高校輔導(dǎo)員選拔-面試題目

高校輔導(dǎo)員面試題：問題一：“請你自我介紹一下”（考核了應(yīng)聘者的基本條件，是否真正的了解自己。）思路：1、這是面試的必考題目。2、介紹內(nèi)容要與個(gè)人簡歷相一樣。3、表述方式上盡量口語化。4、要切中要害，不談無關(guān)、無用的內(nèi)容。5、條理要清楚，層次要分明。6、事先最好以文字的形式寫好背熟。問題二：“你為什么來做輔導(dǎo)員？”（考核了應(yīng)聘者來應(yīng)聘的目的、動(dòng)機(jī)，也考核了應(yīng)聘者對輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)的酷愛程度。）思路：可以從對該職業(yè)的酷愛（如樂于奉獻(xiàn)，潛心教書育人，酷愛高校生思想政治教化事業(yè)），自身具備從事各項(xiàng)學(xué)生工作的實(shí)力，具備行政學(xué)、管理學(xué)、教化學(xué)的相關(guān)學(xué)問（具備較強(qiáng)的組織管理實(shí)力和語言、文字表達(dá)實(shí)力）來答。肯定要強(qiáng)調(diào)你對本職業(yè)的酷愛和你特別適合從事該項(xiàng)職業(yè)。問題三：“輔導(dǎo)員應(yīng)具備什么素養(yǎng)？”（考核了應(yīng)聘者是否了解和符合輔導(dǎo)員的素養(yǎng)。）思路：輔導(dǎo)員集教化、管理、服務(wù)于一身。因此，一個(gè)好的輔導(dǎo)員應(yīng)具備四項(xiàng)基本素養(yǎng)：高尚的思想政治素養(yǎng)和道德素養(yǎng)、較強(qiáng)的綜合業(yè)務(wù)素養(yǎng)、絕佳的心理素養(yǎng)以與良好的身體素養(yǎng)。問題四：“你所帶的學(xué)生，來自五湖四海，各人性情愛好不一，家庭經(jīng)濟(jì)條件懸殊，你有什么方法使他們盡快形成一個(gè)和諧的集體？”（考核了應(yīng)聘者對于不同學(xué)生的處理方法。怎么培育集體凝合力、團(tuán)隊(duì)合作實(shí)力。）思路：我會實(shí)行點(diǎn)面結(jié)合的方式進(jìn)行,一個(gè)集體的融合靠的是一種氛圍一種文化,過去的民族大融合不也是這樣的嗎?多開展班集體活動(dòng)讓同學(xué)們在活動(dòng)當(dāng)中融為一體增加集體榮譽(yù)感,對少數(shù)性格內(nèi)向孤僻的同學(xué)實(shí)行談話溝通方式,了解他們背后的故事解決他們的實(shí)際問題,激勵(lì)班集體幫助這部分同學(xué)

讓他們?nèi)谶M(jìn)班集體!或者回答：我信任人無完人,每個(gè)學(xué)生的自身都具備著不同的素養(yǎng)和特點(diǎn).我將從該點(diǎn)著手:首先找每個(gè)同學(xué)談話,了解他的性格,愛好等等.其次,我將結(jié)合全部同學(xué)的基本狀況,取長補(bǔ)短.那么怎么進(jìn)行取長補(bǔ)短呢?由我供應(yīng)平臺,把彼此能互補(bǔ)的某一面,由該生自己去表現(xiàn).最終作到,讓該方面不足的同學(xué)觀賞他.從而,漸漸的彼此接受.最終,我會學(xué)生一起對此項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié).從而起到對美妙結(jié)果的鞏固作用.

問題五：“不少新生進(jìn)入高校，面對新的環(huán)境學(xué)習(xí)、生活都不太適應(yīng)，有的出現(xiàn)焦慮懊喪的心情，有的甚至想退學(xué)、自殺，作為輔導(dǎo)員，面對這種狀況你會怎么辦？”（考核了應(yīng)聘者輔導(dǎo)員對學(xué)生的引導(dǎo)力、關(guān)切度和是否了解心理健康方面的學(xué)問以與是否能夠正確的疏通學(xué)生在心理方面的問題。）思路：心理輔導(dǎo)技能方向回答 問題六：“假如我錄用你，你將怎樣開展經(jīng)管系工作”（考核了應(yīng)聘者對于應(yīng)聘的職位是否足夠的了解，怎樣盡快的投入工作。）思路：1、假如應(yīng)聘者對于應(yīng)聘的職位缺乏足夠的了解，最好不要干脆說出自己開展工作的詳細(xì)方法，2、可以嘗試采納迂回戰(zhàn)術(shù)來回答，如“首先聽取領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求，然后就有關(guān)狀況進(jìn)行了解和熟識，接下來制定一份近期的工作支配并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，最終依據(jù)支配開展工作?！边@五個(gè)問題分別是：

1.有人說輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)工作很沒有意思，從事這個(gè)職業(yè)比較沒前途，你怎么看這個(gè)問題？

2.你覺得你要做輔導(dǎo)員你的優(yōu)勢和劣勢是什么，請分別回答一下？

3.假如有一天，你的摯友病了，你提著禮物去看他，結(jié)果上樓的時(shí)候遇到了你領(lǐng)導(dǎo)的愛人，你領(lǐng)導(dǎo)的愛人以為是來看他們的，就把禮物接過去了，你如何要讓這位領(lǐng)導(dǎo)的愛人知道你的真是意思，還要不損害對方的面子?

4.假如你主持一場會議，會議的雙方因?yàn)橐粋€(gè)觀點(diǎn)爭辯的特別激烈，以至后來惡語相加，你怎么做？

5.一道文字題，看完后讓你談?wù)勏敕ā?nèi)容也許是：有四只猴子，被關(guān)了起來，餓的差不多的時(shí)候，在他們面前放一把香蕉，這四只猴子便都去搶香蕉，但他們搶香蕉的時(shí)候都會被開水燙，所以，他們都不敢再碰這個(gè)香蕉了。后來將兩只猴子拿了出來，再放兩只新猴子進(jìn)去，當(dāng)心猴子去拿香蕉的時(shí)候，老猴子就沖過來阻擋，不讓新猴子拿香蕉以免被燙。這兩只新猴子也就不拿了。然后再將最先被燙過的老猴子拿出來，再放兩只新猴子進(jìn)去，這是籠子里就沒有被燙過的猴子了，可最新進(jìn)來的猴子拿香蕉時(shí)，仍舊被早些進(jìn)來的猴子阻擋，雖然籠子里的猴子都沒有被開水燙過，但沒有去拿香蕉的！

各位老師好，今日能站在這里，我特別榮幸，希望能通過今日的面試把自己展示給各位老師。我叫**，今年畢業(yè)于***特長是打羽毛球和網(wǎng)絡(luò)，對于網(wǎng)絡(luò)我還是比較有自信的，法學(xué)院的網(wǎng)頁始終是由我制作和維護(hù)的。我這個(gè)人的性格比較隨和，和老師，同學(xué)，摯友相處的都比較融洽。我對生活也比較有熱忱。我給各位老師闡述一下我為什么報(bào)輔導(dǎo)員，以與我對輔導(dǎo)員工作的相識。我報(bào)輔導(dǎo)員，是經(jīng)過仔細(xì)考慮的，因?yàn)槲以诜▽W(xué)院做了兩年的輔導(dǎo)員助理，對輔導(dǎo)員工作有肯定的相識和實(shí)踐閱歷。不過以后做什么工作這段經(jīng)驗(yàn)都會對我有很大的幫助。我也很喜愛這份和學(xué)生打交道的工作，對輔導(dǎo)員工作比較有愛好而且學(xué)校是一個(gè)特別好的單位，對于剛剛畢業(yè)的高校生來說是一種榮譽(yù)，在這里不管是工作環(huán)境還是待遇都是讓人很憧憬的。我認(rèn)為輔導(dǎo)員工作是一個(gè)完整的系統(tǒng)，他涉與很多問題。他們相互關(guān)聯(lián)，相互補(bǔ)充，相互影響。輔導(dǎo)員是學(xué)校接觸學(xué)生最多的人，它代表著學(xué)校，所以輔導(dǎo)員的工作須要有高度的責(zé)任心和耐性。對于學(xué)校來說，輔導(dǎo)員是最能代表學(xué)生的人，最能反應(yīng)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。假如我能應(yīng)聘勝利我將從學(xué)生的政治思想教化、行為規(guī)范、班級管理、學(xué)生實(shí)踐以與服務(wù)這幾個(gè)方面來工作。政治思想教化是幫助學(xué)生樹立正確人生觀、價(jià)值觀的主要手段，學(xué)生要想成才必須要有正確的思想觀念，這就須要輔導(dǎo)員來引導(dǎo)教化。這也是輔導(dǎo)員的首要責(zé)任。學(xué)生行為規(guī)范，學(xué)生的作息制度，請假銷假，教室，宿舍衛(wèi)生等，這都須要制度化，規(guī)范化，許久化，這些工作雖然都很細(xì)小，但卻不行缺少。班級管理，班級是學(xué)生的最基本單位，管理好一個(gè)班級就是管理好一個(gè)班的學(xué)生，班委的選擇，學(xué)風(fēng)班風(fēng)的樹立都是幫助輔導(dǎo)員做學(xué)生管理工作的重點(diǎn)。學(xué)生實(shí)踐是高校生活里必不行少的，是上高校的重要環(huán)節(jié)，好的實(shí)踐活動(dòng)可以讓學(xué)生受益匪淺，讓學(xué)生在畢業(yè)后更快的融入社會。實(shí)踐也分為黨團(tuán)活動(dòng)，文體活動(dòng)，但都須要有針對性，廣泛性。輔導(dǎo)員工作的本質(zhì)是服務(wù)，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)學(xué)校。幫助學(xué)生在四年高校里成長，幫助學(xué)校輔導(dǎo)教化學(xué)生。像新生入學(xué)，老生畢業(yè)，幫學(xué)校收取各種合理費(fèi)用，輔導(dǎo)員沒有服務(wù)好，學(xué)生厭煩的不光會是輔導(dǎo)員，還有學(xué)校，對學(xué)校會產(chǎn)生厭惡感，損害學(xué)校的聲譽(yù)。所以服務(wù)特別重要我在把輔導(dǎo)員工作簡化為5抓3看，抓苗頭、抓傾向、抓規(guī)律、抓骨干、抓后進(jìn)。看心情、看秩序、看勁頭。歲讓和剛才的說法不一樣，但內(nèi)容是相同的。

希望各位老師能給我這個(gè)機(jī)會。感謝◆自我介紹大家好！我是．．．．．．．．．．．．

通過這六年在不同學(xué)生工作崗位上的實(shí)踐，我有了豐富的開展學(xué)生思想政治工作與素養(yǎng)教化活動(dòng)的閱歷。也培育了我對學(xué)生工作愈來愈深厚的熱忱和激情。在組織學(xué)生活動(dòng)的同時(shí)，我也參與學(xué)校和社會的各項(xiàng)文體活動(dòng)，努力培育自己的各種愛好愛好，．．．．．雖然學(xué)生工作和學(xué)生活動(dòng)占據(jù)了我很多時(shí)間，但在學(xué)習(xí)上我從來沒有放松過，我是一個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)力很強(qiáng)的人，能在最短的時(shí)間內(nèi)高效的駕馭學(xué)問要領(lǐng)。．．．．．。在學(xué)習(xí)工作之余，我也主動(dòng)參與社會實(shí)踐，曾六次參與暑期社會實(shí)踐活動(dòng)，連續(xù)五年獲得暑期社會實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人，．．．．．．。通過組織活動(dòng)和參與活動(dòng)，我養(yǎng)成了良好的工作作風(fēng)和處世看法。去年12月我參與了．．．．．。假如我能被錄用，我肯定投入百分之百的工作熱忱、發(fā)揮全部的實(shí)力、利用全部的資源，為學(xué)院的學(xué)生工作做出貢獻(xiàn)?！魹槭裁匆鲚o導(dǎo)員1、職業(yè)規(guī)劃的階段目標(biāo)。到今日為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)我在學(xué)生個(gè)工作的崗位上已經(jīng)努力工作了六年了2、愛好和熱忱。我是把輔導(dǎo)員工作當(dāng)作我愛好愛好的職業(yè)化、當(dāng)作我的事業(yè)來經(jīng)營的。六年在學(xué)生工作上的付出，信任每個(gè)人都可以看出我對學(xué)生工作的熱忱和激情。3、實(shí)力問題。通過六年的學(xué)生工作的閱歷與在各級學(xué)生組織的熬煉，我對勝任輔導(dǎo)員工作有充分的信念。

◆競爭的優(yōu)勢是什么？1、對工作的熱忱和激情六年的學(xué)生工作閱歷。培育了我對學(xué)生工作越來越深厚的熱忱這是我最志向的職業(yè)選擇，我會付出全部的熱忱和實(shí)力來做好這個(gè)工作。

2、學(xué)歷背景優(yōu)勢來自文科院校。能給學(xué)校思想政治教化和素養(yǎng)教化帶來簇新的血液，我做過社團(tuán)、探討生會、學(xué)生會、在團(tuán)委實(shí)習(xí)過。對學(xué)校各個(gè)層面的學(xué)生組織都比較了解?？梢院芎玫膶蓚€(gè)學(xué)校的勝利做法契合。3、實(shí)力優(yōu)勢具有很強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力和管理協(xié)調(diào)實(shí)力

◆職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)是什么，對發(fā)展有什么準(zhǔn)備？我的職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)就是在學(xué)校系統(tǒng)里從事行政工作，同時(shí)不斷的充溢提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人修養(yǎng)，更好的為學(xué)院和學(xué)校的發(fā)展，為教化事業(yè)做出貢獻(xiàn)。將來發(fā)展的準(zhǔn)備，短期內(nèi)就是做好一名輔導(dǎo)員，當(dāng)學(xué)院覺得我能在其他崗位上做出更多貢獻(xiàn)的時(shí)候，我也聽從調(diào)動(dòng)和支配，然后提高自己的學(xué)歷層次。

◆輔導(dǎo)員工作的意義（為什么重視輔導(dǎo)員工作）1、輔導(dǎo)員工作在高校生思想政治教化的第一線，對高校生的成長成才起著至關(guān)重要的作用，做好輔導(dǎo)員工作，關(guān)系到高校生思想政治教化能否進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)，高校生能否健康成長。2、學(xué)校的改革、發(fā)展離不開穩(wěn)定的環(huán)境，輔導(dǎo)員開展大量細(xì)致的日常工作，使得很多不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中；也正是由于輔導(dǎo)員們在關(guān)鍵時(shí)候沖在最前面，使得一些影響穩(wěn)定的事端與時(shí)得到平靜。3、輔導(dǎo)員工作平臺是為高校熬煉高素養(yǎng)人才、儲備人才的平臺。我們在坐的都是現(xiàn)在是或是將來是學(xué)校黨政管理干部或思想政治教化專家，大多現(xiàn)在是或者曾經(jīng)是優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。

◆輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么？角色定位：思想問題的解惑者、專業(yè)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、人生發(fā)展的導(dǎo)航者、生活心理的關(guān)懷者1、做好日常思想政治教化工作，了解學(xué)生思想狀況，將沖突和沖突化解在萌芽狀態(tài)，維護(hù)好校內(nèi)的平安和穩(wěn)定。2、做好服務(wù)育人的工作。服務(wù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活供應(yīng)相應(yīng)的詢問和指導(dǎo)，創(chuàng)建便利條件，為學(xué)生的綜合素養(yǎng)全面發(fā)展創(chuàng)建環(huán)境。3、指導(dǎo)學(xué)生黨支部和學(xué)生組織建設(shè)，使其一方面成為學(xué)生熬煉的平臺，另一方面成為為學(xué)生服務(wù)的平臺。4、心理健康教化，幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)，指導(dǎo)和服務(wù)畢業(yè)生就業(yè)?！羧绾巫龊命h組織建設(shè)1、嚴(yán)格依據(jù)發(fā)展程序考核發(fā)展黨員。汲取政治品質(zhì)優(yōu)秀、個(gè)人實(shí)力突出的同志加入黨組織。2、發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，是其在學(xué)生思想政治教化和素養(yǎng)教化中起到先鋒模范帶頭作用。3、通過開展組織生活會和組織一起策劃實(shí)施活動(dòng)來加強(qiáng)組織間的聯(lián)系，增加組織內(nèi)部成員的凝合力。：劉芳艷特殊黨費(fèi)支部獎(jiǎng)學(xué)金。4、團(tuán)結(jié)關(guān)切群眾同學(xué)。形成黨員一幫一，一帶一的優(yōu)良作風(fēng)和習(xí)慣。

◆輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)★政治素養(yǎng)：堅(jiān)決的政治立場；劇烈的事業(yè)心、責(zé)任感；無私的奉獻(xiàn)精神?！飿I(yè)務(wù)實(shí)力1、要具備“三心”細(xì)心、耐性、愛心。同時(shí)要有工作藝術(shù)。將愛與才智交融為學(xué)生服務(wù)。2、對專業(yè)基本學(xué)問的了解，成為學(xué)生專業(yè)的指導(dǎo)者。3、分析當(dāng)今社會的發(fā)展趨勢，駕馭高校生的發(fā)展動(dòng)向，從而為學(xué)生更好的服務(wù)?！魬?yīng)聘學(xué)校的校訓(xùn)與釋意．．．．．．新校訓(xùn)涵蓋了德育、智育、發(fā)展科學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)等方面的內(nèi)容，合乎辦高校的理念，具有現(xiàn)代高校校訓(xùn)特征，與我校歷史發(fā)展中所形成的精神相融合，與我校發(fā)展的理念相一樣，雅俗相宜，多數(shù)人能明其意，而且能找出相應(yīng)出處，具有肯定的人文底蘊(yùn)。

◆現(xiàn)在學(xué)生思想狀況有什么特點(diǎn)？★正面：讀書變更命運(yùn)一類思想活躍。創(chuàng)新意識強(qiáng)★負(fù)面：就業(yè)壓力帶來的浮躁、社會現(xiàn)實(shí)帶來的功利、生存環(huán)境帶來的心理負(fù)擔(dān)大多是獨(dú)生子女，比較有特性，自私，維權(quán)意識增加等心理健康的問題，社會交往的問題思想觀念、價(jià)值觀念多元化★面對這些挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的輔導(dǎo)員該怎么做思想教化。社會實(shí)踐。樹典型、立榜樣物質(zhì)精神嘉獎(jiǎng)?！艄た茖W(xué)生的特點(diǎn)，如何開展工作★特點(diǎn)1、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，看法塌實(shí)、學(xué)習(xí)壓力大。2、為人樸實(shí)、穩(wěn)重。3、學(xué)生活動(dòng)敏感度不高4、競爭進(jìn)取意識強(qiáng)5、對男生多、女生少。學(xué)習(xí)任務(wù)很重，平常參與的活動(dòng)不多，相當(dāng)一部分學(xué)生缺乏人際交往的熬煉機(jī)會,特殊是與異性交往的機(jī)會,因而表現(xiàn)出了各種各樣的人際關(guān)系方面的問題.★開展工作：1、學(xué)習(xí)仍是重心，思想政治培育是根基，素養(yǎng)教化是支撐。2、繼承中發(fā)展：在維系活動(dòng)品牌的同時(shí)，創(chuàng)新發(fā)展活動(dòng)。比如：a、結(jié)合專業(yè)特色開展活動(dòng)，變廢為寶，環(huán)保時(shí)裝秀暨垃圾藝術(shù)品展b、專業(yè)學(xué)術(shù)沙龍和學(xué)術(shù)年會3、創(chuàng)新活動(dòng)形式a、發(fā)展專業(yè)型社團(tuán)組織。一方面，成為學(xué)生自由學(xué)習(xí)溝通的平臺。另一方面，吸引其他專業(yè)的同學(xué)參與，促進(jìn)不同學(xué)科同學(xué)之間的溝通互進(jìn)。b、社會實(shí)踐：留意熬煉同學(xué)的實(shí)踐實(shí)力，以專業(yè)特色為動(dòng)身點(diǎn)，在實(shí)踐中發(fā)展同學(xué)們的專業(yè)素養(yǎng)?！粑目茖W(xué)生的特點(diǎn)，如何開展工作★特點(diǎn)1、思想活躍，創(chuàng)新意識強(qiáng)。2、大膽前衛(wèi)，實(shí)踐意識強(qiáng)。3、其次課堂活躍度高★如何開展活動(dòng)1、維系原有品牌的同時(shí)發(fā)展品牌比如：慧源讀書社辯論隊(duì)專業(yè)學(xué)術(shù)講座學(xué)術(shù)年會2、社會實(shí)踐◆如何做好輔導(dǎo)員，有什么規(guī)劃？首先：換位思索，知學(xué)生之所需，想學(xué)生之所想。熟識每個(gè)人的名字家庭狀況性格特點(diǎn)優(yōu)勢特長。了解他們的思想和特點(diǎn)。只有站在學(xué)生的角度“以生為本”才能真正理解學(xué)生的思想行為，才能有效的找到解決問題的方法。其次：抓好兩個(gè)群體：要抓好學(xué)生干部這個(gè)群體，我覺得最重要的是要培育學(xué)生的“三感”：責(zé)任感、成就感、榮譽(yù)感。即在干部選拔過程中留意干部的責(zé)任感，在工作過程中留意滿意干部的成就感并賜予干部應(yīng)有的榮譽(yù)感。只要能把握這三感，一個(gè)學(xué)生組織就能具有劇烈的凝合力和戰(zhàn)斗力，就能發(fā)揮出1+1〉2的效應(yīng)。學(xué)生黨員是學(xué)生中的領(lǐng)頭羊，他們在學(xué)生中占有相當(dāng)?shù)谋壤?，而且也有不同的群體身份。假如能抓好黨員這個(gè)群體，就能掌舵學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、心理狀況、精神面貌等各方面。讓黨員成為學(xué)生中的一面領(lǐng)航的旗幟、一座堅(jiān)毅的戰(zhàn)斗堡壘。在這兩個(gè)前提下。從學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)、學(xué)生工作、社會實(shí)踐、就業(yè)等各方面來教化學(xué)生。學(xué)風(fēng)：黨建帶學(xué)風(fēng)、班風(fēng)促學(xué)風(fēng)、宿舍建學(xué)風(fēng)◆特殊專業(yè)的學(xué)生，文化成果很差，也不想學(xué)，假如你是輔導(dǎo)員，怎樣提高他們的愛好與成果。1、樹典型、立榜樣2、物質(zhì)精神嘉獎(jiǎng)3、思想教化

◆假如調(diào)動(dòng)工科學(xué)生的活動(dòng)主動(dòng)性，協(xié)調(diào)他們學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。１領(lǐng)導(dǎo)重視、宣揚(yáng)學(xué)生工作的意義。２抓典型、樹品牌，使學(xué)生工作深化人心。３開展豐富的與專業(yè)相關(guān)的學(xué)生活動(dòng)，調(diào)動(dòng)主動(dòng)性、吸引更多人參與。４選拔優(yōu)秀的學(xué)生干部，給與培訓(xùn)，提高素養(yǎng)；提高其工作效率和學(xué)習(xí)效率給與適當(dāng)激勵(lì)

◆高校畢業(yè)生面臨就業(yè)難,工資水平不高的狀況下,公眾對教化的投資熱忱降低，讀書無用論充斥校內(nèi)，作為輔導(dǎo)員怎么辦？這涉與到教化體制改革的問題，但是看現(xiàn)在本科與探討生就業(yè)率不如職業(yè)院校和大專的形勢，也說明白一個(gè)問題。我們培育出來的人才在專業(yè)技能上不能適應(yīng)社會的需求。作為輔導(dǎo)員我們在今后的管理教化工作中，要加強(qiáng)對學(xué)生多方面實(shí)力的熬煉與綜合素養(yǎng)的提高