江西省贛州市2021-2022學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題

第1頁(yè)/共1頁(yè)2021-2022學(xué)年度第二學(xué)期期末檢測(cè)卷七年級(jí)語(yǔ)文（全卷滿分120分）一、語(yǔ)言知識(shí)及其運(yùn)用（10分，每小題2分）1.下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.異彩分呈的中國(guó)歷史舞臺(tái)上，群星閃耀，有叱咤（chà）風(fēng)云的孫仲謀，令人刮目相待的呂蒙，也有博學(xué)睿智、鞠躬盡瘁（cuì）的鄧稼先等。B.“神舟十三”乘組經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的一段旅程后終于凱旋，落地的那一刻，還要承受巨大的重力負(fù)荷（hè）。王亞平女兒也終于等到了媽媽姍（shān）姍來(lái)遲的禮物——九天摘回的“星星”。C.在新冠疫情將與人類(lèi)長(zhǎng)期共存的形勢(shì)下，廣大醫(yī)護(hù)人員兀兀（wù）窮年，勇?lián)姑瑠^戰(zhàn)一線，沒(méi)有閑遐顧及自己的家庭，面對(duì)家人他們常常感到愧怍（zhuò）。D.公園里，芳草萋萋，小男孩佇（zhù）立在涼亭里，凝望著遠(yuǎn)方。熾（zhì）熱的陽(yáng)光燒烤著大地，卻絲亳沒(méi)有影響他醞釀?wù)鞣蠛５拿利悏?mèng)想。2.下列句子中橫線上應(yīng)填入的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）季節(jié)上的隆冬將盡，但_________還將在此駐防三兩個(gè)月。遠(yuǎn)不是秋高氣爽時(shí)節(jié)的________，這一個(gè)_______的季節(jié)里，氣勢(shì)磅礴的密云來(lái)去匆匆，形如金字塔的各拉丹冬主峰難得在云遮霧障中____________尊容。A.嚴(yán)寒明媚風(fēng)云變幻一現(xiàn)B.寒冷嫵媚風(fēng)云變幻一睹C.嚴(yán)寒?huà)趁娘L(fēng)起云涌一現(xiàn)D.寒冷明媚風(fēng)起云涌一睹3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)母親節(jié)的系列活動(dòng)，讓孩子們真正體會(huì)到了媽媽的不易。B.能否堅(jiān)持體育鍛煉，是擁有強(qiáng)健的體魄的關(guān)鍵。C.習(xí)近平總書(shū)記希望全社會(huì)都參與到閱讀中來(lái)，形成善讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)好氛圍。D.2022年的北京冬奧會(huì)像一團(tuán)火，點(diǎn)燃了超越自我、挑戰(zhàn)極限的夢(mèng)想火花。4.根據(jù)語(yǔ)句內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）今天在此追悼李公樸、聞一多先生，時(shí)局極端險(xiǎn)惡，________，但此時(shí)此地，有何話可說(shuō)？我謹(jǐn)以最虔誠(chéng)的信念，向殉難者獻(xiàn)誓：心不死，________，和平可期，________，殺人者，必覆滅。A.人民無(wú)比沉痛；志不絕；爭(zhēng)取民主 B.人心異常悲憤；意志緊；民主自由C.人生生活痛苦；斗志昂；民主有望 D.人心異常悲憤；志不絕：民主有望5.給空缺處選填語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）在學(xué)期初，班長(zhǎng)張舫了解到班上李珊家里非常困難，于是組織了“真情援助”的活動(dòng)，同學(xué)們紛紛伸出援助之手，李珊動(dòng)情地說(shuō)：“________________”A.張舫，這次的“真情援助”活動(dòng)真是太好了，你的大恩大德我會(huì)記在心里。B.班長(zhǎng)，你組織的“真情援助”活動(dòng)真是雪中送炭，這份愛(ài)心我會(huì)記在心里。C.張舫，你組織的“真情援助”活動(dòng)真是多此一舉，我并不需要這份愛(ài)心。D.班長(zhǎng)，這次“真情援助”活動(dòng)讓你大顯身手，你又贏得了大家的支持。二、古詩(shī)文閱讀和積累（20分）（一）（4分）閱讀下面古詩(shī)，完成下面小題。東欄梨花蘇軾梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。6.下列對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A.第一句從顏色的角度寫(xiě)，用淡白深青寫(xiě)梨花和柳葉，言梨花已盛開(kāi)，柳樹(shù)正盛綠。B.前兩句以一青二白，突出了梨花的特點(diǎn)，點(diǎn)明夏末秋初的時(shí)令季節(jié)。C.“一株雪”和“幾清明”是對(duì)偶的寫(xiě)法，“一”不是指有一株梨樹(shù)，而是指一株梨樹(shù)一個(gè)作者自己。D.本詩(shī)的詩(shī)眼是“惆悵”，人生看得幾清明，人生能有幾次清明，這是補(bǔ)足前句“惆悵”的內(nèi)容，更增添悲涼的氣氛。7.本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（二）（10分）閱讀下面文言文，完成下面小題。陳堯咨善射，百發(fā)百中，世以為神，常自號(hào)曰“小由基①”。及守荊南回，其母馮夫人問(wèn)：“汝典郡②有何異政？”堯咨云：“荊南當(dāng)要沖，日有宴集，堯咨每以弓矢為樂(lè)，坐客罔不嘆服?！蹦冈唬骸叭旮附倘暌灾倚⑤攪?guó)家，今汝不務(wù)行仁化而專(zhuān)一夫之伎③，豈汝先人④志邪？”杖之，碎其金魚(yú)⑤?！咀ⅰ竣儆苫吼B(yǎng)由基，戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)神箭手。②典郡：掌管郡務(wù)。③伎：同“技”。④先人：指死去的父親。⑤金魚(yú)：古人的一種佩飾。8.解釋文中加點(diǎn)的詞。①善（）②及（）③罔（）9.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。①堯咨每以弓矢為樂(lè)。②豈汝先人志邪？10.結(jié)合文中具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)陳母是怎樣的人？（三）古詩(shī)文積累。（6分）11.填補(bǔ)下列句子的空缺處。（1）杜甫在《望岳》中，虛實(shí)結(jié)合，描寫(xiě)泰山神奇秀圖，巍峨高大的詩(shī)句是“__________，__________?！保?）《紅樓夢(mèng)》中有詩(shī)云“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，不叫污陷淖泥中?！敝芏仡U《愛(ài)蓮說(shuō)》中有一表意與之相近的句子是：__________，__________。（3）人生中難免會(huì)遇到困難，但只要堅(jiān)持就有成功的希望。正如陸游在《游山西村》一詩(shī)中所說(shuō)：__________，__________。三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）（16分）閱讀下面文章，完成下面小題。①學(xué)校計(jì)劃砍些竹木，將草房頂?shù)男嗔蠐Q下來(lái)。②到了行動(dòng)的前一天。將近下課，我說(shuō)：“咱們班負(fù)責(zé)二百三十根料，今天就分好組，爭(zhēng)取一上午砍好?！焙鋈挥袑W(xué)生問(wèn)：“回來(lái)可是要作文？不如先說(shuō)題目，我們今天就寫(xiě)好?！蔽艺f(shuō)：“活動(dòng)還沒(méi)有，”你就能寫(xiě)出來(lái)，肯定是抄?！蓖醺Ｍ蝗煌?。隱隱有些笑意，說(shuō)：“定了題目，我今天就能寫(xiě)，而且絕對(duì)不是抄。信不信？”“我不信！”大家笑起來(lái)。王福舉起手說(shuō)：“好，我打下賭！”我說(shuō)“王福，你賭什么？”學(xué)生們紛紛說(shuō)要我的鋼筆，要我的字典。王福聽(tīng)到字典，大叫一聲：“老師，要字典?！雹畚业淖值湓缫殉蔀榘嗌系氖ノ?，學(xué)生中有家境好一些的，已經(jīng)出山去縣里購(gòu)買(mǎi)，縣里竟沒(méi)有，于是這本字典愈加神圣。我每次上課，必將它放在講桌上，成為鎮(zhèn)物。王福常常借去翻看，會(huì)突然問(wèn)我一些字，我當(dāng)然不能全答出，王福就輕輕嘆一口氣，說(shuō)：“這是老師的老師?！蔽覍⒆值溥f給班長(zhǎng)保管。王福把雙手在胸前抹一抹，慢慢地說(shuō)：“但有一個(gè)條件，料要到我們?nèi)?duì)去砍?！蔽艺f(shuō)：“可以。明天的勞動(dòng)，大家作證，過(guò)程有與你寫(xiě)的不符的，就算你輸。”王福并不泄氣，說(shuō)：“好，明天我在隊(duì)里等大家?！雹艿诙煲辉?，我集合了其他隊(duì)來(lái)的學(xué)生，向三隊(duì)走去。在山路上走，露水很大。學(xué)生們都赤著腳，沾了水，于是拍出響聲，好像是一隊(duì)鼓掌而行的隊(duì)伍。大家都很高興，說(shuō)王福真傻，一致要做證明，不讓他把老師的字典騙了去。⑤走了近一個(gè)鐘頭，到了三隊(duì)進(jìn)山溝的口上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)王福慢慢地彎下腰，抬起一根長(zhǎng)竹放在肩上，一晃一晃地向我們過(guò)來(lái)，將肩一斜，長(zhǎng)竹落在地下，我這才發(fā)現(xiàn)路旁草里已有幾十根長(zhǎng)竹，王福笑嘻嘻地看看我，說(shuō)：“我贏了?！蔽艺f(shuō)：“還沒(méi)開(kāi)始呢，怎么你就贏了？”王福擦了一把臉上的水，頭發(fā)濕濕地貼在頭皮上，衣褲無(wú)一處干，也都濕濕地貼在身上，顏色很深。說(shuō)：“走，我?guī)銈冞M(jìn)溝，大家做個(gè)見(jiàn)證?！雹奚街袧駳饴娱_(kāi)，漸漸升高成為云霧。太陽(yáng)白白地現(xiàn)出一個(gè)圓圈。林中的露水在葉上聚合，滴落下來(lái)，星星點(diǎn)點(diǎn)，多了，如在下雨。忽然，只見(jiàn)一面山坡上散亂地倒著百多棵長(zhǎng)竹，一個(gè)人在用刀清理枝酸菜魚(yú)，手起刀落。那人是王七桶?！袄贤?，搞什么名堂？”王七桶向我點(diǎn)頭，又指指坡上的長(zhǎng)竹。王福走到前面，笑瞇瞇地說(shuō)：“我和我爹，昨天晚上八點(diǎn)開(kāi)始上山砍料，砍夠了二百三十棵，抬出去幾十棵，就去寫(xiě)作文，半夜以前寫(xiě)好，現(xiàn)在在家里放著，有知青作證?！蓖醺？匆豢窗嚅L(zhǎng)，說(shuō)：“你做公證吧。字典?！蓖醺：鋈恍邼饋?lái)，聲音低下去，有些顫，“我贏了?！雹呶掖袅?，看看王福，看看王七桶。學(xué)生們看著百多根長(zhǎng)竹，又看看我。我說(shuō)：“好?！眳s心里明白過(guò)來(lái)，不知怎么對(duì)王福表示。⑧王福看著班長(zhǎng)。班長(zhǎng)望望我，慢慢從挎包里取出一個(gè)紙包，走過(guò)去，遞到王福手上。王?？纯次?，我嘆了一口氣，說(shuō)：“王福，這字典是我送你的，不是你贏的?！蓖醺＜绷?，說(shuō)：“我把作文拿來(lái)?！蔽艺f(shuō)：“不消了。我們說(shuō)好是你昨天寫(xiě)今天的勞動(dòng)，你雖然作文是昨天寫(xiě)的，但勞動(dòng)也是昨天的。記錄一件事，永遠(yuǎn)在事后，這個(gè)道理是扳不動(dòng)的。你是極認(rèn)真的孩子，并且為班上做了這么多事，我就把字典送給你吧?！睂W(xué)生們都不說(shuō)話，王福慢慢把紙包打開(kāi)，字典露出來(lái)。忽然王福極快地將紙包包好，一下塞到班長(zhǎng)手里，抬眼望我，說(shuō)：“我輸了。我不要。我要——我要把字典抄下來(lái)。每天抄，五萬(wàn)字，一天抄一百，五百天。我們抄書(shū)，抄了八年呢。”⑨我想了很久，說(shuō)：“抄吧。”（節(jié)選自阿城《孩子王》，有刪改）12.為了字典，王福做了哪些事？13.一本小小的字典，為什么會(huì)成為“圣物”？請(qǐng)結(jié)合文章，談?wù)勀愕睦斫狻?4.文中的“我”通過(guò)“賭字典”這件事告訴學(xué)生關(guān)于作文的道理是什么？15.結(jié)合選文，分析王福這個(gè)人物形象。（二）（8分）閱讀下面文章，完成下面小題?；赝X(qián)學(xué)森卞毓方①一次，是在中科院一位朋友的辦公室。我去時(shí)，朋友在欣賞一卷《錢(qián)學(xué)森手稿》。這一套手稿，分兩卷，五百多頁(yè)，是從錢(qián)學(xué)森早期的手稿遴選出來(lái)的。我拿過(guò)來(lái)翻了翻，與其說(shuō)是手稿，不如說(shuō)是藝術(shù)品。無(wú)論中文、英文，大字、小字，計(jì)算、圖表，都工工整整，一絲不茍，連一個(gè)小小的等號(hào)，也長(zhǎng)短有度，中規(guī)中矩。錢(qián)學(xué)森的手稿令我想到王羲之的《蘭亭集序》、張擇端的《清明上河圖》，進(jìn)而想到他的唯美人格。如是我聞：在美國(guó)期間，錢(qián)學(xué)森僅僅為了解決一道薄殼變形的難題，研究的手稿就累積了厚厚一大摞，在工作進(jìn)展到五百多頁(yè)時(shí)，他自我感覺(jué)是：“不滿意！”直到八百多頁(yè)時(shí)，才長(zhǎng)舒一口氣。他把手稿裝進(jìn)牛皮紙信封，在外面標(biāo)明“最后定稿”，繼而覺(jué)得不妥，又在旁邊添上一句：“在科學(xué)上沒(méi)有最后！”②對(duì)我來(lái)說(shuō)，印象最為深刻的，是他如下的幾句老實(shí)話?；仡檶W(xué)生時(shí)代，錢(qián)學(xué)森明白無(wú)誤地告訴人們：“我在北京師大附中讀書(shū)時(shí)算是好學(xué)生，但每次考試也就是八十多分；我考去上海交大，并不是第一名，而是第三名；在美國(guó)的博士口試成績(jī)也不是第一等，而是第二等?！卑耸喾?，第三名。第二等，這哪里像公眾心目中的天才？然而，事實(shí)就是事實(shí)，錢(qián)學(xué)森，沒(méi)有避諱，倒是輪到世人驚訝，因?yàn)樗麄円蚜?xí)慣了把大師的從前和卓越、優(yōu)異劃等號(hào)。③錢(qián)學(xué)森的天才是不容置疑的。麻省理工的學(xué)子曾對(duì)他佩服不已。有一回，錢(qián)學(xué)森正在黑板上解一道十分冗長(zhǎng)的算式，有個(gè)學(xué)生問(wèn)了另一個(gè)與此題目無(wú)關(guān)、但也十分困難的問(wèn)題，錢(qián)學(xué)森起初不予理會(huì)，繼續(xù)在四個(gè)十英尺長(zhǎng)、四英尺寬的黑板上，寫(xiě)滿了算式?！肮馐悄茉谀X袋中裝進(jìn)那么多東西，就已經(jīng)夠驚人了，”一位叫做哈維格的學(xué)生回憶，“但是更令我們驚嘆的是，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，把另一個(gè)復(fù)雜問(wèn)題的答案同時(shí)也解答出來(lái)！他怎么能夠一邊在黑板上計(jì)算一個(gè)冗長(zhǎng)算式，而同時(shí)又解決另一同樣繁復(fù)的問(wèn)題，真是令我大惑不解！”④天才絕對(duì)來(lái)自于勤奮。錢(qián)學(xué)森在加州理工的一位猶太籍的校友回憶：“一天假日一大早，我在學(xué)校趕功課，以為全幢建筑物里只有我一個(gè)人，所以把留聲機(jī)開(kāi)的特別響。樂(lè)曲進(jìn)入高潮時(shí)，有人猛力敲我的墻壁。原來(lái)我打擾到錢(qián)學(xué)森了。后來(lái)他送我最新論文，算是對(duì)曾經(jīng)向我大吼大叫聊表歉意?！雹蓐P(guān)于歸國(guó)后的錢(qián)學(xué)森，這里補(bǔ)充一個(gè)細(xì)節(jié)。你注意過(guò)錢(qián)學(xué)森的履歷表嗎？他先擔(dān)任國(guó)防部五院院長(zhǎng)，然后改任副院長(zhǎng)。這事不合常規(guī)，怎么官越做越小，難道犯了什么錯(cuò)誤？不是的。原來(lái)，錢(qián)學(xué)森出任院長(zhǎng)時(shí)，只有45歲，年富力強(qiáng)，正是干事業(yè)的好時(shí)光。但是院長(zhǎng)這職務(wù)是一把手。錢(qián)學(xué)森不想把精力耗費(fèi)在瑣事上，就主動(dòng)打報(bào)告，辭去院長(zhǎng)職務(wù)，降為副院長(zhǎng)。這種胸懷與情操，很少有人能與之匹故。⑥錢(qián)學(xué)森有著十分粗獷而任性的另一面。他當(dāng)年的學(xué)生們回憶，他上課總要遲到幾分鐘，正當(dāng)大家猜測(cè)他今天是否會(huì)缺席時(shí)，他快速?zèng)_進(jìn)教室，二話不說(shuō)，抓起粉筆就在黑板上寫(xiě)開(kāi)了，直到用細(xì)小而工整的字跡填滿所有的黑板為止。又有一次，一個(gè)學(xué)生舉手說(shuō)：“第二面黑板上的第三個(gè)方程式，我看不懂?！卞X(qián)學(xué)森不予理睬。另一個(gè)學(xué)生忍不住問(wèn)：“怎么，你不回答他的問(wèn)題嗎？”錢(qián)學(xué)森硬邦邦地說(shuō)：“他只是在敘述一個(gè)事實(shí)，不是提出問(wèn)題?！庇钟幸淮?，一個(gè)學(xué)生問(wèn)錢(qián)學(xué)森：“你剛才提供的方法是否萬(wàn)無(wú)一失？”錢(qián)學(xué)森冷冷地瞪了他一眼，說(shuō)：“只有笨蛋才需要萬(wàn)無(wú)一失的方法?！逼谀┛荚?，錢(qián)學(xué)森出的題目極難，全班差不多都吃了零蛋。學(xué)生有意見(jiàn)，找上級(jí)的教授告狀。錢(qián)學(xué)森對(duì)此回答：“我又不是教幼兒園！這是研究所！”⑦還有更加不近人情的描述：錢(qián)學(xué)森在校園中是個(gè)神秘人物。除了上課，教師和學(xué)生都只偶爾在古根海姆大樓跟他擦肩而過(guò)。他總是把自己關(guān)在研究室里，學(xué)生跑去請(qǐng)教問(wèn)題，他隨便一句“看來(lái)沒(méi)問(wèn)題嘛”。就把他們打發(fā)走。有時(shí)他完全封閉自己，不論誰(shuí)去敲門(mén)，哪怕是事先約好的，他也會(huì)大吼一聲：“滾開(kāi)！”⑧以上細(xì)節(jié)，恐怕都是真實(shí)的。大師就是大師，無(wú)一例外充滿個(gè)性色彩。這樣的大師也令人喜愛(ài)。16.下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.“錢(qián)學(xué)森的手稿令我想到王羲之的《蘭亭集序》、張擇端的《清明上河圖》，進(jìn)而想到他的“唯美人格”中“唯美人格”僅指他工工整整的手稿。B.錢(qián)學(xué)森回國(guó)后曾擔(dān)任國(guó)防部五院院長(zhǎng)，但后來(lái)又主動(dòng)請(qǐng)求辭去院長(zhǎng)職務(wù)，擔(dān)任副院長(zhǎng)，官越做越小，原因是他性格粗獷任性。C.錢(qián)學(xué)森是我國(guó)航天事業(yè)的先驅(qū)，但本文卻沒(méi)有選取這方面的素材，而是獨(dú)具匠心，另選素材，塑造了充滿個(gè)性色彩的錢(qián)學(xué)森。D.“他快速?zèng)_進(jìn)教室，二話不說(shuō)，抓起粉筆就在黑板上寫(xiě)開(kāi)了”是細(xì)節(jié)描寫(xiě)，體現(xiàn)了錢(qián)學(xué)森教學(xué)時(shí)珍惜時(shí)間的精神。17.談?wù)勀銓?duì)文末結(jié)尾處“這樣的大師也令人喜愛(ài)。”一句的理解。（三）（6分）閱讀下面文章，完成下面小題材料一直播帶貨是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，使用直播技術(shù)進(jìn)行近距離商品展示、咨詢答復(fù)、導(dǎo)購(gòu)銷(xiāo)售，采用由店鋪?zhàn)约洪_(kāi)設(shè)直播間，或由職業(yè)主播集合進(jìn)行推介的一種新興的電子商務(wù)營(yíng)銷(xiāo)模式。作為一種新的零售模式，直播帶貨風(fēng)頭日盛。從直播助農(nóng)到直播售樓，從直播賣(mài)車(chē)到直播賣(mài)飛機(jī)……直播帶貨的邊界不斷擴(kuò)大。從本質(zhì)上說(shuō)，“直播經(jīng)濟(jì)”是一種“注意經(jīng)濟(jì)”或“體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)”的延伸。主播個(gè)人的影響力、感染力，讓消費(fèi)者對(duì)其推薦的產(chǎn)品有著更高的信任度；而即時(shí)性、互動(dòng)性以及社交化的消費(fèi)場(chǎng)景，又給消費(fèi)者帶來(lái)了更便捷、新鮮的購(gòu)物體驗(yàn)，這樣的特性更容易吸引用戶。材料二作為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的產(chǎn)物，中國(guó)的網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)在發(fā)展中迎來(lái)了爆發(fā)點(diǎn)。“網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)”到底有多賺錢(qián)？相關(guān)大數(shù)據(jù)交易平臺(tái)的統(tǒng)計(jì)顯示，2019年網(wǎng)紅李佳琦賺得盆滿缽滿，一些公司的凈利潤(rùn)可能不及一名“網(wǎng)紅”。根據(jù)《2019主播職業(yè)報(bào)告》，大量主播為了能夠在直播中獲得更好的收入、拓展自己的職業(yè)平臺(tái)，會(huì)在直播之余提升自己的文化素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能。學(xué)歷越高、收入越高的主播為了謀求更好的職業(yè)發(fā)展，越重視自我能力的提升。材料三①在中消協(xié)發(fā)布的《直播電商購(gòu)物消費(fèi)者滿意度在線調(diào)查報(bào)告》中，“擔(dān)心電商平臺(tái)的商品質(zhì)量沒(méi)有保障”成為消費(fèi)者最大的顧慮，占比60.5%，“夸大其詞”“假貨太多”“魚(yú)龍混雜”“貨不對(duì)板”是消費(fèi)者對(duì)商品質(zhì)量方面的集中詬病。與此同時(shí)，中國(guó)演出行業(yè)協(xié)會(huì)網(wǎng)絡(luò)表演分會(huì)向社會(huì)公布了第五批主播黑名單，50多名網(wǎng)絡(luò)主播因傳播虛假信息、兜售假冒偽劣產(chǎn)品、惡俗炒作、吞吐污言穢語(yǔ)等，5年內(nèi)將在行業(yè)內(nèi)禁止注冊(cè)和直播。②直播翻車(chē)常有，追責(zé)處理卻不常有。要使“直播帶貨”行穩(wěn)致遠(yuǎn)，必須加強(qiáng)監(jiān)督和引導(dǎo)，市場(chǎng)監(jiān)管等職能部門(mén)要切實(shí)履行好監(jiān)管職責(zé)。針對(duì)這些現(xiàn)象，近日，中國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)表示《視頻直播購(gòu)物運(yùn)營(yíng)和服務(wù)基本規(guī)范》和《網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物誠(chéng)信服務(wù)體系評(píng)價(jià)指南》將制定并執(zhí)行，這意味著首部全國(guó)性直播電商標(biāo)準(zhǔn)即將出臺(tái)。18.下列對(duì)“直播帶貨”相關(guān)內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（）A.直播帶貨沒(méi)有質(zhì)量保障，60.5%的消費(fèi)者遇到過(guò)商品質(zhì)