幼兒園元宵節(jié)主題活動(dòng)教案

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幼兒園元宵節(jié)主題活動(dòng)教案1

活動(dòng)內(nèi)容：

語言活動(dòng)"賞花燈、猜燈謎"

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。

2、能用清晰連貫的語言描述自己的花燈，并講解并描述一個(gè)謎語。

3、進(jìn)展幼兒的.語言交往技能。

活動(dòng)背景：

正月十五"元宵節(jié)"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、物質(zhì)——每人預(yù)備一盞花燈，上面貼有一那么謎語。小獎(jiǎng)品假設(shè)干。

2、知識(shí)——有過過節(jié)的生活體驗(yàn)。

活動(dòng)進(jìn)程：

一、導(dǎo)入

直截了當(dāng)引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

二、開展

1、賞燈活動(dòng)。

〔1〕幼兒相互觀賞各自的花燈，老師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的外形、顏色、名稱及特別之處等等。

〔2〕請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

2、猜謎活動(dòng)。

〔1〕老師將幼兒分成兩組，a組持有花燈和獎(jiǎng)品，并給b組幼兒念謎語，b組來猜燈謎，猜中了即得到獎(jiǎng)品。老師講清玩法后，幼兒自愿開展游戲?！惨罁?jù)時(shí)間進(jìn)行交換〕

〔2〕集體講解并描述自己猜謎的狀況：誰猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個(gè)燈謎？

〔3〕集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽援助猜。

三、結(jié)束

將a組和b組得到的獎(jiǎng)品比一比，看哪隊(duì)成功了？

鼓舞幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。

幼兒園元宵節(jié)主題活動(dòng)教案2

一、活動(dòng)目的：

引導(dǎo)幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗湯圓的習(xí)俗。幼兒能用簡(jiǎn)短的語言講解并描述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓時(shí)的心情，通過親子活動(dòng)享受制作湯圓的過程和樂趣。

二、活動(dòng)主題：

歡樂元宵節(jié)

三、活動(dòng)時(shí)間：

20**年2月*日〔下午15：30〕

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

本班課室

五、活動(dòng)預(yù)備：

1、本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺(tái)布。

2、2月*日〔下周一〕中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉，然后分到各班，各班老師分成人手一份。

3、在廚房拿好盤、桶等裝好材料。

4、下周一下午14：40分準(zhǔn)時(shí)吃午點(diǎn)，全體員工下午14：15分準(zhǔn)時(shí)上班?！残＼?yán)蠋熢缟蠋蛷N房洗番薯〕

5、活動(dòng)當(dāng)天門衛(wèi)、校車司機(jī)下午15：00負(fù)責(zé)指揮車輛看管大門。

六、活動(dòng)流程：

1、15；10—15：30〔家長(zhǎng)簽到，播放上次圖片〕

2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng)。

3、老師指導(dǎo)語：

①今日是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么？

②湯圓是什么樣子的？小伙伴們想不想自己做湯圓？

4、觀測(cè)制作材料，了解做元宵的方法?；顒?dòng)策劃

〔1〕觀測(cè)并知道做元宵需要的材料。

〔2〕了解做元宵的方法和要求。

指導(dǎo)語：

①我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵？

②老師煮元宵時(shí)，小伙伴們應(yīng)當(dāng)留意些什么？

5、做元宵、煮元宵。

幼兒園元宵節(jié)主題活動(dòng)教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒參加制作元宵活動(dòng)的愛好，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、共享勞動(dòng)成果的歡樂。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制做元宵；在做元宵、煮元宵的、過程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。

3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的.來歷、品種等。

活動(dòng)預(yù)備：

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2、老師、家長(zhǎng)、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

3、告知家長(zhǎng)此活動(dòng)的意義，可邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。

活動(dòng)過程：

開始部分：

老師向孩子講解并描述故事《元宵的來歷》，并提出有關(guān)問題。

基本部分：

1、老師和幼兒共同將自己收集到的關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗、元宵的來歷、品種等內(nèi)容介紹給大家。

2、幼兒嘗試做元宵。首先，引導(dǎo)幼兒猜想：元宵是怎么做成的？重點(diǎn)爭(zhēng)論并總結(jié)：怎樣把元宵做成圓的？然后，引導(dǎo)幼兒嘗試用自己爭(zhēng)論的方法制作元宵，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用團(tuán)和滾的方法將元宵做圓，感知元宵的滾動(dòng)。

3、分組煮元宵。老師引導(dǎo)幼兒觀測(cè)元宵從沉到浮及從小到大的改變，鼓舞幼兒思索并探究；在煮元宵的過程中，元宵有什么改變？為什么元宵剛開始是沉下去的，后來就浮現(xiàn)來呢？

4、大家一起吃元宵?？裳?qǐng)家長(zhǎng)、幼兒園其他班的小伙伴共同吃元宵，共享勞動(dòng)成果。

結(jié)束部分：

引導(dǎo)孩子用泥做元宵，并且讓他們說出元宵的基本做法。

活動(dòng)延伸：

回家把做法交給家長(zhǎng)做，并說出元宵的來歷。

幼兒園元宵節(jié)主題活動(dòng)教案4

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗〔賞燈、吃元宵等〕；

2、初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受；

3、感受小伙伴與老師一起做元宵、吃元宵的歡樂

4、情愿積極參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂。

5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

活動(dòng)預(yù)備

1、師幼共同布置活動(dòng)室，懸掛幼兒與父母共同預(yù)備的紅色物品；

2、面粉、盤子、小碗、小勺等。

3、在網(wǎng)上收集花燈和元宵節(jié)的視頻。

詳細(xì)活動(dòng)過程

1、各班觀賞各式各樣的元宵節(jié)的視頻，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗〔賞燈、吃元宵等〕。

2、觀賞花燈，初步感受其不同的造型、色調(diào)和圖案。

3、嘗試用較完整的語言介紹花燈的名稱與特點(diǎn)，體驗(yàn)說一說、玩一玩的歡樂。

4、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

5、通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。

6、能用簡(jiǎn)短的語言講解并描述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。

教學(xué)反思

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗表達(dá)得最為徹底和典型的'傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中，通過觀測(cè)、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)等不同形式的活動(dòng)，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過自身的參加和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)。

幼兒園元宵節(jié)主題活動(dòng)教案5

活動(dòng)目的：

1、讓幼兒在活動(dòng)中相互溝通，體驗(yàn)元宵節(jié)的民俗風(fēng)情，感受生活的美。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用重疊折剪的技能制作花燈。

活動(dòng)預(yù)備：

1、師生共同收集各種花燈。

2、《手工》幼兒用書、剪刀、膠水、針、線、花燈范例。

教學(xué)流程：

一、以"元宵鬧花燈"為題，引導(dǎo)幼兒相互觀賞同伴的花燈師：你喜愛哪一盞花燈？為什么？〔讓幼兒相互溝通感受〕

二、老師出示范例，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)，激發(fā)幼兒制作花燈的愛好組織幼兒爭(zhēng)論：你想怎么制作花燈？〔鼓舞幼兒大膽爭(zhēng)論、溝通，并說一說自己想出的制作花燈的方法〕

三、老師講解制作花燈的步驟老師按范例講解制作花燈的步驟，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)沿虛線折時(shí)要用手將折痕按平，沿虛線剪制時(shí)幾層紙張要捏緊。

四、交代要求：

1、折時(shí)要對(duì)齊、按平。

2、留意運(yùn)用剪刀的安全。

五、幼兒制作，老師指導(dǎo)：

1、老師全面巡察幼兒的制作狀況。

2、援助技能較弱的幼兒完成作品，著重援助他們沿虛線剪制時(shí)幾層紙張要捏緊?！仓笇?dǎo)并觀測(cè)幼兒重疊折剪的方法，實(shí)時(shí)援助有困難的幼兒〕

3、提示幼兒折時(shí)要對(duì)齊、按平，并留意運(yùn)用剪刀的安全。

4、將幼兒制作的花燈懸掛起來。

六、幼兒相互觀賞、評(píng)價(jià)，結(jié)束

1、幼兒觀賞同伴制作的花燈，感受勝利的喜悅和生活的美。

2、組織幼兒評(píng)價(jià)同伴的作品，老師圍繞"重疊折剪的技能"進(jìn)行小結(jié)、評(píng)價(jià)，結(jié)束。

幼兒園元宵節(jié)主題活動(dòng)教案6

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的習(xí)俗，掌控猜謎語的簡(jiǎn)約方法。

2.能用清晰的語言描述自己的花燈，并依據(jù)謎面提示猜出答案。

3.體驗(yàn)經(jīng)過思索后猜出謎底的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備

每人預(yù)備一盞花燈，上面貼有一那么謎語，小獎(jiǎng)品假設(shè)干。

活動(dòng)過程

一、問題導(dǎo)入，引出課題

1.談話溝通：小伙伴，每年的正月十五元宵節(jié)，最主要的活動(dòng)是什么？〔賞燈猜謎〕

2.老師小結(jié)：賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的習(xí)俗之一。

二、互動(dòng)賞燈，相互介紹

1.幼兒展示并相互觀賞各自的花燈進(jìn)行對(duì)比觀測(cè)。

2.引導(dǎo)幼兒從花燈的外形、顏色、性能等方面對(duì)同伴做簡(jiǎn)約的介紹。

3.同伴間相互介紹各自的花燈。

三、創(chuàng)設(shè)情境，嘗試猜謎

1.老師講解猜燈謎的方法，聽懂謎面所表達(dá)的意思。

2.將幼兒的花燈懸掛起來，裝扮成花燈的展臺(tái)，營造一種賞燈猜謎的氣氛。

3.介紹賞燈猜謎的游戲玩法，老師當(dāng)主持人，幼兒競(jìng)猜，猜對(duì)的予以頒發(fā)獎(jiǎng)品。

4.開展競(jìng)猜燈謎的活動(dòng)，比比看，誰猜對(duì)得多，得到的獎(jiǎng)品就多。

5.老師給與簡(jiǎn)約的提示，啟發(fā)鼓舞幼兒大膽想象猜謎。

幼兒園元宵節(jié)主題活動(dòng)教案7

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。

2、能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)聚，包餡等技能做元宵。

3、品嘗元宵的不同味道，體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂。

重點(diǎn)難點(diǎn)：能運(yùn)用揉，搓，團(tuán)聚，包餡等技能做元宵。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。

2、花燈

3、黑芝麻，豆沙，五仁餡盛在小碗內(nèi)，糯米小團(tuán)，干糯米粉、碗，勺子，盛元宵的容器皿。

4、歡快的慶新年樂曲

三、活動(dòng)過程

觀看“元宵節(jié)”錄相，并引出主題。

小伙伴們從錄相中看到了什么？〔吃元宵，看花燈，猜燈謎，放煙花〕引出元宵節(jié)的習(xí)俗。

吃湯圓

猜燈謎

放煙花

老師講解“元宵節(jié)”的來歷，讓幼兒知道“元宵節(jié)”