小班體育教案匯總9篇

第頁共頁小班體育教案匯總9篇【熱門】小班體育教案匯總9篇小班體育教案篇1活動(dòng)目的：能跨、跳過不同寬窄的障礙物?；顒?dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地的設(shè)置〔爬、鉆、跳〕活動(dòng)過程：一、角色扮演導(dǎo)入活動(dòng)，并做放松動(dòng)作師：今天小狗媽媽要帶小狗們一起去城堡探險(xiǎn)了！讓我們先來放松放松，為待會(huì)的出發(fā)做準(zhǔn)備吧！二、介紹場(chǎng)地，引導(dǎo)幼兒想方法來到達(dá)目的地1、引導(dǎo)觀察場(chǎng)地，來說說：都有哪些地方？〔草地、山洞、小溪〕2、討論：假如是你，你該怎么過草地、山坡、小溪？3、老師：對(duì)了，要到達(dá)城堡，必須爬過草地、鉆過山洞，跳過小溪。三、分解動(dòng)作，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跳過不同寬窄的小溪1、一一討論：爬、鉆、跳的動(dòng)作該如何做？2、幼兒原地練習(xí)雙腳立定跳過不同寬窄的小溪四、幼兒游戲，師巡回指導(dǎo)五、幼兒游戲情況，提出再次游戲的要求1、等前一個(gè)幼兒到達(dá)目的地方能出發(fā)2、在跳過小溪的時(shí)候要根據(jù)不同的寬度用不同的力量，不能"掉進(jìn)"小溪六、再次游戲，師從旁指導(dǎo)七、師幼共同做放松動(dòng)作，活動(dòng)完畢。小班體育教案篇2【活動(dòng)設(shè)計(jì)】《坦克總發(fā)動(dòng)》以自制“紙箱坦克”為活動(dòng)材料，取材于幼兒生活中易得的廢舊材料，既平安又環(huán)保，且本錢低下，裝飾簡(jiǎn)易，更能通過滾一滾、推一推等方式實(shí)現(xiàn)材料的一物多玩，小班幼兒特別是男孩子對(duì)會(huì)動(dòng)的坦克有著強(qiáng)烈的興趣，都樂于和同伴一起探究“坦克”的各種玩法，想方法讓它動(dòng)起來。在此過程中不僅充分鍛煉幼兒滾、爬、推、手腳協(xié)調(diào)走等身體技能，且開展了幼兒在活動(dòng)中的合作才能。此外，手腳協(xié)調(diào)走是小班幼兒較容易完成的動(dòng)作，在該根底上讓坦克動(dòng)起來是本節(jié)課要打破的重難點(diǎn)，也是孩子在原來根底上“踮起腳尖”能“夠”到的，老師通過活動(dòng)中的有效引導(dǎo)給孩子腳手架，以此來促進(jìn)其最近開展區(qū)的形成。【活動(dòng)目的】1、探究多種讓“坦克”動(dòng)起來的方法。2、開展幼兒在覆蓋物下手腳協(xié)調(diào)向前走的動(dòng)作技能。3、喜歡和同伴一起探究、游戲，樂于表達(dá)自己的感受。4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈敏。5、進(jìn)步幼兒身體的協(xié)調(diào)才能，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備：1、自制紙箱“坦克”假設(shè)干。2、改編音樂《我是小士兵》、《頒獎(jiǎng)進(jìn)展曲曲》。經(jīng)歷準(zhǔn)備：能手腳協(xié)調(diào)向前走?！净顒?dòng)過程】一、熱身活動(dòng)。老師扮演士兵統(tǒng)領(lǐng)帶著小士兵跟音樂做熱身操。二、探究活動(dòng)。1、第一次探究：幼兒和同伴合作自由探究讓坦克動(dòng)起來的方法。提問：〔1〕你們組的坦克動(dòng)起來了嗎？用了什么方法讓坦克動(dòng)起來了？，請(qǐng)你和你的同伴給大家表演下〔幼兒用身體動(dòng)作展示讓坦克動(dòng)起來的方法，鼓勵(lì)幼兒用語言表述〕〔2〕老師根據(jù)幼兒示范，第一次總結(jié)幼兒探究出來的讓坦克動(dòng)起來的方法〔如：兩人同時(shí)在坦克里朝前爬、向前滾等方法〕。2、第二次探究：幼兒再次在漁網(wǎng)下自由探究爬行。提問：〔1〕哪一組士兵又想出了和剛剛不同的讓坦克動(dòng)起來的方法？請(qǐng)你們給大家表演一下?！灿變簞?dòng)作示范，鼓勵(lì)語言表述〕〔2〕剛剛這么多方法里，哪種方法能讓坦克開的最高？〔小士兵站起來走的時(shí)候坦克最高?！场?〕老師小結(jié)。3、兩人屢次合作練習(xí)站著手腳協(xié)調(diào)向前推動(dòng)坦克。三、游戲：坦克總發(fā)動(dòng)。1、游戲場(chǎng)地布置。2、游戲玩法。四、放松活動(dòng)：士兵表彰。老師播放音樂《頒獎(jiǎng)進(jìn)展曲》，帶著孩子一起做放松整理運(yùn)動(dòng)。教學(xué)反思：從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。小班體育教案篇3活動(dòng)要求：1，引導(dǎo)小朋友玩沙包，鼓勵(lì)他們配合，以及掌握扔沙包的技巧和力度。2，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，鼓勵(lì)不活潑的小朋友參與到活動(dòng)中來。3，注意小朋友活動(dòng)中的體能問題，及時(shí)調(diào)換游戲參與人員，以及及時(shí)控制游戲節(jié)奏?；顒?dòng)道具：1，兩個(gè)柔軟的沙包。2，一間較寬闊的活動(dòng)室?；顒?dòng)指導(dǎo)：1，檢查孩子的鞋子，看有沒有鞋帶松開的現(xiàn)象，假如有，建議小朋友自己動(dòng)手系緊，以免玩耍過程中踩到會(huì)摔倒。2，引導(dǎo)孩子們做游戲前的放松活動(dòng)，尤其是手肘，以及膝蓋處的關(guān)節(jié)靈敏度。3，老師在一邊做示范動(dòng)作，孩子們跟著做?；顒?dòng)過程：1，老師把孩子們分成兩組，一組用來扔沙包，一組在中間跑動(dòng)接沙包。2，兩組再分別對(duì)換，讓孩子們把兩種沙包的狀態(tài)都嘗試一下?；顒?dòng)總結(jié)：孩子們玩沙包，其實(shí)是非常有樂趣的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，不僅能讓孩子們開懷大笑，而且也會(huì)讓孩子們意識(shí)到集體活動(dòng)的快樂性和重要性，讓孩子在玩耍中無意識(shí)地就喜歡上了運(yùn)動(dòng)。小班體育教案篇4活動(dòng)目的：1、可以積極參與集體游戲活動(dòng)。2、在游戲中學(xué)會(huì)聽老師的口令。3、訓(xùn)練幼兒手拉手拉一個(gè)圓圈。4、鍛煉平衡才能及快速反響才能。5、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。游戲玩法：1、請(qǐng)小朋友手拉手拉成一個(gè)大圓圈。2、老師說放氣時(shí)，大家嘴巴里發(fā)出放氣的聲音并向圓中心走，小手不能放掉;當(dāng)老師說打氣時(shí)小朋友立即往后退把圓圈拉大，但是手不能放掉，放掉了氣球就爆炸了。教學(xué)反思：新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的根底上得到開展?；顒?dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活潑的，發(fā)言也很積極，較好地到達(dá)了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目的。小班體育教案篇5設(shè)計(jì)意圖：春天是天氣多變的季節(jié)，本活動(dòng)針對(duì)小班幼兒年齡小、好奇心重、愛玩的特點(diǎn)而設(shè)計(jì)。主要目的是讓幼兒在多變的天氣中，玩大風(fēng)吹落的樹葉；請(qǐng)幼兒選擇各種各樣的葉子，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，動(dòng)腦筋想出不同的玩法來，并把自己沒試過的新玩法告訴老師，告訴同伴；體驗(yàn)、分享游戲的快樂。本活動(dòng)主要分為兩部份：第一部份引入游戲主要是讓幼兒練習(xí)聽信號(hào)走和跑，四散跑時(shí)互相不碰撞，培養(yǎng)幼兒反響的靈敏性。而第二部份活動(dòng)的重點(diǎn)是指導(dǎo)幼兒在嘗試活動(dòng)后，將樹葉擺成幾條短短的直線，然后練習(xí)雙腳并立向前跳的動(dòng)作。本節(jié)體育游戲的難度較低，但充分調(diào)動(dòng)幼兒自覺參與游戲活動(dòng)的積極性，表達(dá)嘗試活動(dòng)“先試后導(dǎo)、先練后講，以幼兒為學(xué)習(xí)主體”的理念。高程度：要求幼兒積極探究、動(dòng)腦筋想方法，嘗試用自己沒有玩過的新玩法玩樹葉，并能主動(dòng)向老師、同伴介紹經(jīng)歷；學(xué)習(xí)擺樹葉，練習(xí)雙腳并立向前跳的動(dòng)作。低程度：要求幼兒認(rèn)真跟老師和同伴一起玩游戲，嘗試學(xué)著別人的玩法玩樹葉；會(huì)用力向前跳過樹葉擺成的短線。活動(dòng)目的：1、本活動(dòng)的主要目的是讓幼兒在多變的天氣中，玩大風(fēng)吹落的樹葉；請(qǐng)幼兒選擇各種各樣的葉子，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，動(dòng)腦筋想出不同的玩法來，體驗(yàn)體育游戲的快樂。2、進(jìn)場(chǎng)游戲讓幼兒練習(xí)聽信號(hào)走和跑，四散跑時(shí)互相不碰撞，培養(yǎng)幼兒反響的靈敏性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前可引導(dǎo)幼兒觀看刮大風(fēng)、刮小風(fēng)時(shí)的情景；春姑娘頭飾、各種形狀大小不同的樹葉、小兔頭飾〔與幼兒人數(shù)相等〕、蘿卜卡片、竹筐、籃子、錄音機(jī)、錄音帶《風(fēng)聲》、《小樹葉》、CD《土耳其進(jìn)展曲》等?；顒?dòng)過程：1、組織游戲《大風(fēng)和樹葉》：老師以春姑娘的角色請(qǐng)幼兒模擬地上的小樹葉蹲下玩游戲。當(dāng)老師說“起風(fēng)了”邊張開臂繞著幼兒走，幼兒站起來漸漸地張開雙臂作微風(fēng)吹樹葉的動(dòng)作。聽到“大風(fēng)來了”響起呼呼的刮風(fēng)聲時(shí)，用力地?fù)]動(dòng)雙臂、轉(zhuǎn)動(dòng)身體，模擬，做小樹葉向場(chǎng)地四散跑；聽到“風(fēng)小了”時(shí)，放下雙臂，漸漸走。聽到“風(fēng)停了”立即蹲下。反復(fù)進(jìn)展游戲一次，要求幼兒按信號(hào)行動(dòng)，提醒幼兒注意在四散跑時(shí)不要碰到同伴。2、突然一陣大風(fēng)吹過來，樹葉落得滿地都是。老師提議幼兒用吹落的樹葉玩游戲，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用自己的方法、選擇不同的樹葉玩游戲，并把自己沒試過的新玩法告訴老師，告訴同伴；分享游戲的快樂。①大風(fēng)把小樹葉吹滿了一地，我們來把樹葉撿起來玩游戲，好嗎？請(qǐng)幼兒隨意在地面撿起一片葉子，跑回老師身邊，看看自己撿到的是一片什么樣的樹葉。②老師提出問題：“可是，這些葉子應(yīng)該怎么玩好呢？”老師激發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想法子，嘗試用自己沒有玩過的玩法玩樹葉，老師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)展嘗試；和幼兒一起學(xué)習(xí)玩樹葉。③集中幼兒到老師身邊，引導(dǎo)幼兒示范、介紹自己的玩法，與同伴分享游戲的快樂；請(qǐng)大家嘗試別人的新玩法玩樹葉。3、老師介紹自己想到的方法玩樹葉：“小朋友真聰明！想到那么多玩樹葉的方法來。唉！甘老師也想到一種好玩的方法，還可以鍛煉身體呢。你們也來試試看！”①老師示范將樹葉擺成幾條短短的直線，然后做雙腳并立向前跳的動(dòng)作。②請(qǐng)幼兒自己擺樹葉練習(xí)雙腳立地向前跳，老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)提示幼兒起跳時(shí)注意雙腳要先并攏站好再用力向前跳過樹葉。4、游戲：《小兔采蘿卜》①老師介紹新游戲：“小朋友跳得真像小白兔，我們來玩?zhèn)€小兔采蘿卜的游戲吧！”給幼兒講解游戲的規(guī)那么和玩法。②老師示范小兔采蘿卜的玩法：用樹葉擺成幾條平衡的短直線，模擬小兔跳，雙腳并立向前一步一步跳過樹葉到終點(diǎn)采摘蘿卜；再跳回原起點(diǎn)放在籃子里面進(jìn)展接力。③請(qǐng)幼兒扮演小兔進(jìn)展游戲，練習(xí)雙腳并立連續(xù)向前跳的動(dòng)作；鼓勵(lì)幼兒為同伴加油。④反復(fù)進(jìn)展游戲一次，提醒幼兒把雙腳并立向前跳的動(dòng)作做準(zhǔn)確。5、師：“今天我們跟小樹葉一起玩游戲，好玩嗎？可是小樹葉玩得太累了，我們來跳個(gè)舞把它送到清潔阿姨的竹筐里休息吧！”請(qǐng)幼兒揀起樹葉做律動(dòng)《小葉子》退場(chǎng)。小班體育教案篇6活動(dòng)目的：1、為了增強(qiáng)幼兒上肢、腰、背等部位肌肉的力量，鍛煉幼兒上肢部位的關(guān)節(jié)，進(jìn)步關(guān)節(jié)柔韌性。2、促進(jìn)幼兒動(dòng)作準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性的開展，練習(xí)投擲、投遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)的技能。活動(dòng)準(zhǔn)備：紙球假設(shè)干，飛船圖形一個(gè)，流星假設(shè)干個(gè)〔彩色紙球〕活動(dòng)過程：一、談話引入主題?！俺藗儯餍菋寢尩膶殞毿×餍亲叩袅?，流星媽媽希望我們能幫助它把小流星找回來，你們?cè)敢鈳退拿?？”〔小朋友扮演超人〕二、帶著幼兒到活?dòng)室，體問并讓幼兒練習(xí)。1、“超人們，流星媽媽離我們這么遠(yuǎn)，當(dāng)我們找到小流星時(shí)，該怎樣把它送回到流星媽媽那去呀？”幼兒自由議論。2、出示紙球，讓幼兒自由玩耍，練習(xí)扔、拋等。3、老師體問，讓幼兒自由發(fā)言在練習(xí)時(shí)，都用了什么方法能讓紙球扔的遠(yuǎn)，拋的高。4、老師小結(jié)，并做出正確的動(dòng)作。左腳在前，右腳在后，身體略微往右側(cè)傾，右手把球握好，放于右耳旁，在把球扔出去的同時(shí)，身體轉(zhuǎn)向正前方，盡量把手伸直，把球扔出去。5、幼兒再次練習(xí)。三、老師講解規(guī)那么，帶著幼兒開飛機(jī)進(jìn)入主題區(qū)。1、“超人們，請(qǐng)注意，在我們前方有一條銀河，流星媽媽的飛船就在我們對(duì)面，你們要把找到的小流星扔到飛船上，但是腳不能跨過這條紅線。只要小流星打到飛船都算把它送回家了?！?、幼兒游戲，老師巡指。四、老師總結(jié)，并帶著幼兒開飛機(jī)完畢活動(dòng)分開活動(dòng)場(chǎng)地。在此次活動(dòng)中，寶貝們都扮成了小超人，老師提供教具，寶貝們?cè)谧杂赏嫠Ｖ刑骄砍鋈绾伟咽掷镂矬w投遠(yuǎn)的方法。小班體育教案篇7觀察幼兒選擇什么器械玩且是否會(huì)一物多玩，鼓勵(lì)一物多玩。小班體育活動(dòng)評(píng)析教案，我們來看看下文的介紹?！净顒?dòng)設(shè)計(jì)背景】班幼兒對(duì)螞蟻的活動(dòng)很感興趣，同時(shí)又想要鍛煉他們身體的協(xié)調(diào)性，對(duì)于幼兒的樂感也有較好的培養(yǎng)，這是班的開展方向，因此設(shè)計(jì)了此次教學(xué)活動(dòng)?！净顒?dòng)目的】1、初步能聽信號(hào)手膝著地協(xié)調(diào)地爬行。2、進(jìn)步幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。3、可以隨節(jié)奏的變化練習(xí)動(dòng)作，并體驗(yàn)在音樂情景中參與游戲的樂趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1、鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)性和靈敏性。2、讓幼兒能很好的伴隨節(jié)奏做動(dòng)作?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、場(chǎng)地布置：設(shè)置《螞蟻找豆》的游戲場(chǎng)景；2、材料準(zhǔn)備：〔1〕小鼓一只，紅、黃、綠三種顏色的海洋球和塑料筐假設(shè)干；供幼兒爬行的草地一塊；拱型門六個(gè)；水上玩具六個(gè)。〔2〕螞蟻頭飾假設(shè)干只；〔3〕錄音機(jī)、音樂磁帶假設(shè)干?！净顒?dòng)過程】1、扮演角色，活動(dòng)身體。老師扮演螞蟻媽媽，幼兒扮演小螞蟻，一起聽音樂活動(dòng)身體?！怖蠋熍c幼兒邊做邊配上好聽的兒歌：今天天氣真正好，螞蟻螞蟻起得早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手；踢踢腿，蹦蹦跳；發(fā)現(xiàn)一粒大豆豆，嗨喲嗨喲抬回家。搖搖身體轉(zhuǎn)個(gè)圈，是聰明的好寶寶〕2、隨節(jié)奏變換，練習(xí)爬行。幼兒聽節(jié)奏以多種形式練習(xí)爬行：鼓聲“咚咚咚”，螞蟻就往前爬；鼓聲“嗒嗒嗒”，螞蟻就倒退著爬；鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，螞蟻就轉(zhuǎn)著圈爬，老師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒練習(xí)向后倒退爬的動(dòng)作。接下來讓幼兒聽節(jié)奏變換速度爬行：鼓聲快，爬得快；鼓聲慢，爬得慢。這個(gè)環(huán)節(jié)主要讓幼兒練習(xí)聽信號(hào)做各種不同的動(dòng)作。3、調(diào)整活動(dòng)量。老師與幼兒一起邊聽音樂邊在草地上做放松打滾的動(dòng)作，以放松幼兒緊張的情緒。4、游戲《螞蟻搬豆》在音樂的.伴奏下，“小螞蟻”們爬過草地，鉆過小洞后分別在不同的地方尋找豆豆。第一遍游戲：幼兒找到豆，爬回來后，要求幼兒把找到的豆放在同顏色的筐中。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒爬行時(shí)膝蓋不離地，手膝協(xié)調(diào)爬行，提醒幼兒遵守游戲規(guī)那么，把豆按顏色分類放好。第二遍游戲：幼兒爬到小洞找到豆后，要求女孩子帶一粒豆跑回，男孩子帶許多粒豆跑回來。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒區(qū)分“一”和“許多”的數(shù)量關(guān)系。5、放松活動(dòng)“螞蟻洗澡”。請(qǐng)配教人員提早吹出許多泡泡，營(yíng)造出泡泡漫天飛的情景，讓全體幼兒隨著《洗澡歌》的音樂一起洗個(gè)“泡泡浴”，洗澡后，請(qǐng)孩子們把豆抬回家，活動(dòng)完畢?！窘虒W(xué)反思】在讓小班幼兒學(xué)習(xí)爬的動(dòng)作時(shí)，設(shè)計(jì)了《螞蟻搬豆》的體育游戲。活動(dòng)中將爬行的動(dòng)作練習(xí)與音樂節(jié)奏有機(jī)的整合，借助鼓點(diǎn)可以敲擊出輕重、快慢、緩急的節(jié)奏特點(diǎn)，作為幼兒執(zhí)行爬行的動(dòng)令。第一，根據(jù)不同的節(jié)奏型練習(xí)向前爬和倒退爬。鼓聲“咚--咚--咚”，螞蟻就往前爬；鼓聲“嗒嗒嗒”，螞蟻就倒退著爬；鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，螞蟻就轉(zhuǎn)著圈爬。第二、根據(jù)鼓點(diǎn)節(jié)奏的快慢練習(xí)快爬和慢爬。鼓點(diǎn)快就爬得快，鼓點(diǎn)慢就爬得慢等等。多變的節(jié)奏配以形式豐富的動(dòng)作練習(xí)讓幼兒覺得很新穎、很有趣，孩子們?cè)诨顒?dòng)中克制了平時(shí)的嬌氣、依耐和畏縮等不良情緒，而是積極主動(dòng)地參與了活動(dòng)，玩的很開心，動(dòng)作也掌握得很到位，并在音樂情景中體驗(yàn)到游戲的樂趣，因此也能完成預(yù)定的目的。隨著社會(huì)的進(jìn)步和素質(zhì)教育的引進(jìn)，教育賦予體育教學(xué)的功能也越來越大?，F(xiàn)代體育教育植根于理論，社會(huì)化程度不斷進(jìn)步。而音樂特殊的社會(huì)化教育功能正有助于幼兒體育教育朝著安康的方向開展。因此，將音樂巧妙的運(yùn)用到體育教學(xué)活動(dòng)中去，將會(huì)收到事半功倍的效果?！毒V要》中將“喜歡參加體育活動(dòng)”作為幼兒園安康教育的重要目的。但由于小班幼兒身體的根本才能較差，自控力差，且思維活動(dòng)帶有詳細(xì)形象性，對(duì)新穎事物感興趣。通過豐富的音響、鮮明的節(jié)奏、動(dòng)聽的音調(diào)會(huì)使幼兒情緒沖動(dòng)、表情愉快。小班體育教案篇8活動(dòng)目的：1。體驗(yàn)游戲的快樂，進(jìn)步不怕困難、勇往直前的心理素質(zhì)。2。學(xué)習(xí)正面鉆的方法，進(jìn)步動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。3。能按要求在指定的地方擺放物品?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1。經(jīng)歷準(zhǔn)備：已學(xué)會(huì)掌握平衡、雙腳跳的根本動(dòng)作要領(lǐng)。2。物質(zhì)準(zhǔn)備：山洞〔拱形小門6個(gè)〕、紙箱〔高90厘米，寬80厘米〕紙筐、蘋果卡片、桃卡片、梨卡片、木墩〔高5厘米〕、腳印8個(gè)、獨(dú)木橋〔寬10厘米，高5厘米〕、障礙物〔高10厘米，寬10厘米，長(zhǎng)20厘米〕、猴媽媽頭飾一個(gè)、小猴子頭飾假設(shè)干、懸掛水果〔蘋果、梨、桃〕假設(shè)干、塑料筐3個(gè)。3。場(chǎng)地準(zhǔn)備：如圖。活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒可以彎腰低頭鉆過障礙物?；顒?dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒掌握正面鉆的動(dòng)作要領(lǐng)，身體鉆過時(shí)不碰障礙物?；顒?dòng)過程：1。通過扮演角色，引導(dǎo)幼兒進(jìn)展準(zhǔn)備活動(dòng)。2。引導(dǎo)幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)、嘗試、體驗(yàn)正面鉆的動(dòng)作要領(lǐng)?！?〕第一步：引導(dǎo)幼兒嘗試用自己的方法過山洞?！?〕第二步：幼兒通過幾次嘗試和比擬，發(fā)現(xiàn)正面鉆是通過山洞最快捷、平安的方法。〔3〕第三步：請(qǐng)動(dòng)作準(zhǔn)確的幼兒示范正面鉆的動(dòng)作?！?〕組織游戲：小猴子摘水果。穩(wěn)固正面鉆的方法，要求幼兒能用低頭、彎腰、屈膝、縮身體的方法正確鉆過山洞?！?〕引導(dǎo)幼兒將運(yùn)回來的水果進(jìn)展分類?！?〕幼兒完好地進(jìn)展游戲“花果山”，可選擇不同的道路進(jìn)展游戲活動(dòng)。3。放松游戲：“小小搬運(yùn)工”。附兒歌：小猴子小猴小猴愛運(yùn)動(dòng)，東瞧瞧，西看看，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳跳真快樂。小班體育教案篇9設(shè)計(jì)意圖教育內(nèi)容選擇要貼近幼兒的生活，為幼兒感興趣的事物和問題，