小班英語活動教案《This is a》

第頁共頁小班英語活動教案《Thisisa》小班英語活動教案《Thisisa》小班英語活動教案《Thisisa》1準備蘋果、梨子卡片各一張、木偶一個、大灰狼頭像、氣錘一個目的課堂用語：hello。在游戲中穩(wěn)固對單詞standup、sitdown的讀音。認讀followme、standup、sitdown并會作相應動作。過程一、Warm-upTime課前熱身1、復習：《goodmorning》、《appleappleIloveyou》2、問候與對話：T:Hello,children！S:Hello,Ivy！3、復習單詞apple、pear，hittinggame。二、展示知識點木偶出現(xiàn)，跟幼兒說hello，讓幼兒跟做手偶的動作。引出單詞standup、sitdown并跟木偶做動作。跟老師做動作并說單詞。三、玩游戲穩(wěn)固知識點大灰狼來了游戲--請5-8名幼兒圍成一個圈或自由走動，聽著followme的歌曲，當大灰狼出來了，老師說sitdown，幼兒回位置坐下。如此類推玩第二輪?；顒臃此紈arming改了一點點，把音樂調(diào)慢了，讓幼兒可以跟得上音樂的節(jié)奏并跟唱，還讓幼兒自由走動，跟做動作，幼兒比擬有興趣。在游戲過程中幼兒愿意跟你玩，在變換速度的時候特別感興趣。在玩之余可以學到本領。小班英語活動教案《Thisisa》2活動教案TeachingAims〔活動目的〕：1.newword：milk2.Review：cake3.激發(fā)寶寶參與英語活動的興趣。TeachingAids〔活動準備〕：1.cake、milk的圖片2.一盒milk的實物模型3.音樂磁帶TeachingProcedures〔活動過程〕：1.Warmup：〔1〕律動歌曲：《Butterfly》〔2〕Greetings：T：What’syourname？S：I’m××.T：Howdoyoudo！S：Howdoyoudo！.2.：Newword〔1〕T：Lookatme！老師出示milk的實物模型問：“What’sthis？”教授“milk”讀音。Game：品味milk玩法：老師請幼兒上來品味milk，然后說出品味的東西的名稱。同時糾正幼兒的錯誤發(fā)音。〔2〕Play：RunandTouch玩法：老師手上分別拿cake、milk的圖片，請兩名幼兒上來比賽，老師說到哪個單詞，幼兒就去拍哪張卡片，反響快且拍對的幼兒可以得到獎勵。小班英語活動教案《Thisisa》3活動目的：1、引導并鼓勵幼兒在感受不同類型音樂的根底上大膽地表現(xiàn)出自己認為的善與惡的形象。2、通過活動，引導幼兒學習新授單詞：wolf。3、引導幼兒體驗英語活動帶來的樂趣?；顒訙蕚洌呵榫皠?chuàng)設〔森林〕、小兔的頭飾假設干、大灰狼的衣服、磁帶活動過程：〔一〕情景創(chuàng)設(復習部分動物單詞)出示小兔的頭飾，Whoisit?今天我們就來做rait做游戲，〔幼兒與老師一起帶頭飾〕Whoareyou?Weareraits.〔音樂……〕：今天我們又要來做游戲了，Areyouhay?(It’scarrot……gogogo——carrotcarroteateateat.It’sgra……gogogo——gragraeateateat.That’smushroom……——mushroommushroomeateateat〔二〕新授單詞wolf〔沉重地音樂……〕guegue,Whowilling?〔tiger、lion、elephant、bear……)Look,Whoising?It’saWOLF.糾正幼兒對新單詞的發(fā)音。Wolf長得什么樣？是怎么走路的？幼兒跟著音樂學wolf。Wolfwolf大灰狼……〔三〕Game《Wolfandrait.》〔歡快地音樂……〕raitraitjumpjumpjump.……〔沉重地音樂……〕Whoising?Wolf,wolfising.……Rait,wearegohome!……Wolfgoback!〔重復一次〕〔歡快地音樂……趕走大灰狼〕raits:wolfwolfgogogo,wolfwolfgogogo.……Wearewier.Yee!小班英語活動教案《Thisisa》4開場部分:課前談話,老師問一些生活中的問題,幼兒答復T:whatdayisittoday?C:TodayisMonday.T:Whatdayisityesterday?C:yesterdaywasSunday.T:Whatareyoudoinginsunday?C:Iam根本部分：老師出試面部圖片，引導幼兒認識面部器官T:Thisiseyes.FollowmeC:Thisismyeyes.T:Wecanusemyeyesdowhat?C:seesomethingT:Thisismymouse.Followme.C:Thisismymouse.T:Wecanusemymousedowhat?C:Wecanusemymouseeatsomefood.…………完畢部分：老師和幼兒一起做游戲，Touchmyface.老師說游戲規(guī)那么，引導幼兒明白游戲的玩法．T:Ifisaytouchyou……C:Youcantouchyou……T:Doyouunderstandmymeaning?C:Yes.T:Touchyou……C:Touchmy……在歡快的游戲中完畢這節(jié)課小班英語活動教案《Thisisa》5活動目的：1、學習貓和狗的英文單詞2、能正確發(fā)音3、喜歡用英語和老師互動活動準備：閃卡假設干張、貓和狗的小卡片假設干張、獎勵貼紙假設干、小兔布偶一個、《goodmorning》音樂磁帶一盒、幼兒圍半圓坐好活動過程：1、復習歌曲《hellosong》，帶著幼兒邊唱邊跳。2、出示小兔布偶，引導幼兒復慣用hello打招呼。3、小兔介紹新朋友，引導幼兒認識貓和狗，老師示范cat和dog的正確發(fā)音。4、游戲：誰來了？引導幼兒反復練習cat和dog的正確發(fā)音。〔將閃卡藏在黑板背后，漸漸露出部分，幼兒說出其發(fā)音，假如正確就顯露出全圖，假如錯誤就收回圖片〕5、游戲：找朋友！對幼兒進展個別正音輔導，引導幼兒反復練習cat和dog的正確發(fā)音?！灿變赫f對單詞的就貼相應的動物圖片〕6、舞蹈：《Goodmorning》。小班英語活動教案《Thisisa》6設計意圖讓幼兒掌握英語單詞book，bag，cup，hankie。日常生活中學習運用英語進展對話Showmeyour(book).Hereitis.活動目的1、通過游戲活動，引導幼兒在理解含義的根底上學習單詞book，bag，cup，hankie，發(fā)音根本準確.2、鼓勵幼兒大膽學說句子Showmeyour(book).Hereitis.3、培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣?；顒訙蕚鋌ook，bag，cup，hankie的實物?；顒舆^程一、WarmUp熱身復習《Pointatyoureyes》老師帶著唱唱跳跳學過的歌曲，激發(fā)幼兒參與英語活動的愿望。二、根本部分1、老師逐一出示book，bag，cup，hankie的實物，引導幼兒大膽學說，注意糾正幼兒的發(fā)音。師：Whatisit?生：It’sa(cup).(幼兒答不出來，老師就帶讀幾遍)2、老師設計情境，幫助幼兒理解Showmeyour(book).Hereitis的含義。請某幼兒拿著一本書，老師伸出雙手同時說Showmeyour(book)。另一名老師在旁邊引導幼兒把書遞給她同時說Hereitis。請其他幼兒練習對話，注意糾正幼兒的發(fā)音。表揚大膽學說的幼兒。3、引導幼兒類推，理解并學說Showmeyour(book，bag，cup，hankie).Hereitis。4、Agame游戲：瞎子摸象請一名幼兒并蒙上眼睛到臺前來，老師準備book，bag，cup，hankie的實物放在地上，老師說：“Showmeyour(book)，”幼兒就摸取該物并說“Hereitis?！泵粚Φ木蛽Q另一名幼兒玩。三、完畢部分Song：《showme》幼兒跟唱歌曲?；顒釉u價：1、整個活動在內(nèi)容和形式上符合幼兒認識才能和心理特點，具有“活潑、輕松、有趣”的特點。2、教學方式靈敏，整個活動過程可以激發(fā)幼兒學習英語的興趣，幼兒能在輕松活潑的氣氛中愉快的學習和使用英語。小班英語活動教案《Thisisa》7【活動目的】1、學會新單詞：water；juice；milk；學會新句子“Ilike”。2、能準確發(fā)音，能明白單詞的涵義，能將單詞與實物聯(lián)絡在一起。3、有說英語的*望，熱愛用英語表達?！净顒訙蕚洹?、一杯白開水；一杯果汁；一杯牛奶。2、一塊深色的布。3、事先準備好的小杯子，盛有少量果汁或牛奶或水?！净顒舆^程】1、老師展示實物在臺上，提問孩子“孩子們請說一說這些事什么東西呢？”請小朋友說出物品的名稱。等小朋友答復正確后，老師可手指實物，孩子說中文，老師發(fā)音英文，讓孩子學到新單詞。例如老師手指白開水，嘴里實例“water”，然后示意孩子跟讀。孩子就能明白水的英文單詞為water。2、三個單詞學完后，用游戲穩(wěn)固新單詞。老師用布蓋住三樣物品，隨即掀開一樣，請孩子上臺用英語說出物品名稱。例。如老師掀開果汁，詢問孩子“這是什么？”孩子要說出“juice”游戲反復進展，直到孩子對新單詞熟悉。3、游戲繼續(xù)進展。請小朋友上臺選擇一樣她喜歡的物品，展示給小朋友看，然后其他小朋友在底下要大聲說出物品名稱。然后老師實例句子“yes，Ilikewater”，上臺的小朋友就要說出完好的句子。4、請助教老師準備好小杯的白開水和果汁、牛奶。請一些小朋友上臺品味。品味后，這位小朋友要說出物品的名稱和句子，“water，Ilikewater?！奔泳o對孩子產(chǎn)生單詞和實物的聯(lián)絡。小班英語活動教案《Thisisa》8這是一次非常成功的小班幼兒英語游戲活動，整個活動不管是內(nèi)容的選擇、目的的制定，環(huán)境創(chuàng)設，幼兒活動材料、知識經(jīng)歷的準備還是活動的指導策略都圍繞了素質(zhì)教育的核心，為幼兒提供了自主、靈敏表現(xiàn)的空間，充分表達了幼兒英語教學的生活性、豐富多樣性、興趣性及可操作性。活動注重各領域的整合、師生的互動和幼兒的全面開展?；铎`敏現(xiàn)的將幼兒英語教學活動形象化，故事化，游戲化。本次的英語活動《Hellotiger》作為音樂游戲，是符合小班幼兒的年齡特點，當幼兒看到老虎與小兔子的動物形象，興趣一下就被激發(fā)了，加上老師有機的創(chuàng)設游戲活動的情景，使活動更加的興趣游戲化，幼兒興趣濃重。這首英語音樂游戲的曲調(diào)是孩子耳熟能響的《兩只老虎》的旋律，因此有效的促進了小班的幼兒學唱。最后，老師讓每一位幼兒戴上胸卡以角色扮演的形式，完畢游戲活動，將整個活動推向了高潮。留下了愉快的情緒體驗，教學效果甚好?；顒幽康模?、理解會說單詞:老虎tiger[’taiɡ?]，初步學唱歌曲。2、能主動愉快參與音樂活動,體驗英語活動的'樂趣?；顒訙蕚洌?、教具：老虎卡片一張；老虎、小兔頭飾各一個。2、幼兒教玩具：老虎，小兔玩偶各一只；小兔胸卡幼兒每人一張。3、情景創(chuàng)設：大樹2棵；請大班2名幼兒分別扮演老虎，小兔。4、多媒體：電視，小班英語vcd光碟〔下冊〕活動預設：一、老師帶著幼兒隨音樂《GoodMorning》〔早上好〕歡快入室。師幼問好。師：Goodmorningchildren！〔小朋友，早上好〕幼：Goodmorningms.Li！〔李老師，早上好〕師：Howareyou？〔你好嗎？〕幼：I’mfine，thankyou！〔我很好，謝謝！〕二、發(fā)聲練習曲《Rain，Rain，goaway》《雨，雨，走開》三、認知1、學習單詞tiger[’taiɡ?]，請幼兒閉上眼睛，猜猜誰來做客？出示老虎卡片引導幼兒跟讀?！?〕師演示老虎玩偶啟發(fā)幼兒與tiger打招呼師：Hello，XXX!(小朋友名字)幼：Hello，tiger！〔2〕引導幼兒模擬老虎動作并大膽的說：“Tiger，Tiger，aoaoao！”2、操練游戲〔1〕請一名幼兒扮演小兔，師扮老虎練習對話。師：Hello，rabbit！你好，小兔。幼：Hello，tiger！你好！老虎。師：Howareyou？你好嗎？幼：I’mfine，thankyou！我很好，謝謝！〔2〕分別請幼兒扮演角色表演對話，及時鼓勵表揚幼兒。四、學習歌曲《Hello，tiger》1、師完好表演唱，幼兒傾聽。2、幼兒隨師有節(jié)奏念歌詞；輕聲跟唱。3、播放vcd幼兒跟唱。4、邀請大班兩名幼兒參與表演，幼兒跟隨老師配上動作表演唱。5、隨音樂幼兒找伙伴自由表演。五、游戲：《Tigerising》〔老虎來了〕玩法：幼兒――戴胸卡扮小兔：Rabbit，rabbit，jump，jump，jump！〔小兔跳跳跳〕，向場地中間跳。老師――戴頭飾扮老虎：Tiger，tiger，I’ming！〔老虎來了〕，說完就去捉兔子，兔子趕緊躲到大樹媽媽后面算平安。六、在快樂的游戲中完畢活動。小班英語活動教案《Thisisa》9一．活動目的：1．認識字母Ss、Tt及代表單詞snail、tea,并能在自己餓的時候用“Iamhungry.”向家人、朋友及老師述說。2．讓小朋友在快樂中學習，并能大方自信地說英語。二．活動準備：場地鋪有S路，布置情景游戲：蝸牛找家，表情卡片兩張，字母寶寶Ss、Tt，snail、tea閃示卡各一張，頭飾各一個，tea小圖片兩張，alligator〔鄂魚〕箱子一個，里面掛有各種吃的和喝的錄音機、律動磁帶，英文本領書三．活動過程1．Warmup〔熱身運動〕律動：英文字母操《ABC》，隨音樂進教室2．打招呼跟客人老師打招呼：Goodmorning，teacher!師生之間打招呼：T：Goodmorning，everybody！S：Goodmorning，Melody！T：Howareyou？S：Iamfine，thankyou，andyou？T：Iamfinetoo，thankyoueverybody3．Topic〔內(nèi)容〕〔1〕學習單詞snail及相應字母Ss設置情景：snail找不到家了，請小朋友幫助將它送回家認識snail，給snail拍照，請出閃示卡正音：用變換的聲音讀〔卡片舉得越高聲音要越響亮，反之聲音要越小〕學做snail爬的動作，送snail休息認識字母Ss回家路上碰到字母寶寶S，知道大寫字母叫bigS，小寫字母叫smallS表演：SforsnailGame：snail找家〔2〕學習單詞tea及相應字母Tt設置情境：tea渴了，老師扮演茶壺給幼兒倒茶，并說出tea正音：請出閃示卡，用變換的聲音讀〔老爺爺、小女孩〕送tea回家，學喝茶動作Game：passtea認識字母Tt知道大寫字母叫bigT，小寫字母叫smallt表演：Tfortea〔3〕學習句子Iamhungry.設置情景：snail餓了，教授IamhungryGame：口中奪食〔4〕Showreadingbook，F(xiàn)ollowupreaningbook，叮嚀小班英語活動教案《Thisisa》10一、活動目的：1、引導并鼓勵幼兒在感受不同類型音樂的根底上大膽地表現(xiàn)出自己認為的善與惡的形象。2、通過活動，引導幼兒學習新授單詞：lion3、引導幼兒體驗英語活動帶來的樂趣。二、活動準備：1、幻燈片森林的背景圖、小貓、小狗、猴子、鳥、兔子、獅子。2、小貓、小狗、猴子、鳥、兔子、獅子、老虎、大灰狼的頭飾。3、錄音機、磁帶。三、活動過程：1、以森林舉行“舞會”引入，激發(fā)幼兒的興趣：T：小朋友聽聽看哪里傳了好聽的音樂，原來是森林里要舉行一個“舞會”，我們來看看，有什么動物來參加了？2、觀看幻燈片，復習單詞：dogcatbirdmonkeyrabbit3、Game：《Isayyoudo》4、新授單詞：lion〔1〕放音樂讓幼兒猜猜，Whowilling?〔2〕Itisalion.〔3〕糾正幼兒對新單詞的發(fā)音。〔4〕幼兒邊跟著音樂學lion的動作邊念單詞lion。5、Game：《lionandanimals》〔歡快地音樂……〕animals跳舞〔沉重地音樂……〕Whoising?lionlionising.……animals,wearegohome!……liongoback!〔歡快地音樂……趕走大灰狼〕animals:lionliongogogo,lionliongogogo.……Wearewinner.Yee!小班英語活動教案《Thisisa》11目的:1.在知道用"big,small"表示物體大小的根底上,學說詞組"Big….Small…."。2.激發(fā)幼兒參與英語游戲活動的興趣,并能大膽地開口說。準備:大小長毛絨玩具假設干大小圣誕樹各一棵;大小玩具木偶(貓,熊)各一對;大小玩具(汽車,皮球)背景圖一幅過程:一、復習：歌曲《Ridinginmycar.》幼兒自由互相結(jié)伴打招呼，及數(shù)來寶《Morning.Hi.Bye.》游戲《大圈和小圈》歌曲《HappyFamily.》二、情景表演，感受并理解"Big….Small…."T:Who"sing?Cat:Hello!T:Hello,cat.Cat:I"mabigcat./I"masmallcat.Let"splaygames.三、欣賞歌曲《BigBear,SmallBear》四、游戲《什么不見了》幼兒集體嘗試講出"Big….Small…."五、游戲《指指說說》:幼兒拿一大一小的玩具，嘗試練習"Big….Small…."六、游戲《打扮圣誕樹》請幼兒將玩具按大小分類擺放于圣誕樹下，邊擺放邊用英語進展講述。小班英語活動教案《Thisisa》12設計意圖：我班幼兒經(jīng)過半年多的英語學習，認識了幾種顏色，根據(jù)孩子如今的情況，我就設計了本次活動，活動中利用生活中孩子熟悉的彩色墊子，通過看看、聽聽、做做、說說等游戲形式激發(fā)幼兒參與英語活動的興趣，在此過程中不僅進步他們的英語表達才能與理解才能，同時也讓幼兒體驗到英語學習的快樂?；顒幽康模?、在聽聽、說說、玩玩的過程中復習顏色單詞redgreenyelloworangeblue，學習purple。2、能積極參與游戲，體驗英語活動的快樂?；顒訙蕚湟褜W過單詞redgreenyelloworangeblue，玩過游戲“Wolf,wolf,areyouhungry?”彩色墊子16塊教學重難點：穩(wěn)固對顏色單詞的認識與發(fā)音活動流程：復習顏色學習purple——游戲穩(wěn)固——完畢活動活動過程：一、復習顏色、學習purple1、Goodmorningboysandgirls.Ihavesomecards.Look,whatcolourisit?OK,youareveryclever!Clapyourhands!2、Look,whatcolourisit?〔紫色〕Purple3、開火車練習二、盒子游戲1、colourboxNow,IWillmadeacolourbox.Whatcolourisit?XX,helpme.yellow,giveme.What’sthis?colourbox.2、(轉(zhuǎn)動)Whatcolourisit?3、〔拋落〕Whatcolourisit?〔個別幼兒上來拋盒子〕三、跳墊游戲1、拆開放地上Whatcolourisit?2、Let’splayagame.IfIsayred，you〔師踏上紅色墊子〕IfIsayblue，you〔師踏上藍色墊子〕.Ok?三個幼兒單獨游戲。兩個幼兒合作游戲。OK,youareverywonderful!四、完畢活動1、游戲“Wolf,wolf,areyouhungry?”師繼續(xù)拿出剩余十塊墊子，邊認邊放四周地上。Now,we’llplayagame.Yousay“Wolf,wolf,areyouhungry?”IfIsay“no”,yousay“Wolf,wolf,areyouhungry?”again.IfIsay“Yes.”youdengdeng(師做蹲在墊子上抱胸動作)understand?(yes)OK,let’sbegin.〔游戲兩次〕3、Areyouhappytoday?ButIamsotired,now,let’shavearest．小班英語活動教案《Thisisa》13目的：1、復習單詞eyemouth，學習新單詞headhandfoot.2、在游戲中讓幼兒感受到學習英語的快樂，激發(fā)幼兒學習英語的興趣。3、培養(yǎng)其學習英語的積極態(tài)度。4、聽懂并理解老師的一些簡單英語指令，樂于模擬?；顒舆^程：1、warmup(熱身)：Englishsong:Goodmorning.Goodmorning,GoodmorningGoodmorningtoyou.GoodmorningGoodmorningGoodmorningtoyou.2、Reviewing(復習)：Eye〔眼睛〕Mouth〔嘴巴〕A、老師來說，請小朋友來做出相應的動作。B、一個小朋友來說，其他小朋友來做相應的動作。3、Learnnewwords(學習新單詞)：Head〔頭〕Hand〔手〕Foot〔腳〕出示一個缺了頭，手，腳的娃娃。根據(jù)幼兒的答復來分別教授單詞的讀音。A、開火車：一個一個輪流來念，保證每個孩子都可以發(fā)音正確。B、看誰的眼睛最最亮：把頭，手，腳分別用很快的速度在幼兒的眼睛前面晃一下，請幼兒來說一說看到的是什么，并用英文說出來。C、老師把自己身上的部位指出來，請小朋友來說英文。4、Havearest〔休息一下〕：Englishsong：clapmyhands,clapmyhands,stmyfeet,stmyfeet,shakemybottom,shakemybottom,Iamveryhappy.5、playgames〔做游戲〕:A、幼兒之間的互動游戲：請一個小朋友來說，另一個小朋友來做相應的動作，其他的小朋友來做裁判，看他們兩個人說的好不好，做的對不對。對的要說YES，不對的要說NO.并且指出來他們哪里說的不對，應該怎么改正。B、擊鼓傳花：隨著鼓聲的停頓，拿到花的小朋友要答復老師的提問〔說出相應的部位相應的英文單詞〕。AnEnglishsong：Goodbye,teacher.Goodbye,teacher.Goodbye,teacher.Goodbye,teachersoalong,seeyouagain,seeyouagain,seeyouagaintomorrow.Goodbye,teacher.Goodbye,teacher.Goodbye,teachersoalong,seeyouagain,seeyouagain,seeyouagaintomorrow.小百科：body是一個英語單詞，可以用作名詞和及物動詞，可以翻譯為身體、團體，等等。小班英語活動教案《Thisisa》14重點領域：英語活動班級：小二班執(zhí)教老師：活動設計思路：《綱要》中明確提出：“興趣是學習的動力，只有對事物產(chǎn)生興趣，才能成為獲得知識的前提。”