3D實訓(xùn)報告4篇3d動畫實訓(xùn)報告

3D實訓(xùn)報告4篇3d動畫實訓(xùn)報告六周的實習(xí)完畢了。但是我對學(xué)問的追求，對學(xué)問得渴望始終沒有完畢。這次實習(xí)使我的動手力量得到了很大提高，也讓我熟悉到動手力量是多么的重要。我們平常的學(xué)習(xí)雖然感覺自己還是很不錯的，在專業(yè)學(xué)問方面是比擬優(yōu)秀的。但是通過這次的的實習(xí)讓我熟悉到好的理論學(xué)問只是根底，只有通過與實踐的相結(jié)

合才是真正的學(xué)問。社會需要的不僅是滿腔熱忱的人更是有真正動手力量的人。以前的學(xué)習(xí)主要是系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論學(xué)問，而這次的實習(xí)讓我知道根底的理論學(xué)問是不夠的。在這次的實習(xí)內(nèi)容包括電路的設(shè)計，印制電路板，電路的焊接和調(diào)試等等。通過這六周的實習(xí)讓我學(xué)會了很多的東西:

一、在實習(xí)中學(xué)會要與同學(xué)們互幫互助

始終以來我們都在為同一個問題而煩勞問什么我的學(xué)習(xí)、工作效率這么的低呢。其實我們大家的工作力量都是差不多的，重要的是由于我們沒有學(xué)會團結(jié)，怎樣和同學(xué)們打交道。在實訓(xùn)中，大家常常進展溝通，關(guān)于焊接，檢查和調(diào)試各個方面，所以大家都多了一份閱歷。這種合作精神我想也是日后我們進入社會工作和進一步深造學(xué)習(xí)所需要的，由于沒有好的團隊就談不上什么工作，學(xué)會互幫互助才能為我們以后的路添加更加結(jié)實的堡壘、不管走到了那兒都是布滿了信念。

二、通過這次的實習(xí)讓我對本專業(yè)有了一個更深更系統(tǒng)的了解

現(xiàn)在想想之前的學(xué)習(xí)只能是叫做井底之蛙，以為學(xué)到了許多，其實不然。學(xué)習(xí)其實就是一個漸漸完善的過程我們從來就沒有資格說我們學(xué)好了，更不能說比誰學(xué)得好。在這次的實習(xí)中我們做了五個工程，每個工程側(cè)重了不同的方面，從不同方面對所學(xué)專業(yè)有所了解。在此前的理論學(xué)習(xí)中，我把握了很好的理論學(xué)問，一開頭以為自己學(xué)得好實訓(xùn)也沒有什么問題，在這次實習(xí)中我體會到?jīng)]有什么天才，也沒有什么根底，在這里就只有動手。只有動手你才有可能很好的完成每個工程，從電路設(shè)計，焊接，到檢查，調(diào)試。通過這次實習(xí)對電路的焊接技巧，調(diào)試方法，設(shè)計流程和方法有了一個系統(tǒng)的了解。這次的實習(xí)讓我對這些學(xué)問從感性到理性的熟悉。理解這些東西無疑在以后的學(xué)習(xí)生活對我們會有許多的幫忙。

三、從實習(xí)中感受生活

沒有什么事情能難到我們這句話說的沒有錯，我們都有著雄心壯志，都有對將來生活美妙的向往。在實習(xí)我們做了許多的工程。但是有許多由于細(xì)小的錯誤

或疏忽而導(dǎo)致結(jié)果無法出來。但有時他又會給你一個驚喜比方做到一點也沒有興趣的時候結(jié)果卻出來了。也又可能結(jié)果明明就是出來了但是你沒有留意他，或者結(jié)果出來了但是你卻不知道他就是結(jié)果。實習(xí)讓我熟悉到在以后的工作和科研中需要我們急躁細(xì)致，保持冷靜，遇到問題時不急不躁，理智分析問題產(chǎn)生的緣由和解決方法。生活中我們要踏踏實實，誰也沒有捷徑，誰也別想走捷徑，只有努力的背影。生活得靠我們的努力漸漸的朝自己的目標(biāo)前進，我們都得信任積存的力氣。

這次實習(xí)讓我更一步感受到理論與實踐聯(lián)系的重要性，也讓我熟悉到將來的社會需要的不僅是具有高素養(yǎng)專業(yè)學(xué)問的人才，更需要能將理論學(xué)問與實際相結(jié)合，具有較強的實踐動手力量，能分析問題和解決問題的高素養(yǎng)人才。這次實習(xí)為我以后進入社會工作和進一步深造學(xué)習(xí)做了很好的預(yù)備。

3D實訓(xùn)報告2

轉(zhuǎn)瞬間為期兩個星期的實訓(xùn)就完畢了，但是這些實訓(xùn)過程仍歷歷在目。

兩個星期的實訓(xùn)讓我學(xué)到了很多東西，不僅在理論上對等領(lǐng)域有了全新的熟悉，在實踐力量上也有了肯定的提高。此外，在實訓(xùn)期間我學(xué)會了如何把所學(xué)的學(xué)問在應(yīng)用在實踐中，讓實踐與理論相結(jié)合，真正做到學(xué)以致用。這次實訓(xùn)對于我以后學(xué)習(xí)、找工作真是受益菲淺，在短短的兩個星期中讓我初步從理性回到感性的重新熟悉，也讓我初步的熟悉這個社會，對于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)!信任這些珍貴的閱歷會成為我今后勝利的重要的基石。

作為一名大二學(xué)生，經(jīng)過一年多的在校學(xué)習(xí)對專業(yè)學(xué)問也有了肯定的熟悉和理解。在校期間始終都是忙于理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，所以到了實訓(xùn)地方對每一個環(huán)節(jié)都相當(dāng)?shù)某橄?，例如，等都是不明確的。而經(jīng)過這次實訓(xùn)，讓我明白了港口裝運的流程，同時要由團隊來分工合作，確保每一個環(huán)節(jié)無誤，利用現(xiàn)代化技術(shù)在保證質(zhì)量的根底上提高效率，這樣才會制造更多利潤。同時也使我了解一個相關(guān)的運營操作程序，增加感性熟悉，并從中進一步了解、穩(wěn)固與深化已經(jīng)學(xué)過的理論學(xué)問，了解運作方式，將我們所學(xué)到的專業(yè)學(xué)問和詳細(xì)實踐相結(jié)合，以提高我們的專業(yè)綜合素養(yǎng)和力量。

在實訓(xùn)的過程中我感受最深有以下幾點：

其一、實訓(xùn)是讓每個同學(xué)檢驗自己的綜合力量。要想做好任何事，除了自己平常要有肯定的功底外，我們還需要肯定的實踐動手力量，操作力量，因此，每個同學(xué)都應(yīng)當(dāng)多在實踐中提高自己的力量。

其二、此次實訓(xùn)，我深深體會到了積存學(xué)問的重要性。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。在這個競爭如此劇烈的社會中，只有努力充實自己才能夠站得住不被淘汰。

其三、實訓(xùn)是讓每個同學(xué)確定自己的將來方向。以前缺乏實踐，無法熟悉社會企業(yè)的需求，因此，對自己的將來也非常迷茫，但通過這次實訓(xùn)我們體會到了我們這一行的艱辛和干這一行所需要必備怎樣的力量，只有我們確定了自己將來的方向、定下目標(biāo)才能給自己定位，并努力提升自己來讓自己適任職位。

“千里之行，始于足下”，這是一個短暫而又充實的實訓(xùn)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)受，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫忙。

離我們步入社會也沒多久時間了，不管面臨的是連續(xù)深造，還是就業(yè)的壓力，我想我們都應(yīng)當(dāng)充分利用好這一段時間，充實、完善自我。

讀萬卷書，不如行萬里路;行萬里路，不如閱人很多。

3D實訓(xùn)報告3

時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間兩周的實訓(xùn)時間就過了，在過去的兩周內(nèi)我在廊坊市卓越檢測公司進展了為期十天的實訓(xùn)工作。通過這段時間的切身實踐，不但使我體會到了將會計理論實際應(yīng)用于會計實務(wù)操作中的重要性，更令我學(xué)會了一些如何在社會中為人處事的道理。

正所謂“百聞不如一見”，經(jīng)過這次自身的切身實踐，我才深切地理睬到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。平常，我們只能在課堂上與教師一起紙上談兵，思維的熟悉根本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，這就導(dǎo)致我們對會計學(xué)問熟悉的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然!這些都是非常有害的，其極大地限制了我們會計學(xué)問水平的提高。雖然我們已經(jīng)受了會計模擬試驗的磨礪，但那究竟只是個虛擬的業(yè)務(wù)處理程序，其與實際的業(yè)務(wù)操作相比還是有肯定的差距的，這是會計模擬試驗所替代不了的，是要我們“走出去”才能學(xué)到的。

課本上所學(xué)到的理論學(xué)問只是為我們的實際執(zhí)業(yè)注明框架、指明方向、供應(yīng)相應(yīng)的方法-論，真正的執(zhí)業(yè)技巧是要我們從以后的實際工作中漸漸吸取的。而針對實際操作中遇到的一些特別的問題，我們不能拘泥于課本，不行純粹地“以本為本”，而應(yīng)在遵從《企業(yè)會計準(zhǔn)則》與《企業(yè)會計制度》的前提下，結(jié)合本企業(yè)的實際狀況可適當(dāng)?shù)丶右孕薷?。這就將從課本上所學(xué)的理論學(xué)問的原則性與針對實際狀況進展操作的敏捷性很好地結(jié)合起來。如課本上及會計模擬試驗中都要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉(zhuǎn)帳憑證三類憑證，但我所在的卓越公司就依據(jù)自身業(yè)務(wù)相對簡潔的特點考慮，而將三類記帳憑證都統(tǒng)一為一種類型的記帳憑證。

更重要的是，我在此次實踐中深刻地體會到了會計電算化的重要性與便捷性。由于電腦技術(shù)的快速進展及電算化理論的普及，現(xiàn)在，大局部的企業(yè)都已采納電算化記帳。這就要求我們能將會計學(xué)問與計算機學(xué)問很好地相結(jié)合起來，一旦嫻熟把握了會計的電算化技術(shù)，那將大大地簡化會計帳目的處理程序，從而最終將會計人員從煩瑣的手工記帳工作中解放出來。只要企業(yè)實現(xiàn)了電算化，企業(yè)的會計人員只需將每筆業(yè)務(wù)的相應(yīng)會計分錄輸入電腦之中，之后電腦便會自動生成記帳憑證、明細(xì)帳、總帳以及報表會計資料，從而極大地節(jié)省了人力，提高了企業(yè)會計部門的工作效率。

在此期間，我還粗略地了解了公司的會計組織的設(shè)置狀況，讓我切身了解到企業(yè)會計部門是如何進展內(nèi)部掌握及會計職權(quán)適當(dāng)分別的，這一點對于任何企業(yè)來說都算得上是至關(guān)重要的，且是必需牢抓的。

限于時間的缺乏，我只在該公司實習(xí)了短短的十天。雖說時間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對一些會計學(xué)問的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實際;更讓我學(xué)到了許多之前在課堂上所根本沒法學(xué)到的東西，這對于我的學(xué)業(yè)，乃至我以后人生的影響無疑都是極其深遠的。

3D實訓(xùn)報告4

實訓(xùn)模式及目的：

通過校園和企業(yè)兩個基點，以走出校園把握家裝公司制度下的設(shè)計師應(yīng)用培育的實際方式，融匯貫穿專業(yè)學(xué)生自身考察之中，彌補校園化專業(yè)學(xué)習(xí)無法過多實際操作提升專業(yè)素養(yǎng)和設(shè)計思路的空缺。

通過理論市場教學(xué)和現(xiàn)場實際操作、講解兩大模式，使專業(yè)學(xué)生進一步充分認(rèn)知專業(yè)特性及附屬產(chǎn)物。一個合格設(shè)計師的真正意義，是融合了校園、公司、市場需求的嫻熟把握，自我設(shè)計風(fēng)格的定位，的四大轉(zhuǎn)型。實訓(xùn)，緊扣“實際”、“深入”、“汲取”三大主旨，意在提高專業(yè)學(xué)生的設(shè)計水平和思維轉(zhuǎn)變，為成為一名準(zhǔn)設(shè)計師鋪路架梁。

實訓(xùn)概況：

我是11級建裝二班的學(xué)生，__。有幸在大二學(xué)年中在授課教師和輔導(dǎo)員教師的帶著下在“__裝飾有限公司”參與實訓(xùn)教學(xué)。當(dāng)日上午的開班儀式上，教師和公司實訓(xùn)負(fù)責(zé)人對本次實訓(xùn)教學(xué)寄予了厚望，表達了實訓(xùn)的要求及目的。由于課程安排嚴(yán)密，下午我們以分組的方式在設(shè)計師的帶著下參與了解公司下屬的“家裝蒙太奇公園”。我所在的帶隊是許康靜設(shè)計師。在設(shè)計師的講解中，我知道了“家裝蒙太奇公園”是集各式裝飾風(fēng)格樣板間、多戶型、多功能區(qū)使用布置以及家裝材料工藝為一體的版式空間。首先，我們以一個一般小區(qū)戶型為例做了細(xì)致的分析講解，其功能分區(qū)主要有：客廳、廚房、餐廳、書房、臥房、衛(wèi)生間等，圍繞以上幾個功能分區(qū)學(xué)習(xí)了頂部裝飾、墻體改造、地板板材和室內(nèi)設(shè)計裝飾風(fēng)格的定位等學(xué)問點。

一、頂部裝飾

在頂部裝飾中，有直接涂白處理和吊頂兩大類。直接涂白處理一般會在頂部四周做石膏裝飾，花紋或者線條，避開過分單調(diào)。吊頂裝飾中大多又分為：“回”字吊頂和弧度圖案吊頂兩類。依據(jù)其樣式設(shè)計選擇和頂部空間大小的不同造價也不盡一樣。在吊頂安裝燈具方面，燈具又分為筒燈和射燈兩個類型。其對高度和吊頂厚度上要求不同。在是否適宜使用吊頂手法時，要依據(jù)房屋上下高度和空間裝飾的整體布置要求，再通過了解客戶需求傾向才能進展施工吊頂。

二、墻體改造

墻體改造分為拆改非承重墻的墻體和增加新墻體兩種。其中也包含了對水路和電路的設(shè)想預(yù)留改造。由于，墻體改造的后期即是水路、電路的修改重走，這也是迎合了現(xiàn)今多采納墻內(nèi)布置水電兩路的裝修手法，使裝飾效果更加美觀。在現(xiàn)今一般裝修手法下，許康靜設(shè)計師對水電走線做了舉例：

1、壁式液晶電視機插線孔添加寬帶接口

2、櫥柜下安裝兩個插座

3、一室雙控等，現(xiàn)代生活方式和科技水平的提高也促進了在電路施工中的改造要求。例：插座接口距地高度，網(wǎng)絡(luò)端口的安放等。

三、地板、板材

地板的鋪設(shè)一般有裝飾石材、木質(zhì)、復(fù)合型地板三大類。在鋪設(shè)中要考慮是否加裝地暖，若安裝就不能使用木質(zhì)累地板以防止高溫地板變形。在板材選取方面設(shè)計師講解了依據(jù)空間的功能性質(zhì)、大孝客戶需求綜合定性進展選才。其在規(guī)格上也有所不同，以求到達要表現(xiàn)的效果和有用性。

其間，設(shè)計師還