江蘇省連云港市高二下學(xué)期期末考試試題歷史Word版

PAGE1-江蘇省連云港市2020-2021學(xué)年高二下學(xué)期期末考試歷史試題注意事項(xiàng)：考生在答題前請(qǐng)閱讀本注意事項(xiàng)及各題答題要求。1.本試卷共5頁(yè)，包含選擇題(第1題-第16題，共16題)、非選擇題(第17、18、19(A)(B)，共4題)兩部分。選擇題及非選擇題均在答題卡，上作答，考試結(jié)束后，只需將答題卡交回。2.答題前，請(qǐng)將自己的姓名、考試證號(hào)用書寫黑色字跡的0.5毫米簽字筆填寫在答題卡相應(yīng)位置上。3.作答選擇題必須用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案；作答非選擇題必須用書寫黑色字跡的0.5毫米簽字筆寫在答題卡上的指定位置，在其它位置作答一律無(wú)效。一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。1.漢武帝時(shí)設(shè)立太學(xué)，規(guī)定太學(xué)博士弟子由“民年十八以上、儀狀端正者”充當(dāng)。正式博士之外，又增設(shè)旁聽(tīng)生，由郡國(guó)縣官擇“好文學(xué)，敬長(zhǎng)上，肅政教，順鄉(xiāng)里，出人不?！钡纳倌瓿洚?dāng)。正式弟子和旁聽(tīng)生均每年考試一次，合格的按等第錄用。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)A.考試成為選官的主要途徑B.郡國(guó)建立了地方官辦學(xué)校C.太學(xué)以招收貴族子弟為主D.人才選拔體現(xiàn)了時(shí)代需求2.正月十五日本是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，到了唐代被稱為上元日，這一稱法使節(jié)日帶有了道教色彩。同時(shí)，這一節(jié)日的佛教意味也十分濃厚，唐代有詩(shī)描寫上元夜“神燈佛火百輪張，刻像圖形七寶裝”，詩(shī)中的神燈、佛火、百輪、七寶，皆彰顯出濃厚的宗教色彩。這說(shuō)明，當(dāng)時(shí)A.詩(shī)歌創(chuàng)作以宗教為主題B.佛道思想成為時(shí)代主流C.社會(huì)習(xí)俗受到宗教影響D.傳統(tǒng)節(jié)日文化走向衰落3.宋代以前還存在著若千人身依附色彩較強(qiáng)的賤民階層，例如，唐律規(guī)定“奴婢比之資財(cái)”，“律比畜產(chǎn)”。到了宋朝，奴婢“類比畜產(chǎn)”的提法已被認(rèn)為“不可為訓(xùn)”。私家奴婢明顯出現(xiàn)了向雇傭勞動(dòng)制演變的趨勢(shì)，往往訂立契約，約以時(shí)限。造成這一變化的主要原因是A.商品經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展B.人身依附關(guān)系的削弱C.手工工場(chǎng)的普遍建立D.自由平等思想的傳播4.康熙帝將盟旗制度推廣于漠北喀爾喀蒙古及其他蒙古各部。在蒙古各部至內(nèi)地的道路上設(shè)立郵站、驛站、軍臺(tái)，“凡汗、王、貝勒過(guò)境，警晨夜，飼牲畜；商旅出其途，亦資捍衛(wèi)”。實(shí)行巡邊制度，每年春秋兩季巡查邊境哨所。這些措施A.加強(qiáng)了君主專制B.促進(jìn)了商幫形成C.完善了邊疆治理D.維護(hù)了蒙古傳統(tǒng)5.李鴻章是中國(guó)近代史上的一個(gè)重要人物，對(duì)他的評(píng)價(jià)眾說(shuō)紛紜。表1列舉了相關(guān)觀點(diǎn)。據(jù)此可以得出A.對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)難以得出結(jié)論B.時(shí)代、視角的不同影響人物評(píng)價(jià)C.同時(shí)代人物評(píng)價(jià)更加具有權(quán)威性D.外國(guó)學(xué)者的研究比中國(guó)學(xué)者客觀6.1926年2月21日至24日，中共中央執(zhí)行委員會(huì)在北京召開(kāi)特別會(huì)議。會(huì)議認(rèn)為，直奉聯(lián)軍正向馮玉祥的國(guó)民軍進(jìn)攻，如果直奉勢(shì)力勝利，則整個(gè)北方將仍為北洋軍閥所控制。如果現(xiàn)在就準(zhǔn)備北伐，與北方的革命勢(shì)力相結(jié)合，則北伐戰(zhàn)爭(zhēng)勝利可期。這表明，當(dāng)時(shí)A.中國(guó)共產(chǎn)黨客觀分析革命形勢(shì)B.國(guó)共合作北伐已成為社會(huì)共識(shí)C.國(guó)民黨不愿與共產(chǎn)黨合作北伐D.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利已指日可待7.新四軍自成立至1938年10月，在長(zhǎng)江下游蘇皖地區(qū)的廣大農(nóng)村，組織群眾抗日武裝，建立抗日民主政權(quán)。經(jīng)過(guò)半年的英勇奮斗，取得100余次戰(zhàn)斗的勝利，殲滅日偽軍3300余人，初步實(shí)現(xiàn)在華中敵后的戰(zhàn)略展開(kāi)。新四軍敵后作戰(zhàn)A.打破了日軍的“囚籠”政策B.支持和配合正面戰(zhàn)場(chǎng)的作戰(zhàn)C.使江南地區(qū)成為抗戰(zhàn)主戰(zhàn)場(chǎng)D.徹底粉碎了日軍的戰(zhàn)略企圖8.圖1是創(chuàng)作于1951年的年畫《女司機(jī)》。該年畫中印有“三八號(hào)機(jī)車開(kāi)車典禮”“向先進(jìn)機(jī)車女學(xué)習(xí)”等字樣。該年畫倡導(dǎo)的是A.發(fā)展重工業(yè)以落實(shí)一五計(jì)劃B.動(dòng)員群眾力量實(shí)現(xiàn)交通工具革新C.女性積極參加國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)D.以科技進(jìn)步推動(dòng)性別的職業(yè)平等9.周恩來(lái)在某次會(huì)議上的講話引起轟動(dòng)性的效應(yīng)。美國(guó)記者鮑大可在報(bào)道中說(shuō)：“周恩來(lái)經(jīng)過(guò)仔細(xì)挑選的措辭，簡(jiǎn)單說(shuō)明了共產(chǎn)黨中國(guó)對(duì)這次會(huì)議的通情達(dá)理心平氣和的態(tài)度，他也回答了在他之前發(fā)表的演說(shuō)中對(duì)共產(chǎn)黨所作的許多直接間接的攻擊”。這次會(huì)議A.解決了朝鮮半島停戰(zhàn)的遺留向題B.體現(xiàn)了社會(huì)主義陣營(yíng)的發(fā)展壯大C.恢復(fù)了新中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的代表權(quán)D.提升了發(fā)展中國(guó)家的政治影響力10.在1993年2月份的全國(guó)兩會(huì)上，有兩個(gè)新看點(diǎn)。第一，代表們就餐第一次不再需要繳納糧票；第二，50多位民營(yíng)企業(yè)家第一次走進(jìn)全國(guó)政協(xié)會(huì)場(chǎng)。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)A.經(jīng)濟(jì)體制改革繼續(xù)深化B.工作重心開(kāi)始發(fā)生轉(zhuǎn)移C.對(duì)外開(kāi)放邁出重大步伐D.現(xiàn)代企業(yè)制度初步建立11.伽利略說(shuō)：“人們把亞里土多德的話捧為權(quán)威是不公平的。如果亞里士多德有一架望遠(yuǎn)鏡的話，他也會(huì)為看到的新世界而歡欣鼓舞的。”他認(rèn)為，亞里士多德決不是不看事實(shí)，頑固維護(hù)自己的已過(guò)時(shí)的理論的人。據(jù)此可知，伽利略意在A.否定亞里士多德學(xué)說(shuō)的權(quán)威地位B.表明亞里士多德支持開(kāi)辟新航路C.借用亞里士多德宣揚(yáng)新科學(xué)成就D.稱贊亞里士多德與時(shí)俱進(jìn)的精神12.盧梭對(duì)議會(huì)特別對(duì)英國(guó)的議會(huì)制提出批評(píng)，他主張，正如主權(quán)是不能轉(zhuǎn)讓的，同理，主權(quán)也是不能代表的。伏爾泰卻贊揚(yáng)英國(guó)的議會(huì)制度，特別贊揚(yáng)英國(guó)的下院，認(rèn)為英國(guó)的議會(huì)制度既團(tuán)結(jié)了國(guó)內(nèi)的主要階級(jí)，又實(shí)現(xiàn)了“主權(quán)在民”的原則。對(duì)此理解正確的是A.議會(huì)制度源于英國(guó)啟蒙思想B.伏爾泰全面評(píng)價(jià)英國(guó)議會(huì)制度C.二者思想存在本質(zhì)上的區(qū)別D.出身經(jīng)歷不同造成了二者差異13.19世紀(jì)前期，歐洲大陸許多國(guó)家的政府創(chuàng)辦等級(jí)制教育培訓(xùn)體制，成立多所技術(shù)學(xué)校為技工和工程師提供正規(guī)的技術(shù)培訓(xùn)；政府同時(shí)還向投資者和移民企業(yè)家發(fā)放補(bǔ)貼，鼓勵(lì)進(jìn)口機(jī)器。這些做法A.提升了工人的勞動(dòng)技能B.促使大批發(fā)明創(chuàng)造涌現(xiàn)C.推動(dòng)了工業(yè)革命的擴(kuò)展D.開(kāi)創(chuàng)了政府干預(yù)新模式14.圖2是某著作的部分摘錄。該著作A.促使歐洲爆發(fā)三大工人運(yùn)動(dòng)B.揭露了資本家剝削的秘密C.標(biāo)志著科學(xué)社會(huì)主義的誕生D.指導(dǎo)了巴黎公社工人斗爭(zhēng)15.1889年，美國(guó)在華盛頓召開(kāi)了由18個(gè)美洲國(guó)家出席的美洲國(guó)家會(huì)議。美國(guó)在會(huì)議上提出“美洲人民利益一致”口號(hào)，并決定建立美洲共和國(guó)國(guó)家聯(lián)盟。同年，美國(guó)在拉丁美洲國(guó)家的投資超過(guò)了3億美元。美國(guó)此舉旨在A.建立美洲經(jīng)濟(jì)合作聯(lián)盟B.支持拉美民族運(yùn)動(dòng)發(fā)展C.保障其在該地區(qū)影響力D.推動(dòng)大棒政策順利進(jìn)行16.1920年冬，蘇俄糧食人民委員會(huì)建議由國(guó)家直接組織農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。春天按照生產(chǎn)計(jì)劃的規(guī)定向農(nóng)民發(fā)放種子，讓他們播種耕耘，秋天按照政府的指標(biāo)征收農(nóng)產(chǎn)品，對(duì)違背者進(jìn)行嚴(yán)厲制裁，同時(shí)取消商業(yè)，打擊農(nóng)村集市貿(mào)易。該建議A.強(qiáng)化了戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策B.落實(shí)為農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng)C.推動(dòng)了新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施D.恢復(fù)了蘇俄農(nóng)業(yè)的發(fā)展二、非選擇題：共3題，共52分，包括必做題和選做題兩部分。其中第17題～第18題為必做題，每個(gè)試題都必須作答。第19題為選做題，包括(A)(B)兩小題，本次考試兩小題均須作答。17.(16分)閱讀材料，完成下列要求。材料一墨子以廣大勞動(dòng)人民為出發(fā)點(diǎn)，提出了許多著名的論斷。他提出男人當(dāng)“早出暮入，強(qiáng)乎耕稼樹(shù)藝”，婦女須“夙興夜寐，強(qiáng)乎紡績(jī)織”。他還主張“非攻”，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)必將導(dǎo)致“農(nóng)夫不得耕，婦人不得織”，會(huì)對(duì)人民生命和財(cái)產(chǎn)造成損失。此外，他還提出“節(jié)儉則昌，淫佚則亡”的論斷?！幾粤_軍偉《論墨子的勞動(dòng)觀及其當(dāng)代價(jià)值》材料二1918年11月15-16日，北京大學(xué)在天安門前舉行演講大會(huì)，慶祝協(xié)約國(guó)在第一次世界大戰(zhàn)中獲勝。參加大會(huì)的有三萬(wàn)余人，北京大學(xué)校長(zhǎng)蔡元培主持了會(huì)議并兩次演講。在16日的演講中，他喊出了“勞工神圣”的口號(hào)。他說(shuō)：“此后的世界，全是勞工的世界呵!”“我說(shuō)的勞工，不但是金工、木工等等，凡用自己的勞力作成有益他人的事業(yè)，不管他用的是體力、是腦力，都是勞工。所以農(nóng)是種植的工，商是轉(zhuǎn)運(yùn)的工，學(xué)校職員、著述家、發(fā)明家，是教育的工，我們都是勞工。我們要自己認(rèn)識(shí)勞工的價(jià)值。勞工神圣！——摘編自田守雷《中國(guó)主流勞動(dòng)價(jià)值觀變遷研究》(1)據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別概括墨子與蔡元培的勞動(dòng)觀。(8分)(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析蔡元培勞動(dòng)觀提出的背景并說(shuō)明其對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的影響。(8分)18.(12分)閱讀材料，完成下列要求。材料我們所說(shuō)的“歐洲文明”，有以下三點(diǎn)說(shuō)明：第一，所謂“歐洲文明”側(cè)重在“西歐文明”，歐洲雖有希臘、羅馬、基督教的共同文化源泉，但是最早進(jìn)入現(xiàn)代的是西歐，東歐發(fā)展自古不同于西歐，越接近近代，東、西歐差距明顯拉大；第二，“歐洲文明”有它的共性，同時(shí)又同源異流，有東、西歐的差異，也有民族的差異，各有特色、各有分殊，兼受各方影響，民族文明中又有許多“子”文明，“歐洲文明”不是單一的，它是內(nèi)涵著“認(rèn)同中有多樣”和“多樣中有認(rèn)同”的綜合概念；第三，“歐洲文明”，從發(fā)展趨勢(shì)看，是通向“現(xiàn)代化”，并與“全球化”進(jìn)程相聯(lián)系的?！叭蚧钡臍v史進(jìn)程是從西歐肇始、并以“地理大發(fā)現(xiàn)”作為起點(diǎn)……擴(kuò)及歐美，影響及于世界各地，從而把越來(lái)越多的民族和地區(qū)卷進(jìn)了“全球化”的歷史進(jìn)程里，從“歐洲文明”到“西方文明”，再到“全球文明”，其中勢(shì)必含有各種文明的交流與融合，矛盾與斗爭(zhēng)?！幾躁悩?lè)民周弘《歐洲文明擴(kuò)張史》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，就“歐洲文明”的概念從材料整體或選擇其中一觀點(diǎn)，擬定一個(gè)論題，予以闡述(要求：論題明確，持論有據(jù)，論證充分，表述清晰。)19.A(12分)[歷史上重大改革回眸]材料1859年，亞歷山大二世批準(zhǔn)成立編纂委員會(huì)，該委員會(huì)主要由自由派貴族和自由派社會(huì)活動(dòng)家組成，承擔(dān)制定取消農(nóng)奴制、保留貴族地產(chǎn)等方面法律的任務(wù)。編纂委員會(huì)解散后，他所制定的農(nóng)民改革方案先后提交農(nóng)民事務(wù)委員會(huì)和國(guó)務(wù)會(huì)議表決，遭到反對(duì)勢(shì)力的堅(jiān)決抵制。只是由于亞歷山大二世的弟弟康斯坦丁.尼古拉耶維奇擔(dān)任農(nóng)民事務(wù)委員會(huì)主席，改革方案才獲通過(guò)。在國(guó)務(wù)會(huì)議上，改革方案再次遭到非難，亞歷山大二世力排眾議，最終使農(nóng)民改革方案獲得通過(guò)。改革的基本內(nèi)容即帶土地解放農(nóng)民、取消地主領(lǐng)地世襲權(quán)得到了實(shí)施。1861年2月19日，亞歷山大二世簽署了這項(xiàng)違背國(guó)務(wù)會(huì)議多數(shù)成員意見(jiàn)的農(nóng)民改革法令。沙皇亞歷山大二世也因此在當(dāng)時(shí)被稱為“解放者”?！幾詮垙V翔《亞歷山大二世改革與俄國(guó)現(xiàn)代化》(1)據(jù)材料，分析1861年改革方案得以通過(guò)的原因。(8分)(2)據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)析亞歷山大二世被稱為“解放者”這一觀點(diǎn)。(4分)B.(12分)[中外歷史人物評(píng)說(shuō)]材料孔子的真相，到現(xiàn)在還在學(xué)者間研究而沒(méi)有完全解決。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是真的孔子死了，假的孔子在依著中國(guó)的經(jīng)濟(jì)組織、政治狀況與學(xué)術(shù)思想的變遷而挨次地出現(xiàn)。譬如說(shuō)：漢武帝繼承漢高祖武力統(tǒng)一中國(guó)以后，采用董仲舒的建議，而單獨(dú)推尊孔子，就表面上看，孔子的思想，到這時(shí)期，似乎大發(fā)展了。其實(shí)完全不然，因?yàn)闈h朝所尊奉的孔子，只是為政治的便利而捧出的一位假的孔子，至少是一位半真半假的孔子，決不是真的孔子。這還不過(guò)是說(shuō)孔子因政治的變遷而變遷；倘使說(shuō)到學(xué)術(shù)思想方面，那孔子的變遷就更多了。近人梁?jiǎn)⒊f(shuō)：孔子漸漸地變?yōu)槎偈?、何休，漸漸地變?yōu)轳R融、鄭玄，漸漸地變?yōu)轫n愈、歐陽(yáng)修，漸漸地變?yōu)槌填U、朱熹，漸漸地變?yōu)殛懢艤Y、王守仁，漸漸地變?yōu)轭櫻孜?、戴震?！幾灾苡柰犊鬃?、孔圣和朱熹?1)據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)，概括真假孔子的含義并分析探尋孔子真相的現(xiàn)實(shí)意義。(4分)(2)據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)，對(duì)梁?jiǎn)⒊挠^點(diǎn)進(jìn)行述評(píng)。(8分)2019?2020學(xué)年度第二學(xué)期期末考試高二歷史試題參考答案一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共計(jì)48分。題號(hào)12345678910111213141516答案DCACBABCDACDCBCA二、非選擇題：共3題，共52分，包括必做題和選做題兩部分。其中第17題～第18題為必做題，每個(gè)試題都必須作答。第19題為選做題，包括（A）（B）兩小題，本次考試兩小題均須作答。17.（1）墨子：崇尚勞動(dòng)；保護(hù)勞動(dòng)者基本權(quán)利；提倡節(jié)用和崇儉（珍惜勞動(dòng)成果）。(每點(diǎn)2分，任意兩點(diǎn)，4分)蔡元培：勞工神圣；擴(kuò)大勞動(dòng)者的范圍。（4分）（2）背景：民族危機(jī)加深；新文化運(yùn)動(dòng)影響；一戰(zhàn)中華工的貢獻(xiàn)；十月革命；馬克思主義在中國(guó)傳播。影響：有助于形成新的勞動(dòng)價(jià)值觀；推動(dòng)勞工運(yùn)動(dòng)，起到思想啟蒙的作用；有利于中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生。（8分）18.示例1：整體論述論題：“歐洲文明”的概念有著豐富內(nèi)涵。闡述：西歐歷經(jīng)文藝復(fù)興、新航路開(kāi)辟、宗教改革、啟蒙運(yùn)動(dòng)及、資產(chǎn)階級(jí)革命及工業(yè)革命，最早進(jìn)入現(xiàn)代化，成為“歐洲文明”的代表，在對(duì)外擴(kuò)張中對(duì)其它文明產(chǎn)生重大影響；但“歐洲文明”同源異流，內(nèi)部有東、西歐以及不同國(guó)家、民族之間的差異，存在多個(gè)“子”文明，大都對(duì)歐洲文明發(fā)展做出不同的貢獻(xiàn)；歐洲文明通過(guò)工業(yè)革命和殖民擴(kuò)張等推動(dòng)了近代化和“全球化”的進(jìn)程，在對(duì)外擴(kuò)張、交往過(guò)程中，同世界其它地區(qū)文明之間存在著交流融合以及矛盾斗爭(zhēng)。總之，歐洲文明有著豐富的內(nèi)涵，需要從多個(gè)角度予以全面的認(rèn)識(shí)和理解。（12分）示例2：選擇一個(gè)論點(diǎn)論述。論題：歐洲文明具有多樣性和同一性的雙重特征。闡述：歐洲文明同源異流，具有多樣性，在歐洲內(nèi)部，各國(guó)家、各民族都有自身特色的文明存在多個(gè)“子”文明，都對(duì)歐洲近代化做出貢獻(xiàn)，如：從意大利開(kāi)始文藝復(fù)興、促進(jìn)了近代科學(xué)的興起；葡萄牙和西班牙開(kāi)啟了地理大發(fā)現(xiàn)（新航路開(kāi)辟）；德意志等地推動(dòng)了宗教改革；英法等國(guó)發(fā)展了啟蒙思想并開(kāi)展了資產(chǎn)階級(jí)革命；英國(guó)以工業(yè)革命把世界代入工業(yè)化社會(huì)。歐洲文明又具有同一性，它們都具有希臘、羅馬、基督教的共同文化源泉，在文明多樣性中有著相同的歷史文化和宗教認(rèn)同。各種文明之間既有矛盾與斗爭(zhēng)，又有交流與融合（二戰(zhàn)后歐洲的聯(lián)合，從經(jīng)濟(jì)聯(lián)合（歐共體）到政治聯(lián)合，在國(guó)際上用一個(gè)聲音說(shuō)話、歐洲議會(huì)的成立、歐盟成立等），最終共同構(gòu)成了歐洲文明?？傊?，“歐洲文明”有它的共性，同時(shí)又同源異流。（12分）【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】論題部分0～3分，闡述部分0～9分，具體賦分要求如下：分值要求10～12所擬論題符合要求，指向明確。能夠引用兩個(gè)或兩個(gè)以上的具體史實(shí)，支持論題；史實(shí)分析準(zhǔn)確，論證充分，結(jié)論合理；邏輯嚴(yán)