小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告-2

第頁共頁小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告1有人問我：你當(dāng)了10幾年的校長(zhǎng)有什么感覺？我不加考慮的答復(fù)：“苦、醉”。有些事情是我不喜歡去做的，但又不能不去做的，那就是一種責(zé)任吧。在這種責(zé)任心的驅(qū)使下投入到緊張而又繁忙的工作中去，當(dāng)在全體老師的協(xié)助下順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)，學(xué)校有了長(zhǎng)足的的進(jìn)步，當(dāng)付出的汗水結(jié)出碩果的時(shí)候，成功的喜悅讓人陶醉，哪怕沒有屬于我的鮮花和掌聲。又到了年度梳理思緒，總結(jié)一年來工作之點(diǎn)滴，此時(shí)驀然回首，一年來的工作我非常開心，非常愉快。盡管在工作中并非事事順心，有過不少困難，也有過諸多無奈，但更多的是得到老師們的理解與支持，為之付出的也就無愧、無憾了。一、加強(qiáng)建立，優(yōu)化隊(duì)伍，進(jìn)步素質(zhì)隨著根底教育課程改革的不斷推進(jìn)，教育的開展對(duì)廣闊老師的要求也隨之愈來愈高，愈來愈嚴(yán)。為此，學(xué)校非常重視師德師風(fēng)建立，在自身加強(qiáng)學(xué)習(xí)的根底上，把自己學(xué)習(xí)過的與教育教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容組織老師開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，以及在學(xué)校的制度他律和老師職業(yè)自律下，廣闊老師都非常珍惜老師這份職業(yè)，自覺遵守職業(yè)道德，盡心盡力地干好工作。為了老師們不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步，學(xué)校努力為大家提供時(shí)機(jī)、搭建平臺(tái)。屢次選派老師外出學(xué)習(xí)、聽課。除此之外，學(xué)校還主動(dòng)關(guān)心老師，想大家所想，急大家所急，樂大家所樂，對(duì)老師們的年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、福利待遇、身心安康及娛樂活動(dòng)都比擬關(guān)注。雖然經(jīng)費(fèi)缺乏，我們還是盡可能給教室提供舒心的工作氣氛如：解決老師的住宿問題，逢節(jié)日舉辦一些慶賀活動(dòng)，為了陶冶身心培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神組織老師赴泰順、出海捕魚等。特別是這學(xué)期老師的工作作風(fēng)大為改善，工作效率和質(zhì)量明顯進(jìn)步。總之，學(xué)校在管理過程中始終堅(jiān)持以老師為本，以老師的開展為重的原那么，廣泛征求大家的意見和建議，聚集大家的聰明和智慧為學(xué)校的開展出謀獻(xiàn)策，共同將鮑三小辦好。二、堅(jiān)持以德育為首，全面推進(jìn)素質(zhì)教育學(xué)校始終堅(jiān)持“德育為首、全面育人”的辦學(xué)方針，不斷探究新形勢(shì)下德育工作的特點(diǎn)，從多角度、多層面、多渠道地開展學(xué)生思想品德教育工作。在德育工作施行過程中，學(xué)校一手抓學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育，保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序；一手抓學(xué)生開展平臺(tái)的搭建，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉，在鍛煉中進(jìn)步，在進(jìn)步中開展。學(xué)校在突出特色，繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育的同時(shí)，不失時(shí)機(jī)地、階段性地開展了主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的系列教育活動(dòng)，寓教于樂，既陶冶了學(xué)生的情操，又培養(yǎng)了學(xué)生的特長(zhǎng)與才能，進(jìn)步了學(xué)生綜合素質(zhì)。如：老師節(jié)的“感恩”活動(dòng)。板報(bào)有感恩教育的專欄，國(guó)旗下講話有感恩教育的演講，并在全校進(jìn)展了感恩祖國(guó)教育演講活動(dòng)。演講的效果良好，收到了預(yù)期的效果。本學(xué)期，安排第五屆興趣競(jìng)技活動(dòng)。學(xué)校充分利用升旗儀式、主題班會(huì)、少隊(duì)活動(dòng)等陣地加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的橫向聯(lián)絡(luò)，獲取更多的理解與支持。舉行了全校性的家長(zhǎng)會(huì)，老師精心準(zhǔn)備發(fā)言稿，注意與家長(zhǎng)談話的語氣、話語，從學(xué)生的實(shí)際、家長(zhǎng)的感受出發(fā)，真誠(chéng)地與家長(zhǎng)商談溝通，交流學(xué)生偏向思想行為產(chǎn)生的本質(zhì)原因，商榷解決的方法，做到曉之以情，動(dòng)之以理，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的認(rèn)同、配合和支持。幾個(gè)班級(jí)家長(zhǎng)看到教學(xué)設(shè)施的落后自籌資金購(gòu)置多媒體，外來務(wù)工者此舉真是難能可貴。繼續(xù)實(shí)行德育管理中的交警式罰單制度。充分利用各種節(jié)日開展一系列的教育活動(dòng)如：建隊(duì)節(jié)、國(guó)慶節(jié)等。一年多來，學(xué)校德育工作常抓不懈，成效明顯，全校學(xué)生的養(yǎng)成意識(shí)明顯增強(qiáng)，校園秩序良好。學(xué)校大隊(duì)部被瑞安安市評(píng)為紅旗大隊(duì)。扎實(shí)的開展學(xué)生的養(yǎng)成教育，外來孩子的行為習(xí)慣有較大的改變也推動(dòng)了學(xué)校其他工作的良性開展，比方學(xué)校榮獲學(xué)區(qū)校園文化建立一等獎(jiǎng)，這學(xué)期推薦參加瑞安市的評(píng)比驗(yàn)收。三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面進(jìn)步老師的教學(xué)程度1、繼續(xù)抓老師的備課及教學(xué)常規(guī)管理，教誨處嚴(yán)把備課關(guān)，各門課都有科學(xué)的進(jìn)度方案，總的教育教學(xué)目的。每個(gè)教學(xué)單元都備有目的要求，重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法，還要備學(xué)生，每節(jié)教案都是在新理念指導(dǎo)下完成的。都能做到備課的各個(gè)環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容詳細(xì)。大局部老師寫出了教后反思。每學(xué)期查老師教案，且有記錄與通報(bào)，全體老師能超額完成備課任務(wù)。2、注重老師的上課管理。本學(xué)期實(shí)行巡課制度來理解老師的上課情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題采取措施及時(shí)糾正。注重了課堂的效率，向四非常鐘要質(zhì)量，做到了按時(shí)上下課。一年來老師都能按要求上好每一堂課，進(jìn)步了課堂教學(xué)質(zhì)量。3、督導(dǎo)老師的作業(yè)批閱。按照我校的減負(fù)措施及時(shí)布置作業(yè)要求。首先開齊了各科作業(yè)，要求老師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的修改任務(wù)，要求老師向?qū)W生講書寫要認(rèn)真整潔，要按要求書寫，老師作業(yè)修改要標(biāo)準(zhǔn)。4、繼續(xù)開展聯(lián)校教研活動(dòng)，借此進(jìn)步老師教科研才能。一年來我們通過月查月評(píng)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)展了及時(shí)糾正，并進(jìn)展量化打分納入到老師績(jī)效考核。四、特色興校深化素質(zhì)教育，促進(jìn)開展。1、深化開展以藝術(shù)為載體，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)，提供學(xué)生展示自我舞臺(tái)，舉辦主題特色的活動(dòng)。積極抓好傳統(tǒng)的四大節(jié)活動(dòng)〔體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)〕，我校連續(xù)舉辦了四屆體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)，其中校舞蹈隊(duì)獲學(xué)區(qū)一等獎(jiǎng)，瑞安市藝術(shù)節(jié)三等獎(jiǎng)。重視書香校園建立，創(chuàng)立書香班級(jí)。為了拓寬學(xué)生視野，我們?cè)趯W(xué)生中開展了創(chuàng)立書香班級(jí)活動(dòng)，中高年級(jí)的孩子們將家里的書籍帶到了學(xué)校，或自籌建立讀書角，老師登記之后貼上了標(biāo)簽將圖書放置于教室圖書角，學(xué)生們自主閱讀，班級(jí)統(tǒng)一管理，這一舉措減少了無謂的打打鬧鬧，早間、午間孩子們捧著一本本書靜下心來進(jìn)展閱讀，在閱讀中享受快樂，在閱讀中語言得到了錘煉，精神得到了陶冶，寫作程度得到了進(jìn)步，語文素養(yǎng)得到了提升。學(xué)校把近7000冊(cè)圖書在各班中輪流傳閱，進(jìn)步圖書的利用率，彰顯辦學(xué)特色，提升辦學(xué)程度。2、開展社團(tuán)活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提升學(xué)校辦學(xué)檔次和品位、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的一項(xiàng)重要舉措。為了豐富學(xué)生校園業(yè)余生活，滿足學(xué)生的多元文化需求，學(xué)校開展豐富多彩、富有特色的社團(tuán)，以此豐富學(xué)生的精神生活，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的智能，讓更多的學(xué)生享受成功的喜悅，享有更大的開展空間。我校在3—6年級(jí)開展了舞蹈、籃球、聲樂、篆刻等十個(gè)社團(tuán)，讓學(xué)生在活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性，促進(jìn)個(gè)性培養(yǎng)和開展。3、加強(qiáng)體、藝、衛(wèi)工作。全校老師結(jié)實(shí)樹立“安康第一”的思想，為學(xué)生想之所想，認(rèn)真貫徹體育衛(wèi)生工作《兩個(gè)條例》，加強(qiáng)體育課外活動(dòng)，積極開展大課間活動(dòng)，保證每天不小于1個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，我們堅(jiān)持不懈的在做。積極開展安康教育全面進(jìn)步學(xué)生的身體素質(zhì)和安康程度，加大了體育器材設(shè)施的投入，進(jìn)步器材的使用率。加強(qiáng)學(xué)校各個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建立與管理，確保興趣小組的訓(xùn)練時(shí)間。我校體育競(jìng)技程度在學(xué)區(qū)里是有一定的競(jìng)爭(zhēng)力的，女子籃球獲第三名的佳績(jī)。近些年來在強(qiáng)手如林的甲組成功保級(jí)還榮獲體育道德風(fēng)氣獎(jiǎng)。像文藝大匯演、興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)自升格以來年年堅(jiān)持做下來了，雖然給教室?guī)砹撕艽蟮墓ぷ鲏毫εc負(fù)擔(dān)，但看到孩子們開心地差與活動(dòng)，有了他們可以展示自我的一片彩色的天地，我們也就樂此不疲的去做了。五、存在的問題及今后的設(shè)想：作為校長(zhǎng)，我越來越深化地感受到責(zé)任的份量，工作的缺乏與今后的設(shè)想：1、學(xué)校的經(jīng)費(fèi)缺乏，制約著學(xué)校的開展。XX年我最大的愿望是建好幾個(gè)功能室，增強(qiáng)育人功能。添置多媒體教室，讓多媒體為教學(xué)效勞。2、學(xué)生生不夠穩(wěn)定，來比擬復(fù)雜，家庭教育跟不上影響學(xué)校教育。3、校長(zhǎng)的職責(zé)還未完全盡到，離群眾和老師的要求還有差距，需要不斷學(xué)習(xí)，增強(qiáng)工作的動(dòng)力。4、學(xué)校工作創(chuàng)新的力度不夠。成績(jī)只是代表過去，我們面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我決心努力以良好的心態(tài)，充分的熱情，去做每天平凡的工作，不斷探究、奮力求成，用自己所做的每一件事，去詮釋校長(zhǎng)責(zé)任的份量，讓鮑三小學(xué)在奮進(jìn)中追求創(chuàng)新。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，以上是我一年的工作回憶，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正，我將虛心承受，力爭(zhēng)辦人民滿意的教育。小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們、老師們下午好！作為英林鎮(zhèn)18所小學(xué)中最年輕的校長(zhǎng)，走馬上任三年以來，肩負(fù)一所生較少的基層小學(xué)教育事業(yè)開展的重責(zé)大任，我覺得自己是非常幸運(yùn)的。其原因至少有三：1、上級(jí)主管部門特別是教委辦領(lǐng)導(dǎo)愿意提攜我，栽培我，給我很多時(shí)機(jī)參與各種活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷磨練，在樹立自信的同時(shí)樹立威信；2、柯坑村兩委、校董會(huì)領(lǐng)導(dǎo)深知“家鄉(xiāng)大計(jì)，教育為本”，非常關(guān)心、支持學(xué)校工作，多方籌措資金改善辦學(xué)條件，為我校師生的工作、學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造良好的環(huán)境；3、老師是學(xué)校的生命，我們這支老師隊(duì)伍是年輕、熱情、具有較高業(yè)務(wù)素質(zhì)的，學(xué)校展現(xiàn)著蓬勃朝氣，三年來，學(xué)校老師兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造出可喜的業(yè)績(jī)。在此，我衷心地感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們！接下來，根據(jù)上級(jí)安排，我對(duì)自己三年來任校長(zhǎng)一職在“德、能、勤、績(jī)、廉”五個(gè)方面的表現(xiàn)進(jìn)展回憶，請(qǐng)大家批評(píng)指正！一、德：作為學(xué)校法人代表，本人堅(jiān)決擁護(hù)、執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真履行校長(zhǎng)職責(zé)和義務(wù)，堅(jiān)持自己的辦學(xué)思想和教育理念不動(dòng)搖，致力于老師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)和學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)開展長(zhǎng)期不變，努力建立良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；堅(jiān)持依法治校，平安為重，三年來學(xué)校無任何違法亂紀(jì)現(xiàn)象和平安事故發(fā)生。認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)教育部門的決定，對(duì)上級(jí)主管部門負(fù)責(zé)，同時(shí)對(duì)全體師生負(fù)責(zé)，不爭(zhēng)功，不諉過，盡可能地關(guān)心每位老師的工作和生活，盡我所能為老師排憂解難，努力促建“我為人人，人人為我”的團(tuán)結(jié)、和諧的集體；二、能：一校之長(zhǎng)，要協(xié)調(diào)上下內(nèi)外關(guān)系，建立必要的社會(huì)關(guān)系；要應(yīng)付各種名目的檢查、驗(yàn)收、督導(dǎo)；要為學(xué)校開展謀劃，即使三頭六臂也無法盡善盡美。因此，我嚴(yán)密團(tuán)結(jié)學(xué)校行政班子，協(xié)調(diào)安排，分工合作，依靠全體老師，各司其職，各盡其責(zé)，共同辦好學(xué)校。其次，投身素質(zhì)教育改革，作為學(xué)校教育事業(yè)開展的引領(lǐng)者，我的觀念就是“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)”，做法大致有五點(diǎn)：1、參加各類培訓(xùn)如校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)、泉州市骨干老師培訓(xùn)等；2、參加各級(jí)教學(xué)研討、觀摩活動(dòng)，并有幾次在活動(dòng)中授公開課；3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資，建立博客參加晉江市骨干老師群組，在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)、交流經(jīng)歷。目前，我的博客綜合指數(shù)列居泉州市榜首，并有文章《話說小學(xué)校長(zhǎng)》被登載在《成長(zhǎng)博客周刊》刊頭。今天才得到的消息，我的博客參加由“中國(guó)課堂教學(xué)網(wǎng)”，“教育部福建師范大學(xué)根底教育課程研究中心”舉辦的“中國(guó)老師課堂教學(xué)博客大賽”，榮獲“十佳課堂教學(xué)博客”第二名；4、利用工作之余廣泛閱讀管理類、教育教學(xué)類、人文類書籍上百本，如《素質(zhì)教育在美國(guó)》《做一名書生校長(zhǎng)》《領(lǐng)導(dǎo)的三大才能》《教育的十字路口》等等；5、利用假期參加函授，目前正在進(jìn)修中文本科。通過學(xué)習(xí)使自己不斷吸收先進(jìn)教育思想和教育理念，豐富自己的人文素養(yǎng)，提升教育教學(xué)管理才能。三、勤：俗話說“嘴上沒毛，辦事不牢”，年輕，意味著經(jīng)歷缺乏，與此同時(shí)，我更相信古訓(xùn)“業(yè)精于勤”“勤能補(bǔ)拙”，投身學(xué)校工作以來，我主要做到四勤：1、勤讀書，這一點(diǎn)剛剛已經(jīng)說過，這里不再贅述；2、勤請(qǐng)教，人人都是一部無字的書，在組織工作，開展活動(dòng)前，我經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，向有辦學(xué)經(jīng)歷的校長(zhǎng)請(qǐng)教，向?qū)W校老師請(qǐng)教，向更多人請(qǐng)教，取別人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，可少走彎路，少犯錯(cuò)誤；3、勤反思，工作的過程本身就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，活動(dòng)的完畢并不意味著考慮可以停頓，只有不斷地回憶、反思甚至深化地自我檢討，才能不斷得到進(jìn)步，鑒于此，我?guī)缀跏鞘率路此?，事事總結(jié)；4、勤動(dòng)筆，思想可能一閃而過，難以捕捉，化成文字才可以時(shí)時(shí)對(duì)照，為此，我將自己的反思與總結(jié)還有工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記了下來，除了博客上百余篇文章外，六個(gè)學(xué)期以來，我還攢下了八本厚厚的工作筆記。四、績(jī)：1、村兩委、校董會(huì)多方集資，鄉(xiāng)賢僑胞大方解囊，XX年開工的幼兒園、綜合樓將以前孤零零的兩座樓房連成一體，前段時(shí)間又投入近十萬準(zhǔn)備建立多媒體、語音室等現(xiàn)代化多功能教室，相信在不遠(yuǎn)的將來，柯坑小學(xué)一定能建立成一座環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)備齊全的現(xiàn)代化學(xué)校；2、狠抓常規(guī)管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建立，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度。教學(xué)教研工作是學(xué)校的中心工作，只有抓好這個(gè)中心工作，才能不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。我們的做法是：⑴、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，對(duì)老師的備、教、批、輔、考、老師檔案等方面進(jìn)展月檢。⑵、鼓勵(lì)老師走出去參加各類培訓(xùn)活動(dòng)，自覺閱讀教育教學(xué)類書籍，不斷更新教學(xué)理念。⑶、堅(jiān)持以研促教、進(jìn)步課堂效益。三年來，我們堅(jiān)持“科研興?！保瑖@晉江市級(jí)課題開展每學(xué)期每位老師一節(jié)公開課，課后必研討的以校為本的教研活動(dòng)，借此平臺(tái)，學(xué)校老師先后在學(xué)區(qū)開展教學(xué)展示活動(dòng)、在語數(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽獲得佳績(jī)，共計(jì)5人次。3、開展興趣小組，并通過組織校級(jí)各類活動(dòng)，為學(xué)生特長(zhǎng)開展搭建平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生參加校級(jí)以上技能競(jìng)賽，三年來學(xué)生在排球、寫作、唱歌、演講各方面均有良好表現(xiàn)，佳績(jī)頻傳。應(yīng)該聲明的是：學(xué)校三年的工作業(yè)績(jī)，不是我一個(gè)人的成績(jī)，我不敢居功，這里的一幢新樓、一塊獎(jiǎng)牌、一張獎(jiǎng)狀，凝聚著柯坑村兩委、校董會(huì)，柯坑小學(xué)全體師生的心血和汗水。五、廉：學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行“一費(fèi)制”標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，陽光收費(fèi)。本人能注意自身形象，以身作那么、廉潔自律；能集思廣益、察納雅言，堅(jiān)持民主管理，堅(jiān)持校務(wù)公開，堅(jiān)持走群眾道路。當(dāng)然，由于經(jīng)歷缺乏，我還有很多做得不夠的地方，也由于個(gè)人思想程度不夠高，工作方法上也可能較為簡(jiǎn)單，衷心歡送大家多提批評(píng)意見！小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告3彈指一揮間，20xx年在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，總結(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長(zhǎng)崗位的任職情況，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)缺乏，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我鼓勵(lì)和加壓，也是一種理性的考慮，更是承受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，同行相助的極好時(shí)機(jī)。下面將我一年來所做的工作，向諸位陳述，恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。學(xué)校根本情況胡村小學(xué)是全縣最大的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，是晉中市唯一的農(nóng)村示范小學(xué)。學(xué)校占地面積12800平方米，校舍建筑面積4633平方米。現(xiàn)有學(xué)生650人，教學(xué)班17個(gè)。教職員工32人，專任老師30人，大學(xué)本科5人，?？?6人。其中小學(xué)特級(jí)老師1人，高級(jí)老師8人;一級(jí)老師19人，學(xué)校還附設(shè)10個(gè)幼兒班，共有幼兒280余名，幼兒老師13名。學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備齊全,為教育教學(xué)提供了保證.學(xué)校辦學(xué)總體思路一年來，我校以“以人為本，科學(xué)管理，全面開展，學(xué)有所長(zhǎng)”為辦學(xué)理念，以培養(yǎng)“行為良好，體魄安康、求知主動(dòng)、人格健全、生活自主、創(chuàng)新開展”的學(xué)生為辦學(xué)目的，圍繞縣局XX年工作重點(diǎn)，全面施行精細(xì)化管理，深化課堂教學(xué)形式的改革，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意的教育而不懈努力。本學(xué)年，我校以培養(yǎng)“行為良好，體魄安康、求知主動(dòng)、人格健全、生活自主、創(chuàng)新開展”的學(xué)生為辦學(xué)目的，標(biāo)準(zhǔn)校園管理，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，大力推進(jìn)24字課堂教學(xué)形式，學(xué)校整體工作有了進(jìn)一步的開展?，F(xiàn)將本年度詳細(xì)工作匯報(bào)如下：一、以人為本科學(xué)管理我們理解的學(xué)校精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任，將管理責(zé)任詳細(xì)化、明確化，這就要求每一個(gè)人都要把本職工作做到位、盡到職，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細(xì)化，有據(jù)可依。管理精細(xì)，工作高效。深化反思我們的工作，我們深深的感到，扎實(shí)推行"精細(xì)化管理"，是推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階的有效途徑。下面結(jié)合學(xué)校一年來的詳細(xì)施行情況，從三個(gè)方面談?wù)勎覀兊捏w會(huì)。1、推進(jìn)精細(xì)化管理，制定縝密的規(guī)章制度本學(xué)年，結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件精神通知，我們認(rèn)真分析^p學(xué)校現(xiàn)狀、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，理清辦學(xué)思路，并準(zhǔn)確把握和審視當(dāng)前教育開展的動(dòng)向和要求，對(duì)學(xué)校的開展目的做出科學(xué)、準(zhǔn)確、適度超前的定位。努力構(gòu)建"以科學(xué)民主為目的的愉悅型學(xué)校管理形式"。在總的思路下，結(jié)合我校自身開展的特點(diǎn)制定并逐步完善了學(xué)校各部門人員的崗位職責(zé)、學(xué)校各項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)、老師的鼓勵(lì)制度和老師的考核制度。編印了《胡村小學(xué)精細(xì)化管理制度匯編》一書。主要包括章程、部門職責(zé)、教學(xué)管理、班級(jí)管理、學(xué)生管理、后勤管理、平安管理等九大項(xiàng)。責(zé)任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責(zé)任詳細(xì)化、明確化。2、推進(jìn)精細(xì)化教育，營(yíng)造和諧教育的氣氛為了使精細(xì)化管理可以深化落實(shí)，該校成立了教育教學(xué)精細(xì)化管理組織，制定出學(xué)校精細(xì)化目的管理措施，使學(xué)校各科室目的任務(wù)分工明確。一是教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，這項(xiàng)管理工作由教誨處負(fù)責(zé)，成員由教誨主任、教研組長(zhǎng)組成。要求老師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)精細(xì)化管理常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為學(xué)生精選每一份練習(xí)，組織好每一次測(cè)試。學(xué)校為每一位老師建立平時(shí)業(yè)務(wù)管理檔案，記錄每一位老師平時(shí)工作實(shí)績(jī)，以便學(xué)期完畢時(shí)給老師一個(gè)綜合評(píng)價(jià)等第。二是德育工作的精細(xì)化管理。這項(xiàng)工作由政教處負(fù)責(zé)，成員由政教主任和少先大隊(duì)輔導(dǎo)員組成。研究出臺(tái)了針對(duì)學(xué)生的一系列鼓勵(lì)學(xué)生的措施，如：日常行為標(biāo)準(zhǔn)文明班的評(píng)選、要求每個(gè)學(xué)生有座右銘、班內(nèi)建立鼓勵(lì)專欄、給家長(zhǎng)發(fā)喜報(bào)、開展班級(jí)小標(biāo)兵或班級(jí)之星、校園之星等評(píng)選活動(dòng)，發(fā)揮和調(diào)動(dòng)學(xué)生和隊(duì)員的積極性，讓其在理論中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。經(jīng)常開展向先進(jìn)模范和英雄人物學(xué)習(xí)活動(dòng)，樹立學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。三是后勤管理精細(xì)化。這項(xiàng)工作主要由總務(wù)處負(fù)責(zé)，做好校園的美化、綠化、亮化的精細(xì)化管理，讓校園一草一木、一墻一廊都育人。走進(jìn)胡村小學(xué)，你會(huì)看到水泥通道平坦寬暢，各項(xiàng)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)合理、圍墻內(nèi)綠樹環(huán)繞，教室門前綠草茵茵、花團(tuán)錦繡。四是建立科學(xué)、完善的監(jiān)視機(jī)制，出臺(tái)"問責(zé)制"。學(xué)校精細(xì)化管理小組對(duì)每個(gè)部門、各個(gè)負(fù)責(zé)人的工作目的，采取定期與不定期相結(jié)合的檢查方式，細(xì)致的對(duì)精細(xì)化管理的目的進(jìn)展評(píng)分，并進(jìn)展書面通報(bào)，表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)。對(duì)存在問題的部門和個(gè)人采用復(fù)查的形式，確保問題得到解決。在力求公開公正的前提下將成績(jī)與考核掛鉤。一年來，我們始終堅(jiān)持以精細(xì)化管理維護(hù)學(xué)校的安定、團(tuán)結(jié)、和諧的大好場(chǎng)面。奏響校園和諧的旋律，為學(xué)校、教職工和學(xué)生的開展注入活力;始終用精細(xì)化管理推動(dòng)學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)的開展，以開展增和諧,把學(xué)校建立與開展的各項(xiàng)事業(yè)不斷推向前進(jìn)。二、率先垂范愛崗敬業(yè)作為學(xué)校行政一把手，我不斷進(jìn)取，努力進(jìn)步自己的政治思想素質(zhì)和理論程度。堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思哲學(xué)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，以自己坦誠(chéng)的待人態(tài)度、踏實(shí)的工作作風(fēng)，為老師作出表率。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，理解教育開展的信息，積極投身于課改大潮中，本學(xué)年，經(jīng)常深化課堂教學(xué)進(jìn)展聽評(píng)課，還和老師們一起討論新課改，通過自身學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育理論來指導(dǎo)工作、管理教育教學(xué)。同時(shí)對(duì)學(xué)校中層干部進(jìn)展明確分工，實(shí)行目的管理，各司其職。經(jīng)常召開校委會(huì)班子成員會(huì)議，每次會(huì)議要求各位分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)前期工作，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難，共同討論解決問題的方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實(shí)的工作作風(fēng)得到了廣闊老師的認(rèn)可，一個(gè)全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過專題講座、例會(huì)等形式定期和全體老師就師德師風(fēng)、老師考核、教研教改等方面進(jìn)展交流座談，通過不定期抽查等形式理解老師的理論學(xué)習(xí)情況，促使全體老師樹立了良好的師德師風(fēng)，老師們愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生的形象得到了廣闊家長(zhǎng)的好評(píng)。學(xué)校制定了老師年終考核、評(píng)模等各類鼓勵(lì)機(jī)制，通過認(rèn)真有效地落實(shí)，全體老師的工作積極性進(jìn)一步進(jìn)步。三、深化課改強(qiáng)化研訓(xùn)一年來,我校結(jié)合縣24字課堂教學(xué)形式的推進(jìn)和中心校十六字教學(xué)形式,施行了"激情導(dǎo)入-課中預(yù)習(xí)-展示點(diǎn)評(píng)-課中檢測(cè)"教學(xué)形式。學(xué)校教誨處組織全體老師進(jìn)展教學(xué)形式的研究、討論和交流。主要做了以下工作：1、首先學(xué)校制定了施行中心校形式的推進(jìn)方案。分別組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了語文、數(shù)學(xué)的十六字教學(xué)形式，通過學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)形式的本質(zhì)，對(duì)照形式，反思自己在教學(xué)過程中的行為，找缺乏，制定出施行的措施，并付諸理論，這樣為全面推開形式的施行奠定了根底。2、從學(xué)期初的第二周起，45歲以下的老師每人上了一節(jié)形式研討課，教誨處組織相關(guān)老師進(jìn)展了聽課、評(píng)課的交流，授課老師結(jié)合課堂教學(xué)效果作出了課后反思，提出自己教學(xué)理論中困惑的地方，然后大家各抒己見，每人發(fā)表了自己的意見，最后達(dá)成共識(shí)，為課堂教學(xué)形式的推開邁開了第一步。3、在人人進(jìn)展研討課的根底上，我們發(fā)揮教研組的作用，采用集體備課，指定一人主講的形式，由語文組的張燕老師和數(shù)學(xué)組的要海麗老師執(zhí)教，進(jìn)展了第二次的研討與反思，課堂教學(xué)形式真正在我校全面推開。4、教誨處從標(biāo)準(zhǔn)備課入手，推行了語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)卡，要求老師根據(jù)每單元的教學(xué)內(nèi)容，有針對(duì)性地將形式有效表達(dá)。5、學(xué)校結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和年級(jí)特點(diǎn)，組織老師根據(jù)學(xué)校制定的統(tǒng)一反思主題，每周進(jìn)展個(gè)人反思，每半月以教研組進(jìn)展一次主題研究，每月進(jìn)展一次課堂教學(xué)施行小結(jié)，這樣就把形式的施行落到了實(shí)處。6、學(xué)校還特別注重課堂教學(xué)的檢測(cè)，每周全體老師要搜集一次課堂教學(xué)檢測(cè)的數(shù)據(jù)，每單元要進(jìn)展一次大型的檢測(cè)，要求把檢測(cè)的情況進(jìn)展比照分析^p，找出存在的問題，制定出補(bǔ)救的措施。7、通過組織開展教研活動(dòng)，隨機(jī)聽課，定期抽查等形式，幫助老師在實(shí)字上下功夫，在小字上做文章。從小問題入手，深化研究，不斷探究、總結(jié)，起到身先士卒的作用。經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)、研究與理論，我校的課堂教學(xué)有了顯著的改觀，主要表達(dá)在：1、老師的教學(xué)狀態(tài)發(fā)生了明顯的變化研讀教材，研究課堂，研究形式正逐步成為老師探究教學(xué)的自覺行為。比入第一次討論時(shí)，老師們積極參與嘗試、討論，主動(dòng)發(fā)表自己的見解，提出一些可行的措施，集體備課時(shí)，發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策等。比方經(jīng)常聽到一些老師在交流，原來2課時(shí)就可以完成的任務(wù)如今要3課時(shí)或4課時(shí)，經(jīng)過幾天后，如今學(xué)生有點(diǎn)根底了，時(shí)間逐漸在縮短，效率逐漸在進(jìn)步。2、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)有了較大改觀，教與學(xué)的方式正在逐漸改變24字教學(xué)形式的理念正逐步深化老師的課堂中來。對(duì)于"預(yù)習(xí)"環(huán)節(jié)，老師們一開場(chǎng)是比擬模糊的，通過一月的研究與探究，老師們認(rèn)識(shí)到：預(yù)習(xí)不是為了讓學(xué)生提早學(xué)會(huì)應(yīng)學(xué)會(huì)的知識(shí)，而是借此培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到，對(duì)于一種設(shè)想、一個(gè)方案、一種方法在我們教學(xué)中是否可行，不在于不惜口舌的爭(zhēng)論，而在于以理論為根底的研究。3、為學(xué)生提供了積極參與、探究發(fā)現(xiàn)的空間通過聽評(píng)課我們發(fā)現(xiàn)，老師們?cè)诮虒W(xué)理論中積極創(chuàng)立自由、民主、平等、和諧的課堂，努力給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)成果的平臺(tái)。比方、張燕老師的"生命生命"，每一個(gè)環(huán)節(jié)都作了周密設(shè)計(jì)，個(gè)體學(xué)習(xí)與小組合作學(xué)習(xí)有效結(jié)合，交流、展示、點(diǎn)評(píng)，環(huán)環(huán)緊扣，容量大，效率高;學(xué)生活動(dòng)、小組交流、老師指導(dǎo)等各環(huán)節(jié)扎實(shí)有效，點(diǎn)撥到位，關(guān)注合作學(xué)習(xí)。四、標(biāo)準(zhǔn)行為健全人格。養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的根底，學(xué)校以日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育為抓手，實(shí)在加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的宣傳貫徹力度，我們嚴(yán)要求，狠管理。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校將行為標(biāo)準(zhǔn)教育作為創(chuàng)文明單位的起點(diǎn)，常抓常新。在該項(xiàng)活動(dòng)中，我們高舉人文的旗幟，在創(chuàng)立平安、文明、衛(wèi)生、和諧校園上，作了很多的工作，獲得了比擬大的成果。學(xué)校制定的一系列的規(guī)章制度，表達(dá)了人本的思想。校園精神文化氣氛更具有特色。演繹出了促使我校長(zhǎng)盛不衰的團(tuán)結(jié)合作、無私奉獻(xiàn)、努力拼搏、勇爭(zhēng)第一的精神。營(yíng)造了和諧的師生關(guān)系、民主開放的管理，造就了一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，促進(jìn)老師教育理念的轉(zhuǎn)變。學(xué)生的文明、衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改觀。為了使養(yǎng)成教育工作落到實(shí)處，我們圍繞《公民道德建立施行綱要》，以"行為良好，體魄安康、人格健全、生活自主"為目的，大力加強(qiáng)學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育，制定了詳細(xì)的日常行為標(biāo)準(zhǔn)考核方案，采用“一天一公布、一周一評(píng)比、一月一小結(jié)”的方法，成立少先隊(duì)紅領(lǐng)巾值日組，從學(xué)生上下學(xué)、在?；顒?dòng)、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面對(duì)全校17個(gè)班級(jí)進(jìn)展綜合考核，根據(jù)《胡村小學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)檢查評(píng)比記載表》的得分匯總最終結(jié)果，每周評(píng)選一次優(yōu)勝班級(jí)同時(shí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗，以此來促進(jìn)學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成，同時(shí)開展以公民道德、法制、平安等為根本內(nèi)容的思想教育，形成了以校長(zhǎng)為核心，教誨處、大隊(duì)部齊抓共管，班主任、課任合作管理的德育格局。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種形式、內(nèi)容豐富、廣泛參與的教育情景，讓學(xué)生在參與中健全人格，在活動(dòng)中承受教育一年來，我們充分利用少先隊(duì)活動(dòng)、隊(duì)報(bào)制作、國(guó)旗下的講話、社會(huì)理論、開學(xué)典禮和寒暑假散學(xué)典禮，開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的“五育”教育活動(dòng)。校內(nèi)我們通過班隊(duì)會(huì)、每周的升旗及重大節(jié)假日，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國(guó)教育、集體教育、理想教育和____傳統(tǒng)教育，浸透民族精神教育，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，幫助學(xué)生樹立正確的榮辱觀;校外，組織學(xué)生進(jìn)展社會(huì)教育理論活動(dòng)，如為殘疾和貧困學(xué)生捐款，鼓勵(lì)學(xué)生到社區(qū)內(nèi)做好事等，以此來培養(yǎng)學(xué)生高尚情操。在進(jìn)展"陽光體育安康成長(zhǎng)"活動(dòng)時(shí)，每月一次的群體體育比賽已成為學(xué)校校園文化的傳統(tǒng)，深受學(xué)生喜歡。另外，我們還通過每周一三設(shè)立的讀書活動(dòng)時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，形成良好的讀書習(xí)慣;并通過演講、征文、觀后感等，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀，進(jìn)步德育效益;同時(shí)還聘請(qǐng)政法部門和有關(guān)方面的專家，結(jié)合學(xué)生的成長(zhǎng)實(shí)際，通過法制宣傳、專題講座等形式不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和平安意識(shí)，使學(xué)校的法制教育和平安教育得以強(qiáng)化;本年度我們組織了兩次大型的隊(duì)列隊(duì)形體操比賽和歌詠賽、書法繪畫展等，用以展示學(xué)生素質(zhì)和才能，促進(jìn)了學(xué)生的全面開展。五、和諧校園藝彩飛揚(yáng)為進(jìn)步學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，促使學(xué)生全面素質(zhì)的進(jìn)步，一年來，學(xué)校舉辦了“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“美術(shù)書法繪畫展”和“科技活動(dòng)周”等豐富多彩的活動(dòng)。活動(dòng)中師生同臺(tái)獻(xiàn)藝，節(jié)目精彩紛呈，小科技作品展、歌詠賽、卡拉ok賽、小報(bào)展、書法作品展、體育興趣比賽等充分展示了胡村小學(xué)師生的素質(zhì)與才能，使大家在同樂中感受到了胡村小學(xué)校園那濃濃的藝術(shù)氣氛，也更好地營(yíng)造了良好的育人氣氛。在開展好正常音體美等學(xué)科教學(xué)工作的同時(shí)，為了進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，強(qiáng)化了舞蹈、英語、武術(shù)、合唱、書法、繪畫、樂隊(duì)、體育、電腦等興趣活動(dòng)小組，每逢活動(dòng)時(shí)間，整個(gè)校園內(nèi)激情涌動(dòng)、藝采飛揚(yáng)!值得一提的是，胡村小學(xué)的書畫興趣活動(dòng)在本學(xué)年搞得如火如荼，得心應(yīng)手，很有規(guī)模又較正規(guī)，每學(xué)期都能吸引許多家長(zhǎng)、群眾、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育同仁的參觀與學(xué)習(xí)，并得到藝術(shù)同仁們的一致認(rèn)可。xx年冬季山西省教育廳在我校召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，300多名縣局以上領(lǐng)導(dǎo)專門參觀了我校書畫活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)演示。省裝備處李處長(zhǎng)等對(duì)活動(dòng)進(jìn)展了詳細(xì)理解、熱情問詢，最后作了高度評(píng)價(jià)“胡村學(xué)校的小朋友是有前途的，美術(shù)教育搞的有特色。像剪紙等傳統(tǒng)要堅(jiān)持下去?！憋@然，我校的書法、繪畫藝術(shù)教育，在全縣可以說是獨(dú)樹一幟，形成了自身獨(dú)有的特色，在美術(shù)老師孫安普老師的精心指導(dǎo)下，近百名同學(xué)在國(guó)家級(jí)、省級(jí)大型比賽中屢獲殊榮!綜上所述，在過去的一年中，我校的教育教學(xué)工作獲得了顯著的效果，學(xué)校務(wù)實(shí)的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的管理、良好的教育教學(xué)環(huán)境、深沉的校園文化氣氛，受到了山西省教育廳、市教育局等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、外縣教育同行和社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。今后的工作中，我校將繼續(xù)遵循"以人為本、科學(xué)管理、全面開展、學(xué)有所長(zhǎng)"的辦學(xué)理念，不斷深化課程改革，強(qiáng)化校園管理，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力。小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告4即將過去的一年，是我校迎接新的開展機(jī)遇和挑戰(zhàn)的一年。這一年，由于有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)心和指導(dǎo)，有學(xué)校全體同仁的共同努力，學(xué)校的各項(xiàng)工作成效顯著，不僅得到家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可，而且也得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們充分的肯定。這些成績(jī)的獲得歸功于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與全體師生的拼搏。在此，我謹(jǐn)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我工作的指導(dǎo)、幫助和全體教職工給我的大力支持、配合，表示衷心的感謝。假如按照三年周期規(guī)劃的話我到雙小第一個(gè)三年以“保穩(wěn)定—謀開展—?jiǎng)?chuàng)一流”為學(xué)校工作重心，爭(zhēng)創(chuàng)一流農(nóng)村有特色學(xué)校，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的“再次創(chuàng)業(yè)”和“新的騰飛”。我認(rèn)為，過去的一年是實(shí)現(xiàn)這一規(guī)劃的具有根底意義的一年，新的一年那么將是實(shí)現(xiàn)這一規(guī)劃的具有關(guān)鍵性意義的一年，“開展才是硬道理”新的一年，也必將是學(xué)校實(shí)現(xiàn)新的騰飛的一年。下面，我就這一年我個(gè)人與學(xué)校的工作向在座各位作述職，請(qǐng)予以審議。一、各項(xiàng)工作與成效在這一學(xué)年中，我緊緊圍繞學(xué)校開展的工作重心和奮斗目的，著重抓了以下幾個(gè)方面的工作：〔一〕狠抓教育教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖一所學(xué)校，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校立足的根基，也是開展的目的，要用教育教學(xué)的質(zhì)量向社會(huì)、向人民群眾作出交待，我們一直為學(xué)校的可持續(xù)開展做著努力。教育教學(xué)質(zhì)量假如不能保持良好勢(shì)頭和領(lǐng)先程度，爭(zhēng)創(chuàng)一流農(nóng)村校只能是空談.可喜的是有學(xué)校全體教職工齊心協(xié)力、兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)的工作，有我們雙小人以辦人民滿意教育的信心和決心,有具有和諧奉獻(xiàn)精神領(lǐng)導(dǎo)班子的努力工作，我們教學(xué)第一線的老師和中層干部們付出的努力,使我校在普通年級(jí)的教學(xué)上到達(dá)同類地區(qū)一流程度,畢業(yè)班教學(xué)成績(jī)迅速進(jìn)步,特別是英語成績(jī)超出全區(qū)平均程度，受到教委獎(jiǎng)勵(lì)。今年，我們?nèi)匀灰援厴I(yè)班為打破口，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。實(shí)行中層領(lǐng)導(dǎo)承包制,每人負(fù)責(zé)一個(gè)畢業(yè)班，三科老師捆綁制,樹立同榮辱的合作意識(shí)。由于地處農(nóng)村這一客觀事實(shí)外來人口逐步增加，流動(dòng)性大。我校生素質(zhì)總體下降，教學(xué)質(zhì)量面臨的困難相當(dāng)大，對(duì)此，我經(jīng)常與分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、兩個(gè)教誨主任一起研究策略、制訂管理措施。培養(yǎng)青年老師，建立學(xué)科組教研制度，改革備課方式。重視青年老師的開展，評(píng)選各類優(yōu)秀課，組織專業(yè)考核，校本培訓(xùn)進(jìn)步老師整體素質(zhì)，師徒結(jié)對(duì)促進(jìn)新老老師共同開展?！捕臣訌?qiáng)德育工作和校風(fēng)建立，學(xué)校以培養(yǎng)人才為根本任務(wù)，而人才以德為先，因此德育在教育工作中處領(lǐng)先的地位。同時(shí)，培養(yǎng)出了品德高尚的人才，必須首先要請(qǐng)教育者具備高尚的道德風(fēng)范。為此，我在學(xué)校工作決策過程中高度重視德育工作。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展師德建立演講、師德答卷等活動(dòng)。以新教育理論為指導(dǎo)，以上外鄉(xiāng)文化為依托，成立了農(nóng)民畫活動(dòng)社團(tuán)。發(fā)揮傳承文化的作用，以此培養(yǎng)學(xué)生的理論才能和創(chuàng)新精神。由于在德育教育及管理觀念得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師們的認(rèn)可和支持，管理細(xì)致到位，學(xué)校形成了優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，在行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育上初見成效?！踩臣訌?qiáng)干____老師伍建立標(biāo)準(zhǔn)管理過去的學(xué)年，我一方面堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，深化考慮、研究學(xué)校改革和開展問題，努力進(jìn)步自已的管理程度、管理藝術(shù)；另一方面，大膽培養(yǎng)班子成員的管理才能，進(jìn)步學(xué)校整體的管理程度。同時(shí)，對(duì)班子成員嚴(yán)格要求、增強(qiáng)效勞意識(shí)，成為“和諧、奉獻(xiàn)、學(xué)習(xí)”的團(tuán)隊(duì)。從一年來的運(yùn)行情況看，班子是富于改革意識(shí)和創(chuàng)造精神的，是朝氣蓬勃的，是團(tuán)結(jié)進(jìn)取的。在教育競(jìng)爭(zhēng)越來越劇烈的如今，我的危機(jī)感也越來越強(qiáng)烈，也希望全校同志們既要堅(jiān)決信心，又要有危機(jī)感、緊迫感，樹立憂患意識(shí)；我們每一位老師，都不能躺在自己的歷史上，枕著昔日的榮耀。我校當(dāng)前可以說是處于一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我們的老師需要進(jìn)步認(rèn)識(shí)程度，自覺形成一種愛崗敬業(yè)、安貧樂教的思想境界。通過不斷地學(xué)習(xí)，老師的效勞意識(shí)有所增強(qiáng)，工作由被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)，教書育人的積極性也較高，用雙小老師特有的精神風(fēng)貌迎接將來，我們用百米的速度和人家比長(zhǎng)跑，只有實(shí)現(xiàn)跨越式前進(jìn)，學(xué)校才能持續(xù)開展。今年我們?cè)u(píng)選出區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人劉鈺主任.曹寶紅老師。張振梅主任被評(píng)為德業(yè)雙馨區(qū)級(jí)先進(jìn)個(gè)人，趙永萍主任區(qū)級(jí)優(yōu)秀老師，袁桂苓老師區(qū)級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人，我也被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教育工作者，學(xué)校被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀集體。〔四〕堅(jiān)持“科研興?！钡姆铰裕賹W(xué)校教育工作上程度“科研興教”是高層次辦學(xué)的必由之路，是一所學(xué)校辦學(xué)程度的重要標(biāo)志之一，也是教育開展的一大契機(jī)。本學(xué)期，我校成為教科院試驗(yàn)基地校，天津教科院根底教育研究所副研究員陳雨亭博士親臨我校指導(dǎo)。為了理論新教育，我校充分結(jié)合實(shí)際，開展《深化理論自主活動(dòng)教學(xué)形式，進(jìn)步教學(xué)有效性的研究》的課題研究，并已被區(qū)級(jí)立項(xiàng)。在申報(bào)有關(guān)課題的同時(shí)，學(xué)校積極開展了相關(guān)教改活動(dòng)：有老師說課比賽、公開課活動(dòng)、同題課等。我還鼓勵(lì)老師撰寫教學(xué)論文，參加市小語根本功比賽一等獎(jiǎng)劉鈺、趙娟廷；二等獎(jiǎng)張振梅、袁貴苓、孫冬梅；三等獎(jiǎng)崔玉華；進(jìn)取獎(jiǎng)趙剛。本年度老師撰寫論文的積極性很高，在質(zhì)量和數(shù)量上得獎(jiǎng)面創(chuàng)歷史新高?！参濉骋詫W(xué)生為本創(chuàng)造性的開展活動(dòng)素質(zhì)教育不能光掛在口頭上，培養(yǎng)學(xué)生多方面的才能是教育工作者必須考慮的，開展各類的比賽活動(dòng)，群體活動(dòng)。五月份成功的召開了學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。六月份借助六一如期的舉辦了“雙口小學(xué)首屆讀數(shù)節(jié)”，市區(qū)級(jí)報(bào)社、有關(guān)單位十幾個(gè)單位領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校祝賀，場(chǎng)面浩大，氣氛感人。九月份參加了中央電視臺(tái)《成長(zhǎng)在線》節(jié)目的錄制。劉穎主任指導(dǎo)的《讓我們蕩起雙漿》參加北辰區(qū)學(xué)生合唱團(tuán)專場(chǎng)展演(紅歌比賽)獲小學(xué)組二等獎(jiǎng)，參加20xx年北辰區(qū)學(xué)校班級(jí)合唱比賽〔小學(xué)〕四年一班《柳樹姑娘》《讓我們蕩起雙槳》一等獎(jiǎng)。學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。20xx年北辰區(qū)中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分42分第11名創(chuàng)學(xué)校近年來歷史新高。我校社團(tuán)還有春暉愛心社團(tuán)、綠色環(huán)保社團(tuán)、青青書社、籃球隊(duì)、棒球隊(duì)、排球隊(duì)、校合唱隊(duì)?！擦酬P(guān)心老師學(xué)生生活，提倡管理民主作為xx小學(xué)校長(zhǎng)，我重視營(yíng)造和諧的工作氣氛，提倡民主管理，依法治校，并攜同工會(huì)關(guān)心老師生活，主要有：1、注重青年老師，多方調(diào)動(dòng)老師積極性。2、凡學(xué)校大事都經(jīng)行政集體討論，有涉及學(xué)校開展及教工利益的大事均經(jīng)教代會(huì)討論。3、經(jīng)常率領(lǐng)行政慰問生病教工。我還資助過家庭困難生病學(xué)生，關(guān)心青年老師的生活，從宿舍的粉刷到聯(lián)絡(luò)床，借電視、電腦事無巨細(xì)。4、組織老師學(xué)生春游活動(dòng)。5、在老師節(jié)組織老師進(jìn)展慶賀活動(dòng)并給離別的同志舉行歡送聚會(huì)。6、為了全體老師舉行新春團(tuán)拜酒會(huì)。二、工作體會(huì)與反思(一)爭(zhēng)創(chuàng)一流的學(xué)校是我最大的愿望也是全體老師的追求。(二)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是我?？沙掷m(xù)開展的根本。(三)我的工作離不開全體教職工們的支持。(四)全校教職工要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，超前謀劃，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)與效勞意識(shí)。立足本崗，講和諧、謀開展，為雙小的開展出謀獻(xiàn)策，奉獻(xiàn)力量。〔五〕我在工作中存在許多缺乏：〔1〕有時(shí)候因工作的繁重與壓力，產(chǎn)生畏難的情緒?！?〕有時(shí)候因事務(wù)性工作纏身，對(duì)教職工們關(guān)心還不夠；老師的困難、問題沒有及時(shí)地解決；對(duì)有的老師提出的建議也有時(shí)沒能及時(shí)考慮、采納。〔3〕辦學(xué)的經(jīng)歷缺乏，辦學(xué)的理論程度有待進(jìn)步?！?〕在對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的指導(dǎo)和對(duì)老師教育方面仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告5一年里我校在教學(xué)管理上趨于標(biāo)準(zhǔn)化，營(yíng)造了積極奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的教育教學(xué)氣氛；書香校園初見成效，今年6月1日成功召開鎮(zhèn)級(jí)校本課成果展示現(xiàn)場(chǎng)會(huì)專長(zhǎng)；區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的班主任素養(yǎng)大賽、語文素養(yǎng)大賽、英語素養(yǎng)大賽和綜合理論活動(dòng)素養(yǎng)大賽中共五項(xiàng)賽事，我校參加的宋麗深、季雪靜、李曉佳、葉鳳琴均榮獲特等獎(jiǎng)的佳績(jī)。教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升。一回眸昨天一路風(fēng)雨一路歌1、走出無人無錢的圍城XX年9月20日，受區(qū)教育局中心校領(lǐng)導(dǎo)的重托，我被調(diào)到中心小學(xué)。記得迎接我的第一件事就是三年級(jí)五年級(jí)4個(gè)教學(xué)班2個(gè)學(xué)科語文數(shù)學(xué)個(gè)班主任沒有的情況下，面對(duì)這樣的困難，我們領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真研究處理方法，在沒有找中心校要人的情況下，我們終于克制了沒人任課的困難。保證正常的教學(xué)秩序。2、明確辦學(xué)理念標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為結(jié)合我校的實(shí)際狀況，我們領(lǐng)導(dǎo)班子重新確定了如下辦學(xué)理念，經(jīng)過一年的施行初見成效。辦學(xué)理念以人為本，以創(chuàng)新為核心，以質(zhì)量求生存，以特色求開展，以進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)為目的。淡化城鄉(xiāng)教學(xué)邊緣線，實(shí)現(xiàn)學(xué)生有特長(zhǎng)，老師有品位，學(xué)校有開展。辦學(xué)思想博愛做人博學(xué)成才求真務(wù)實(shí)追求卓越培養(yǎng)目的：老師開展目的學(xué)識(shí)淵博人格高尚個(gè)性鮮明勇于創(chuàng)新學(xué)生開展目的志向高遠(yuǎn)人格健全根底扎實(shí)特長(zhǎng)鮮明校訓(xùn)：勤奮守紀(jì)探究創(chuàng)新校風(fēng)：與時(shí)俱進(jìn)爭(zhēng)創(chuàng)品牌教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)耐心靈敏賞識(shí)學(xué)風(fēng)：勤奮刻苦老實(shí)博學(xué)辦學(xué)特色：數(shù)字化、精細(xì)化、人文化辦學(xué)宗旨：學(xué)校開展、老師開展、學(xué)生開展辦學(xué)策略：質(zhì)量立校、特色立校、科研興校、強(qiáng)師興校。治校方略：有序、激活、創(chuàng)新施行原那么：全員開展、全面開展、優(yōu)勢(shì)開展、可持續(xù)開展。3、以千分考核為平臺(tái)構(gòu)建提升教育教學(xué)質(zhì)量的策略與方法。自去年10月份教育下發(fā)1000分考核評(píng)價(jià)方案以來，我?guī)е嘧映蓡T認(rèn)真解讀方案后，采取分人負(fù)責(zé)全員參與的方式。重點(diǎn)從教學(xué)管理入手，首先繼續(xù)嘗試我在西川小學(xué)嘗試一年的導(dǎo)學(xué)教學(xué)形式。經(jīng)過開一線老師研討會(huì)、座談會(huì)、反思教學(xué)會(huì)，徹底取替了任課老師用電子教案上課和不備課就上課的現(xiàn)象；取替了機(jī)械性的文本作業(yè)和用練習(xí)冊(cè)給學(xué)生訓(xùn)練的方式。在施行推進(jìn)導(dǎo)學(xué)教學(xué)形式中，用每節(jié)課5分鐘的隨堂測(cè)代替了學(xué)生每天寫作業(yè)的訓(xùn)練。深得一線老師的認(rèn)可?？傊?，導(dǎo)學(xué)教學(xué)形式經(jīng)過一線老師的近一年的嘗試，開發(fā)學(xué)生的潛能的同時(shí)，做到了向40分鐘要質(zhì)量。4、開發(fā)校本課程彰顯育人特色從去年10月份我校在原來校本課程的根底上，開發(fā)了語文學(xué)科的主題為“讀悟感寫積累運(yùn)用”、音樂學(xué)科的舞蹈和葫蘆絲；信息技術(shù)學(xué)科的手機(jī)dv制作。3個(gè)特長(zhǎng)班在兼職老師的辛勤指導(dǎo)下獲得了可喜得成績(jī)：去年12月27日省信息技術(shù)比賽中，五年級(jí)的榮獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)。葫蘆絲和舞蹈班在區(qū)教育局組織的1000分考核中，在特長(zhǎng)展示方面給我校爭(zhēng)得榮譽(yù)，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。5、以校本研修為契機(jī)提升老師專業(yè)程度6重視德育教育——今天表揚(yáng)你二展望明天任重道遠(yuǎn)一路情一、繼續(xù)構(gòu)建進(jìn)步教育教學(xué)的策略與方法，確保教學(xué)成績(jī)逐年穩(wěn)步提升。二、利用假期組織領(lǐng)導(dǎo)班子研究制度建立，力爭(zhēng)用制度約束人、制度管人、制度鼓勵(lì)人。三、抓好兩只隊(duì)伍建立，做到班子團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力、凝聚力、核心力。具有整體師資隊(duì)伍是積極進(jìn)取、快樂向上的氣氛?？傊诩磳⒄驹诘谌谛ｉL(zhǎng)聘任的起跑線上，我有決心帶著教職員工步入教育信息化的快車道。認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)文件會(huì)議精神不打折。做到有效老師、有效學(xué)校。以嶄新的姿態(tài)：站在新起點(diǎn)、迎接新挑戰(zhàn)、再創(chuàng)新輝煌！小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告6今年以來，在教委的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在全體老師的幫助和支持下，本人忠于職守，務(wù)實(shí)工作，率先垂范，以身作那么，認(rèn)真履行校長(zhǎng)職責(zé)，帶頭做好學(xué)校的各方面工作，認(rèn)真完成了年初教委下達(dá)的年初工作目的，使我校各方面的工作獲得較好的效果。下面將我一年來的工作向諸位陳述，恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同行指正。我校一直本著“以人為本、科學(xué)管理、全面開展、學(xué)有所長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，圍繞教育局年度工作方案重點(diǎn)，深化課程改革，加強(qiáng)學(xué)生素養(yǎng)教育，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，努力爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意學(xué)校。詳細(xì)工作如下：一、愛崗敬業(yè)率先垂范一個(gè)學(xué)校的好壞關(guān)鍵在校長(zhǎng)，作為學(xué)校一把手，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。實(shí)實(shí)在在的做事，堂堂正正的做人，以自己坦誠(chéng)的待人態(tài)度，踏實(shí)的工作作風(fēng)，為老師做表率。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，理解教育開展信息，用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)工作、管理教學(xué)。在思想上，努力加強(qiáng)自己的政治修養(yǎng)，不斷進(jìn)步思想覺悟，增強(qiáng)黨性觀念，堅(jiān)持原那么，顧全大局，與上級(jí)保持一致。在學(xué)習(xí)上，經(jīng)常學(xué)____和國(guó)家的方針、政策，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的專著、雜志，撰寫讀書筆記，不斷進(jìn)步自身的理論程度和工作才能。在工作作風(fēng)方面，任人唯賢，平等待人，與人為善，集思廣益。在學(xué)校管理上，有事業(yè)心和責(zé)任感，有比擬明晰的工作思路，有開拓創(chuàng)新的意識(shí)和勇于克制困難的決心。在工作態(tài)度方面，可以恪盡職守，勤懇敬業(yè)，與老師同甘共苦，共同進(jìn)步。在工作業(yè)績(jī)方面，可以較好的完成上級(jí)各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)校各項(xiàng)工作獲得一定成績(jī)，并逐步形成了學(xué)校自身特色。在統(tǒng)班子帶隊(duì)伍方面，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的積極性，提出“講政治、懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理、敢負(fù)責(zé)”的工作要求，做到各司其職，各盡其責(zé)，同時(shí)倡導(dǎo)分工不分家，團(tuán)結(jié)協(xié)作，民主管理，形成了班子凝聚力。因此使班子工作從不互相推諉，遇到問題總是群策群力。在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，老師之間互幫互學(xué)，友善相處，形成和諧的校園氣氛。二、以人為本，狠抓教育管理，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量目的就是方向，有了正確的目的，再制訂好施行目的的合理規(guī)劃，工作就能有條不紊。一是今年以來，我本著’站得高一點(diǎn)，看得遠(yuǎn)一點(diǎn)，想得深一點(diǎn)，干得實(shí)一點(diǎn)”的工作理念，不斷探究工作經(jīng)歷，掌握理解每一個(gè)管理細(xì)節(jié)，解決落實(shí)每一個(gè)工作難題，逐步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，穩(wěn)步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量在原有根底上進(jìn)步一個(gè)名次。二是突出學(xué)校特色，狠抓校園文化建立：為了更好的培養(yǎng)學(xué)生的文化教育，使我校學(xué)生能充分感受到文化的傳承和意義，我校于**建成了古詩(shī)長(zhǎng)廊這一具有深沉文化底蘊(yùn)的特色建筑。古詩(shī)長(zhǎng)廊的建成一方面能在一定程度上激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氣氛，另一方面也培養(yǎng)的廣闊師生對(duì)我國(guó)悠遠(yuǎn)的詩(shī)詞文化的理解，具有了深化的意義。三是積極實(shí)行寄宿制學(xué)校管理：我堅(jiān)持在辦學(xué)形式上實(shí)行集中與分散相結(jié)合，集中為主的原那么。一是積極處理好生活管理和教學(xué)管理的關(guān)系。二是定期召開會(huì)議，在參與細(xì)小管理的同時(shí)積極的監(jiān)視學(xué)校工作。三是建立起了合理的費(fèi)用機(jī)制。四是樹立責(zé)任意識(shí)，對(duì)學(xué)生實(shí)行全面管理。三、抓德育教育，促進(jìn)學(xué)生全面開展德育工作關(guān)系到人才培養(yǎng)的素質(zhì)，我校始終把學(xué)生的德育工作放在重要位置，崇倡以德服人、以德管人、以德育人，對(duì)學(xué)生提出：在家庭做好孩子、在學(xué)校做好學(xué)生、在社會(huì)做好少年的“三好”要求，加強(qiáng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在詳細(xì)工作中，本人注重在校內(nèi)健全以學(xué)校、少先隊(duì)大隊(duì)、班級(jí)為主的三級(jí)德育責(zé)任教育網(wǎng)，并通過共建社區(qū)、家長(zhǎng)會(huì)和家訪，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。為了進(jìn)一步落實(shí)老師德育崗位責(zé)任制，我突出德育首要地位，把德育工作的成效與老師的業(yè)績(jī)考核結(jié)合起來，充分調(diào)動(dòng)老師做好德育工作積極性，以活動(dòng)為載體，教育學(xué)生感染學(xué)生，保證了德育工作的扎實(shí)有效。四、加大災(zāi)后重建感恩教育：隨著學(xué)校災(zāi)后恢復(fù)重建工程陸續(xù)開工，我校在積極開場(chǎng)新的學(xué)習(xí)教育同時(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校師生感恩教育：一是加強(qiáng)思想教育。我校以XX為主體，全面的向廣闊師生宣傳知恩、感恩的思想教育，并且告知大家幸福不是必然，我們?nèi)缃袼鶕碛械氖堑弥灰椎摹Ｍㄟ^這些思想教育使知恩，感恩的思想進(jìn)一步得到了升華。二是通過一系列活動(dòng)，要求我校學(xué)生培養(yǎng)老實(shí)守信，遵紀(jì)愛法、保護(hù)環(huán)境、節(jié)儉自強(qiáng)的文明習(xí)慣，要求大家做一個(gè)不怕挫折、知難而上、樂觀進(jìn)取，勇于挑戰(zhàn)的少年兒童。綜上所述，我校在過去的一年中，獲得了長(zhǎng)足的開展，教育教學(xué)獲得了顯著的效果，育人環(huán)境、師德師風(fēng)、學(xué)生的精神相貌和習(xí)慣養(yǎng)成都發(fā)生了較大改變，教學(xué)質(zhì)量也得到了一定程度的進(jìn)步。我的述職報(bào)告完畢。小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告7尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！一個(gè)學(xué)期即將完畢，很快樂能有這個(gè)時(shí)機(jī)給各位匯報(bào)我本學(xué)期的工作。歡送大家批評(píng)指正。其實(shí)，說是我的工作很多都是大家干的，我只是給大家牽了個(gè)頭。本學(xué)期我負(fù)責(zé)的工作主要有：一．校服征訂工作大家都知道，穿著校服是一個(gè)學(xué)校整體精神相貌和集體榮譽(yù)感的外在表達(dá)之一，更是校園文化建立的組成局部。學(xué)生穿校服的好處很多，如他會(huì)在不知不覺中注意自己的言行舉止，并加以標(biāo)準(zhǔn)；防止攀比；方便組織文體活動(dòng)；利于形成良好班風(fēng)等等。所以征訂校服是一項(xiàng)意義重大的事情。本次征訂校服的難度在于：1、有很大一局部家長(zhǎng)對(duì)此項(xiàng)工作不理解，不支持。2、24個(gè)班中，除了五位班主任跟班升以外，其余的都是新接手的班主任。特別是還有不少班主任是新調(diào)入的老師。他們與家長(zhǎng)打交道的時(shí)間太短，不利于工作的開展。3、征訂時(shí)間偏晚，天氣漸冷，校服回來也穿不成。面對(duì)困難，學(xué)校想到的是依靠班主任、也相信各位班主任的工作才能。為了讓各位班主任的工作開展的更順利，學(xué)校專門召開了家委會(huì)成員會(huì)議，獲得了這些優(yōu)秀家長(zhǎng)的支持，讓他們協(xié)助班主任進(jìn)展征訂校服的溝通工作。我校一共有1168名學(xué)生，最后共訂購(gòu)校服1163套，圓滿完成征訂任務(wù)。這一成績(jī)的獲得，是我校全體老師齊心協(xié)力的功績(jī)，更是那些不厭其煩、耐心做解釋工作的班主任老師的功績(jī)。難忘那些天你們?cè)谖⑿湃豪锓泵Φ纳碛?，難忘你們給家長(zhǎng)打做工作的情景，如今還得完成校服的調(diào)換，工作瑣碎、費(fèi)事、費(fèi)時(shí)，大家都沒有怨言，你們的辛勤付出讓我感動(dòng)，你們的理解支持讓我感謝，你們用行動(dòng)證明了：誰是最得意的人！誰是最可敬的人！二．成立學(xué)校播送站播送站是學(xué)校精神文明建立工作的窗口，是學(xué)校各項(xiàng)教育活動(dòng)的窗口，是引領(lǐng)學(xué)生向善、向上成長(zhǎng)的平臺(tái)，是學(xué)生心靈成長(zhǎng)的家園。記得蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“學(xué)生的成長(zhǎng)都是從關(guān)注自我開場(chǎng)的?！彼员緦W(xué)期一開場(chǎng)，校園播送就確定了以學(xué)生的喜怒哀樂、校園生活為主調(diào)，旨在引領(lǐng)學(xué)生留心生活，讓學(xué)生在關(guān)注自我中完成自我教育。校園播送的內(nèi)容從學(xué)期初的“、我的老師、某地游記”寥寥幾篇，到如今的“大組長(zhǎng)演講、我的小組、有趣的體育課、記一次辯論會(huì)”數(shù)百篇等等，這些變化，都在見證著學(xué)校在引導(dǎo)學(xué)生自我成長(zhǎng)工作中的成效。校園播送確定主題、選拔播送員都很容易，難的是稿件怎樣落實(shí)。本學(xué)期播送稿的落實(shí)經(jīng)歷了三個(gè)階段：起先在升旗儀式上發(fā)動(dòng)全校學(xué)生投稿，收效甚微，后來讓播送員求助老師在自己班上發(fā)動(dòng)，各個(gè)班級(jí)都行動(dòng)了起來，一些做得好的班級(jí)甚至出現(xiàn)每周近百篇的情況。最后只得將每班每周投稿數(shù)限制在50篇以內(nèi)。其實(shí)，這項(xiàng)工作班主任做與不做都行，因?yàn)樗挥?jì)入量化考核，但是我校的班主任選擇了前者，而且做得很好。特別值得敬仰的是六一、xx、五二、四四這幾個(gè)班的班主任，她們最先行動(dòng)起來，帶動(dòng)其他的班級(jí)也越做越好。聯(lián)絡(luò)到我們每周的升旗儀式、進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。輪到哪個(gè)班，班主任和插班老師總是認(rèn)真組織、不怕苦累、嚴(yán)格訓(xùn)練，把班級(jí)最好的狀態(tài)展示給大家。再如安排各班交隊(duì)課記錄、活動(dòng)資料、進(jìn)社區(qū)總結(jié)、美德少年材料等各位老師總能按時(shí)、高質(zhì)量完成。所以我覺得這些工作做的好，不是我的功績(jī)。是因?yàn)槲覀兊睦蠋熕刭|(zhì)高，我們的老師能不計(jì)得失去付出、去奉獻(xiàn)，認(rèn)真對(duì)待每一件小事已成為老師的自覺行為！面對(duì)咱們這群優(yōu)秀的老師，我更不敢懈怠。雖然自己才能有限，但對(duì)待所屬的工作總是盡力去完成。如每周周二到周四，我總是7：30以前到校，確保校園播送能順利進(jìn)展；為方便班主任與家長(zhǎng)進(jìn)展溝通，學(xué)期初，及時(shí)開通班級(jí)校信通，又發(fā)動(dòng)各班建立了微信群；記好上級(jí)安排的活動(dòng)上報(bào)時(shí)間，及時(shí)上報(bào)活動(dòng)信息；為了拓寬的視野，協(xié)助開展晚報(bào)小記者74人。本學(xué)期每一位老師都對(duì)學(xué)校的教育作出了很大的奉獻(xiàn)，與在座的各位老師相比，我的工作缺乏為道。工作中還有很多待改良的地方。如校園播送要增設(shè)新的欄目：如點(diǎn)歌臺(tái)，知識(shí)競(jìng)猜，洛陽文化等，力爭(zhēng)讓校園播送起到更好的引領(lǐng)效果；本學(xué)期期中的一次家長(zhǎng)會(huì)沒有開，不能將孩子的在校情況及時(shí)告知家長(zhǎng)；等。下個(gè)學(xué)期開場(chǎng)，我會(huì)提早將各項(xiàng)工作方案到位，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好自己負(fù)責(zé)的事情。在這里，衷心的希望各位老師能對(duì)我的工作多提珍貴意見，我將非常感謝！和大家在一起工作，我曾承受過很多老師的鼓勵(lì)、幫助、支持、包容，感動(dòng)著大家的勤奮、仁慈、團(tuán)結(jié)、互助。此此時(shí)機(jī)，我祝愿**鄉(xiāng)小學(xué)的每一個(gè)人在新的一年事事如意，闔家幸福！小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告8尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們、老師們下午好！作為英林鎮(zhèn)18所小學(xué)中最年輕的校長(zhǎng)，走馬上任三年以來，肩負(fù)一所生較少的基層小學(xué)教育事業(yè)開展的重責(zé)大任，我覺得自己是非常幸運(yùn)的。其原因至少有三：1、上級(jí)主管部門特別是教委辦領(lǐng)導(dǎo)愿意提攜我，栽培我，給我很多時(shí)機(jī)參與各種活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷磨練，在樹立自信的同時(shí)樹立威信；2、柯坑村兩委、校董會(huì)領(lǐng)導(dǎo)深知“家鄉(xiāng)大計(jì)，教育為本”，非常關(guān)心、支持學(xué)校工作，多方籌措資金改善辦學(xué)條件，為我校師生的工作、學(xué)習(xí)和生活的創(chuàng)造良好的環(huán)境；3、老師是學(xué)校的生命，我們這支老師隊(duì)伍是年輕、熱情、具有較高業(yè)務(wù)素質(zhì)的，學(xué)校展現(xiàn)著蓬勃朝氣，三年來，學(xué)校老師兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造出可喜的業(yè)績(jī)。在此，我衷心地感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們！接下來，根據(jù)上級(jí)安排，我對(duì)自己三年來任校長(zhǎng)一職在“德、能、勤、績(jī)、廉”五個(gè)方面的表現(xiàn)進(jìn)展回憶，請(qǐng)大家批評(píng)指正！一、德：作為學(xué)校法人代表，本人堅(jiān)決擁護(hù)、執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真履行校長(zhǎng)職責(zé)和義務(wù)，堅(jiān)持自己的辦學(xué)思想和教育理念不動(dòng)搖，致力于老師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)和學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)開展長(zhǎng)期不變，努力建立良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；堅(jiān)持依法治校，平安為重，三年來學(xué)校無任何違法亂紀(jì)現(xiàn)象和平安事故發(fā)生。認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)教育部門的決定，對(duì)上級(jí)主管部門負(fù)責(zé)，同時(shí)對(duì)全體師生負(fù)責(zé)，不爭(zhēng)功，不諉過，盡可能地關(guān)心每位老師的工作和生活的，盡我所能為老師排憂解難，努力促建“我為人人，人人為我”的團(tuán)結(jié)、和諧的.體；二、能：一校之長(zhǎng)，要協(xié)調(diào)上下內(nèi)外關(guān)系，建立必要的社會(huì)關(guān)系；要應(yīng)付各種名目的檢查、驗(yàn)收、督導(dǎo)；要為學(xué)校開展謀劃，即使三頭六臂也無法盡善盡美。因此，我嚴(yán)密團(tuán)結(jié)學(xué)校行政班子，協(xié)調(diào)安排，分工合作，依靠全體老師，各司其職，各盡其責(zé)，共同辦好學(xué)校。其次，投身素質(zhì)教育改革，作為學(xué)校教育事業(yè)開展的引領(lǐng)者，我的觀念就是“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)”，做法大致有五點(diǎn)：1、參加各類培訓(xùn)如校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)、泉州市骨干老師培訓(xùn)等；2、參加各級(jí)教學(xué)研討、觀摩活動(dòng)，并有幾次在活動(dòng)中授公開課；3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資，建立博客參加晉江市骨干老師群組，在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)、交流經(jīng)歷。目前，我的博客綜合指數(shù)列居泉州市榜首，并有文章《話說小學(xué)校長(zhǎng)》被登載在《成長(zhǎng)博客周刊》刊頭。今天才得到的消息，我的博客參加由“中國(guó)課堂教學(xué)網(wǎng)”，“教育部福建師范大學(xué)根底教育課程研究中心”舉辦的“中國(guó)老師課堂教學(xué)博客大賽”，榮獲“十佳課堂教學(xué)博客”第二名；4、利用工作之余廣泛閱讀管理類、教育教學(xué)類、人文類書籍上百本，如《素質(zhì)教育在美國(guó)》《做一名書生校長(zhǎng)》《領(lǐng)導(dǎo)的三大才能》《教育的十字路口》等等；5、利用假期參加函授，目前正在進(jìn)修中文本科。通過學(xué)習(xí)使自己不斷吸收先進(jìn)教育思想和教育理念，豐富自己的人文素養(yǎng)，提升教育教學(xué)管理才能。三、勤：俗話說“嘴上沒毛，辦事不牢”，年輕，意味著經(jīng)歷缺乏，與此同時(shí)，我更相信古訓(xùn)“業(yè)精于勤”“勤能補(bǔ)拙”，投身學(xué)校工作以來，我主要做到四勤：1、勤讀書，這一點(diǎn)剛剛已經(jīng)說過，這里不再贅述；2、勤請(qǐng)教，人人都是一部無字的書，在組織工作，開展活動(dòng)前，我經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，向有辦學(xué)經(jīng)歷的校長(zhǎng)請(qǐng)教，向?qū)W校老師請(qǐng)教，向更多人請(qǐng)教，取別人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，可少走彎路，少犯錯(cuò)誤；3、勤反思，工作的過程本身就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，活動(dòng)的完畢并不意味著考慮可以停頓，只有不斷地回憶、反思甚至深化地自我檢討，才能不斷得到進(jìn)步，鑒于此，我?guī)缀跏鞘率路此迹率驴偨Y(jié)；4、勤動(dòng)筆，思想可能一閃而過，難以捕捉，化成文字才可以時(shí)時(shí)對(duì)照，為此，我將自己的反思與總結(jié)還有工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記了下來，除了博客上百余篇文章外，六個(gè)學(xué)期以來，我還攢下了八本厚厚的工作筆記。四、績(jī)：1、村兩委、校董會(huì)多方.資，鄉(xiāng)賢僑胞大方解囊，06年開工的幼兒園、綜合樓將以前孤零零的兩座樓房連成一體，前段時(shí)間又投入近十萬準(zhǔn)備建立多媒體、語音室等現(xiàn)代化多功能教室，相信在不遠(yuǎn)的將來，柯坑小學(xué)一定能建立成一座環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)備齊全的現(xiàn)代化學(xué)校；2、狠抓常規(guī)管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建立，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度。教學(xué)教研工作是學(xué)校的中心工作，只有抓好這個(gè)中心工作，才能不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。我們的做法是：⑴、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，對(duì)老師的備、教、批、輔、考、老師檔案等方面進(jìn)展月檢。⑵、鼓勵(lì)老師走出去參加各類培訓(xùn)活動(dòng)，自覺閱讀教育教學(xué)類書籍，不斷更新教學(xué)理念。⑶、堅(jiān)持以研促教、進(jìn)步課堂效益。三年來，我們堅(jiān)持“科研興?！保瑖@晉江市級(jí)課題開展每學(xué)期每位老師一節(jié)公開課，課后必研討的以校為本的教研活動(dòng)，借此平臺(tái)，學(xué)校老師先后在學(xué)區(qū)開展教學(xué)展示活動(dòng)、在語數(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽獲得佳績(jī)，共計(jì)5人次。3、開展興趣小組，并通過組織校級(jí)各類活動(dòng)，為學(xué)生特長(zhǎng)開展搭建平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生參加校級(jí)以上技能競(jìng)賽，三年來學(xué)生在排球、寫作、唱歌、演講各方面均有良好表現(xiàn)，佳績(jī)頻傳。應(yīng)該聲明的是：學(xué)校三年的工作業(yè)績(jī)，不是我一個(gè)人的成績(jī)，我不敢居功，這里的一幢新樓、一塊獎(jiǎng)牌、一張獎(jiǎng)狀，凝聚著柯坑村兩委、校董會(huì)，柯坑小學(xué)全體師生的心血和汗水。五、廉：學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行“一費(fèi)制”標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，陽光收費(fèi)。本人能注意自身形象，以身作那么、廉潔自律；能.思廣益、察納雅言，堅(jiān)持民主管理，堅(jiān)持校務(wù)公開，堅(jiān)持走群眾道路。當(dāng)然,由于經(jīng)歷缺乏，我還有很多做得不夠的地方，也由于個(gè)人思想程度不夠高,工作方法上也可能較為簡(jiǎn)單,衷心歡送大家多提批評(píng)意見！小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告9尊敬的各位代表、各位老師：大家好！每次寫述職報(bào)告，總難免復(fù)雜的心緒堆積，在慨嘆時(shí)間匆匆的的同時(shí)，總夾雜著七滋八味，看著20xx多孩子平平安安地來到學(xué)校，平平安安地回家度假，一顆懸著的心終于落地。而后伏案回眸靜思工作，總結(jié)一年來的學(xué)校管理工作和校長(zhǎng)崗位的任職情況，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。盡所能在梳理中發(fā)現(xiàn)缺乏，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。我明白這種回憶，既是一種自我鼓勵(lì)和加壓，也是一種理性的考慮，更是承受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，老師相助的極好時(shí)機(jī)。下面將我一年來所做的工作，向諸位陳述，恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師加以指正。一學(xué)年以來，在教育局“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”精神的指導(dǎo)下，我們充分利用推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建立的契機(jī)，運(yùn)用整體架構(gòu)理論，通過系統(tǒng)分析^p、科學(xué)規(guī)劃，在豐富和開展的根底上，努力尋求新的打破點(diǎn)，對(duì)以下幾個(gè)方面進(jìn)展了大量的投入：硬件設(shè)施逐步完善，教學(xué)環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化；管理制度逐步精細(xì)，教學(xué)秩序進(jìn)一步井然；德育管理逐步完善，素質(zhì)教育進(jìn)一步深化；教學(xué)制度逐步完善，教學(xué)成績(jī)進(jìn)一步進(jìn)步；教研形式逐步完善，同課異構(gòu)進(jìn)一步立體；校本內(nèi)容逐步完善，經(jīng)典誦讀進(jìn)一步豐富；硬件設(shè)施逐步完善，教學(xué)環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化；本學(xué)期通過多方努力在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，今年學(xué)校向政府申請(qǐng)了130余萬元專項(xiàng)資金，硬化了校園地面，新建了大門，布置了綠帶，改造了暖溝、雨溝；同時(shí)投入50余萬元資金，建造了鋼架文化標(biāo)語墻，安裝了彩色和單色LED顯示屏，購(gòu)置了校園平安監(jiān)控系統(tǒng)，更新了校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、播送系統(tǒng)、高考監(jiān)控系統(tǒng)。布置了豐富的文化內(nèi)容，學(xué)校還投資了60余萬元，新建了實(shí)驗(yàn)室和儀器室，裝配了階梯教室，裝潢了榮譽(yù)室和書畫室，購(gòu)置了80套老師辦公桌椅和120座會(huì)議室桌椅，安裝了防盜門、防護(hù)網(wǎng)、補(bǔ)充了各式作業(yè)柜等。學(xué)校還申請(qǐng)了60余萬元專項(xiàng)資金，配置學(xué)生和老師辦公計(jì)算機(jī)130臺(tái)，這批計(jì)算機(jī)投入使用后，我?；盍Ρ壤竭_(dá)14：1、新建辦公樓里有。330余平方米的圖書閱覽室，330余平方米的多功能階梯教室，近百平方米的學(xué)生計(jì)算機(jī)房，近百平方米的多媒體會(huì)議室，還有老師電子備課室、榮譽(yù)室、書畫室、音樂室等，活動(dòng)中心設(shè)有體育器材室、乒乓球室、舞蹈室、體操訓(xùn)練室、排練廳等。教學(xué)樓里布置了數(shù)學(xué)器材室、少先隊(duì)活動(dòng)室、心理咨詢室、學(xué)生保健室、播送室、美工室等。其中增加圖書柜40個(gè)，補(bǔ)充圖書1萬冊(cè)，還有36套多媒體設(shè)備裝配到了每一個(gè)教室，教學(xué)環(huán)境得到進(jìn)一步優(yōu)化。管理制度逐步精細(xì)，教學(xué)秩序進(jìn)一步井然；加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)：校領(lǐng)導(dǎo)的工作速度和效率就是學(xué)校工作的速度和效率，學(xué)校班子是學(xué)校老師隊(duì)伍的縮影，好的班子就能造就一支好的老師隊(duì)伍。一年來強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子成員效勞意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、崗位意識(shí)、民主意識(shí)。形成了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下的分權(quán)、分責(zé)、分級(jí)管理形式，同時(shí)建立和完善了領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)制度、工作制度、例會(huì)制度，堅(jiān)持行政集體領(lǐng)導(dǎo)、集體決策原那么，要求他們以身作那么，率先示范，工作上目的明確，措施得力，不斷改革創(chuàng)新，在老師中樹立自己的威信，因此，在本學(xué)年為克制工作倦怠情緒，讓領(lǐng)導(dǎo)班子重新深化學(xué)習(xí)進(jìn)展再分工，責(zé)任到人，工作積極性和主動(dòng)性得到了進(jìn)一步進(jìn)步，工作效率進(jìn)一步增強(qiáng)。加強(qiáng)中層領(lǐng)導(dǎo)及各組長(zhǎng)的管理：學(xué)校中層及各組長(zhǎng)的效勞質(zhì)量好壞，直接關(guān)系到一所學(xué)校制度的執(zhí)行。因此，他們?cè)趯W(xué)校管理中起著極其重要的作用，本學(xué)年除了要求他們對(duì)自身效勞才能的進(jìn)步外，也加強(qiáng)指導(dǎo)幫助他們不斷增強(qiáng)效勞意識(shí)，進(jìn)步效勞程度，并增加輔助才能，使他們不再像以前那樣辛苦！20xx年7月我校辦公室榮獲“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先鋒窗口”稱號(hào)。加強(qiáng)班主任工作的管理：要培養(yǎng)好的學(xué)生，必須有好的老師，尤其是班主任的管理工作。學(xué)校管理學(xué)生的成敗，關(guān)鍵是老師。要求每一位班主任及老師要樹立做一名優(yōu)秀老師的目的，在老師中大力提倡“敬業(yè)、愛生、扎實(shí)、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，積極引導(dǎo)老師走自強(qiáng)之路：狠抓班主任的工作，引領(lǐng)青年老師和骨干老師成長(zhǎng)，不惜資金的讓年輕老師屢次聽名家的示范課，既有實(shí)地聽課，又有教研光盤聽課，取其精華，寫聽課總結(jié)，以指導(dǎo)自己的工作理論加快成長(zhǎng)。出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀代表，本年度楊曬紅、陳紅艷、王志剛、張玲芳、苗書紅、劉建魚、張新良、畢麗芳、張秀珍9位老師在老師節(jié)上榮獲“模范老師”的稱號(hào)，他們的優(yōu)秀起到了一定的模范先鋒作用。加強(qiáng)老師業(yè)余文化生活的管理：本年度新增設(shè)體育室、書畫室、閱覽室等精神文化園地，并且成功的以年級(jí)組為單位組織了兩次大型老師風(fēng)采展示活動(dòng)，在活動(dòng)中每位老師充分展示自己的文藝才能，節(jié)目精彩紛呈，從另一個(gè)方面詮釋了新時(shí)代老師的精神風(fēng)貌。在今年3月份教育局、教育工會(huì)舉行的文藝會(huì)演中，我校獲得了“銀獎(jiǎng)”的優(yōu)秀成績(jī)。關(guān)注學(xué)生日常德育細(xì)節(jié)：愛國(guó)教育：學(xué)校政教處本學(xué)期開場(chǎng)實(shí)行“小黃帽”監(jiān)視崗制度，有效地遏制了學(xué)生的壞習(xí)慣，從紅領(lǐng)巾的佩戴、老師問好等細(xì)節(jié)入手，有效地強(qiáng)化了正確的少先隊(duì)員意識(shí)；并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了屢次征文比賽，進(jìn)一步進(jìn)步了素質(zhì)修養(yǎng)；平安法制教育：加強(qiáng)平安知識(shí)教育，平安天天講，平安天天查，并開展了一系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、手抄報(bào)、校園播送等，學(xué)生受到良好的教育；環(huán)保教育：從撿起身邊廢紙的小事做起，在“小黃帽”積極配合下，學(xué)生環(huán)保意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。關(guān)注每周周會(huì)的教育契機(jī)：周會(huì)豐富的題材內(nèi)容，小到怎樣做個(gè)孝順的好孩子，大到傳統(tǒng)節(jié)日我該做些什么，充分利用植樹節(jié)、護(hù)士節(jié)等各式各樣的節(jié)日契機(jī)，利用周會(huì)課的形式進(jìn)展深化學(xué)習(xí)，總希望可以在他們小小的心靈深處播下傳統(tǒng)的高尚種子，以便以后成長(zhǎng)的道路上生根發(fā)芽，踐行者我們的辦學(xué)宗旨——為學(xué)生的幸福人生奠基。關(guān)注各種節(jié)日活動(dòng)的教育元素：清明、端午等一系列的傳統(tǒng)節(jié)日，包含了豐富的育人元素，根據(jù)這一特點(diǎn)充分利用綜合理論作業(yè)這一簡(jiǎn)捷途徑，廣泛引導(dǎo)學(xué)生參與理論，從而有效的汲取其營(yíng)養(yǎng)，繼承中發(fā)揚(yáng)光大，通過慶典類活動(dòng)放飛師生心靈。讓師生明確自己的責(zé)任和義務(wù)；“六一”到了，舉行隆重的慶賀活動(dòng)，讓學(xué)生感受童年的幸福和快樂；通過觀看“特殊作業(yè)”培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)；可以說通過以上活動(dòng)的開展，學(xué)生們的意志品格、道德情操、審美情趣、個(gè)性特長(zhǎng)、文化素養(yǎng)等都得到了培養(yǎng)和進(jìn)步。鑒于我們工作做到了實(shí)處，在“六一”局表彰會(huì)上，我校獲得“先進(jìn)紅旗大隊(duì)”的稱號(hào)。關(guān)注家校聯(lián)絡(luò)確保平安細(xì)節(jié)：本年度，我們召開了一次全校性家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)上，老師精心準(zhǔn)備發(fā)言稿，注意與家長(zhǎng)談話的語氣、話語，從學(xué)生的實(shí)際、家長(zhǎng)的感受出發(fā)，真誠(chéng)地與家長(zhǎng)商談溝通，交流學(xué)生偏向思想行為產(chǎn)生的本質(zhì)原因，商榷解決的方法，做到曉之以情，動(dòng)之以理，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的認(rèn)同、配合和支持。我們特別要求家長(zhǎng)要將孩子的平安放在首位，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)展孩子平安方面的教育，要求家長(zhǎng)一定要將聯(lián)絡(luò)方式告知老師，以便及時(shí)地與老師獲得聯(lián)絡(luò)。此后時(shí)常可以聽到我們的老師打詢問家長(zhǎng)孩子未到校的原因，提醒家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注孩子的安康的溫暖話語。我們這些真誠(chéng)的舉動(dòng)，使得家校的橋梁暢通了，家校的關(guān)系和諧了，學(xué)校的工作也得到了家長(zhǎng)的大力支持與配合利用活動(dòng)激活音、體、美教學(xué)：本學(xué)期在上一學(xué)期的.根底上，加大了音、體、美英語課程的開設(shè)力度，各門特色學(xué)科除了任課老師的精挑細(xì)選之外，還加強(qiáng)教學(xué)流程的監(jiān)視管理。為此，本學(xué)期我校在全縣中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得“團(tuán)體第一名”的優(yōu)異成績(jī)，經(jīng)典誦讀中的“歌曲聯(lián)唱”也獲得評(píng)委的一致好評(píng)。在全國(guó)書畫展中榮獲優(yōu)秀集體獎(jiǎng)。利用活動(dòng)衍射語、數(shù)、品教學(xué)：為了豐富學(xué)生校園生活，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，我們以活動(dòng)為載體，以競(jìng)賽為手段，以育人為目的，扎實(shí)開展了豐富多彩的校園文化活動(dòng)。通過學(xué)科類活動(dòng)啟迪師生智慧?！鞍倏浦R(shí)競(jìng)賽”、“誦讀比賽”、等活動(dòng)，堅(jiān)持每學(xué)期每項(xiàng)舉行一次，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)。20xx年6月獲全國(guó)名優(yōu)學(xué)?！笔鈽s，9月榮獲縣政府、縣教育局頒發(fā)的“模范單位”稱號(hào)。穩(wěn)固備課形式：繼續(xù)實(shí)行年級(jí)組備課，在一定程度上取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)作用，目前年級(jí)組備課的形式，根本上已經(jīng)形成一定的形式，這樣更能高效的進(jìn)展課堂教學(xué)。豐富教研形式：每個(gè)老師的教學(xué)才能直接制約著整體教學(xué)程度，本學(xué)期在市教育局組織的“同課異構(gòu)”的教學(xué)形式啟發(fā)下，在教研活動(dòng)中充分運(yùn)用了“同課異構(gòu)”的教研新形式，在活動(dòng)中，每位老師取長(zhǎng)補(bǔ)短，有效的豐富了教研的內(nèi)容，加強(qiáng)了老師的業(yè)務(wù)程度，夯實(shí)教研根基：在“三級(jí)教研”形式的根底上，本學(xué)年繼續(xù)集體教研、年級(jí)組教研與常規(guī)教研相結(jié)合的形式，使廣闊老師在集體教研中博采眾長(zhǎng)為我所用，真正意義上發(fā)揮集體的力量，并積極參與了省課題的研究。共發(fā)表國(guó)家級(jí)論文二十余篇，因此，常規(guī)的教研形式仍然從一定的理論、理論角度反省著老師的點(diǎn)滴教學(xué)，起到實(shí)際的指揮棒作用。進(jìn)一步深化研發(fā)：在上一學(xué)期的根底上，本學(xué)年仍然堅(jiān)持晨讀時(shí)間的古詩(shī)詞背誦并進(jìn)展期末檢測(cè)，學(xué)生對(duì)于本學(xué)期的古詩(shī)詞百分之____十的能朗朗上口。形成了學(xué)校一道美麗的風(fēng)景線。五月份在“全縣經(jīng)典誦讀及校園歌曲”的大賽中獲得了一等獎(jiǎng)，從一定意義上驗(yàn)證了經(jīng)典誦讀的實(shí)效。在今年暑期還有進(jìn)一步深化國(guó)學(xué)研發(fā)的設(shè)想。進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)：在最初背誦的根底上，本學(xué)期有效的結(jié)合古詩(shī)詞誦讀賽的活動(dòng)，深化對(duì)古詩(shī)詞研究出通過豐富多彩的綜合理論活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)古詩(shī)文天地，領(lǐng)略古詩(shī)文的魅力，豐富自己的人文素養(yǎng)，提升自己的審美和創(chuàng)造才能的詳細(xì)做法。探究出在大量接觸經(jīng)典古詩(shī)文的過程中，通過讀、背、表演等方式，在進(jìn)步學(xué)生的語言表達(dá)才能的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的思維、創(chuàng)新、想象等才能的閱讀途徑和策略，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到有效提升。德育工作雖面到但細(xì)節(jié)不夠盡管利用一切學(xué)校組織的教育契機(jī)，一切周會(huì)主題對(duì)學(xué)生進(jìn)展全方位的良好教育，然而有些教育的形式過于強(qiáng)調(diào)目的，忽略流程的監(jiān)控，再加上兩年以來施工的客觀原因，結(jié)果成了為活動(dòng)而活動(dòng)的樣品，學(xué)生要么從真正意義上那個(gè)理解吸收的比例很低，要么一知半解理解理解不深化，僅僅立于“一瓶不滿，半瓶咣當(dāng)”的承受狀態(tài)，不能真正發(fā)揮活動(dòng)的教育作用，以致于二節(jié)課后課間操一個(gè)很常規(guī)的活動(dòng)，總是做不到位，這也是德育不到位的詳細(xì)表達(dá)。文化培養(yǎng)雖引領(lǐng)但標(biāo)準(zhǔn)混亂實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所有著幾十年傳統(tǒng)榮耀歷史的小學(xué)名校，雖然在文化的積淀上很大程度上領(lǐng)先于同類校，然而比起我們的目的還有很大的差距，我們校本中古詩(shī)詞經(jīng)典誦讀的開展，圖書角的設(shè)立，從一定的高度上詮釋了我們立志豐富文化底蘊(yùn)的決心，然而缺少一定形式的理論支撐，再加上校園施工我們的誦讀、我們的閱讀還僅僅立于摸著石頭過河的階段，沒有形成一整套完好的理論體系，自然也就缺少了好多流程的監(jiān)控，從而使好多班級(jí)的閱讀僅僅局限于一句空頭的口號(hào)，圖書角成了一個(gè)擺設(shè)，學(xué)生的快樂閱讀習(xí)慣始終不能標(biāo)準(zhǔn)、大范圍的形成，文化底蘊(yùn)在一定以上講也是極少數(shù)愛閱讀孩子的專屬品。養(yǎng)成教育當(dāng)持抓不懈學(xué)生的養(yǎng)成教育可以說是功在如今利在今后，雖然本學(xué)期“小黃帽”監(jiān)視崗頗見成效，然而，由于學(xué)生多，懲罰力度不夠，一些監(jiān)視的破綻逐漸露出端倪。下一學(xué)年將準(zhǔn)備在養(yǎng)成這塊上狠下功夫，小到升好每一次國(guó)旗，做好每一次課間操，大到如何愛班級(jí)、愛學(xué)校、愛家庭、愛祖國(guó)等良好品質(zhì)的培養(yǎng)，從真正意義上實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)造合適生命成長(zhǎng)的教育，為孩子們的幸福人生奠基”。閱讀教育當(dāng)科學(xué)引導(dǎo)對(duì)學(xué)生在以往詩(shī)詞誦讀的根底上，加大對(duì)學(xué)生平時(shí)閱讀的監(jiān)控和指導(dǎo)，讓學(xué)生真正可以在小學(xué)階段多讀一些好書。對(duì)老師組織一些閱讀團(tuán)體，在集體的作用下到達(dá)閱讀的自律，也只有這樣才能在豐富學(xué)生、老師閱讀層面的根底上，加深學(xué)校的文化底蘊(yùn)。心理教育當(dāng)細(xì)致入微學(xué)生的心理安康成長(zhǎng)。隨著時(shí)代的變化日益成為一個(gè)重要的議題被提到教學(xué)的日程上來，面對(duì)如今獨(dú)生子女很多心理的缺失，尤其如今的孩子早熟現(xiàn)象明顯，做為小學(xué)教育責(zé)無旁貸的當(dāng)擔(dān)起這份教育的責(zé)任，我們雖然建立了心理咨詢室，但還沒有真正深化地開展開這項(xiàng)工作，在下一學(xué)年的教學(xué)中，我們將組織專人采用一定的形式進(jìn)展這項(xiàng)工作。當(dāng)然其中老師的培訓(xùn)成為必不可少的環(huán)節(jié)?；貞洷緦W(xué)年的工作，有成績(jī)，有進(jìn)展，但也有存在著一些亟待解決的問題。在今后的工作中我們將加以改善，充分利用銳意創(chuàng)新的魄力，繼往開來，使我校工作邁上更新更高的臺(tái)階。最后，感謝大家一年以來對(duì)我工作的支持，在此我表示深深地感謝！謝謝大家！小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告10光陰荏苒，20xx年即將過去。伏案回眸,反思學(xué)校管理工作，對(duì)工作加以梳理，在分析^p總結(jié)中尋找缺乏點(diǎn)，在梳理整合中尋找增長(zhǎng)點(diǎn)，這是一種理性考慮，也是一種自我加壓，更是承受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)、同仁幫助的好時(shí)機(jī)。下面根據(jù)要求，分以下幾方面匯報(bào)自己所做的工作。感悟篇“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”這是我自20xx年x月x日走上疁西小學(xué)校長(zhǎng)崗位至今對(duì)工作體會(huì)的最好詮釋。走進(jìn)校園，走訪老師，揭開神秘的面紗，一切讓我感到心寒：不利師生生活的周邊環(huán)境；正在流失的青年骨干老師；質(zhì)量日趨下降的生……這一切都于西門老街建立步伐的緩慢而使陳舊的校舍遲遲得不到改造。這所曾經(jīng)幾度飛出“金鳳凰”的校園難以再留住“金鳳凰”，更不用說去招引“金鳳凰”。不便的交通環(huán)境下陳舊的校舍是制約學(xué)校開展的“瓶頸”問題。只有解決這一問題，相關(guān)問題才能通過群策群力得到迎刃而解。如今，隨著校舍改造步伐的加快，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的關(guān)心，全體師生的急迫呼吁，疁西幾代人的夢(mèng)想定格在20xx年x月x日的區(qū)政府“關(guān)于疁西小學(xué)校舍改造問題的辦公協(xié)調(diào)會(huì)議”上。當(dāng)花區(qū)長(zhǎng)許諾疁西小學(xué)最遲在20xx年x月搬遷時(shí)，從不怯場(chǎng)的我竟然沖動(dòng)得幾乎語無倫次；當(dāng)我走出區(qū)政府南翔廳時(shí)，有生以來從未有過的輕松感溢于臉上。同時(shí)，肩上感到一種沉甸甸的責(zé)任。學(xué)習(xí)篇一、老馬識(shí)途，少走彎路我想老馬領(lǐng)我識(shí)途，就能少走彎路。我虛心向同行請(qǐng)教，不管是教育界的資深校長(zhǎng)，還是嶄露頭角的年輕校長(zhǎng)，我都尋找資料研究學(xué)習(xí)他們的管理藝術(shù)。我積極參加上海市青年校長(zhǎng)論壇活動(dòng)。優(yōu)秀的教育雜志是我工作之余的“套餐”。結(jié)合工作實(shí)際，我隨時(shí)寫下自己的所思所想。這些隨感能使我在工作中少走彎路。二、隨筆制度，傾聽心聲我們要求每位老師至少每月寫一篇工作隨筆，并于每月x日交校長(zhǎng)室。每當(dāng)翻開一本本筆記本，看到老師們敞開心扉說出心里話時(shí)，我總是思潮澎湃，百感交集……因?yàn)檫@時(shí)，我們的心貼得最近，我們與學(xué)校同呼吸、共命運(yùn)。與老師之間的真誠(chéng)交流，能消除誤會(huì)，增進(jìn)理解。三、