高中語文人教版高中必修公開課鴻門宴

課名：鴻門宴學(xué)段：高中學(xué)科：語文年級：高一年級版本：人教版工作單位：萬源市第三中學(xué)教師姓名：何蕾教學(xué)目標(biāo)解讀傳記文學(xué)作品，通過人物傳記的寫作手法，探究主要人物的形象特征。劉邦謝罪--項羽留飲范增示意--項羽不應(yīng)項莊舞劍--項伯翼蔽張良召噲--樊噲闖帳義責(zé)項羽--羽無以應(yīng)

宴中

（明爭暗斗）主動被動主動被動劉營項營劉邦張良樊噲曹無傷項羽范增項莊項伯主帥武士內(nèi)奸謀士主要人物劉營項營張良范增項伯謀士足智多謀沉穩(wěn)機(jī)警老謀深算洞察力強(qiáng)文本探究劉營項營樊噲項莊武士粗中有細(xì)英勇無畏舍生忘死有勇無謀劉營項營劉邦項羽主帥

劉項雙方實力對比孰強(qiáng)孰弱？請從文本中尋找出相應(yīng)的依據(jù)。

“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。

恭順虔誠迫切表白項羽項伯范增劉邦張良樊噲“項王、項伯東向坐，亞父南向坐。亞父者，范增也。沛公北向坐，張良西向侍?！北睎|西南鴻門設(shè)座按古代禮儀，君臣相對，君面南，臣面北；賓主相對，賓面東，主面西；長幼相對，長面東，幼面向。宴席四面設(shè)座，面東最尊，次為面南，再次為面北，面西侍坐。鴻門宴中“項王、項伯東向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是劉邦，張良則為侍坐。從座位可看出雙方的力量懸殊。補(bǔ)充解釋一、項羽“東向坐”及其意蘊(yùn)

古人之坐以東向為尊。故宗廟之祭，太祖之位東向。即支際流亦賓東向，主人西向。”

——《史紀(jì)會注考證》

可見：“東向”是賓主座次中的尊位。

1、項羽居尊位的原因。①出身高貴（名門、名將之后）②巨鹿一役后成為反秦主力，諸侯皆臣服之。③實力強(qiáng)大。（劉邦當(dāng)時不是他的對手）。二、劉邦“北向”及其意蘊(yùn)

“賓主位東西面，君臣位南北面”

——如淳《史記·會注》

可見：南向是君位，北向是臣位。1、劉邦居臣位（卑位）的原因。①實力不濟(jì)（“當(dāng)是時，項羽兵四十萬，在新豐鴻門，沛公兵十萬，在霸上?！保谙热胂剃?，且得民心。項羽對之懷恨在心。（“旦日士卒，為擊破沛公軍）一、項羽“東向坐”及其意蘊(yùn)

1、項羽居尊位的原因。①出身高貴（名門、名將之后）②巨鹿一役后成為反秦主力，諸侯皆臣服之。③實力強(qiáng)大。（劉邦當(dāng)時不是他的對手）。“居尊不讓”的心理意蘊(yùn)表現(xiàn)出他“自衿功伐”、“欲以武力經(jīng)營天下”，善斗勇的性格特點(diǎn)。二、劉邦“北向”及其意蘊(yùn)

1、劉邦居臣位（卑位）的原因。①實力不濟(jì)（“當(dāng)是時，項羽兵四十萬，在新豐鴻門，沛公兵十萬，在霸上?！保谙热胂剃?，且得民心。項羽對之懷恨在心。（“旦日士卒，為擊破沛公軍）劉邦在不利的形勢下善于采取積極退讓的應(yīng)變之策，展現(xiàn)了老練成熟、老謀深算的性格。

項羽、劉邦兩個人物的不同性格是通過相互映襯、對比、烘托表現(xiàn)出來的:

⑴項羽在優(yōu)勢下，恃勇驕橫，毫無遠(yuǎn)慮；⑵項羽剛愎自用，又拙于應(yīng)變；⑶項羽用人唯親，致使謀臣不能施其謀，將士不能效其力；⑷項羽養(yǎng)奸貽患，又自絕敵營內(nèi)應(yīng)；

（1）劉邦在劣勢下，忍辱負(fù)重，善于保存自己。（2）劉邦善于采納意見，又隨機(jī)應(yīng)變。（3）劉邦知人善任，謀臣能從容定計，將士能見危授命。（4）劉邦有奸必肅，爭取敵營的人為自己效勞。夫運(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房（張良）。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也。（《史記?高祖本紀(jì)》）

劉營項營劉邦項羽主帥

圓猾狡詐，細(xì)心機(jī)警；隨機(jī)應(yīng)變，善于用人；能言善辯，勇毅果斷；能屈能伸，細(xì)致周密。

自矜功伐，豪爽直率；剛愎自用，胸?zé)o城府；沽名釣譽(yù)，缺乏遠(yuǎn)見；寡謀輕信，輕敵自大。描寫手法動作描寫語言描寫神態(tài)描寫對比細(xì)節(jié)描寫時不利兮騅不逝,項羽虞兮虞兮奈若何?騅不逝兮可奈何,垓下歌力拔山兮氣蓋世,末路英雄的悲歌劉邦大風(fēng)歌衣錦榮歸的慨嘆大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)。安得猛士兮守四方？題烏江亭杜牧

勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。烏江亭王安石

百戰(zhàn)疲勞壯士衰，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯與君王卷土來？

詠項羽李清照

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。課外延伸課外延伸課外作業(yè)

司馬遷是把項羽當(dāng)作悲劇英雄來描寫的，他有英雄的氣魄和行