王戎不取道旁李

看圖猜稱名事故孔融讓梨司馬光砸缸

王戎是魏晉時期的名士,他自幼聰慧，七歲的時候他和小朋友們一起玩耍,看到路邊有一棵果實累累的李樹,小朋友們都去摘李子了,只有王戎站在那里一動不動,沒有摘路邊的李子,這到底是怎么回事呢?讓我們一起到課文中一探究竟吧!王戎不取道旁李四年級上冊﹒人教版251.會認“戎、諸”等3個生字;會寫“戎、嘗”等5個生字。(重點)2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。結(jié)合注釋,用自己的話講講這個故事。(重點)3.能解釋“樹在道邊而多子，此比苦李”的原因。(重點)4.通過學(xué)習(xí)課文，懂得遇事要仔細觀察、善于思考的道理。(難點)王戎(234—305),字璿沖，瑯砑臨沂(今山東臨沂白沙埠鎮(zhèn)諸葛村)人。三國至西晉時期名土、官員,“竹林七賢”之一。王戎出身瑯砑王氏,長于清談,以精辟的品評與識鑒而著稱。歷任吏部尚書、太子太傅、中書令、尚書左仆射等職,并領(lǐng)吏部事務(wù)。元康七年(296年),升任司徒。王戎認為天下將亂,于是不理世事,以游玩山水為樂。王戎

諸位

競走róng zhū jìngróng戎戎馬投筆從戎zhū諸諸侯諸子百家jìng競競賽物競天存嘗競róngzhūchángwéijìng唯戎諸筆順書寫指導(dǎo)部首結(jié)構(gòu)組詞造句戎戎裝投筆從戎叔叔一身戎裝，英俊瀟灑。戈筆順書寫指導(dǎo)部首結(jié)構(gòu)組詞造句cháng嘗嘗鮮臥薪嘗膽小我們要勇敢地嘗試一些新東西。上下“”稍小，斜鉤舒展，起筆在豎中線上。róng上略短下略長，“云"第二橫與字頭

大致同寬。半包圍筆順書寫指導(dǎo)部首結(jié)構(gòu)組詞造句諸諸侯諸子百家我十分感謝諸位的關(guān)心和照顧。讠筆順書寫指導(dǎo)部首結(jié)構(gòu)組詞造句jìng競競技物競天擇立在這次作文競賽中，李華獲得了第一名。上下左窄右寬。撇畫舒展，和“讠”的提相穿插。zhū“立"末橫長；下部豎彎鉤向外延伸。左右筆順書寫指導(dǎo)部首結(jié)構(gòu)組詞造句唯唯物唯命是從口我唯一感到遺憾的是沒在那兒多待幾天。左右“口”宜小偏上，“隹”的撇畫穿插“口”下,四橫。wéi折zhé（折本）（折扣）例：這兩批貨物都打折()出售，嚴重折()本，他再也經(jīng)不起這樣折()騰了。shézhéshé多音字zhē（折騰）zhē詞語表戎裝

嘗試

諸多

競走

唯一理解詞語【李】李子。

【嘗】曾經(jīng)?！菊壑Α繅簭潣渲Α?/p>

【諸】一些,這些。【競走】爭著跑過去。

【唯】只有?！拘湃弧康拇_如此。仔細閱讀課文，想一想課文寫了什么？

本文是一篇文言文，通過描寫王戎七歲時和小朋友們出去游玩時，看到路邊有棵李樹，結(jié)了很多李子，枝條都被壓彎了，小朋友都爭先恐后去摘，只有王戎沒有摘，并告訴他們李子是苦的故事。初讀課文后，你感受到了什么？王戎的聰明機智。認真朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊嘗試翻譯，敘述課文的主要內(nèi)容。

王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。王戎七歲，嘗與諸小兒游。1.重點字詞解釋嘗：曾經(jīng)。諸：眾多。游：嬉戲玩耍。2.翻譯王戎7歲時，曾和幾個小伙伴一塊兒外出游玩。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。重點字詞解釋①子：李子。②折枝：壓彎樹枝。③競走：爭著跑過去。競：爭逐；走：跑。④唯：只有?？吹肋吚顦涠嘧诱壑ΓT兒競走取之，唯戎不動。翻譯:他們看見路邊李樹上果實累累，壓得樹枝都彎下去了，大家都爭先恐后地奔過去摘李子，只有王戎沒有動。

人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比藛栔鹪唬骸皹湓诘肋叾嘧?，此必苦李?！狈g:有人問他為什么不去摘李子，王戎回答說：李樹在路邊竟然還有這么多李子，這一定是苦李子。取之，信然。翻譯:他們摘來李子一嘗，的確如此。

取之，信然。綜合全文思考并回答問題：1.其他孩子都去摘李子，王戎為什么不去？

王戎認為，李樹長在大路邊，還有這么多李子，一定是苦李子。2.說說為什么“樹在道邊而多子，此必苦李”。

李樹長在路邊，如果這李子好吃的話，早就被人摘光了，沒人摘的話，就一定是苦的，不好吃。3.王戎是一個怎樣的孩子？善于觀察，聰明有主見。4.《王戎不取道旁李》帶給了你什么啟示？

告訴我們要仔細觀察，善于思考，善于根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進行推理判斷，避免不必要的錯誤，少走歪路，明白天下沒有免費的午餐。層次梳理

《世說新語》是中國魏晉南北朝時期“筆記小說”的代表作，是我國最早的一部文言志人小說集。由南朝宋臨川王劉義慶