2023年中堂小學(xué)教師發(fā)展獎(jiǎng)評(píng)定細(xì)則

中堂小學(xué)教師發(fā)展獎(jiǎng)評(píng)定細(xì)則您是否正在搜尋學(xué)校老師,細(xì)則,評(píng)定,進(jìn)展相關(guān)文章，以下的中堂學(xué)校老師進(jìn)展獎(jiǎng)評(píng)定細(xì)則文章就是與學(xué)校老師,細(xì)則,評(píng)定,進(jìn)展相關(guān)的內(nèi)容，歡迎大家借鑒與參考，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

中堂學(xué)校老師進(jìn)展獎(jiǎng)評(píng)定細(xì)則

為營造良好的進(jìn)展氛圍，引導(dǎo)老師關(guān)注自身進(jìn)展，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，讓每一位老師都能不斷地實(shí)現(xiàn)自我超越，特制訂本細(xì)則。

一、關(guān)于進(jìn)展獎(jiǎng)的有關(guān)說明

1、進(jìn)展獎(jiǎng)重點(diǎn)在關(guān)注老師縱向的自我進(jìn)展提高，不作橫向比較。

2、進(jìn)展獎(jiǎng)每年評(píng)定一次，獎(jiǎng)金金額為人民幣400元。

3、進(jìn)展獎(jiǎng)的發(fā)放程序：老師自評(píng)--學(xué)校審核--公示--發(fā)放。

4、連續(xù)三年進(jìn)展獎(jiǎng)為零的老師，不得評(píng)優(yōu)，進(jìn)展獎(jiǎng)為零的老師不得晉升為學(xué)校骨干老師（45周歲以上老師除外）。

二、進(jìn)展獎(jiǎng)的評(píng)定細(xì)則

1、項(xiàng)目及分值

項(xiàng)目分值說明

學(xué)歷進(jìn)修2

課堂教學(xué)3

教學(xué)科研3

同學(xué)成果3

專業(yè)技能2

班主任工作3

其它1

2、操作說明

（1）全部項(xiàng)目以老師原有的最高級(jí)別為參照，不論級(jí)別凹凸，只要在原有基礎(chǔ)上有所提高，就能獲得相應(yīng)分值。

（2）項(xiàng)目所屬各分項(xiàng)原取得的成果，在校級(jí)及以上z市級(jí)以下的，只要維持在原水平可獲得相應(yīng)分值的一半分?jǐn)?shù)；原取得成果在z市級(jí)及以上，只要維持原有水平即可獲得相應(yīng)分值；但對(duì)有些項(xiàng)目（限課堂教學(xué)、教學(xué)科研兩項(xiàng)），由于機(jī)會(huì)等緣由，導(dǎo)致老師再取得相應(yīng)榮譽(yù)較困難的，可以向?qū)W校申請(qǐng)復(fù)合，學(xué)校可依據(jù)老師要求，對(duì)其課堂教學(xué)及教學(xué)科研水平進(jìn)行復(fù)評(píng)，如確認(rèn)老師仍保持原有水平，可獲相應(yīng)分值。

（3）學(xué)歷進(jìn)修不算保持分值。

（4）所獲總分值在3分及以上可獲全額進(jìn)展獎(jiǎng)。所獲總分值在1分及以上的可獲50%的進(jìn)展獎(jiǎng)。不得分者不獲獎(jiǎng)。

z市中堂學(xué)校

篇2:仁海學(xué)校老師崗位職責(zé)（各科目匯編）

仁海學(xué)校老師崗位職責(zé)（各科目匯編）

一、正確貫徹黨的教育方針，對(duì)全體同學(xué)全面負(fù)責(zé)。教書育人，寓德育于學(xué)科教學(xué)之中，以身作則，樂觀主動(dòng)幫助班主任做好同學(xué)思想教育工作。

二、仔細(xì)參與學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，樂觀參加學(xué)校民主管理，參加協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、社會(huì)的關(guān)系。

三、勇于接受任務(wù)，樂觀參與教研活動(dòng)。關(guān)懷了解本學(xué)科的教改信息和科研動(dòng)向，不斷提高教學(xué)與科研水平。嚴(yán)格根據(jù)《教學(xué)工作常規(guī)要求》開展教學(xué)活動(dòng)。

四、努力學(xué)習(xí)教育理論和學(xué)科的專業(yè)學(xué)問及相關(guān)學(xué)問，理解、把握教學(xué)大綱和德育綱要，制訂本學(xué)科本學(xué)期教學(xué)工作方案，鉆研教材，了解、討論同學(xué)，樂觀參與教育教學(xué)討論和集體備課，仔細(xì)寫好教案。

五、上好每一節(jié)課。教學(xué)目的明確，恰當(dāng)處理教材的重點(diǎn)。難點(diǎn)，講解、示范精確?????，講究教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性，完成預(yù)定的教學(xué)方案和任務(wù)。

六、準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)批改作業(yè)，不僅指出正誤，還要留意指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

七、依據(jù)學(xué)科、班級(jí)特點(diǎn)，指導(dǎo)同學(xué)自學(xué)方法，熱忱關(guān)心后進(jìn)生，提高同學(xué)學(xué)習(xí)力量，仔細(xì)組織與輔導(dǎo)課外愛好小組，培訓(xùn)學(xué)科競(jìng)賽隊(duì)伍，提高同學(xué)全面素養(yǎng)。

八、搞好教學(xué)質(zhì)量的考查工作，根據(jù)教學(xué)要求，仔細(xì)做好命題、監(jiān)考和閱卷評(píng)分工作，實(shí)事求是地分析講評(píng)，討論改進(jìn)教與學(xué)的方法。

九、搞好學(xué)校衛(wèi)生工作，關(guān)懷同學(xué)健康，減輕同學(xué)過重負(fù)擔(dān)，增加同學(xué)體質(zhì)。

十、仔細(xì)完成各類教學(xué)資料，按時(shí)上交教育處。

十一、科任老師要遵守任課班的有關(guān)制度和規(guī)定，要接受班主任或同學(xué)的合理看法，接受合理建議，改進(jìn)教學(xué)。科任老師對(duì)教學(xué)班有何看法和建議，必需轉(zhuǎn)告班主任，當(dāng)好班主任的參謀。有事與班主任商議??？迫卫蠋熃虒W(xué)中發(fā)生的問題必需自己處理，不得推給班主任；但必需將狀況轉(zhuǎn)告班主任，以便相互協(xié)作。

十二、仔細(xì)履行《老師師德規(guī)范》等學(xué)校一切規(guī)章制度

以上是各科老師的共同基本職責(zé)，由于學(xué)科性質(zhì)關(guān)系到老師職責(zé)，所以不同學(xué)科的老師其職責(zé)還有一些不同的要求。

（A）語文老師崗位職責(zé)

1．貫徹《語文學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握所任班級(jí)的教學(xué)目標(biāo)，制定好學(xué)期方案。

2．要仔細(xì)鉆研教材，精確?????把握教材中的學(xué)問，確定重點(diǎn)、難點(diǎn)，做到重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分散。

3．要充分使用電化教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)同學(xué)的各類感官。教案詳略適度，過程環(huán)節(jié)要清晰，重點(diǎn)內(nèi)容要詳備。

4．要重視板書設(shè)計(jì)，做到簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出，起到便于同學(xué)理解課文內(nèi)容的作用。

5．在閱讀教學(xué)中，要抓住語言因素，突出字、詞、句、段、篇的語言訓(xùn)練，在閱讀教學(xué)過程中，要注意聽、說、讀、寫的訓(xùn)練。

6．要理解每課的重難點(diǎn)，依據(jù)所任班級(jí)同學(xué)的狀況細(xì)心設(shè)計(jì)提問，充分發(fā)揮同學(xué)的主題能動(dòng)性，讓同學(xué)學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得樂觀、學(xué)得好玩、學(xué)得輕松、學(xué)得堅(jiān)固。

7．作文教學(xué)要講究實(shí)效，切忌框架式、八股文式的死板教學(xué)。要貫徹"課內(nèi)得法，課外得益'的方針，調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)查閱有關(guān)課外讀物，擴(kuò)展他們的學(xué)問面。

8.按時(shí)完成各類教學(xué)資料。

（B）數(shù)學(xué)老師崗位職責(zé)

1．熟識(shí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)鉆研全冊(cè)教材，明確單元目標(biāo)，提出的目標(biāo)要符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)，要詳細(xì)準(zhǔn)確，具有可操作性和可測(cè)性，制定相應(yīng)的教學(xué)方案。

2．在單元備課時(shí)要親自做一遍教材上的練習(xí)，以便對(duì)教材上的內(nèi)容和習(xí)題協(xié)作做到心中有數(shù)，還應(yīng)依據(jù)所任班級(jí)的實(shí)際狀況，有選擇地篩選練習(xí)冊(cè)及課外書籍上的習(xí)題，避開機(jī)械、枯燥、無目的性的題海戰(zhàn)術(shù)，以達(dá)事半功倍的效益。嚴(yán)格掌握作業(yè)量和測(cè)驗(yàn)次數(shù)。

3．要重視練習(xí)課和復(fù)習(xí)課的備課，習(xí)題的設(shè)計(jì)要有針對(duì)性，要有肯定的坡度和密度。練習(xí)課的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)明確指出：鞏固與加深理解那些新概念，新法則針對(duì)哪些薄弱環(huán)節(jié)組織練習(xí)，復(fù)習(xí)課的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)明確指出對(duì)學(xué)問進(jìn)行梳理、歸納以及力量上提示要求。

4．課前要仔細(xì)預(yù)備好教具和學(xué)具，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入課堂上課。要充分利用各種媒體，調(diào)動(dòng)同學(xué)的思維，培育同學(xué)學(xué)習(xí)的自主性。

5．?dāng)?shù)學(xué)老師要重視語言表達(dá)的科學(xué)性、規(guī)律性和嚴(yán)密性。在課堂教學(xué)中要重視同學(xué)質(zhì)疑問難習(xí)慣的培育。老師的提問要問到實(shí)處，問到疑處，對(duì)于同學(xué)所提問題或不同見解，不要輕易否定。

6．作業(yè)的批改和反饋要準(zhǔn)時(shí)，要根據(jù)教學(xué)常規(guī)的要求去做，作業(yè)的深度和份量要恰當(dāng)，把握典型錯(cuò)誤，當(dāng)堂反饋訂正。

7.按時(shí)完成各類教學(xué)資料。

（C）英語老師崗位職責(zé)

1．要加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修與學(xué)習(xí)，不斷提高自身的英語水平，力爭(zhēng)達(dá)到英語四級(jí)水平。

2．要重視培育同學(xué)語言交際力量。課堂中要大力提倡使用電化教學(xué)設(shè)備，創(chuàng)設(shè)情景，進(jìn)行多種形式的開心教學(xué)活動(dòng)。

3．老師要重視教具、學(xué)具的制作。刻苦鉆研教材，依據(jù)課文內(nèi)容，讓同學(xué)言之有物。

4．要避開過多的機(jī)械性的簡(jiǎn)潔操練，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一些促動(dòng)同學(xué)樂觀思維的情景。

5．要嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)常規(guī)規(guī)定進(jìn)行備課、上課、作業(yè)批改。

6.在校內(nèi)創(chuàng)設(shè)良好的英語氛圍，組織好各類英語競(jìng)賽，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好和培育其力量；讓同學(xué)有學(xué)習(xí)英語的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

7.按時(shí)完成各類教學(xué)資料。

（D）音樂老師崗位職責(zé)

1．注意職后進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷提高自身音樂理論修養(yǎng)，通過言傳身教培育同學(xué)對(duì)音樂的感受力、理解力、制造力、表現(xiàn)力等。將美育在音樂學(xué)習(xí)中得以全面體現(xiàn)。

2．仔細(xì)學(xué)習(xí)《音樂學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握各班級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)方案。

3．仔細(xì)鉆研教材，找出每課教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)，教案中能體現(xiàn)出解決重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的方法與手段。

4．要依據(jù)現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)理論，按同學(xué)的年齡特征，老師要注意生動(dòng)、活潑、目標(biāo)明確的教學(xué)方法，對(duì)同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)的發(fā)音、聽音、節(jié)奏、視唱等訓(xùn)練。

5．老師課前要唱好每首歌，彈好每首歌曲的伴奏，預(yù)備好課中所需的教具與錄音磁帶。

6．課中要形成師生共唱共游一起活動(dòng)的良好氛圍。老師是一位才華出眾的編劇、導(dǎo)演和演員，同學(xué)個(gè)個(gè)都是能歌善舞的精彩小演員。

7．依據(jù)自身的力量和特長(zhǎng)，帶好課外藝術(shù)活動(dòng)小組，協(xié)作少先隊(duì)大隊(duì)部的集體活動(dòng)，參與市區(qū)各級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)，出成果，出好成果。

8.按時(shí)完成各類教學(xué)資料。

（E）美術(shù)老師崗位職責(zé)

1．老師要注意自身美術(shù)理論的進(jìn)修與學(xué)習(xí)，不斷提高自身的專業(yè)技能。

2．努力學(xué)習(xí)《美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握各班級(jí)的要求，弄清各班級(jí)教材之間的連接，突出美術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)：想想、看看、做做、畫畫、玩玩的宗旨。

3．老師應(yīng)注意美術(shù)常規(guī)工作的訓(xùn)練：①預(yù)先通知同學(xué)預(yù)備好美術(shù)用品。（老師也應(yīng)自備好部分美術(shù)用品，以備遺忘帶工具的同學(xué)使用）②當(dāng)堂作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)完成，準(zhǔn)時(shí)批閱和登記等。③注意優(yōu)秀作業(yè)的留存，定期更換美術(shù)室及校內(nèi)文化環(huán)境的布置。

4．老師要不斷把握和改進(jìn)教學(xué)方法，課堂中注意調(diào)動(dòng)同學(xué)多種感官的參加活動(dòng)，加強(qiáng)行為規(guī)范及基本功的訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上提高同學(xué)繪畫的技能技巧。野外的寫生畫要留意指導(dǎo)，以此提高同學(xué)的觀看力、留意力及審美力量。

5．留意精講多練的原則，啟發(fā)同學(xué)自己提出問題，通過組織爭(zhēng)論解決問題。同學(xué)動(dòng)手作業(yè)的時(shí)間應(yīng)掌握在25-30分鐘內(nèi)完成。解決美術(shù)課中的頑癥：同學(xué)作業(yè)不能當(dāng)堂完成。

6．調(diào)用各種教學(xué)手段，如圖片、投影、實(shí)物模型等力求滲透"看看、想想、做做、畫畫、玩玩'的原則，多種渠道提高同學(xué)的修養(yǎng)。

7．老師可依據(jù)自身的專長(zhǎng)，樂觀組織同學(xué)開展課外美術(shù)活動(dòng)。協(xié)作學(xué)校搞好校內(nèi)文化的宣揚(yáng)氛圍，用同學(xué)的作品美化校內(nèi)，參與各級(jí)各類競(jìng)賽，多得獎(jiǎng)，得高一層次的獎(jiǎng)。

8．同學(xué)作業(yè)要做好檢查登記工作，每學(xué)期作業(yè)成果共有六次。

9．按時(shí)完成各類教學(xué)資料。

（F）體育老師崗位職責(zé)

1．體育老師要加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，嚴(yán)禁體罰與變相體罰的現(xiàn)象消失在課堂中與訓(xùn)練中。

2．努力體現(xiàn)學(xué)校體育的教學(xué)原則，堅(jiān)持低強(qiáng)度高密度的原則，增加同學(xué)的體質(zhì)。把課堂教學(xué)作為提高同學(xué)體質(zhì)的主渠道。

3．體育課中應(yīng)注意強(qiáng)化同學(xué)軍人般紀(jì)律性的訓(xùn)練，集隊(duì)快、靜、齊，動(dòng)作到位、干脆、有力、精神飽滿，徹底根治同學(xué)渙散、無組織、無紀(jì)律的頑癥。

4．體育課中應(yīng)注意以下幾類常規(guī)訓(xùn)練：①體育教育著裝規(guī)范，同學(xué)統(tǒng)一穿校服與球鞋。②課前做好場(chǎng)地的布置工作。③體育課中注意體育委員的力量培育。集合、整隊(duì)口令精確?????，動(dòng)作規(guī)范。④每堂體育課應(yīng)按教材的內(nèi)容編排好主教材和次教材的內(nèi)容，依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)編排好預(yù)備操和放松操。⑤室內(nèi)課要組織支配好內(nèi)容，同室外課同樣重要專人負(fù)責(zé)，有檢查、評(píng)比。

5．仔細(xì)正確地做好示范教學(xué)，身教重于言教。

6．仔細(xì)履行體育老師的工作職責(zé)，組織好兩課四操兩活動(dòng)。依據(jù)自身的特長(zhǎng)帶好業(yè)余運(yùn)動(dòng)隊(duì)，在各級(jí)競(jìng)賽中取得高層次的成果。

7．仔細(xì)做好課前預(yù)備，體育成果、體育達(dá)標(biāo)考核與測(cè)試，分別達(dá)到98%與95%的標(biāo)準(zhǔn)。

8．規(guī)范體育器材的保管工作。

9．按時(shí)完成各類教學(xué)資料。

（G）科學(xué)老師崗位職責(zé)

1．科學(xué)老師應(yīng)多讀些科學(xué)小常識(shí)的書籍，如《十萬個(gè)為什么》等，以此提高自己的科學(xué)理論修養(yǎng)。

2．老師必需按課程標(biāo)準(zhǔn)仔細(xì)鉆研教材，把握單元目標(biāo)和課時(shí)目標(biāo)。仔細(xì)討論教法和學(xué)法，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)步驟、充分運(yùn)用老師的演示試驗(yàn)、同學(xué)的動(dòng)手試驗(yàn)、學(xué)具的制作，以提高教學(xué)效果。

3．仔細(xì)寫好教案，教案詳略要適度，重難點(diǎn)內(nèi)容要具體，青年專職老師必需寫詳案。

4．課前要對(duì)教、學(xué)具作充分預(yù)備和檢查（包括試驗(yàn)的可見度、牢靠性、成效性、完全性等），老師的演示試驗(yàn)必需課前做過，保證教學(xué)活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行。

5．老師依據(jù)教材的要求，凡是有試驗(yàn)內(nèi)容的課應(yīng)在試驗(yàn)室完成。

6．老師應(yīng)教育同學(xué)進(jìn)試驗(yàn)室上課時(shí)，必需遵守試驗(yàn)室規(guī)章制度。

7．上課必需填寫好四表：試驗(yàn)聯(lián)系單、試驗(yàn)室使用記錄表、試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度表、試驗(yàn)記錄表。

8．科學(xué)課的作業(yè)要求課內(nèi)完成，不留課外作業(yè)，記錄好同學(xué)平常的作業(yè)成果，期末做一次考查。

9.按時(shí)完成各類教學(xué)資料。

（H）思品課老師崗位職責(zé)

1．仔細(xì)學(xué)習(xí)，鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟大綱的精神和要求，了解教材的編排體系，熟識(shí)教材的特點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)以及突破口，與心理活動(dòng)課相融合。

2．鉆研教材，在使用教材時(shí)可對(duì)教材內(nèi)容和編排作適當(dāng)調(diào)整，有機(jī)地運(yùn)用生活實(shí)例來充實(shí)教材。

3．教學(xué)過程中，要求用足教材，說理清晰，情理結(jié)合，防止空洞說教。

4．合理使用教學(xué)手段和運(yùn)用電化教具，投影教材要用足用好，并能正確指導(dǎo)同學(xué)使用學(xué)具。

5．依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，做好同學(xué)的書面或口頭考查工作（要求有成果記錄）。

6.按時(shí)完成各類教學(xué)資料。

（I）信息技術(shù)老師崗位職責(zé)

1.充分利用設(shè)備，細(xì)心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，培育同學(xué)的計(jì)算機(jī)愛好和意識(shí)，開發(fā)學(xué)個(gè)智力。

2.協(xié)作任課老師，有目的地制作教學(xué)課件。

3.負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)房管理維護(hù)。

4.幫助學(xué)校開展電教工作。

5.按時(shí)完成各類教學(xué)資料。

（J）心理輔導(dǎo)課老師崗位職責(zé)

1．要學(xué)習(xí)有關(guān)的兒童心理學(xué)、兒童教育學(xué)等理論書籍，并能得相關(guān)的崗位培訓(xùn)證書。把握少年兒童的心理特征，深化了解任教班級(jí)同學(xué)的家庭狀況、同學(xué)的心理狀況，對(duì)所教同學(xué)的狀況做到了如指掌。

2．建立相關(guān)的教研組，每?jī)芍芑顒?dòng)一次，一學(xué)期開兩次公開課（一次教研組內(nèi)；一次校級(jí)）聘請(qǐng)有關(guān)專家學(xué)者，分析所使用教材的特點(diǎn)，因地制宜地制定專教法和學(xué)法，注意各班級(jí)段之間的輔導(dǎo)程序，貫徹德育"八字序列'方針。每學(xué)期每人至少寫兩篇心理輔導(dǎo)個(gè)案。

3．心理課要注意使用各種電化教學(xué)手段，運(yùn)用各類同學(xué)生活中得實(shí)例，創(chuàng)設(shè)情景，模擬實(shí)例，通過同學(xué)的演和思，調(diào)整同學(xué)心理狀態(tài)，達(dá)到教育的目的。

4．心理輔導(dǎo)老師不僅是同學(xué)的良師，還是同學(xué)的益友。對(duì)于特別同學(xué)應(yīng)賜予更多的厚愛。它的教育不僅局限于課內(nèi)，還應(yīng)指導(dǎo)于課外，對(duì)于個(gè)別同學(xué)應(yīng)賜予熱心輔導(dǎo)與矯正；而且，它的教育對(duì)象除了同學(xué)，還有同學(xué)的家長(zhǎng)，真正做到學(xué)校、家庭的教育步調(diào)全都。

5．心理輔導(dǎo)老師還應(yīng)建立討論課題，帶動(dòng)全校的教育教學(xué)的課題討論，做教科研的開拓者。

6.按時(shí)完成各類教學(xué)資料。

（K）特長(zhǎng)培訓(xùn)課老師崗位職責(zé)

1．要把握某類選修課程的技巧和技能，具備某種特長(zhǎng)，能悉心指導(dǎo)同學(xué)把握其技能。

2．要依據(jù)所指導(dǎo)的選修課程的特點(diǎn)，選擇編排教材，做到課程活動(dòng)系列化、程序化、秩序漸進(jìn)、有成果、有佳績(jī)。

3．要有獨(dú)立處理教材、運(yùn)用駕馭教材的力量。能從選擇的同學(xué)中培育出一批具有一技之長(zhǎng)的同學(xué)。

4．要注意同學(xué)作品的積累、展現(xiàn)和投稿，樂觀參與各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽，做到有作品、有成果，定期向社會(huì)、向家長(zhǎng)做匯報(bào)。