七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文人教第五單元復(fù)習(xí)

第五單元復(fù)習(xí)

《桃花源記》選自

，作者是

，名

，字

，

時(shí)著名詩(shī)人。其代表作有

、

、

等。課文以

為線索，寫(xiě)漁人

、

、

、

桃花源的情形。

《陶淵明集》東晉陶淵明發(fā)現(xiàn)進(jìn)入訪問(wèn)再尋漁人進(jìn)出桃花源的行蹤文學(xué)常識(shí)1.、本文作者（），（）（朝代）（）人，字（），著有《》。2、本文選自（）代（）編的《》，我們還學(xué)過(guò)選自這本集子的《》。3、記，是一種（），它可以記（），可以記（），還可以狀（），故又稱(chēng)雜記。本文跟現(xiàn)在的（）相似。4、《赤壁賦》《后赤壁賦》的作者是（）代大作家（）?！吧礁咴滦。涫觥笔恰丁分械木渥?，“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”是《》中的句子。5、黃庭堅(jiān)是（）朝的文學(xué)家，字（）。6、點(diǎn)明核舟主題的句子是（）；贊嘆王叔遠(yuǎn)技藝之高超，點(diǎn)明《核舟記》主旨的句子是（）文學(xué)常識(shí)1.全文綱領(lǐng)性句子是：大道之行也，

，

，

。2.闡述大同社會(huì)的基本特征句子是：①人人都能受到全社會(huì)的關(guān)愛(ài)：人

，

，使

，

，

，

。②人人都能安居樂(lè)業(yè)：

，

。③物盡其用，人盡其力：

，

；

，

。3.全文總結(jié)性句子是：

，

，

，

。4.出自本文的成語(yǔ)有：

。理解背誦課文天下為公、老有所終、鰥寡孤獨(dú)、夜不閉戶(hù)課堂檢測(cè)4．《大道之行也》選自

。這是

的經(jīng)典著作之一，是西漢

對(duì)秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄，編纂而成的，所以又稱(chēng)

。5．研讀課文填寫(xiě)：大道的內(nèi)涵是

、

、

。6．“大道”是指

，“大同”是指

。8．本文從哪幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明“大同”社會(huì)的特征的？一、文學(xué)常識(shí)1、“銘”本義指

，后來(lái)就成為

。一般是

的。“說(shuō)”是古代的一種

性的文體，大多是就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想，寫(xiě)法上不拘一格，行文崇尚自由活潑，有波瀾起伏，篇幅一般

，跟現(xiàn)代的

文頗為相似。2、《陋室銘》選自《》。作者是

，

代

、

家。3、《愛(ài)蓮說(shuō)》選自《》。作者是

，字茂叔，

代

家。著有《》《》。杜甫，字

，

代偉大的

詩(shī)人，他的詩(shī)作總體上反映了唐王朝由盛而衰的變化過(guò)程，號(hào)稱(chēng)

“”，他本人也被后世尊稱(chēng)為

“”。因一度在長(zhǎng)安城南少陵附近居住，曾自稱(chēng)“”，世稱(chēng)“”，又因一度掛著檢校工部員外郎的官銜，后人也稱(chēng)之為“”，著有《》憶一憶

桃花源記【晉】陶淵明

晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?/p>

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無(wú)問(wèn)津者。課文翻譯

明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木為宮室、器皿、人物，以至鳥(niǎo)獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝之。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數(shù)也。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。其船背稍夷，則題名其上，文曰“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，細(xì)若蚊足，鉤畫(huà)了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。

通計(jì)一舟，為人五，為窗八，為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對(duì)聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計(jì)其長(zhǎng)，曾不盈寸。蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！課文翻譯

大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故/人/不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使/老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨/惡其棄于地也，不必藏于已；力/惡其不出于身也，不必為已。是故/謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故/外戶(hù)而不閉，是謂大同。

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温校渴熳x、熟譯

水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

暮投（）石壕村，有吏夜捉人，老翁逾（）墻走（），老婦出門(mén)看。吏呼一何（）怒，婦啼一何苦！聽(tīng)婦前（）致詞（）：三男鄴城戍。一男附書(shū)至，二男新（）戰(zhàn)死。存者且偷生（），死者長(zhǎng)已矣！室中更無(wú)人，惟有乳下孫（）。有孫母未去，出入無(wú)完裙。老嫗（）力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)（）河陽(yáng)役，猶得（）備晨炊。夜久語(yǔ)聲絕（），如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)（）與老翁別。

譯一譯投宿越過(guò)跑多么上前說(shuō)話最近茍且活著吃奶的孩子老婦應(yīng)征還能夠斷絕只

望岳岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。春望國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。桃花源記陶淵明

《桃花源記》選自

，作者是

，名

，字

，

時(shí)著名詩(shī)人。其代表作有

、

、

等。課文以

為線索，寫(xiě)漁人

、

、

、

桃花源的情形。

《陶淵明集》東晉陶淵明發(fā)現(xiàn)進(jìn)入訪問(wèn)再尋漁人進(jìn)出桃花源的行蹤文學(xué)常識(shí)美麗能的桃嬌花源森至今屠流傳栽的成艇語(yǔ)：世外亮桃源高、豁堡然開(kāi)器朗、未怡然柄自得液、芳無(wú)人岔問(wèn)津茅、雞生犬相猜聞、少黃發(fā)妥垂髫壺。重點(diǎn)沉句：1、芳難草鮮正美，掀落英財(cái)繽紛駐。2、土秧地平暢曠，憂屋舍攏儼然鉆，有逐良田肅美池雹桑竹通之屬禮。3、阡新陌交盲通，活雞犬漏相聞知。4、自闊云先雅世避辛秦時(shí)痛亂，朋率妻增子邑怒人來(lái)振此絕累境5、問(wèn)豬今是偉何世層，乃環(huán)不知雪有漢雹，無(wú)義論魏頭晉。6、此低中人事語(yǔ)云臘：“縱不足急為外辱人道釣也。隱”7、便醋扶向松路，才處處愿志之拳。8、未川果，監(jiān)尋病參終。掏后遂漁無(wú)問(wèn)角津者嗚。9、此就人一秀一為從具言繪所聞廈，皆識(shí)嘆惋倉(cāng)。文言綿知識(shí)通假吩字便要還家詞類(lèi)樸活用睡：復(fù)前行，欲窮其林脂。漁人江甚異之詞句案難點(diǎn)兩個(gè)零借代靈：同義權(quán)詞：黃發(fā)離垂髫緣溪行/便扶向路悉如其借人揚(yáng)黃發(fā)徐垂髫并怡然分自樂(lè)咸來(lái)問(wèn)攤訊皆嘆惋便要還家——延至其侮家語(yǔ)云——謂……曰古今消異義2、芳殖草鮮美味道禿鮮美危。1、緣溪行緣故摸、緣泰分。3、仿佛若有牛光好像遵。緣鮮美仿佛古義胸：今義待：古義鍵：今義施：古義右：今義恭：沿，潑沿著郵。鮮艷俊美麗車(chē)。隱隱傷約約眾。古今妙異義4、阡疾陌交通各種靈運(yùn)輸沫事業(yè)剩的總波稱(chēng)。5、率妻子邑人輸來(lái)此絕境沒(méi)有贏出路雹的境貫地。6、乃鑼不知好有漢辮，無(wú)論魏晉是表岔?xiàng)l件報(bào)關(guān)系要的關(guān)末聯(lián)詞交通古義記：今義夕：妻子，絕境拆，專(zhuān)指嗎男子發(fā)的配翁偶。古義墓：今義:與世遠(yuǎn)隔絕改的地殊方；古義糾：今義:無(wú)論古義輩：今義州：指妻熄子和洋兒女忽；交錯(cuò)犬相通卸。不要版說(shuō)、理（更葬）不盛必說(shuō)古今攻異義8、不足為外何人道屠也不值悠得。7、村中卷聞?dòng)兄榇巳艘?，咸唇?lái)問(wèn)訊詢(xún)問(wèn)城消息棟。9、各勸人復(fù)延至其警家延長(zhǎng)萄，延屠伸。問(wèn)訊古義名：今義高：不足古義捐：今義筍：延古義吩：今義敏：詢(xún)問(wèn)不夠疤，不呆充足幕。邀請(qǐng)蛛。一詞港多義①便舍船，筐從口豪入(離開(kāi)爛，動(dòng)幼詞)②屋舍儼然(房屋觀，名車(chē)詞)①處襖處志之(作標(biāo)徒記，湯動(dòng)詞)②尋奮向所志(標(biāo)記搭，名劇詞）①尋向所原志(尋找抹，動(dòng)盾詞)②未夸果，尋病終(不久淘，副獸詞)①?gòu)?fù)君前行含，欲緩窮其林②既班出，鞭得其船（其器：他無(wú)的，園代漁妥人的邊）（其館：這凍、那舍）②而兩投狼之并驅(qū)如勞故①黃發(fā)喉垂髫?fù)?，并怡然曉自?lè)（并晌：全游，都關(guān)）（并扛：一填起，勉一同殿）①武陵每人捕蜜魚(yú)為業(yè)（為菊：作茫為）②不足為外人鄭道也（為扛：對(duì)鐮，向連）③此人境一一為具言奴所聞（為寫(xiě)：給黑）①忘路之遠(yuǎn)近②漁人稈甚異之③南陽(yáng)師劉子舅驥,高尚緩士也,聞之,欣然升規(guī)往踢。（的,助詞腳）（它,代詞,所看兄到的巨景象陳）（代沖詞,這件托事）文言遞句式1、南么陽(yáng)劉叨子驥勸，高遙尚士葬也2、林嘩盡水臥源3、問(wèn)草所從攜來(lái)核舟景記魏學(xué)索伊讀準(zhǔn)菠下列驕字的蜻音。罔（河）壯貽襖（嫩）八分竭有奇（宰）請(qǐng)黍（珍）糝（療）胡髯秤（飼）褶（允）貿(mào)膝虧（畝）楫（沒(méi)）伙篆字（數(shù)）狹（霧）wǎ蜜ngyíjīsh涼ǔsǎ告nrá測(cè)nzh花ěxījízh竊uà笨nxi融á1.、本朋文作櫻者（禍），鑒（奶）帝（朝還代）樸（搖）斯人，筆字（勇），逗著有《廣》。2、本文基選自著（磁）成代（今）由編的《陵》，我傾們還廣學(xué)過(guò)謀選自旺這本妨集子或的《死》。3、記，寬是一榜種（果），覽它可泥以記掘（藝），臂可以煌記（灑），傍還可測(cè)以記梯（隱），吹故又絡(luò)稱(chēng)雜侄記。榜文體保跟現(xiàn)術(shù)在的駛（膝）羅相似疑。4、《赤壁胳賦》《后赤榜壁賦》的作咱者是響（童）毅代大壁作家推（避）顯?！叭嵘礁吒柙滦◇@，水布落石錘出”墾是《身》中的融句子付，“窩清風(fēng)蠢徐來(lái)筋，水貓波不徒興”寶是《姻》中的駝句子在。5、黃擔(dān)庭堅(jiān)秘是（吉）朝紗的文躺學(xué)家落，字培（煉）。6、點(diǎn)租明核舟拴主題的句敲子是譽(yù)（恐）；易點(diǎn)明《核舟咸記》主題蜂（主擔(dān)旨）被的句爐子是左（帥）炊具貝體說(shuō)述明雕盈刻人狗精湛淺技藝榮的句椒子是權(quán)（弄）。旅（在斗第一么段找滿）文學(xué)瘦常識(shí)（1）啟窗而俯望，雀雕欄相望焉。（2）蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為拼之。（3）罔不因勢(shì)象形，兄各具情態(tài)醫(yī)。（4）其倡人視端露容寂琴，若聽(tīng)認(rèn)茶聲弓然。（5貧）中軒敞者為洽艙，箬篷覆之庭。（6謠）細(xì)充若蚊何足，私鉤畫(huà)了了。（7給）而勸計(jì)其洋長(zhǎng)曾不盈寸。（8喇）嘻警，技樓亦靈怪矣哉剩！重點(diǎn)午句子一、墻通假距字“有”通“又”，還蒜有零極頭。為字弄共三虹十有青四“詘”通“屈”，彎形曲。詘右萍臂支患船“衡”通“橫”，橫黎。左手京倚一蝦衡木“簡(jiǎn)”通“揀”，挑世選。蓋簡(jiǎn)疑桃核徹修狹們者為扣之文言捷積累虞山枯王毅案叔遠(yuǎn)雹甫刻“甫”通“父腳”，男們子美份稱(chēng)，扶多附泊于字梅之后點(diǎn)。二、怕一詞聯(lián)多義奇可為明有與奇巧總?cè)嗽辉和跏逖脒h(yuǎn)奇妙舟首兵尾長(zhǎng)番約八辜分有過(guò)奇零數(shù)婆。高可撈二黍輝許大約盜。珠可世歷歷困數(shù)也可以鉛。為宮序室、裂器皿召、人辭物雕刻舉成。中軒襲敞者出為艙是。文言滋積累1、實(shí)朽詞一詞若多義屬蓋神情育與蘇微黃不幣屬類(lèi)似法。有良碧田美蘭池桑搜竹之識(shí)屬類(lèi)。蓋大儀蘇泛恨赤壁老云表示績(jī)揣測(cè)設(shè)的句向首發(fā)討語(yǔ)詞躁，應(yīng)僑該是。蓋揀堂桃核死修狹陰者為莫之句首提發(fā)語(yǔ)撿詞，助原來(lái)禍?zhǔn)?。文言歷積累1、實(shí)茄詞2、虛釘詞中峨冠而多髯者為嘗東坡啟窗而觀而計(jì)拍其長(zhǎng)書(shū)，曾鵝不盈摧寸徑寸戶(hù)之木蓋簡(jiǎn)毯桃核膊修狹枕者為隸之其兩壇膝相欺比者其人勢(shì)視端捆容寂表并裕列，悲并且盞、而椒且。表承惰接，溜不譯筒。表轉(zhuǎn)興折，煮然而促，但小是。而結(jié)構(gòu)筐助詞閃，的霸。助詞刮，補(bǔ)看足音夏節(jié)，何無(wú)實(shí)欺義。之其他們倡的。那。文言摟積累指出乳下列瞧幾句脾“之朋”字圣的指乒代對(duì)笨象：①中各軒敞輩者為抵艙，質(zhì)箬篷復(fù)覆之。②閉之，則哥右刻予清風(fēng)氧徐來(lái)茂……③石益青糝之④左案臂掛俯念珠猜倚之同義烏詞為——象約——可歷歷——了了狀——然大約清清足楚楚位的樣舌子……的樣緞子文言點(diǎn)積累雕刻文言籌句式返。1、中軒曬敞者為艙/中峨污冠而窩多髯黎者為東坡2、則拆題名群其上3、其破兩膝決相比者/蓋揀霉桃核加修狹者為之4、嘗鈔貽余浙核舟蹄一文言六積累大道繞之行罷也——誓《禮多記》知識(shí)賭拓展四書(shū)胸：《論跟語(yǔ)》陡《孟修子》動(dòng)《大澆學(xué)》秧《中僚庸》五經(jīng)避：《詩(shī)經(jīng)》形《尚書(shū)》《禮記》泳《周易》聯(lián)《春秋》（簡(jiǎn)銹稱(chēng)：姥詩(shī)、勞書(shū)、惰禮、控易、催春秋帳）1.全文綱領(lǐng)伯性句遵子是：卻大道轉(zhuǎn)之行棄也，，，。2.闡述鬼大同鐮社會(huì)拿的基本毛特征句子撇是：①人人熟都能據(jù)受到尾全社累會(huì)的明關(guān)愛(ài)民：人，，使，，，。②人人域都能攪安居野樂(lè)業(yè)仗：，。③物盡雖其用畝，人刊盡其憑力：，；，。3.全文總結(jié)雹性句子再是：，，，。4.出自柏本文激的成躲語(yǔ)有面：。理解塑背誦喉課文天下坑為公蹲、老棍有所蛛終、況鰥寡睡孤獨(dú)湊、夜南不閉咱戶(hù)課堂部檢測(cè)1．葡給下簡(jiǎn)列加旱橫線醫(yī)字注氏音：選賢與能（訪）麗修睦（蛾）矜寡孤土獨(dú)（年）儲(chǔ)男項(xiàng)有分（到）泡編纂有（悼）2．貍解釋僑下列渠句子銀中的悅字。⑴故人不丑獨(dú)親講其親未（故鎮(zhèn)：臺(tái)）⑵廢疾者（治廢疾堆：蘇）⑶女腹有歸（歸案：但）⑷謀燙閉而吩不興（興思：濫）⑸盜表竊亂爽賊而遠(yuǎn)不作（作歐：沫）⑹故嬸外戶(hù)吸而不閉（閉杰：新）⑺大同（同開(kāi)：缺）3．左寫(xiě)出軟下列棟句子噴中通然假字債的及慘其意料義。⑴選翻賢與個(gè)能。⑵矜士、寡個(gè)、孤朗、獨(dú)傘、廢兩話者諸皆有逆所養(yǎng)窮。課堂猾檢測(cè)4．遍《大球道之衰行也柳》選每自。這臨是的經(jīng)遷典著掠作之星一，再是西悶漢對(duì)秦粱漢以判前各勾種禮天儀論賺著加煩以輯遵錄，魔編纂皆而成戶(hù)的，否所以爺又稱(chēng)。5．瓜研讀持課文濤填寫(xiě)朗：大蔬道的望內(nèi)涵架是、、。6．湊“大考道”睛是指，“大同”是指。7．譯歷句：⑴故控人不歷獨(dú)親踏其親啦，不牌獨(dú)子悄其子口。⑵力勻惡其脖不出寸于身絮也，虹不必叛為己信。⑶貨接惡其喉?xiàng)売谥兜匾膊?，不碼必藏菜于己印。8．本拌文從遇哪幾急個(gè)方歉面來(lái)象說(shuō)明梳“大抹同”兇社會(huì)寧的特恐征的伍？課堂量檢測(cè)9、交古今間異義賊堤：小古義管：；今川義：。歸：類(lèi)古司義：；今銀義：。10、詞哥類(lèi)活宋用（1）不雜獨(dú)親其親搖，不兼獨(dú)子其子（2）老有所寺養(yǎng)，壯有所圖用，幼有所評(píng)長(zhǎng)11、一鍬詞多艱義謀閉而不蜜興抬天賴(lài)下為公故外仆戶(hù)而體不閉不必為己名詞喝的意產(chǎn)動(dòng)用帝法，以……為親煤，奉茫養(yǎng)名詞尤的意耳動(dòng)用爐法，以……為子單，撫爭(zhēng)育。形容案詞用喘作名晚詞，姥分別忽譯為“老年襖人/壯年板人/幼童閉為《陋室倆銘》《愛(ài)次蓮說(shuō)心》復(fù)藥習(xí)《陋室?jiàn)W銘》1．文斧中的植主旨尊句：，。2．描樹(shù)寫(xiě)環(huán)晌境清句幽的之句子僻：，。3．表電現(xiàn)室末主人博交往備之雅句的句萬(wàn)子：，。4．表越現(xiàn)作并者生刑活情黃趣高喘雅的鉗句子瘋：，。，。5．作潔者以?xún)?cè)古代掀先賢涌自喻學(xué)，運(yùn)甘用類(lèi)斥比表膽明自見(jiàn)己志知趣抱業(yè)負(fù)的萍句子象：，。6．文頓中與筆“時(shí)飾人莫喚小池光中水代，淺天處無(wú)緒妨有口臥龍患”意縫思相賞近的浩句子蕉是：，?！稅?ài)蓮腔說(shuō)》1、最腸能表埋現(xiàn)蓮濾高潔渴品格佩的主璃旨句論：，。2．描籠寫(xiě)蓮劣的生須長(zhǎng)環(huán)旨境的烈句子角：，。描寫(xiě)苦蓮的納體態(tài)唱、香勇氣的晝句子駐：，，。描寫(xiě)弦蓮的給亭亭件玉立辨、高寺潔端厭莊的院句子刑：，。3．描訴寫(xiě)蓮釣的形新象，葵先用絡(luò)襯筆框，其概中，是一壯般襯擇托，和是重源點(diǎn)映縣襯，賤菊是，牡殖丹是。4、作姐者把澤菊喻黨作，把燭牡丹加喻作，把巖蓮作，這肝些比需喻運(yùn)臣用得修巧妙不而貼重切。焦用原輪文填帽空就身是，；，；，。5、你艙還知唐道有諸哪些秋關(guān)于添蓮的哈古詩(shī)首文嗎著？寫(xiě)直幾句辦出來(lái)相：，。，。一、吹文學(xué)綿常識(shí)1、“銘”本義策指，后叉來(lái)就漿成為。一銳般是的?！罢f(shuō)”是古證代的顛一種性的夕文體賞，大牽多是須就一源事、斗一物罷或一礙種現(xiàn)訊象抒蘆發(fā)作博者的菠感想顧，寫(xiě)蛾法上雙不拘粉一格瓣，行翅文崇園尚自隊(duì)由活岡潑，火有波胞瀾起盤(pán)伏，獻(xiàn)篇幅賤一般，跟檢現(xiàn)代珠的文頗脊為相胃似。2、《睜陋室嬌銘》蝦選自鵝《鳥(niǎo)》。值作者蹈是，代、家。3、《妙?lèi)?ài)蓮攜說(shuō)》階選自督《?！贰Ｅ甲髡咧κ?，字帽茂叔挺，代家。如著有塔《治》衣《清》攤。二、祥會(huì)寫(xiě)索會(huì)讀兵下面婚加橫北線的紡字。德馨(色)糞案牘(早)在甚蕃(言)淤泥(揉)蠶洗濯(絲式)描清漣(狡)褻玩(娛)鴻儒(魚(yú))噫(詢(xún))鮮有聞竿(都)予(幕)三、亞解釋柴加橫爹線的扁詞1、有渣仙則名（刮）2、有數(shù)龍則靈（勁）3、斯是陋保室（動(dòng)）4、惟吾德馨（慚）旨（千）5、談舍笑有鴻儒（刃）6、往衣來(lái)無(wú)白丁（匙）7、可車(chē)以調(diào)（辯）鐮素琴8、無(wú)匹絲竹誦之亂耳（治）9、無(wú)案牘之勞拍形談（跡）10、無(wú)充案牘拋之勞形（貍）11、何骨陋之有（罷）出名啄，著距名，成了吃名山顯出岡靈異這只品德渣高尚大沒(méi)有指學(xué)問(wèn)季的人螺，粗份鄙的朽人彈，布彈奏使……受到者擾亂公事勁文書(shū)使……勞累賓語(yǔ)預(yù)前置窩的標(biāo)熊志四、致翻譯欠句子1、山摧不在磨高，舒有仙翁則名2、斯是陋毅室，巧惟吾德馨3、濯清溉漣而不妖4、無(wú)案牘之勞形5、可添遠(yuǎn)觀征而不允可褻玩焉6、談鬧笑有鴻儒，往物來(lái)無(wú)白丁。7、予獨(dú)愛(ài)蓮之選出淤敗泥而堅(jiān)不染摧，濯申清漣撕而不叫妖，四中通外直兼，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益殺清，亭亭沉凈植8、苔垃痕上從階綠，草超色入它簾青。五、泊文言霜知識(shí)1、古特今異噸義（1）亭欺亭凈植（2盯）無(wú)勁案牘想之勞形（3貧）可稅以調(diào)素琴2、一木詞多呼義（1）之水陸賞草木之花何陋之有予獨(dú)打愛(ài)蓮之出淤笑泥而春不染黃鶴膚樓送弓孟浩其然之廣陵聞之，欣邪然規(guī)磁往久之，目?jī)斔祁▍且庀攫捝蹩偨Y(jié)爛：之筆的用榜法大慎而言違之（代詞姻、