化學上冊期末考試選擇、實驗、計算強化訓練題

第=page22頁，共=sectionpages2222頁化學上冊期末考試選擇、實驗、計算強化訓練題題姓名班級一、單選題下列各組變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是(????)A.水果腐爛，食鹽溶解 B.鮮肉冷凍，玻璃破碎

C.葡萄酒化，蠟燭燃燒 D.汽車爆胎，米飯煮糊通常情況下，①二氧化碳是一種無色無味的氣體，②密度比空氣大，③在加壓低溫條件下變?yōu)椤案杀?，④它不能燃燒也不支持燃燒，⑤常用作滅火劑，⑥二氧化碳與水反應生成碳酸，⑦在生活中它還是制汽水的原料。關于上述描述，下列說法正確的是(????)A.屬于物理性質描述的是①② B.屬于化學性質描述的是④⑤

C.屬于化學變化的是③④⑥ D.屬于物理變化的③⑤⑦下列實驗操作正確的是(????)A.量9.5mL液體 B.傾倒液體

C.氣體驗滿 D.液體過濾在日常生活中我們常接觸到許多含氮的物質，如：N2、NH3、NO、N2O3、N2OA.4種 B.5種 C.6種 D.7種掌握化學用語是學好化學的關健。下列化學用語與所表述的意義相符合的是(????)

①Fe2+--鐵離子；②2Ca2+--2個鈣離子；③O2--2個氧原子；④Na+1--鈉離子；⑤2NH3中的3A.①⑤⑦ B.②③④⑥ C.①②⑤⑦ D.②⑤⑦“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養(yǎng)之一，下列說法正確的是(????)

①化學變化中，分子和原子的種類都不發(fā)生改變②冰雪融化的過程中水分子之間的間隔發(fā)生了變化③同種分子構成的物質是純凈物④2Fe3+和3N中的“3”都表示微粒的個數(shù)⑤碳14(14C)原子核內含有6個質子和8個中子⑥、和A.①②⑤ B.②③⑤ C.②④⑥ D.②⑤⑥下列歸納內容全部正確的組別是(????)A、解釋說明B、化學與生活①稀有氣體作保護氣--化學性質穩(wěn)定

②O2、CO2化學性質不同--分子構成不同

①金屬在自然界中都以單質形式存在

②生鐵不會全部溶解于過量稀鹽酸

③黃銅比純銅的硬度大C、化學用語中數(shù)字的含義D、方程式表示所述內容

①H2O：一個水分子含有兩個氫原子

②Ca+2①酸雨形成CO2+H2O=H2A.A B.B C.C D.D某化學學習小組討論辯論以下說法：

①自然界的水經過沉淀、過濾后可得到純凈水；②煤、石油、天然氣屬于不可再生的化石燃料；③做“硫在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒”實驗時，常要在集氣瓶里預先放入少量的水或細沙；④將燃著的木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品中，觀察火焰，可證明呼出氣體中二氧化碳含量更高；⑤在火場的濃煙中逃生，可用濕毛巾捂住口鼻，低姿勢前行；

⑥碳單質的化學性質比較活潑。

其中正確的個數(shù)有(????)A.1 B.2 C.3 D.4下列實驗中，現(xiàn)象正確且可得到相應結論的是(????)實驗操作現(xiàn)象結論A把硫在空氣中點燃，再伸進充滿氧氣的集氣瓶里硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰硫在空氣中燃燒生成SO2B在電解器的玻璃管中加滿水，接通直流電源兩極玻璃管中有氣體生成，體積比是1：2水是化合物，可分解C高溫條件下，將CO通入Fe黑色粉末變?yōu)榧t色可利用CO的還原性來煉鐵D將帶火星的木條置于一瓶盛有氧氣的集氣瓶口上方木條不復燃O2A.A B.B C.C D.D某同學模擬自來水廠將黃泥水凈化，并最終制得蒸餾水。實驗流程如圖所示，下列說法不正確的是(????)

A.明礬在實驗中的作用是促進懸浮雜質的沉降B.加活性炭是利用了具有吸附性的化學性質

C.證明液體B是硬水可采用加肥皂水的方法D.操作a是利用了水與其他物質的沸點不同某同學梳理并歸納了以下知識點：①魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水；②化合反應一定屬于氧化反應，而氧化反應不一定是化合反應；③某物質燃燒生成CO2和H2O，該物質中一定含有碳、氫，可能含有氧元素；④含有一種元素的物質可以是單質，也可以是混合物；⑤氧元素和硫元素的化學性質相似是因為質子數(shù)相同；⑥10克水加熱變成A.2 B.3 C.4 D.5下列推理或事實描述錯誤的個數(shù)為(????)①離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子②單質由同種元素組成，所以由同種元素組成的物質一定是單質③一種物質若能分解產生氧氣，則這種物質中一定含有氧元素④空氣中氮氣和氧氣等分子均勻地混合在一起⑤用量筒量取液體時，若俯視讀數(shù)，則量取液體的實際體積偏大⑥目前，計入空氣質量評價的主要污染物為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物、細顆粒物和臭氧等A.4個 B.3個 C.2個 D.1個下列有關實驗現(xiàn)象的描述中，錯誤的是(

)A.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體

B.氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，罩在火焰上方的干冷燒杯的內壁上有水霧生成

C.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳

D.紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙，生成白色固體一定條件下，在一個密閉容器中發(fā)生某反應，測得反應過程中物質的質量如下表所示，其中未知數(shù)據正確的是：物質XYZQ右邊的為第15題圖反應前/g404000物質abcd反應中/gmmm10.8反應前的質量/g30201015反應后/g23m3027反應后的質量/gxy00A.m1=30.8 B.m2=24 C.在一定條件下，一個密閉的容器內發(fā)生某反應，測得反應前后各物質的質量如下表所示，下列有關說法正確的是(????)A.x+y=65 B.若該反應為化合反應，則y≤20

C.x的取值范圍：0≤x≤30 D.參加反應的c與d的質量比為2：1“宏觀-微觀-符號”三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方法。某化學反應的微觀示意圖如圖所示，下列說法不正確的是(????)

A.從反應價值看：該反應能獲取清潔能源，延緩溫室效應

B.從物質分類看：該反應涉及到2種氧化物

C.從微觀構成看：四種物質均由分子構成

D.從表示方法看：該反應的化學方程式為2CO2+4H2分類是學習化學的常用方法。下列物質分類不正確的是(

)A.合金：鋼、鋁合金、氧化鐵 B.混合物：空氣、石灰水、牛奶

C.單質：金剛石、液氧、水銀 D.氧化物：冰、干冰、生石灰在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數(shù)據如下表，則關于此反應認識不正確的是(????)物質MNQP反應前質量(g)181232反應后質量(g)X28212A.該變化的基本類型是化合反應 B.反應后物質M的質量為7g

C.參加反應的M、P的質量比為7：20 D.物質Q可能是該反應的催化劑過氧化鈉(化學式為

Na2O2)，能與物質

R

A.R

的化學式為

CO2B.Na2O2

中含有氧分子C.Na2C在化學反應A+2B=C+2D中，已知16gA與64gB恰好完全反應，生成C和D的質量比為11：9，又知B的相對分子質量為32，則D的相對分子質量為(????)A.9 B.12 C.18 D.36下列有關事實的解釋中，錯誤的是(????)A.冰水混合物是純凈物由同種分子構成B.硫和磷的元素種類不同--質子數(shù)不同

C.水和過氧化氫的化學性質不同--氧原子個數(shù)不同D.Na和Na+化學性質不同逆推是學習知識的一種思維，下列推論正確的是(????)A.催化劑在化學反應前后質量和化學性質一定不變，所以在化學反應前后化學性質和質量不改變的物質都是催化劑

B.屬于同種元素的粒子一定具有相同的質子數(shù)，所以具有相同質子數(shù)的粒子都屬于同種元素

C.粒子的化學性質與最外層電子數(shù)關系密切，所以化學性質相似的粒子最外層電子數(shù)都相同

D.單質一定是由同種元素組成的純凈物，所以由同種元素組成的純凈物都是單質宏觀辨識和微觀剖析是化學核心素養(yǎng)之一，下列說法正確的是(????)A.反應前后元素的種類及化合價均未發(fā)生改變

B.參加反應的和的微粒個數(shù)比是4∶3

C.反應涉及的物質中，是由原子構成的單質，只有屬于氧化物

D.該反應生成的單質和化合物的質量比是3∶20“歸納總結，分類學習”是化學學習的重要手段，以下知識整理的內容完全正確的一組是(????)A.化學反應基本類型B.實驗操作①化合反應CO2+?Ca(OH)2CaCO3↓?+?H2O

②分解反應

H2①利用燃著的木條可鑒別氫氣和氧氣②通過加水攪拌，可區(qū)分二氧化錳和氯化鈉③將帶火星的木條伸入集氣瓶可檢驗氧氣C.化學實驗與安全D.環(huán)境保護①酒精燈不慎打翻立即用濕抹布蓋滅

②用燃燒匙盛裝硫粉進行硫燃燒的實驗

③氫氣點燃前，需檢驗純度，若聽到尖銳的爆鳴聲，才可點燃①通過多施用農家肥，合理施用農藥和化肥，可以防止水體污染②紅磷燃燒實驗中需在集氣瓶底放少量水吸收有害氣體，防止環(huán)境污染

③空氣污染指數(shù)越大，空氣質量越差A.A B.B C.C D.D歸納總結是學習化學的基本方法。下面是某同學整理的部分化學知識，你認為都正確的選項是(????)A.物質的性質決定用途B.物質的鑒別①生石灰能與水反應--可做干燥劑

②CO

具有可燃性--常用于煉鐵①可用石蕊試液鑒別

CO

和

CO2

C.物質的構成D.化學符號的意義①分子、原子、離子都可以直接構成物質

②構成原子的微粒都不帶電荷①O2：兩個氧原子

A.A B.B C.C D.D下列知識整理的內容中三條都正確的選項是(????)A物質構成B化學之最①分子、原子、離子都是構成物質的微粒

②空氣、液氧、過氧化氫中都含有氧分子

③原子都由質子、中子、電子構成①地殼中含量最多的元素是鋁

②人體中含量最多的物質是水

③最輕的氣體是氫氣C實驗操作D化學史話①用托盤天平稱量12.25g食鹽

②用100mL的量筒量取5.5mL液體

③排水法收集氧氣，先蓋好玻璃片再正放桌上①門捷列夫編制了元素周期表

②道爾頓創(chuàng)立了原子論

③張青蓮測定相對原子質量A..A B.B C.C D.D在元素周期表中，硫元素的信息如圖所示。下列從圖中獲得的信息不正確的是(????)A.在硫原子的核外電子排布中a=2和b=8

B.硫原子在化學反應中易獲得2個電子生成S2-

C.硫離子中，質子數(shù)=核外電子數(shù)=16

D.一個硫原子的相對原子質量是32.06隨著日本福島核電站放射性碘泄漏，碘這種元素被人們所認知。如圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結構示意圖。下列說法錯誤的是(????)A.碘的相對原子質量為126.9，原子核內質子數(shù)為53

B.碘原子核外共有53個電子，最外層有7個電子

C.碘元素屬于非金屬元素，碘原子在化學反應中容易得到電子

D.碘鹽中含有碘酸鉀(KIO3)，KI下列與化學有關的知識內容完全正確的一組是(????)A.化學用語B.物質的鑒別①：表示的微粒符號為F-

②Mg2+：“2”表示一個鎂離子帶2①硬水和軟水：加肥皂水

②氧氣與二氧化碳：聞氣味C.化學與環(huán)境D.生活常識①減少水污染：禁止使用農藥、化肥

②減少空氣污染：使用清潔能源①花香四溢：說明分子不停地運動

②軟化硬水：過濾A.A B.B C.C D.D通常狀況下，乙烯(C2H4)是一種無色氣體，具有可燃性，其燃燒反應的化學方程式為：CA.氧氣中氧元素的化合價為-2價

B.水屬于相對分子質量最小的氧化物

C.X中碳、氧元素的質量比為1︰2

D.該反應屬于化合反應二、計算題欲測定某鋅—銅合金中銅的質量分數(shù)，進行如下實驗：取合金樣品10克放入燒杯中，加入60克稀硫酸，充分反應后，最后所得混合物的質量為69.8?g。請回答下列問題并計算：(1)生成氣體質量為__________克；

(2)計算該合金樣品中鋅的質量分數(shù)。(寫出計算過程)興趣小組的同學們從山上采集到一種石灰行(主要成分為碳酸鈣)，他們將25克該樣品放入盛有100g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(雜質不與稀鹽酸反應。也不溶于水)，測得反應后燒杯中剩余物質的量(m)與反應時間(t)的關系如圖：請回答下列問題：

(1)當石灰石完全反應后，生成CO2的質最為______g。

(2)求該灰石中CaCO3的質量分數(shù)。(寫出計算過程)

測定工業(yè)廢氣中的SO2含量。

【查閱資料】①溴水(Br2溶于水中)為黃色溶液，可與SO2反應，其化學方程式：Br2+SO2+2H2O=H2SO4+2HBr

②某地規(guī)定工業(yè)排放的廢氣中SO2含量不得超0.4mg?m-3。

探究小組進行如下實驗，測定步驟：

Ⅰ.向試管中加入含質量0.01g

Br三、探究題元旦聯(lián)歡會上，化學老師給同學們表演了一個“水能生火”的魔術(如圖1所示)，他將包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉放在石棉網上，向棉花上滴了幾滴水，棉花立刻燃燒了起來。同學們產生了濃厚的興趣，為什么脫脂棉會燃燒起來呢？

【提出猜想】

a.小明認為過氧化鈉(Na2O2)與水反應生成了可以支持燃燒的物質。

b.小剛又根據燃燒的條件，對小明的猜想進行了補充：______。

【實驗與分析】同學們設計了圖2的實驗裝置。

(1)打開分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到試管中有氣泡產生，將帶火星的木條靠近P出口，看到木條復燃，你推測此氣體可能是______。

(2)實驗中還觀察到，燒杯中的導氣管口有氣泡冒出，產生這一現(xiàn)象的原因是______。

(3)完成了以上實驗，老師介紹該反應的產物一共有兩種，于是同學們又展開了進一步的研究，繼續(xù)探究反應后生成的另一種物質。請你回答：另一種產物必含的元素是______。

【老師介紹】過氧化鈉不僅可以和水發(fā)生反應，也可以和二氧化碳反應，也能生成氧氣。因此，過氧化鈉經常被用于潛水艇和防毒面具中提供氧氣。

【補充實驗】

明確了以上性質，小芳同學又設計了一個實驗(如圖3)：

將一團包有過氧化鈉的粉末的棉花塞到漏斗的管中，漏斗下方點燃一支短蠟燭

(蠟燭火焰與棉花不接觸)。請回答：棉花______(填“能”或“不能”)燃燒。這主要是因為蠟燭燃燒生成能與過氧化鈉(Na2O2)反應的物質______，同時反應放熱。

【實驗結論】①CO2

與N實驗室中有如圖儀器：

(1)填寫標號儀器名稱：③______。

(2)欲在實驗室制取H2，應選擇發(fā)生裝置儀器的組合為______(選擇一套，填序號)；實驗室制取H2的化學反應方程式為______，當用裝置⑩收集H2時，氣體應從______(填“a”或“b”)端進入。

(3)若用高錳酸鉀制取氧氣，還需要補充的實驗儀器為______，化學反應方程式為______。通過學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關知識。請結合如圖回答。

(1)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為______(填字母)(2)若選B裝置作為實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，反應的化學方程式為_______________，(3)實驗室可用B或C裝置制二氧化碳，選用C相對于B裝置的主要優(yōu)點是______。(4)某同學用E、F裝置收集一定量的氫氣，裝置接口連接的順序為______(填接口字母)。

答案和解析1.【答案】D

【解析】解：A、水果腐爛屬于化學變化，食鹽溶解屬于物理變化，故A錯；

B、鮮肉冷凍和玻璃破碎都屬于物理變化，故B錯；

C、葡萄酒化和蠟燭燃燒都屬于化學變化，故C錯；

D、汽車爆胎，屬于物理變化；米飯煮糊屬于化學變化，故D正確。

故選：D。

化學變化是指有新物質生成的變化．物理變化是指沒有新物質生成的變化．化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成

解答本題的關鍵是要掌握變化過程中是否有新物質生成，如果有新物質生成就屬于化學變

2.【答案】A

【解析】解：A、屬于物理性質描述的是：①二氧化碳是一種無色無味的氣體，②密度比空氣大；故選項正確；

B、屬于化學性質描述的是：④它不能燃燒也不支持燃燒，⑤屬于用途；故選項錯誤；

C、屬于化學變化的是：⑥二氧化碳與水反應生成碳酸；③屬于物理變化，④屬于化學性質；故選項錯誤；

D、屬于物理變化的：③在加壓低溫條件下變?yōu)椤案杀?，⑤⑦屬于用途；故選項錯誤；

故選：A。

物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質叫化學性質，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等；物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質，叫物理性質；物理性質經常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性等。

本考點考查了物理性質和化學性質的區(qū)分，要記憶有關物質的性質，并能夠在比較的基礎上進行應用，本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

3.【答案】D

【解析】解：A、量筒量液時要注意量程的選擇，應選擇略大于量取液體體積的量程，選取的量程太大，會因刻度不精確而使量取的液體體積不準確，選取的量程太小，多次稱量會有誤差。所以，用量筒量取9.5mL液體，應選擇略大于9.5mL量程的10mL量筒。用100mL的量筒量取，會因刻度不精確而有誤差。故本選項錯誤：

B、瓶塞應該倒置，以防止桌面上的異物遺留在瓶塞塞子上污染試劑，故本選項錯誤；

C、因為燃著的火柴伸入集氣瓶內，火柴熄滅了，所以該氣體可以是二氧化碳。而二氧化碳的驗滿是用燃燒著的木條，放在集氣瓶口，故本選項錯誤；

D、一貼(濾紙緊貼漏斗內壁)，二低(①濾紙邊緣低于漏斗邊緣；②液面低于濾紙邊緣)，三靠(①盛混合物的燒杯緊靠玻璃棒；②玻璃棒下端輕靠三層濾紙?zhí)帲虎勐┒废露斯芸诰o靠燒杯內)，故本選項正確；

故選：D。

本題主要考查化學實驗的基本操作，主要從操作要領上來分析．

本題綜合考查了測量容器-量筒、液體藥品的取用、過濾的原理、方法及其應用、二氧化碳的檢驗和驗滿．化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規(guī)范．

4.【答案】C

【解析】【分析】

根據單質中元素的化合價為0，化合物中元素的正負化合價的代數(shù)和為0；一般情況下，化合物中氫元素常顯+1價，氧元素常顯-2價。

本題主要考查元素化合價的計算，較繁瑣，學生需利用化合價計算的方法逐一計算，確定N元素的常見化合價來得出答案。

【解答】

根據化合物中元素的化合價的代數(shù)和為零的原則和氫、氧元素的化合價可以計算出：

因N2為單質，則氮元素的化合價為0；

N2O4中氮元素的化合價為+4價；

N2O3、NaNO2中氮元素的化合價為+3價；

NH3、NH4+中氮元素的化合價為-3價。

NO中氮元素的化合價為+2價；

NH4NO3中的【解析】解：①Fe2+表示的是亞鐵離子，錯誤；

②2Ca2+表示2個鈣離子，正確；

③O2表示一個氧氣分子中含有2個氧原子，錯誤；

④Na+1表示鈉元素的化合價為+1，錯誤；

⑤2NH3中的3表示一個氨氣分子中含有三個氫原子，正確；

⑥2H表示2個氫原子；

⑦N20為單質，其中的0表示氮氣中氮元素的化合價為零，正確；【解析】解：①化學變化中，分子的種類發(fā)生改變，錯誤；

②冰雪融化的過程中水分子之間的間隔發(fā)生了變化，正確；

③同種分子構成的物質是純凈物，正確；

④2Fe3+和3N中的“3”都表示微粒的個數(shù)，錯誤；

⑤碳-14(14C)原子核內含有6個質子和8個中子，正確；

⑥、和表示的微粒中不帶電荷，錯誤；

故選：B。

根據有關的概念進行分析解答，本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易。

7.【答案】A【解析】解：A.稀有氣體的化學性質穩(wěn)定，所以可以做保護氣；氧分子與二氧化碳分子結構不同，所以二者的化學性質不同；可燃物越多，燃燒的越旺盛，故正確。

B.金屬在自然界中除少數(shù)不活潑的以單質的形式存在外，大多數(shù)是以化合物的性質存在；生鐵中碳不會與稀鹽酸反應；黃銅比純銅的硬度大，故錯誤。

C.Ca+2：表示鈣元素的化合價為正二價；S2-表示每個硫離子帶2個單位的負電荷，故錯誤；

D.二氧化硫、二氧化氮與水反應生成酸，這是酸雨的形成原因，故錯誤。

故選：A。

A.根據物質的性質與用途、物質結構與性質以及促進燃燒的方法來分析；

B.根據金屬的性質、合金的性能來分析；

C.根據化學符號周圍數(shù)字的含義來分析；

D.根據化學反應的原理以及化學方程式的寫法來分析。

解答時要注意對題目的準確理解，解答時可以注意是否有解題的技巧，另外就是平時學習中多歸納總結，對比和聯(lián)想，這樣更利于知識的理解和應用。

8.【答案】【解析】解：

①自然界的水經過沉淀、過濾操作，只能除去一些難溶性的雜質，不能除去可溶性鈣鎂化合物，不能得到純凈的水，故選項說法錯誤。

②煤、石油、天然氣屬于不可再生的化石燃料，故選項說法正確；

③硫燃燒不會濺落炸裂集氣瓶，做硫燃燒實驗必須預先在集氣瓶中放少量水吸收生成的有毒氣體二氧化硫，不能在瓶底上鋪一薄層細沙，故選項不正確；

④二氧化碳不支持燃燒，將燃著的木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品中，觀察現(xiàn)象，可證明呼出氣體中二氧化碳含量更高，故選項正確；

⑤在火場中濃煙中逃生，可用濕毛巾捂住口鼻，低姿勢前行；故選項說法正確；

⑥碳單質的化學性質在常溫下不活潑，故選項不正確。

故選：C。

①根據自然界的水經過沉淀、過濾等操作，只能除去一些難溶性的雜質，不能除去可溶性鈣鎂化合物，進行分析判斷。

②根據煤、石油、天然氣屬于不可再生的化石燃料解答；

③根據硫燃燒不會濺落炸裂集氣瓶判斷；

④根據二氧化碳不支持燃燒解答；

⑤根據在火場中濃煙中逃生的方法解答；

⑥根據碳單質的化學性質解答。

化學是一門以實驗為基礎的學科，基本知識與操作又是實驗的必備技能，是素質教育的要求，也是考查熱點之一。

9.【答案】B

【解析】解：A、把硫在空氣中點燃，再伸進充滿氧氣的集氣瓶里，硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，硫在空氣、氧氣中燃燒均生成SO2，故選項說法錯誤。

B、在電解器的玻璃管中加滿水，接通直流電源，兩極玻璃管中有氣體生成，體積比是1：2；電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的化合物，可分解，故選項說法正確。

C、高溫條件下，將CO通入Fe2O3粉末，紅色粉末變?yōu)楹谏?，故選項說法錯誤。

D、將帶火星的木條置于一瓶盛有氧氣的集氣瓶口上方，木條不復燃，不能說明O2能支持燃燒，故選項說法錯誤。

故選：B。

A、根據氧氣的化學性質，進行分析判斷。

B、根據電解水的實驗現(xiàn)象、結論，進行分析判斷。

C、根據一氧化碳具有還原性，進行分析判斷。

D、根據氧氣的化學性質，進行分析判斷。【解析】【分析】

本題難度不大，掌握水的凈化的知識是正確解答本題的關鍵。

【解答】

A.明礬可以吸附較大顆粒，在實驗中的作用是促進懸浮雜質的沉降，故A說法正確；

B.活性炭具有吸附性，吸附性是物理性質，故B說法錯誤；

C.證明液體B是硬水可采用加肥皂水的方法，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故C說法正確；

D.操作a是蒸餾，蒸餾利用了水與其他物質的沸點不同，故D說法正確。

故選B。

11.【答案】A

【解析】【分析】

此題所考知識點較多，這需要同學們平時知識的積累，雖說不難，但易錯。

根據氧氣的水溶性、化合反應與氧化反應的特點、質量守恒定律、單質和混合物的概念、元素化學性質相似的原因以及質量守恒定律的適用范圍進行解答。

【解答】

①魚類能在水中生存，只能說明水中溶有氧氣，不能證明氧氣易溶于水，實際上氧氣不易溶于水，故①錯誤；

②化合反應不一定屬于氧化反應，而氧化反應也不一定是化合反應，二者屬于交叉關系，故②錯誤；

③某物質燃燒生成CO2和H2O，根據化學變化遵循質量守恒定律，元素種類守恒，所以該物質中一定含有碳、氫，可能含有氧元素，故③正確；

④含有一種元素的物質可以是單質如氧氣，也可以是混合物如氧氣和臭氧，故④正確；

⑤氧元素和硫元素的化學性質相似是因為最外層上的電子數(shù)相同，故⑤錯誤；

⑥10克水加熱變成10克水蒸氣屬于物理變化，我們說化學變化符合質量守恒定律，故⑥錯誤。

綜上所述其中正確的個數(shù)有2個。

故選A。

【解析】【分析】

本題難度不大，解答此類題時要根據不同知識的特點類推，不能盲目類推，并要注意知識點與方法的有機結合，做到具體問題能具體分析。

【解答】

①離子是帶電荷的微粒，但帶電荷的微粒不一定是離子，也可能是質子、電子等，故此推理錯誤；

②單質由同種元素組成，但由同種元素組成的物質不一定是單質，如氧氣和臭氧的混合物中只含有1種元素，但屬于混合物，故此推理錯誤；

③一種物質若能分解產生氧氣，氧氣是由氧元素組成的，則這種物質中一定含有氧元素，故此推理正確；

④空氣是均一穩(wěn)定的混合物，空氣中的氮氣和氧氣等分子均勻地混合在一起，故此推理正確；

⑤用量筒量取液體時，若俯視讀數(shù)，眼高讀數(shù)高，實際量取的少，則量取液體的實際體積偏小，而不是偏大，故此推理錯誤；

⑥目前，計入空氣質量評價的主要污染物為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物、細顆粒物和臭氧等，故此推理正確。

綜上所述錯誤的個數(shù)有3個。

故選B。

13.【答案】C

【解析】【分析】

本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。

【解答】

A.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體，故A正確，不符合題意；

B.氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，罩在火焰上方的干冷燒杯的內壁上有水霧生成，故B正確，不符合題意；

C.木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳，屬于結論，不是現(xiàn)象，故C錯誤，符合題意；

D.紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，生成白色固體，故D正確，不符合題意。

故選C。

14.【答案】B

【解析】【分析】

根據質量守恒定律可得出m4的值，然后根據反應中各物質的質量比進行分析解答。

【解答】

A.由質量守恒定律，m4=40+40-23-30-27=0，由反應前與反應中X，Q的質量關系，則(40-23)g：27g=(40-m1)g：10.8g，解得m1=33.2，故A錯誤；

B.由反應前與反應中Y、Q的質量關系，則40g：27g=(40-m2)g：10.8g，解得m2=24，故B正確；

C.由反應前與反應中Z，Q的質量關系，則30g：27g=m3：10.8g，解得m3=12，故C【解析】【分析】化學反應遵循質量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、進行相關方面計算的基礎。

【解答】A、根據質量守恒，x+y=30+20+10+15=75，錯誤；

B、當y=20時，b可能是催化劑或雜質，則a物質是生成物，b、c是反應物，反應物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應，當y<20時，b、c、d是反應物，a是生成物，反應物是三種，生成物是一種，屬于化合反應，正確；

C、x可以大于30，錯誤；

D、參加反應的c與d的質量比為：10g：15g=2：3，錯誤；

故選：B。

16.【答案】D

【解析】解：A、由反應的微觀示意圖，該反應是二氧化碳分子和水分子反應生成甲烷分子和氧分子，該反應能獲取清潔能源，延緩溫室效應，故選項說法正確。

B、二氧化碳、水均是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，均屬于氧化物，故選項說法錯誤。

C、由反應的微觀示意圖，該反應是二氧化碳分子和水分子反應生成甲烷分子和氧分子，四種物質均由分子構成，故選項說法正確。

D、從表示方法看：該反應的化學方程式為CO2+2H2OCH4+2O2，化學方程式中化學式前面的化學計量數(shù)之比應為最簡整數(shù)比，故選項說法錯誤。

故選：D【解析】【分析】

本考點考查物質的分類。正確理解并能區(qū)分混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物、合金等基本概念是解答該類試題的關鍵。本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

【解答】

A.鋼、鋁合金都是合金，屬于混合物；氧化鐵是純凈物，不屬于合金，故A選項錯誤；

B.混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，空氣、石灰水、牛奶都由不同種物質組成，屬于混合物，故B選項正確；

C.由同種元素組成的純凈物叫單質，金剛石、液氧、水銀都屬于單質，故C選項正確；

D.氧化物是指由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，冰、干冰、氧化鈣都屬于氧化物，故D選項正確。

故選A。

18.【答案】B

【解析】解：由表中數(shù)據分析可知，反應前后，N的質量增加了28g-1g=27g，故N是生成物，生成的N的質量為27g；Q的質量反應前后不變，Q可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應；同理可以確定P是反應物，參加反應的P的質量為32g-12g=20g，所以M是反應物，參加反應的質量是7g。

A、該反應的反應物為M和P，生成物是N，符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項說法正確。

B、由質量守恒定律，M應是反應物，且參加反應的M的質量為7g，故X的數(shù)值為18g-7g=11g，故選項說法錯誤。

C、反應中參加反應M、P的質量比為7g：20g=7：20，故選項說法正確。

D、Q的質量反應前后不變，Q可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應，故選項說法正確。

故選：B。

本題可分析先N、Q、P三種物質反應前后的質量變化情況，確定是反應物還是生成物；然后根據質量守恒定律確定M是反應物還是生成物，進而可以確定反應類型。

本題難度不大，考查的是質量守恒定律的應用，解題的關鍵是分析表中數(shù)據，靈活運用質量守恒定律。

19.【答案】B

【解析】解：A、反應前后鈉原子都是4個，反應后碳原子是2個，反應前應該是2個，包含在2R中，反應后氧原子是8個，反應前應該是8個，其中4個包含在2R中，R的化學式為CO2，該選項說法正確；

B、Na2O2中不含有氧分子，該選項說法不正確；

C、Na2CO3的相對分子質量為：46+12+48=106，該選項說法正確；

D、R的化學式為CO2，屬于氧化物，故選說法正確。【解析】解：根據質量守恒定律可得，生成的C、D的質量和為16g+64g=80g，生成C和D的質量比為11：9，則D的質量為36g。

設D的相對分子質量為x

A+2B=C+2D

32×2

2x

64g

36g

32×22x=64g36g

x=18

故選：C。

根據反應物的質量求算生成物的總質量，進而根據生成物質量比求算D的質量，然后求算D的相對分子質量?！窘馕觥拷猓篈、冰水混合物是純凈物由同種分子水分子構成，故A說法正確；

B、決定元素種類的是質子數(shù)，所以硫和磷的元素種類不同--質子數(shù)不同，故B說法正確；

C、同種分子性質相同，不同分子性質不同，水和過氧化氫的化學性質不同是因為分子構成不同，故C說法錯誤；

D、決定元素化學性質的是原子最外層電子數(shù)，所以Na和Na+化學性質不同是因為原子核外最外層電子數(shù)不同，故D說法正確。

故選：C。

A、冰水混合物是純凈物由同種分子水分子構成；B、決定元素種類的是質子數(shù)；C、同種分子性質相同，不同分子性質不同；D、決定元素化學性質的是原子最外層電子數(shù)。

解答本題關鍵是熟悉分子和原子的構成性質和特點。

22.【答案】【解析】解：A、催化劑在化學反應前后質量不變，因此反應前后質量不變的物質都是催化劑錯誤，因為催化劑在化學反應前后質量和化學性質都不變；故選項錯誤；

B、具有相同質子數(shù)的粒子不一定屬于同種元素，例如每個水分子和每個甲烷分子中都含有10個質子，不屬于同種元素，錯誤；

C、原子的最外層電子數(shù)相同其化學性質不一定相似，比如氦原子和鎂原子，錯誤；

D、單質是由同種元素組成的純凈物，單質是由同種元素組成，只含一種元素的純凈物一定是單質，故選項推理正確。

故選：D。

A、根據催化劑的特征(一變二不變)，進行分析判斷。

B、具有相同質子數(shù)的粒子不一定屬于同種元素；

C、最外層電子數(shù)相同其化學性質不一定相似，進行分析判斷。

D、根據單質是由同種元素組成的純凈物，進行分析判斷。

本題主要考查物質的性質，解答時要根據各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。

23.【答案】D

【解析】【分析】

本題主要考查微觀模型圖的應用，解答本題的關鍵是掌握質量守恒定律的內容及其應用。

【解答】

由反應的微觀示意圖可知，反應物分別是鎂和二氧化碳，生成物分別是氧化鎂和碳，反應的化學方程式是：，由此可知：

A.由化學方程式可知，有單質碳生成，化合物中各元素化合價代數(shù)和為0，二氧化碳中氧元素化合價為-2，碳元素化合價為+4，單質中元素化合價為0，生成碳單質中元素化合價為0，反應物中鎂元素的化合價為0，生成物中鎂元素的化合價為+2，所以碳元素和鎂元素的化合價發(fā)生改變，故A錯誤；

B.由化學方程式可知，參加反應的和的微粒個數(shù)比是比為2：1，故B錯誤；

C.反應涉及到的物質中，是金屬鎂，由原子構成的單質，和都屬于氧化物，故C錯誤；

D.由化學方程式可知，反應生成的單質和化合物的質量比是12：[2×(24+16)]=3：20，故D正確。

故選D。

24.【答案】B

【解析】【分析】

A.根據化學基本反應類型的特征分析；

B.根據氫氣具有可燃性，氧氣具有助燃性分析；根據二氧化錳不溶于水，氯化鈉易溶于水分析；根據氧氣能使帶火星的木條復燃分析；

C.根據滅火的原理、硫的燃燒、檢驗氫氣純度的方法和現(xiàn)象分析；

D.根據水的污染來源、紅磷燃燒生成五氧化二磷固體分析；根據空氣污染指數(shù)與空氣質量的關系分析。

【解答】

A.化合反應是兩種或兩種以上的物質反應后生成一種物質，反應①中的生成物是兩種，不屬于化合反應，故A不完全正確；

B.

①氫氣具有可燃性，氧氣具有助燃性，用燃著的木條可以檢驗氫氣和氧氣；②二氧化錳不溶于水，氯化鈉易溶于水，通過加水攪拌可以鑒別二氧化錳和氯化鈉；③將帶火星木條伸入集氣瓶中，木條復燃證明是氧氣；故B完全正確；

C.①酒精燈不慎打翻立即用濕抹布蓋滅，正確；②用燃燒匙盛裝硫粉進行硫燃燒的實驗，正確；氫氣點燃前，需檢驗純度，若聽到尖銳的爆鳴聲，說明氫氣不純，不能點燃，需要再收集再檢驗，直到聲音很小才可點燃，錯誤，故C不完全正確；

D.①通過多施用農家肥，合理施用農藥和化肥，可以防止水體污染，正確；紅磷燃燒生成固體五氧化二磷，不是氣體，錯誤；③空氣污染指數(shù)越大，空氣質量越差，正確；故D不完全正確。

故選B。

25.【答案】B

【解析】解：A.一氧化碳具有還原性，可用于煉鐵，故錯誤；

B.二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色，而一氧化碳不能，所以可用石蕊試液鑒別CO和CO2；用肥皂水鑒別硬水和軟水，泡沫豐富的為軟水，故正確；

C.構成原子的微粒中電子帶負電，質子帶正電，故錯誤；

D.O2表示的是一個氧分子由兩個氧原子構成，O2-表示一個氧離子帶兩個單位負電荷，故錯誤。

故選：B。

A.根據物質的性質與用途來分析；

B.根據物質的鑒別方法來分析；

C.根據構成物質的基本粒子以及原子結構來分析；

D.根據化學符號的意義來分析。

本題難度不大，但涉及知識點較多，選用排除法(即只要發(fā)現(xiàn)選項中有一種不符合排列要求，即可排除該選項)是快速正確解答此類題的捷徑。

【解析】解：A、分子、原子、離子都是構成物質的微粒；只有氧氣中含有氧分子，所以空氣和液氧中含有氧分子，而過氧化氫中不含有氧分子；氫原子中不含有中子，故A錯誤；

B、地殼中含量最多的元素是氧，金屬元素是鋁，故B錯誤；

C、托盤天平的最小精確度為0.1g，所以不能用托盤天平稱取12.25g食鹽，選取量筒時，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒，用100mL的量筒量取5.5mL液體誤差太大，故C錯誤；

D、門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期表，最早提出原子分子理論的是英國科學家道爾頓，張青蓮測定相對原子質量，故D正確。

故選：D。

A、根據構成物質的微粒、只有氧氣中含有氧分子、原子的構成進行解答；

B、根據地殼中含量最多的元素是氧、人體中含量最多的物質是水、相對原子質量最小的是氫元素進行解答；

C、根據常見實驗數(shù)據的記錄注意事項進行解答；

D、根據化學發(fā)展史進行解答。

解答時要注意對題目的準確理解，解答時可以注意是否有解題的技巧，另外就是平時學習中多歸納總結，對比和聯(lián)想，這樣更利于知識的理解和應用。

27.【答案】C

【解析】解：A、原子核外第一層上最多能容納2個電子，第二層上最多能容納8個電子，在硫原子的核外電子排布中a=2和b=8，故選項說法正確。

B、由硫原子的結構示意圖，最外層電子數(shù)是6，在化學反應中易得到2個電子而形成陰離子，其離子符號為S2-，故選項說法正確。

C、1個硫原子得到2個電子形成1個硫離子，硫離子中質子數(shù)與核外電子數(shù)不相等，故選項說法錯誤。

D、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為32.06，故選項說法正確。

故選：C。

A、根據原子核外第一層上最多能容納2個電子，第二層上最多能容納8個電子，進行分析判斷。

B、若最外層電子數(shù)≥4，在化學反應中易得電子，若最外層電子數(shù)<4，在化學反應中易失去電子。

C、根據1個硫原子得到2個電子形成1個硫離子，進行分析判斷。

D、根據元素周期表的一格中，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，進行分析判斷。

本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息(原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質量)、原子結構示意圖的含義是正確解答本題的關鍵。

28.【答案】D【解析】解：A、由元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結構示意圖，可知碘的相對原子質量為126.9，原子核內質子數(shù)為53，故A正確；

B、由碘原子的結構示意圖，可知碘原子核外共有53個電子，最外層有7個電子，故B正確；

C、由漢語名稱“碘”，可知其為非金屬元素；由碘原子的結構示意圖，可知在化學反應中容易得到電子，故C正確；

D、根據化合價原則“正負化合價的代數(shù)和為零”，設KIO3中碘元素的化合價為x，則(+1)+x+3×(-2)=0，故x=+5價，故KIO3中碘元素的化合價為-1價，說法錯誤，故D錯誤。

故選：D。

A、由元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結構示意圖，可知碘的相對原子質量、原子核內質子數(shù)；

B、由碘原子的結構示意圖，可知碘原子核外電子數(shù)，最外層電子數(shù)；

C、由漢語名稱“碘”，可知其元素種類；由碘原子的結構示意圖，可知在化學反應中得到電子情況；

D、根據化合價原則“正負化合價的代數(shù)和為零”，可以求出KIO3中碘元素的化合價。

了解元素周期表的特點及其應用；了解原子結構示意圖與離子結構示意圖的區(qū)別和聯(lián)系；掌握核外電子在化學變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點?！窘馕觥俊痉治觥?/p>

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力、硬水和軟水的鑒別、硬水軟化的方法、氧氣與二氧化碳的鑒別、水和空氣的污染等知識，熟練掌握相關化學基礎知識是正確解答本題的關鍵。

【解答】

A.①表示的微粒符號為F-，故正確；②Mg2+中“2”表示一個鎂離子帶2個單位正電荷，故正確，故A符合題意；

B.①鑒別硬水和軟水加肥皂水，泡沫多的為軟水，泡沫少的為硬水，故正確；②氧氣與二氧化碳都是無味的，不能聞氣味鑒別，故錯誤，故B不符合題意；

C.①不能禁止使用農藥、化肥，可以合理使用，故錯誤；②可以采用使用清潔能源的方法減少空氣污染，故正確，故C不符合題意；

D.①花香四溢說明分子不停地運動，故正確；②軟化硬水不能采用過濾的方法，過濾只能除去不溶性雜質，并不能減少可溶性鈣、鎂化合物，故錯誤，故D不符合題意。

故選A。

30.【答案】【解析】【分析】

本題難度不大，掌握化學反應前后原子守恒、單質中元素的化合價為0、化合反應的特征等是正確解答本題的關鍵。

【解答】

A.單質中元素的化合價為0，氧氣屬于單質，故氧元素的化合價為0，故A錯誤；

B.氧化物是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素，所以水是由氫氧元素組成的化合物，相對原子質量最小的是氫，所以水屬于相對分子質量最小的氧化物，故B正確；

C.由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，則2X分子中含有2個碳原子和4個氧原子，則每個X分子由1個碳原子和2個氧原子構成，則物質X的化學式為CO2，X中碳、氧的元素質量比為12：(16×2)=3：8，故C錯誤；

D.該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的形式，不符合化合反應的特征，不屬于化合反應，故D錯誤。

故選B。

31.【答案】(1)0.2；

(2)解：設合金中鋅的質量為x

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

65

2

【解析】【分析】

(1)根據質量守恒可知生成氣體的質量；

(2)由生成氣體的質量，根據化學方程式可求合