2023年黃河小學(xué)課程規(guī)劃總體方案

黃河小學(xué)課程規(guī)劃總體方案浩如煙海的網(wǎng)絡(luò)各種課程,規(guī)劃相關(guān)的內(nèi)容質(zhì)量參次不齊，為解決您的需求，以下是我細(xì)心整理的黃河學(xué)校課程規(guī)劃總體方案范文，供參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

一、指導(dǎo)思想

黃河橋?qū)W校課程改革試驗(yàn)工作全面貫徹黨的教育方針，仔細(xì)貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革與進(jìn)展的是打算》精神，根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》提出的改革目標(biāo)、任務(wù)和要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，圍繞學(xué)校辦學(xué)理念和進(jìn)展規(guī)劃，以課程試驗(yàn)為契機(jī)，更新教育觀念，優(yōu)化教育資源，提升學(xué)校文化品位，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)和任務(wù)

1.探究與新課程相適應(yīng)的管理模式和教學(xué)模式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平，為同學(xué)的終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)，適應(yīng)當(dāng)今教育高速度進(jìn)展需要和學(xué)校進(jìn)展需要。

2.探究課程管理運(yùn)作規(guī)范，形成國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理工作機(jī)制，提高學(xué)校開發(fā)課程資源的力量，形成有藝術(shù)校本特色的學(xué)校課程方案及管理工作機(jī)制。

3.改革教學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度。形成新形勢(shì)下同學(xué)學(xué)業(yè)成果綜合評(píng)價(jià)制。

4.建立校本教研制度，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，使學(xué)校成為老師終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型組織，實(shí)現(xiàn)老師教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，建立新型師生關(guān)系，形成民主、開放、高效的校本教研新機(jī)制。

三、課程實(shí)施

國(guó)家課程

地方課程

數(shù)學(xué)

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勞技

語(yǔ)文

泥塑

校本課程

書法

英語(yǔ)

扎染

文本框:以人為本全面進(jìn)展學(xué)校以"建有文化的校內(nèi)、塑有思想的老師、育有特長(zhǎng)的同學(xué)、辦有特色的學(xué)校'的人本辦學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)創(chuàng)新開展三級(jí)課程。在課程管理上嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門要求，努力突破常規(guī)，結(jié)合自己的實(shí)際狀況，因地制宜，加強(qiáng)課程管理，特殊是在校本化課程上作出一些努力。學(xué)校三級(jí)課程設(shè)置結(jié)構(gòu)圖：(一)學(xué)校建立課程管理的組織運(yùn)行系統(tǒng)。

開發(fā)和實(shí)施學(xué)校課程，既有決策問(wèn)題，又有執(zhí)行問(wèn)題，必需明確和理順兩者關(guān)系，建立有效的組織網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行了明確的職責(zé)分工，保障學(xué)校課程管理的順當(dāng)進(jìn)行校長(zhǎng)、教育主任負(fù)責(zé)有關(guān)學(xué)校課程的決策問(wèn)題。教育處主要負(fù)責(zé)執(zhí)行問(wèn)題。任課老師主要負(fù)責(zé)詳細(xì)實(shí)施。

(1)校長(zhǎng)對(duì)課程管理流程進(jìn)行監(jiān)管,教育處不定期地向校進(jìn)步行課程執(zhí)行狀況匯報(bào)，以便能準(zhǔn)時(shí)了解課程執(zhí)行過(guò)程中的問(wèn)題不足和亮點(diǎn)閱歷。

(2)教育處主管三類課程的日常管理。

附件1【黃河橋?qū)W校課程總表】

附件2【黃河橋?qū)W校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案】

依據(jù)同學(xué)學(xué)習(xí)和生活規(guī)律支配好學(xué)校課程方案，嚴(yán)格掌握周活動(dòng)總量和學(xué)科教學(xué)課時(shí)。根據(jù)各班級(jí)課程方案，編制班級(jí)課表，依據(jù)師資狀況合理支配老師任職任課。學(xué)校樂(lè)觀制造條件，組織同學(xué)開展多種形式的課外教育活動(dòng)和校內(nèi)體育、藝術(shù)活動(dòng)。嚴(yán)格掌握同學(xué)作業(yè)量，減輕同學(xué)過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，要在各學(xué)科綜合平衡后布置課外作業(yè)。學(xué)校一、二班級(jí)不留書面家庭作業(yè);學(xué)校其他班級(jí)的課外作業(yè)，絕大多數(shù)同學(xué)能在1小時(shí)以內(nèi)完成。仔細(xì)組織學(xué)校月測(cè)查和質(zhì)量監(jiān)控，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性管理。

(3)學(xué)校強(qiáng)化分層管理，確定各級(jí)問(wèn)責(zé)制度，提高課程領(lǐng)導(dǎo)力和課程執(zhí)行力。附件3【黃河橋?qū)W校課程管理領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)】

校長(zhǎng)

篇2:黃河學(xué)校校本課程規(guī)劃方案

黃河橋?qū)W校校本課程規(guī)劃方案

鄭州市惠濟(jì)區(qū)黃河橋?qū)W校

校本課程是學(xué)校自主開發(fā)的一門課程，由同學(xué)自主參與，以同學(xué)活動(dòng)為主，它與必修課程一起構(gòu)成學(xué)校課程體系。但它與必修程在內(nèi)容、要求的深廣程度和活動(dòng)形式的修敏捷程度等方面又不盡相同。校本課程更突出同學(xué)的自主性、自愿性和敏捷性。根據(jù)《*中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的打算》和《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的要求，學(xué)校開發(fā)的校本課程將對(duì)培育同學(xué)的愛(ài)好特長(zhǎng)、創(chuàng)新思維習(xí)慣和實(shí)踐力量，培育同學(xué)分析和解決問(wèn)題的力量以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)的力量，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)，發(fā)覺(jué)和培育人才具有重要意義。

一、培育目標(biāo)

1.培育同學(xué)的愛(ài)好、愛(ài)好，進(jìn)展共性特長(zhǎng)。

2.拓展同學(xué)的學(xué)問(wèn)領(lǐng)域，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。

3.提高同學(xué)的思想品德修養(yǎng)和審美力量，陶冶情操、增進(jìn)身心健康。

4.培育同學(xué)的科學(xué)態(tài)度和精神，學(xué)習(xí)和把握科學(xué)的基本學(xué)問(wèn)、基本技能和方法。

5.培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)力量，使同學(xué)喜愛(ài)學(xué)校生活，適應(yīng)社會(huì)。

二、教學(xué)原則

校本課程與其他課程一樣.都是由同學(xué)全員參與的學(xué)校教育活動(dòng)，在遵循一般教學(xué)原則的同時(shí)，還要考慮到其自身的特點(diǎn)和規(guī)律。在教學(xué)上還應(yīng)留意以下原則：

1.自主性原則：敬重同學(xué)的主體地位，以同學(xué)自主活動(dòng)為主，老師講授、指導(dǎo)少而精，盡量讓同學(xué)多煉、多動(dòng)，多給同學(xué)以盡可能多的時(shí)間與想象、制造空間。

2.自愿性原則：同學(xué)在自選科目時(shí)，老師應(yīng)敬重同學(xué)的意愿，報(bào)名后按各自選擇編組活動(dòng)，充分發(fā)揮同學(xué)的共性特長(zhǎng)。

3.敏捷性原則：教學(xué)內(nèi)容、方法應(yīng)以同學(xué)的實(shí)際狀況而定，老師應(yīng)從同學(xué)的力量、效果等差異動(dòng)身、因材施教，敏捷的作內(nèi)容形式上的調(diào)整，使全體同學(xué)都得到進(jìn)展。

4.開放性原則：體現(xiàn)在目標(biāo)的多元化、內(nèi)容的寬泛性、即時(shí)性，時(shí)間空間的廣域性、可變性，評(píng)價(jià)的主體性、差異性。

三、教學(xué)形式

作為一門以同學(xué)實(shí)踐為主的課程，它的教育方式勢(shì)必要打破固有的教學(xué)模式，老師要盡可能給同學(xué)更大的自主活動(dòng)余地以及更多的相互溝通的機(jī)會(huì)。

四、課時(shí)支配

校本課程每周每個(gè)班1課時(shí)。

篇3:橋石學(xué)校校本課程規(guī)劃方案

為貫徹落實(shí)*中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增加青少年體質(zhì)的看法》、《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》和省教育廳體育工作會(huì)議精神，促進(jìn)學(xué)校體育和藝術(shù)教育的進(jìn)展，讓每個(gè)同學(xué)都能較好地把握兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能，為同學(xué)終身體育和提升審美素養(yǎng)，陶冶情操奠定良好的基礎(chǔ)。

一、指導(dǎo)思想

切實(shí)貫徹《*中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的打算》，堅(jiān)持"促進(jìn)每一個(gè)同學(xué)健康、和諧、全面進(jìn)展'的教育理念，落實(shí)德智體美全面進(jìn)展的教育方針，樂(lè)觀開展體育、藝術(shù)教育活動(dòng)。

二、實(shí)施目標(biāo)

1.敬重同學(xué)差異與老師有效指導(dǎo)相結(jié)合，整合學(xué)校、社會(huì)、家庭資源，讓每一名同學(xué)都能選擇與自己愛(ài)好、愛(ài)好相相宜符合自身素養(yǎng)特點(diǎn)的烙畫。

2.培育同學(xué)終身體育意識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)的修煉，完善人格、提高力量。

3.構(gòu)建公正、精確?????且能有效促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展、老師力量提高的"以評(píng)促展'的項(xiàng)目實(shí)施評(píng)價(jià)體系，保障方案的順當(dāng)實(shí)施。

4.探究并構(gòu)建具有學(xué)校特色、運(yùn)行簡(jiǎn)潔、推廣價(jià)值高的項(xiàng)目操作模式，提升烙畫實(shí)施的內(nèi)涵與外延。

5.在深化開展好烙畫基礎(chǔ)，讓更多同學(xué)能向力量進(jìn)展，從而促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

三、課程設(shè)置內(nèi)容、對(duì)象和時(shí)間

實(shí)施烙畫，就是讓每一個(gè)同學(xué)能在學(xué)校階段學(xué)習(xí)把握技能，一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，為同學(xué)的全面進(jìn)展奠定良好基礎(chǔ)。

實(shí)施對(duì)象：4--6班級(jí)全體同學(xué)。

實(shí)施時(shí)間：1、每天課間操(含廣播操或升旗儀式、眼保健操)40分鐘、大課間活動(dòng)時(shí)間30分鐘。2、在不影響正常的烙畫課教學(xué)的前提下，利用烙畫課合理支配烙畫的訓(xùn)練。3、利用班隊(duì)活動(dòng)等其他時(shí)間。

四、實(shí)施方法

1、全面進(jìn)展與終身教育相結(jié)合的原則。以促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，樹立終身教育為原則。依據(jù)同學(xué)的進(jìn)展需求，系統(tǒng)地設(shè)計(jì)能切實(shí)提高同學(xué)藝術(shù)技能的內(nèi)容和方法體系，有效開發(fā)藝術(shù)教育功能。

2、教育性、科學(xué)性與趣味性相結(jié)合的原則。課外文體活動(dòng)要堅(jiān)持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和同學(xué)身心進(jìn)展特點(diǎn)，寓學(xué)于樂(lè)，寓煉于樂(lè)。

3、面對(duì)全體與進(jìn)展特長(zhǎng)相結(jié)合的原則。課外文體活動(dòng)的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿意不同特長(zhǎng)、不同愛(ài)好、不同層次同學(xué)的進(jìn)展需要，促進(jìn)同學(xué)的身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和審美素養(yǎng)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性進(jìn)展的局面。

4、同學(xué)自主自愿與樂(lè)觀引導(dǎo)相結(jié)合的原則。在組織同學(xué)參與課外文體活動(dòng)的過(guò)程中，老師的鼓舞、引導(dǎo)是必要的，同時(shí)要充分敬重同學(xué)的自我選擇權(quán)和自主活動(dòng)權(quán)，在組織活動(dòng)時(shí)要為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)自主爭(zhēng)論、組織、操作、溝通和評(píng)價(jià)的良好環(huán)境和氛圍。

5、堅(jiān)持校內(nèi)與校外相結(jié)合的原則。應(yīng)以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨(dú)特功能，促進(jìn)校內(nèi)校外教育的有機(jī)結(jié)合，親密協(xié)作家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。

6、供應(yīng)保障與教育管理相結(jié)合的原則。實(shí)施課外文體活動(dòng)工程，推動(dòng)烙畫，需要基本的時(shí)間、空間、環(huán)境和物質(zhì)條件的保障。同時(shí)要加強(qiáng)平安教育，要制定出平安措施、應(yīng)急措施和防范措施，避開和防止意外事故的發(fā)生。讓每一項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入，每一項(xiàng)活動(dòng)支配，都能體現(xiàn)對(duì)同學(xué)周到的關(guān)懷結(jié)合學(xué)校生擅長(zhǎng)仿照，對(duì)新奇事物愛(ài)好強(qiáng)，有針對(duì)地選烙畫，讓同學(xué)的特長(zhǎng)更長(zhǎng)，打造學(xué)校烙畫特色品牌，將成為烙畫選擇的致力點(diǎn)。

五、主要措施：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理.成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，其他班子成員及老師的烙畫工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教育處、大隊(duì)部等部門負(fù)責(zé)，制定詳細(xì)的烙畫評(píng)價(jià)體系。明確分工，落實(shí)到人，充分熟悉活動(dòng)重要性，有方案、有備課，將該項(xiàng)常規(guī)納入學(xué)校常規(guī)管理體系，將各班烙畫實(shí)施的成果和老師年度業(yè)績(jī)考核掛鉤，從制度上保障該項(xiàng)工程的樂(lè)觀穩(wěn)步推動(dòng)。

2、做好學(xué)習(xí)與宣揚(yáng)工作。

(1)組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教育部和中心學(xué)校文件與會(huì)議精神，擬訂出適合本校特色的實(shí)施方案。同時(shí)，開展多種形式的宣揚(yáng)活動(dòng)，爭(zhēng)取社會(huì)各界特殊是同學(xué)家長(zhǎng)的理解支持，為實(shí)施工作奠定良好的基礎(chǔ)。

(2)向同學(xué)發(fā)放調(diào)查表，了解同學(xué)的技能、特長(zhǎng)，填好相關(guān)表格和造冊(cè)。

3、開齊并上好烙畫社團(tuán)類課，充分發(fā)揮"主渠道'作用。

4、支配好烙畫周活動(dòng)表。做到"定項(xiàng)目、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定同學(xué)和定輔導(dǎo)老師'，實(shí)實(shí)在在開展活動(dòng)。

5、多元評(píng)價(jià)，重在鼓舞?；顒?dòng)的開展和評(píng)價(jià)以把握技能為主，評(píng)定等級(jí)分為：優(yōu)秀、良好、合格，(成長(zhǎng)記錄冊(cè)中以星號(hào)表示，優(yōu)秀：☆☆☆良好：☆☆合格：☆)以促進(jìn)同學(xué)對(duì)項(xiàng)目的愛(ài)好，并終生受益。

6、樂(lè)觀開展烙畫為主題的對(duì)抗賽，挑戰(zhàn)賽等競(jìng)賽或才藝作品的展現(xiàn)活動(dòng)。

7、堅(jiān)持平安第一的原則。在組織與實(shí)施過(guò)程中，加強(qiáng)平安教育，制定平安措施、應(yīng)急措施和防范措施，避開和防止意外事故發(fā)生。

六、評(píng)價(jià)認(rèn)定

1.評(píng)價(jià)方式。同學(xué)本人現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作和測(cè)試，按有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行認(rèn)定;參與學(xué)區(qū)級(jí)以上報(bào)刊、雜志上發(fā)表的美術(shù)、書法作品的同學(xué)假如能出具有效的參與證明，則認(rèn)定該生為優(yōu)秀。

2.認(rèn)定等級(jí)。認(rèn)定分為優(yōu)秀、良好、合格三個(gè)等級(jí)。

3.學(xué)校每年將全體同學(xué)烙畫的結(jié)果整理匯總，存放歸檔，匯總上報(bào)工作由老師負(fù)責(zé)。

4.為促進(jìn)同學(xué)對(duì)烙畫的關(guān)注，并終身受益，班級(jí)要在學(xué)習(xí)園地內(nèi)張榜公布每名同學(xué)烙