學校教學方案，制定實在有效的教研活動方案。2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。3、根據(jù)本校的研究課題和不同老師的個性需求，我們將采用靈敏多樣的教研活動方式，在加強教研組的建立的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題討論相結(jié)合、經(jīng)歷交流與教學反思相結(jié)合，進步理論學習的針對性與實效性。4、結(jié)合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資，以進步老師參與活動的積極性、主動性，并要求老師認真準備、積極發(fā)言，實在進步教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。5、根據(jù)學校教學方案，安排好集體備課、聽課、評課等活動。促使每位老師的教學理念和教學技能得到更新與進步。6、鼓勵本組老師多參加校內(nèi)外的教學研討活動，做好聽課筆記與學習心得。通過教研活動促進老師的反思，促進老師的專業(yè)成長。7、本著以“在借鑒中成長，在探究中進步，在開展中完善”的學習方針，老師要多問、多聽、多思，及時反思，不斷總結(jié)。小學數(shù)學組教研工作方案3為了更好地落實學校工作方案，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和活力，不斷進步數(shù)學教學質(zhì)量，特制定本學期的教研工作方案：一、指導思想認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教學工作方案要點為指導，以新教育的理想課堂的方向確立新課程標準的根本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改良教育方法，優(yōu)化教學形式，逐步提升課堂教學效益，進步各年級數(shù)學教學質(zhì)量。二、主要工作思路課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改課，注重進步課堂教學的水準。繼續(xù)加大對數(shù)學老師的備課、上課，作業(yè)布置與修改，課外輔導，考試與評價，課后反思等根本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。三、主要工作與措施(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。1、繼續(xù)堅持集體備課。教案的備寫要標準化，教學內(nèi)容，教學目的，教學重點、難點，教具準備，教學過程，教學設(shè)計及反思等要素要齊全。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和老師個人特點設(shè)計實在可行，易教易學的教案。要從教學過程的設(shè)計中看出老師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、根底知識是怎樣訓練的、才能是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。學期完畢對老師的備課量化打分、評比獎勵。2、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把進步課堂教學質(zhì)量作為我組老師的重點工作。嚴禁老師無準備上課，無教案上課，努力克制課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行隨機查課，對老師們的教學情況進展有效的監(jiān)視、檢查和指導，努力促進教學質(zhì)量的進步。3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，實在減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)修改要及時、認真、細致、標準，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，進步學習成績。(二)學、研、培結(jié)合，促進老師專業(yè)成長，加強數(shù)學老師隊伍建立。強化老師的學習意識，促進老師知識及時更新，作好課題的研究工作、老師的培訓工作。促進數(shù)學老師的專業(yè)成長，推動數(shù)學老師隊伍整體程度的進步。1、本學期把老師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織老師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學理論，探究新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探究、研究、反思、交流、理論中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到詳細的課堂教學中。2、作好校本培訓工作，進步數(shù)學老師駕馭課堂教學的才能和科研才能。利用老師之間在課程施行等教學活動上的專業(yè)商討，有效地開展培訓。多渠道進步我校骨干老師隊伍建立，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氣氛。3、加強老師的培養(yǎng)，為老師的開展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習、培訓的時機和展示的平臺，在老師中進展“傳幫帶”的活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面到達教學相長的目的，另一方面使老師盡快成長我組的`學科帶頭人。4、開展聽課、評課的研討活動，老師每學期聽課不少于16節(jié)。老師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷進步自己的教學藝術(shù)。5、鼓勵本組老師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和老師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進老師的反思，促進老師的專業(yè)成長。小學數(shù)學組教研工作方案4新學期開場了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造陽光高效的數(shù)學課堂，進步我校數(shù)學老師的課堂教學潛力和程度，促進老師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。一、指導思想認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教誨處教學要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的根本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改善教育方法，優(yōu)化教學形式，逐步提升課堂教學效益，進步各年級數(shù)學教學質(zhì)量。二、目的任務(wù)1、繼續(xù)開展上學期數(shù)學教學效果，進步數(shù)學教學質(zhì)量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所進步。2、討論建立陽光數(shù)學課堂教學形式，著力變革老師的教學方式，進步老師的課堂教學程度和學生的學習效果。3、用心開展“雙備雙上”課題研究教研活動，按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。三、主要措施1、扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分，目的要明確；上課要認真，方法要靈敏；作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。2、各數(shù)學老師認真擬定好教學方案：在教學中，要個性重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。3、加強自身業(yè)務(wù)學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的教學交流和觀摩等活動。4、進一步加強教研工作：〔1〕認真開展“雙備雙上”，實在做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析^p?！?〕全體數(shù)學老師要擅長用新課程理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為，每位老師上一節(jié)公開課，課后要進展反思，并寫出教學體會。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學期研究狀況，整理出公開課的經(jīng)歷、成果?！?〕學習陽光課堂的相關(guān)教育教學理念，建構(gòu)完善陽光數(shù)學課堂的教學形式，展示陽光教育的課堂。5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣：學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可無視的根本資料。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克制困難的精神，構(gòu)成有方案、有條理的工作作風。小學數(shù)學組教研工作方案5一、指導思想：在《數(shù)學課程標準》指導下，以教育科研為先導，以課程改革為契機，以課題研究為重點，以校本培訓為依托，深化開展教學研究，讓課程改革促進課題研究的不斷深化，全面進步教學質(zhì)量。積極開展教育教學的學習和研究，從而讓學生形成一種積極的、生動的自主、合作、探究的學習方式，實現(xiàn)人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的開展。二、工作目的：1、轉(zhuǎn)變老師的教育觀念，樹立科學的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，以先進的教學理念武裝自己，指導平常的教學工作。2、穩(wěn)步進步教學質(zhì)量，從多方位、多角度對學生進展評價，讓素質(zhì)教育落到實處。3、樹立良好的師德師風，使老師的自我反思行為縱深開展。三、詳細工作措施：1、開學初組織老師學習學校教學工作方案及教研組工作方案，組織老師學習國家教育部頒發(fā)的新課標、新教材，集中備課，寫好方案。2、按照學校要求，每學期進展兩次教學常規(guī)檢查〔期中及期末各一次〕，檢查的內(nèi)容包括方案、總結(jié)、備課、修改、上課、輔導、考核、聽課、評課等內(nèi)容。各項的要求有：備課要求老師做到認真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課，積極改良課堂的教學方法，開展創(chuàng)新學習的研究，突出課堂教學的三維目的的落實，同時在每一堂課后寫上這一節(jié)課的教學反思。老師每周至少聽一節(jié)課，做到記錄詳細完好，并有評議和建議。作業(yè)布置，每授完一課時布置一次作業(yè)。作業(yè)要求老師做到全班統(tǒng)一格式，排版合理，書寫工整，作業(yè)封面填寫標準。老師修改要及時、詳細認真，批語標準工整，打分準確，必要時還要做到有批注。認真抓好輔導，照顧學生的個體差異，通過輔導幫助學生穩(wěn)固已學的知識，把所學知識轉(zhuǎn)化為技能，開展學生的特長，課外輔導要做到抓兩頭，促中間，到達全面進步。按學校要求抓好單元考核及期中期末、特長生競賽的考試。單元考試要及時統(tǒng)計好三率一分送交教誨處。及時查漏補缺，力爭三率一分達標。3、抓好畢業(yè)班的輔導工作，培養(yǎng)尖子生，迎接程度檢測考試。4、抓好一到五年級課改實驗工作，組織老師學習班教育教學理論，積極進展課堂研究并做好課后記、教學隨筆、教學案例分析^p、教學總結(jié)、試卷分析^p等文字積累工作。5、做好師徒幫帶工作，促進年青老師盡快成長。6、大力推進信息教育技術(shù)與數(shù)學學科的整合，充分利用多媒體輔助教學，優(yōu)化教學方法與教學手段。7、抓老師的專業(yè)成長，利用網(wǎng)絡(luò)教研的方式，促進老師進展教學專題的研究。鼓勵老師參與新課程教學的理論與反思討論教學中的疑難與困惑，并積極寫博客，把自己在教學中的所得所失所想寫出來與大家共同分享。小學數(shù)學組教研工作方案6新學期開場了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，進步我校數(shù)學老師的課堂教學才能和程度，促進老師成長，我組將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。一、指導思想以學校和教務(wù)處工作要點為指導，以課程改革為核心，立足課堂，以進步課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教研工作，實在加強教學管理，努力培養(yǎng)全面開展的合格學生。二、主要工作與措施〔一〕繼續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。1、根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助老師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。2、建議老師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊，關(guān)注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進展交流?！捕吃鷮嶉_展教研活動，努力進步教研效率。1、根據(jù)學校教學方案，制定實在有效的教研方案，落實教學常規(guī)和教研組工作。每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。2、根據(jù)學校教科室方案安排，本學期校本研討課的開課老師以小高未評、師徒結(jié)對、骨干老師、意愿三壇的老師為主。同時本學期的教研組活動以集體備課、研討課兩局部內(nèi)容為主，集體備課在研討課之前的兩星期，全員參與并幫助上課的老師解決在研討課中遇到的相應(yīng)困難。通過教研活動促進老師的反思，促進老師的專業(yè)成長。3、安排好聽課、評課活動，每位老師一學期聽課節(jié)數(shù)必須到達10節(jié)。組織全體組員對研討課進展聽課、評課、反思活動。評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔姡源藖磉M步老師的課堂教學，促使每位老師的教學理念和教學技能得到更新與進步。4、本著以“在借鑒中成長，在探究中進步，在開展中完善”的學習方針，讓青年老師和轉(zhuǎn)行老師主動向骨干老師和老老師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)歷及師德品質(zhì)，促進青年老師和轉(zhuǎn)行老師的專業(yè)成長?！踩匙嵆Ｒ?guī)管理，進步老師的業(yè)務(wù)程度。1、常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進展的有利保障。以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī)。學期初每位老師都必須加強對小學數(shù)學教材的深化研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析^p教學內(nèi)容、目的、重難點，提出詳細可行的教學方法，制定各自的教學方案。2、根據(jù)萬全學區(qū)文件精神，結(jié)合本校詳細操作情況，規(guī)定教案的備寫要標準。教學內(nèi)容、教學目的、教學重點