小班數(shù)學(xué)教案八篇

第頁共頁小班數(shù)學(xué)教案八篇小班數(shù)學(xué)教案八篇小班數(shù)學(xué)教案篇1教學(xué)目的：1、讓幼兒感知并認(rèn)識數(shù)字1、2、3。2、幼兒學(xué)會用手指出示數(shù)字1、2、3。3、激發(fā)幼兒動手操作的興趣，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。4、讓幼兒懂得比3少的還有1、2。5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。重點難點：感知并認(rèn)識數(shù)字1、2、3。教學(xué)準(zhǔn)備：1、卡通數(shù)字1、2、3。2、數(shù)字1、2、3的大卡片及相應(yīng)圖片。3、魔術(shù)口袋，各色數(shù)量的塑料小膠棒、三角形、圓形、正方形。4、各色數(shù)字1、2、3小卡片人手一套。5、數(shù)字兒歌磁帶。6、自制數(shù)字箱三個。教學(xué)過程：1、導(dǎo)入主題，認(rèn)識數(shù)字1、2、3。聽數(shù)字兒歌引出數(shù)字1、2、3。兒歌：1像鉛筆能寫字，2像小鴨水中游，3像耳朵聽聲音，4像紅旗隨風(fēng)飄，5像秤鉤來秤菜，6像口哨嘟嘟響，7像鐮刀割青草，8像葫蘆藤上吊，9像勺子來盛湯，10像筷子加雞蛋。今天我們請來數(shù)字寶寶1、2、3，我們看看他們歌曲里唱的那樣，像鉛筆、小鴨和耳朵嗎？〔分別出示卡通數(shù)字1、2、3讓幼兒觀察數(shù)字形狀〕。2、讓小朋友大膽想像數(shù)字1、2、3還像什么，感知字形。〔對大膽想像、積極答復(fù)的幼兒給予鼓勵〕。3、感知數(shù)字1、2、3。分別說出大數(shù)字寶寶1、2、3，將數(shù)字和卡通圖片相對應(yīng)，讓幼兒看看數(shù)字是否像歌曲中唱的一樣。4、用手指表示數(shù)字。老師：如今請小朋友伸出你乖巧的小手，告訴我你的小手都有哪些本領(lǐng)？〔幼兒自由答復(fù)〕那么你會用小手來表示1、2、3嗎？老師出示不同數(shù)的實物，讓幼兒點數(shù)并用手指比劃1、2、3、來表示物體的個數(shù)，同時糾正幼兒的手勢。老師說出數(shù)字幼兒用手指來表示。同時也可選擇幼兒擔(dān)任小老師。游戲：看實物出手指。老師從魔術(shù)口袋中拿出相應(yīng)數(shù)量的膠棒、三角形、正方形、圓形讓幼兒點數(shù)。說出數(shù)量，同時用手指來表示其數(shù)量是幾?；顒友由欤?、游戲：數(shù)字寶寶回家〔回強對字形的感知認(rèn)識〕。小朋友們真棒，如今數(shù)字寶寶請小朋友們和它們一起做游戲。帶著幼兒隨音樂出活動室，在草地上撒上1、2、3的各色數(shù)字小卡片，讓幼兒將數(shù)字1、2、3撿起來人別送回他們的家里。2、數(shù)字找朋友比賽(草坪上擺放有數(shù)量是3的：積木、水杯、盆子；數(shù)量是2的：蘋果、梨、香蕉；數(shù)量是1的：帽子、鞋、衣服?！硨⑿∨笥逊殖蓛山M進展比賽，分別把自己的數(shù)字卡放在擺的實物下，看哪一組擺的快而正確?；顒臃此迹喊褜?、2、3數(shù)字的感知與游戲結(jié)合在一起，既培養(yǎng)了幼兒點數(shù)數(shù)的才能，又到達了幼兒游戲的目的，整個活動幼兒情緒高漲?，F(xiàn)通過發(fā)揮幼兒感知的想像力，對數(shù)字進展形像化的比喻，加深了對數(shù)字的記憶。利用魔術(shù)口袋變換不同圖形的卡片，練習(xí)讓有兒用手指表示個數(shù)，漸漸讓數(shù)所表示的意義深化幼兒的心理。最后，利用"數(shù)字寶寶回家"、"數(shù)字找朋友"的游戲進一步幫助幼兒理解一個數(shù)所表示的是物體的個數(shù)。同時也鍛煉了幼兒小手的靈敏性和同伴之間的合作意思識。小班數(shù)學(xué)教案篇2設(shè)計思路：認(rèn)識圓形、正方形、三角形是小班幼兒數(shù)學(xué)教育的年齡階段目的之一，結(jié)合當(dāng)前主題《娃娃家》我預(yù)設(shè)了這節(jié)活動，以有趣的情境激發(fā)幼兒的興趣，認(rèn)識圓形、正方形、三角形，并透過根據(jù)餅干形狀進展分類送給動物寶寶來對活動目的的達成度進展一個檢驗?；顒幽康模?、區(qū)分圓形、正方形和三角形的餅干，并將餅干分送給動物寶寶。2、樂意幫助小豬送餅干，體驗幫助別人的快樂?；顒訙?zhǔn)備：自制三種形狀的餅干，小貓，小老鼠，小兔，小豬頭像，籃子活動過程：一、情境導(dǎo)入1、秋天來了，動物寶寶們準(zhǔn)備要去秋游了，小豬想啊想，要為好朋友們準(zhǔn)備些什么呢？最后小豬準(zhǔn)備了許多好吃的餅干想分給動物朋友們。2、看看小豬都準(zhǔn)備了幾種餅干？〔3種〕〔不一樣形狀的〕〔不一樣顏色的〕3、小結(jié)：小豬準(zhǔn)備了三種形狀不同、顏色不同的餅干。二、區(qū)分圖形1、小豬的第一位朋友是小老鼠，它最愛圓形的蘋果餅干?！怖蠋熯呎f邊自己貼〕問：吳老師送得對不對？2、小貓喜歡吃三角形的草莓餅干，誰來幫幫吳老師？哪一塊是三角形的餅干？〔幼兒上來送餅干〕問：他送得對不對？為什么不是這一塊呢？三角形跟這個有什么不一樣？〔突出：三個角、三條邊〕3、小兔最愛吃正方形的蔬菜餅干。誰愿意來送餅干給她？問：正方形的餅干是怎樣的？〔四個角、四條邊〕小結(jié)：有四個角、四條一樣長短的邊，就是正方形。二、一起送餅干1、小豬還有許多餅干沒有送，我們一起來幫幫它。什么小動物喜歡吃什么形狀的餅干，可要記清楚噢！如今漸漸走到小動物邊上送餅干吧！2、幼兒自由送餅干3、小動物們，寶寶們送對了嗎？〔幼兒一起檢查〕〔假如不對〕誰來幫助把餅干送回去？4、呀！吳老師的籃子里還有幾塊餅干沒有送，誰來幫幫我？問：他送對了嗎？那是什么形狀的餅干？〔驗證：三角形、正方形的特征〕5、小結(jié)：小動物吃到我們送的餅干真開心，你們幫助了小豬、小動物還有吳老師，你們開心嗎？三、分享快樂1、那我們一起來跳舞吧！〔舞蹈動作中有浸透形狀〕啊嗚啊嗚，xx形狀的餅干吃到了嗎？四個角的餅干是什么形狀的？小兔請你們吃！2、小結(jié)：小動物們很快樂，夸我們是會幫助人的好寶寶，還給我們帶來了禮物呢！跟著我一起去看看吧。〔走出教室〕小班數(shù)學(xué)教案篇3一、活動目的：1、讓幼兒純熟掌握手口一致的點數(shù)，說出總數(shù)。2、會按物體的數(shù)量匹配圓點。二、活動準(zhǔn)備：各種動物圖片假設(shè)干、圓點卡、各種水果圖片三、活動過程：〔一〕過生日。1、今天有許多叔叔阿姨來看小朋友上課，幼兒園里真熱鬧。還有一個地方也非常熱鬧，小朋友想去看看嗎？〔想〕，今天森林里的大樹爺爺要過100歲生日，森林里呀可熱鬧了。2、聽說大樹爺爺要過生日，小動物紛紛前來慶賀，我們看看都來了哪些小動物？3、〔出示小松鼠〕問：這是誰呀？〔小松鼠〕，來了幾只小松鼠呀？〔1只〕。4、〔出示小鳥〕問：誰來了呀？〔小鳥〕有幾只小鳥？我們一起來數(shù)一數(shù)。5、小朋友猜猜還有誰會來呢？〔出示小山羊〕問：誰呀？〔小山羊〕，來了幾只小山羊呀？我們右手食指伸出來數(shù)一數(shù)？6、最后到的會是誰呢？小朋友想不想知道呀？〔出示梅花鹿〕問：這是誰呀，小朋友認(rèn)識它嗎？〔梅花鹿〕，來了幾只梅花鹿呀，我們伸出手指數(shù)一數(shù)？〔二〕送禮物。1、來了這么多的小動物，這些小動物還給大樹爺爺準(zhǔn)備了生日禮物呢？是什么禮物呢？2、小動物們給大樹爺爺準(zhǔn)備了許多水果。小松鼠給大樹爺爺帶來了1個大大的梨。3、小鳥會給大樹爺爺送上什么水果呢？〔出示蘋果〕是什么呀？〔蘋果〕，有幾個呢？4、小山羊會帶什么水果來呢？〔出示桃子〕是什么呀？〔桃子〕，請座的好的小朋友告訴我，有幾個桃子？我們一起來數(shù)一數(shù)是不是3個？5、梅花鹿在后面等的可著急了，它很想把準(zhǔn)備好的水果送給大樹爺爺了，我們看看梅花鹿會送給大樹爺爺什么水果，〔出示西紅柿〕，是什么呀？〔西紅柿〕，有幾個？我請上課認(rèn)真的小朋友來數(shù)數(shù)看？全班小朋友右手食指伸出來數(shù)一數(shù)？6、大樹爺爺收到了小動物的禮物真開心，很想謝謝它們，它也為小動物準(zhǔn)備了一件禮物，是什么禮物呢？〔出示圓點卡〕原來是一些卡片，這些卡片上畫了不同的小圓點，大樹爺爺想請愛動腦筋的小朋友來幫它送這些卡片給小動物。7、2個圓點送給誰，1個圓點送給誰？8、如今大樹爺爺要請愛動腦筋的小朋友下來幫送卡片了?！矀€別幼兒操作。9、他送的對不對呢？〔對了〕小動物說謝謝小朋友和大樹爺爺?！踩程鹛鸬淖８?。1、今天是大樹爺爺100歲生日，小動物送了這么多的禮物給大樹爺爺，我們小朋友要不要送些禮物給它呢？〔要〕，為了慶賀大樹爺爺?shù)纳绽蠋熖匾鉃樾∨笥褱?zhǔn)備了一些糖果，可是這些糖果還沒有包好，如今就請小朋友和爸爸媽媽一起為大樹爺爺包4顆糖送給它好嗎？只能包4顆哦，不能多包也不要少包，包好一個數(shù)一個，包好以后送到老師準(zhǔn)備的禮品盒里。2、〔小朋友包糖〕，小朋友包好了嗎？〔好了〕，好，包好了請爸爸媽媽回去吧，請把你包好的糖送到禮品盒里吧，送的時候要告訴大樹爺爺說，“大樹爺爺，我包了4顆糖送給你?！币蝗淮髽錉敔敳恢滥惆藥最w糖，所以送的時候要說：“大樹爺爺，我包了4顆糖送給你，祝你生日快樂！”〔四〕唱響生日歌。大樹爺爺收到小動物和小朋友送的禮物真是太快樂了，如今讓我們唱響生日歌開著小火車一起去大樹爺爺家里吃蛋糕吧！〔播放生日歌〕小班數(shù)學(xué)教案篇4方案名稱：看電影活動目的：復(fù)習(xí)“1”和“許多”，穩(wěn)固認(rèn)識“許多”可以分成假設(shè)干個“1”，許多個“1”合起來是“許多”?；顒訙?zhǔn)備：1、掛圖一幅：草地上一只母雞帶著一群小雞，其中有一只是小黑雞，其余均為小黃雞?！惨部捎貌寂紕〉男问健?、“電影票”〔小卡片，印有1朵或許多朵花〕每個幼兒一張，小椅子上貼相應(yīng)數(shù)量的一樣卡片。3、空白卡片、花兒形狀的印章、水彩筆、小貼紙、印泥、顏料等材料假設(shè)干，貼絨“小蟲”假設(shè)干。4、兩個拱形門，門框上分別貼有1朵紅花和許多朵紅花?；顒舆^程：一、開場局部告訴幼兒今天老師要和小朋友一起去看電影。清點人數(shù)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并說出有一個老師和許多個小朋友去看電影。二、根本局部1、發(fā)給每位幼兒一張“電影票”，上面是1朵花或許多朵花。請幼兒說出自己票面上印的是1朵花還是許多朵花。2、帶著幼兒來到“電影院”門口，引導(dǎo)幼兒觀察：有幾扇門？門上有什么？一樣多嗎？一扇門上有幾朵花？另一扇門上有幾朵花？請幼兒根據(jù)自己票上花的不同分別從對應(yīng)的門進入“電影院”。3、來到放映廳。請幼兒對號入座：找與自己票面一樣的椅子。4、看電影〔出示掛圖〕。引導(dǎo)幼兒觀察：今天放的是什么電影？〔雞媽媽帶小雞〕有幾只雞媽媽？〔1只雞媽媽〕有幾只雞寶寶？〔許多只雞寶寶〕這許多的雞寶寶有什么地方不同？〔顏色不同〕有些什么顏色？〔黃色和黑色〕有幾只小黑雞？〔1只小黑雞〕有幾只小黃雞？〔有許多只小黃雞〕5、請一個小朋友給小雞喂“蟲子”。問：剛剛有幾個小朋友來喂雞？〔1個小朋友〕喂了幾條蟲？〔1條蟲〕請許多個小朋友來喂雞。問：如今有多少小朋友來喂雞？〔許多個小朋友〕喂了多少條蟲？〔喂了許多條蟲〕師小結(jié)：一個小朋友喂1條蟲，許多個小朋友喂許多條蟲。一個一個合起來是許多個。三、操作活動：做“電影票”。1、師：小朋友剛剛看電影好玩嗎？想不想請爸爸媽媽也來看電影？請小朋友來做電影票，送給他們請他們也來看電影，好嗎？2、介紹材料：印章、水彩筆、粘貼紙、印泥、顏料等，提出制票要求：材料、顏色自選，但要能進入電影院，必須是與電影院門上圖案相對應(yīng)的一個或許多個。3、幼兒操作，老師指導(dǎo)。四、延伸活動：將做好的“電影票”送給別的小朋友或爸爸媽媽，并說出自己做的票可以從哪扇進入電影院。小班數(shù)學(xué)教案篇5一、活動背景：本次活動是在幼兒可以正確感之圓形、三角形、正方形的圖形特征的根底上設(shè)計的。以幼兒喜歡的`“小鴨”形象進入角色、以幼兒生活中最熟悉的餅干為材料。重點在引導(dǎo)幼兒通過觀察、比擬、操作、學(xué)習(xí)以圖形的某些特征來分類，并將分類的標(biāo)準(zhǔn)分層分配到各個游戲中，使活動層層遞進、環(huán)環(huán)相扣。二、過程實錄〔一〕活動目的：1、通過游戲，穩(wěn)固幼兒對三角形，正方形，圓形的認(rèn)識。2、初步培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣?！捕郴顒訙?zhǔn)備：1、活動場地。2、錄音機，錄好各種聲音的磁帶。3、各種圖形以及各種圖形餅干〔形狀分圓形、三角形、正方形，顏色分紅與綠〕，籃子假設(shè)干。4、請一位老師當(dāng)貓媽媽，小鴨頭飾假設(shè)干，鴨媽媽頭飾一個。〔三〕活動過程：1、老師演鴨媽媽，幼兒演小鴨，引起幼兒的興趣?！?〕、帶著小鴨子們在教室睡覺。師：“小鴨子們醒來吧！”幼：“哦！媽媽我睡的多香呀！”〔2〕、引導(dǎo)幼兒跟著音樂，刷牙，洗臉，梳頭，做早操，做游戲。早操內(nèi)容：今天空氣真真好，我們大家來做操。伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腳，踢踢腳，咕嚕咕嚕喝口水，游游泳，游游泳，再來把屁股扭一扭，扭一扭，扭漂亮一點。游戲內(nèi)容：發(fā)給幼兒每人一個圖形娃娃，幫圖形娃娃找家。圖形娃娃的家在山洞里面，按不同的圖形穿不同的山洞，把圖形娃娃送回家。〔評析：老師以鴨媽媽的身份交代游戲任務(wù)，幼兒以小鴨的身份馬上就進入了角色，激發(fā)了幼兒活動的興趣?！?、幼兒進展送餅干游戲〔1〕、接到引起幼兒興趣。老師用語參考：“貓媽媽打過來，說她的貓咪食品店的工作太忙了，想請我們小鴨子幫她到食品廠去領(lǐng)餅干，好不好呀？”〔2〕、帶著幼兒去食品廠領(lǐng)餅干。幼兒跟著音樂學(xué)小鴨走去食品廠?！?〕、把餅干送到貓咪食品店處，穩(wěn)固對三角形，正方形，圓形的認(rèn)識。①與貓媽媽問好。②幫貓媽媽把餅干送入盒中，對三角形，正方形，圓形進展分類。③與貓媽媽再見。貓媽媽送餅干給幼兒，提醒幼兒說：“謝謝貓媽媽?！薄苍u析：這個環(huán)節(jié)是本活動的重點，老師注重啟發(fā)幼兒操作探究，主動講述分類方法，讓幼兒充分得到鍛煉和發(fā)揮，并且在游戲最后以貓媽媽送餅干給幼兒作為獎勵，巧妙的為下一個環(huán)節(jié)的游戲作好鋪墊?！场?〕、把餅干發(fā)給幼兒，幼兒學(xué)說：“我拿到了什么形狀的餅干。”〔5〕、娃娃哭了，肚子餓，鼓勵幼兒把餅干送給娃娃吃。分三次送。問娃娃要吃什么形狀什么顏色的餅干，就請拿什么形狀的其顏色的餅干的幼兒送餅干。同時對幼兒進展德育教育：“娃娃太挑剔了，可她人還小，我們就滿足她的要求吧！我們可不要學(xué)她哦！”〔評析：最后以送給娃娃吃餅干的游戲完畢，并將分類要求再次進步，使整個活動一氣呵成，結(jié)局完好，獲得良好效果。3、完畢局部：老師用語參考：“今天，小鴨子們表現(xiàn)真好，為貓咪送餅干，而且還把餅干讓給小娃娃吃，媽媽真是要好好夸獎夸獎你，送你們一個大拇指，如今媽媽帶你們到外面去玩好不好？”帶幼兒跟著音樂分開教室，完畢活動。三、活動評價：運用游戲的形式開展數(shù)學(xué)活動，符合小班幼兒的年齡特點，在整個活動中，幼兒始終沉浸在游戲的歡樂中，興趣極高，幼兒在不知不覺中對圓形、三角形、正方形的圖形特征有了進一步的穩(wěn)固認(rèn)識，真正表達了幼兒的主體性，動手才能，語言表達才能，都有了很大的進步。小班數(shù)學(xué)教案篇6【活動目的】1、感知區(qū)別3個物體的大小并能嘗試按大小差異給3個物體排序。2、學(xué)慣用簡單準(zhǔn)確的語言表述自己的排序活動。3、積極參加排序活動，初步體驗排序的有趣?！净顒訙?zhǔn)備】1、與幼兒人數(shù)相符的自制火車廂，三個大火車頭，大中小西瓜，梨子，蘋果卡片假設(shè)干。2、鞋盒制作的火車〔車廂三節(jié)〕，三面小紅旗。3、大中小西紅柿，青椒，洋蔥。【活動過程】一、導(dǎo)入活動。〔放火車的音樂〕：聽！這是什么聲音？火車在哪里呢？讓我們一起拍拍手把它請出來吧！二、出示火車?yán)锏纳衩嘏笥?。火車廂里住著一些神秘的朋友，讓我們用一句神奇的咒語把它請出來吧〔嗨嗨嗨！火車?yán)锏呐笥颜埑鰜?。〕〔翻開蓋板〕第一節(jié)火車廂里是誰呀？〔西紅柿寶寶〕一起來數(shù)一數(shù)有幾個？〔3個〕他們有什么不一樣的地方嗎？〔有的大，有的小〕〔老師拿起最大的西紅柿和中等大小的西紅柿〕這一個大，這一個小一點。〔拿起最小的〕這一個比它們還要小，是最小的。〔告訴幼兒是大、中、小〕如今這些西紅柿寶寶還沒有排整齊，要小朋友來幫它們排排隊。從哪里開場排呢？這里有一面小紅旗，要從小紅旗開場往后排。誰來說一說，你想怎么排？上來試一試。〔假如排錯，老師引導(dǎo)“咦，這隊伍好似有點兒不整齊，一會兒大，一會兒小，我們可以把大的排在第一個，然后是中等的，最后是小的，這樣隊伍就整齊了?！奔偃缗诺膶Φ模右员頁P“西紅柿寶寶排的可真整齊，是從大到小的順序來排的。真棒！”〕除了從大到小，我們還可以從小到……。〔大〕來排隊呢。把最大的挨著小紅旗放，后面應(yīng)該怎么放呢？請一個小朋友來試一試。〔排序正確加以表揚，告訴幼兒是從小到大的來放的，一個比一個大，如排錯與幼兒一起糾正，或請另外一名幼兒來幫助〕西紅柿寶寶的隊伍排得可真整齊，讓我們來看看第二節(jié)車廂里都有誰呢？〔翻開第二節(jié)車廂蓋板〕原來是洋蔥寶寶，洋蔥寶寶的隊伍還沒有排整齊，他想請小朋友們來幫幫他。我們要從哪里開場呢，〔示意小紅旗〕，對了，要從小紅旗開場往后排。誰來幫幫他們？〔請幼兒來排序，緊挨著小紅旗的是大的，最后一個是小的，原來你是按照從大到小的順序來排的〕西紅柿寶寶和洋蔥寶寶的隊伍都排得很整齊，讓我們來看看最后一節(jié)車廂里是誰？原來是蘿卜寶寶，蘿卜寶寶也要排隊，在排隊之前我們要先找到誰??？〔小紅旗〕從小紅旗開場往后排，請一個小朋友來幫幫他。〔假如有錯幫助幼兒糾正，正確的告訴幼兒是按從大到小或者從小到大的順序來排得〕三、幼兒操作練習(xí)。蔬菜寶寶的隊伍排得真整齊，水果寶寶可著急了，他們是……〔蘋果、西瓜、梨子〕，他們也想像蔬菜寶寶那樣排成很整齊的隊伍，注意要排在〔小紅旗〕后面，而且要排在黑線上，這樣就更加整齊了，下面就請小朋友們到后面找個空位置開場吧！?！灿變翰僮?，老師巡回指導(dǎo)〕四、作業(yè)評析。小朋友把水果寶寶都排好隊了，一節(jié)節(jié)車廂帶著水果寶寶要出遠(yuǎn)門了，我們水果寶寶的隊伍有沒有都排整齊。〔如有錯，幫助幼兒改正順序〕這列火車送的是蘋果寶寶，這列火車送的是梨子寶寶，還有一列載著西瓜寶寶，讓我們一起當(dāng)小司機送水果寶寶去水果樂園吧！小班數(shù)學(xué)教案篇7活動目的1.知道物體有長有短。2.學(xué)習(xí)比擬長短的方法，并能比擬物體的長短。3.能從周圍環(huán)境中的物品學(xué)習(xí)比擬長短，感受長短認(rèn)知的樂趣。4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。5.培養(yǎng)幼兒比擬和判斷的才能?；顒又仉y點重點：認(rèn)識長短，知道物體有長有短。難點：學(xué)習(xí)比擬長短的方法，并能比擬物體的長短?；顒訙?zhǔn)備巧虎玩偶、多媒體PPT課件、兩根長短不一的紅繩活動過程1.故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。師：今天啊，巧虎媽媽要帶著我們的好朋友巧虎去超市買東西，他們在超市里看見了很多有趣的東西，小朋友們想不想知道他們看見了什么有趣的東西嗎？2.出示圖片，引出主題〔1〕利用出現(xiàn)的長短不一的金箍棒、鉛筆、直尺、勺子等物品，讓幼兒知道物體有長有短師：哪個物品長？哪個物品短？〔2〕通過談話法，引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境中還有什么長短不一的物體，進一步穩(wěn)固知識，讓幼兒知道物體有長有短師：小朋友們，仔細(xì)觀察一下，我們教室中還有哪些物品有長的，也有短的？請你們找出來，說一說?！?〕通