2017普外分層次培訓(xùn)計(jì)劃

2016年12月份制定2017普外分層次培訓(xùn)計(jì)劃及安排表根據(jù)我院護(hù)理部分層次培訓(xùn)計(jì)劃安排，結(jié)合我科臨床實(shí)際工作，針對(duì)科室現(xiàn)有的人員及能力知識(shí)結(jié)構(gòu)，為提高各階段人員的臨床工作能力，保障護(hù)理安全，特制定2017年普外護(hù)理人員分層次培訓(xùn)計(jì)劃，具體內(nèi)容與要求如下：培訓(xùn)目的與目標(biāo)目的：促使護(hù)理人員知識(shí)、技能、能力和態(tài)度各方面的行為方式得以提高，使各級(jí)護(hù)理人員有能力按照工作崗位要求完成相應(yīng)的工作任務(wù)，培養(yǎng)一支能適應(yīng)醫(yī)院工作和護(hù)理學(xué)科發(fā)展需要的高素質(zhì)的護(hù)理隊(duì)伍。目標(biāo)：培訓(xùn)考核結(jié)合臨床，具有實(shí)效性，護(hù)理人員綜合能力得到提高；護(hù)理人員“三基”培訓(xùn)參與率、合格率達(dá)100%；護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)率、合格率達(dá)100%；繼續(xù)教育學(xué)分完成率100%培訓(xùn)原則與要求總原則：護(hù)理人員培訓(xùn)要求參與，人人達(dá)標(biāo)。培訓(xùn)應(yīng)結(jié)合護(hù)士分層管理（即分為N0、N1、N2、N3、N4）的實(shí)際，制訂相應(yīng)的培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)計(jì)劃和考核標(biāo)準(zhǔn)，采取多種形式，建立以崗位培訓(xùn)為主、集中授課和自學(xué)為輔的培訓(xùn)體系，體現(xiàn)分層次分級(jí)培訓(xùn)的原則，注重實(shí)效，注重護(hù)理人員綜合素質(zhì)和實(shí)際工作能力的培養(yǎng)，以提高專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍整體素質(zhì)?？傄螅?、理論以科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、早會(huì)學(xué)習(xí)、集體授課、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為主，要求有紙質(zhì)及電子版資料，并由組織培訓(xùn)人員進(jìn)行考核并記錄考核結(jié)果，進(jìn)行反饋改進(jìn)。2、紙質(zhì)及電子版學(xué)習(xí)資料要求每5號(hào)之前上交，以方便早會(huì)及工作中反饋3、考核不達(dá)標(biāo)者，進(jìn)行再培訓(xùn)，再培訓(xùn)不合格者，根據(jù)情況以降級(jí)處理科內(nèi)護(hù)士輪級(jí)分配名單：N0：張榮靜、殷小嬌N1：蔣倩、朱小紅、徐金蘭、吳婷N2：都云英、曹家艷、陳純純、劉雙雙N3：檀桂鳳N0級(jí)護(hù)士（工作一年內(nèi)）培訓(xùn)計(jì)劃1．培訓(xùn)目標(biāo)（1）、學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)各項(xiàng)臨床操作規(guī)范流程、急救流程、整體護(hù)理，熟悉并掌握專科常見疾病護(hù)理、專科用藥和?？瞥Ｓ脙x器，熟悉各班次工作流程，培養(yǎng)能較好地勝任臨床工作能力，掌握基礎(chǔ)護(hù)理技能和常見?？谱o(hù)理技術(shù)的護(hù)士。（2）、能力目標(biāo)：能獨(dú)立勝任護(hù)理工作崗位，能解決本?？瞥Ｒ姴〉淖o(hù)理問題，熟練開展健康教育和責(zé)任制整體護(hù)理。2.培訓(xùn)主要內(nèi)容：基本理論：（備注：新到崗護(hù)士必須參加護(hù)士條例、崗前培訓(xùn)）（1）、熟悉各班流程、出入院程序辦理（一對(duì)一帶教）（2）、護(hù)理文件書寫規(guī)范（一對(duì)一帶教+臨床指導(dǎo)）（3）、護(hù)理安全、核心制度、規(guī)范、流程、法律法規(guī)、工作制度、預(yù)案、崗位職責(zé)（以科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，早會(huì)學(xué)習(xí)為主）（4）、患各評(píng)估單使用（集中授課+臨床提問）（5）、常規(guī)消毒劑配置和使用（集中授課+臨床提問）（6）、常用藥物知識(shí)學(xué)習(xí)（集中授課+臨床提問）（7）、應(yīng)知應(yīng)會(huì)（集中授課+網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)）（8）、優(yōu)質(zhì)護(hù)理知識(shí)學(xué)習(xí)（集中授課）基本操作技能包括：心肺復(fù)蘇基+簡易呼吸器生命支持術(shù)、氧氣吸入技術(shù)、導(dǎo)尿技術(shù)、各類注射技術(shù)（靜脈、肌肉、皮下、皮內(nèi)）、血糖監(jiān)測、心電監(jiān)測技術(shù)、各標(biāo)本采集、密閉式靜脈輸液（含留置針輸液）、經(jīng)口鼻腔吸痰、臥更、生命體征測量等。?？评碚摚海?）、科內(nèi)常見疾病的護(hù)理常規(guī)及規(guī)健康教育（2）、常見疾病觀察及處理原則（3）、常用藥物及注意事項(xiàng)（4）、常見手術(shù)的圍手術(shù)期護(hù)理（5）、常見疾病危重癥搶救流程（6）、手術(shù)切口、院感知識(shí)專科操作包括：胃腸減壓技術(shù)、膀胱沖洗的技術(shù)、更換引流裝置技術(shù)、壓瘡翻身法、各急救技能演練N3級(jí)護(hù)士培訓(xùn)：（10年以上護(hù)士）1.培訓(xùn)目標(biāo)(1)學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)護(hù)理學(xué)科發(fā)展及醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變，在臨床護(hù)理工作中具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀人才。具有指導(dǎo)責(zé)任護(hù)士的能力。為達(dá)到此目標(biāo)，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)護(hù)理管理和相關(guān)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)溝通協(xié)調(diào)的技巧；學(xué)習(xí)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及持續(xù)改進(jìn)方法；學(xué)習(xí)?？评碚撝R(shí)、專業(yè)新業(yè)務(wù)、新技術(shù)以及新儀器設(shè)備的操作使用。(2)能力目標(biāo)：具有一定的護(hù)理管理能力，參與病區(qū)管理，負(fù)責(zé)組織和督促各項(xiàng)護(hù)理工作落實(shí)，具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理及專科護(hù)理技能，能合理安排和指導(dǎo)科室護(hù)理工作，能指導(dǎo)科室護(hù)理人員實(shí)施責(zé)任制整體護(hù)理工作，正確運(yùn)用護(hù)理程序?qū)颊邔?shí)施個(gè)性化的護(hù)理，保證各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量指標(biāo)達(dá)到要求，具有較好的護(hù)理帶教能力及開展護(hù)理科研的能力。2、培訓(xùn)內(nèi)容包括：1、科室急、危、重、疑難病知識(shí)和護(hù)理技能。2、患者心理護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、安全護(hù)理、健康宣教。3、實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果的相關(guān)知識(shí)。4、協(xié)助護(hù)士長做好護(hù)理質(zhì)量和病區(qū)管理工作。5、掌握各種搶救配合，熟練使用科室急救儀器設(shè)備。6、護(hù)理管理知識(shí)、護(hù)理質(zhì)量控制方法。7、護(hù)理會(huì)診、護(hù)理教學(xué)、護(hù)理人員培訓(xùn)知識(shí)。8、培養(yǎng)表達(dá)能力，提高理論授課水平和實(shí)踐帶教能力；床邊指導(dǎo)年輕護(hù)士工作。9、護(hù)理新技術(shù)、護(hù)理科研、護(hù)理論文的撰寫，每年至少寫一篇護(hù)理論文。3.考核標(biāo)準(zhǔn)（1）積極參加培訓(xùn)，不無故遲到、早退，參訓(xùn)率≥90%。（2）完成護(hù)理部組織的理論考試每年≥2次，操作考試1次，成績達(dá)到良好以上，考核可采取理論考試、實(shí)踐操作、案例分析等形式。（3）每年不少于5學(xué)時(shí)的臨床教學(xué)工作，如小講課、示教等。（4）能熟練運(yùn)用?？萍膊≈R(shí)及理論，觀察病情及時(shí)準(zhǔn)確。（5）熟練掌握本?？谱o(hù)理技術(shù)，基本護(hù)理技術(shù)操作能親自示教。（6）能指導(dǎo)科室護(hù)士開展工作，工作安排科學(xué)合理，各項(xiàng)工作條理清楚、職責(zé)明確，工作效率高，完成實(shí)習(xí)及輪轉(zhuǎn)護(hù)士帶教及考核工作。（8）指導(dǎo)科室護(hù)士較好地完成患者的各項(xiàng)護(hù)理工作，質(zhì)量達(dá)標(biāo)，患者滿意度高，無護(hù)理不良事件發(fā)生。2017年普外分層次培訓(xùn)具體實(shí)施計(jì)劃表月份種類內(nèi)容培訓(xùn)方式示范者培訓(xùn)人考核方式對(duì)象參加考核一月份基本理論核心制度5個(gè)授課曹家艷課后考核N0-N2N0-N2基礎(chǔ)操作輸液泵的使用操作指導(dǎo)張榮靜曹家艷操作考核N0-N1N0全部N1抽考專科理論造口分類及各種特點(diǎn)、處理授課曹家艷課后考核N0-N3N0-N3專科理論造口護(hù)理操作示范曹家艷曹家艷臨床考核全科全科觀摩二月份基本理論危急值范圍及處理授課曹家艷課后考核N0-N1N0-N1基礎(chǔ)操作軸線翻身操作指導(dǎo)徐金蘭曹家艷操作考核N0-N1N0全部N1抽考?？评碚搲函徎颊叩墓芾硎谡n曹家艷課后考核N0-N2N0-N2三月份基本理論護(hù)理文書書寫規(guī)范授課曹家艷課后考核N0-N3N0-N3基礎(chǔ)操作心電監(jiān)護(hù)操作指導(dǎo)蔣倩曹家艷操作考核N0-N1N0-N1?？评碚撔厍婚]式引流護(hù)理常規(guī)授課曹家艷課后考核N0-N1N0-N1專科操作10年以下三基考試四月份基本理論院感相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)授課劉雙雙課后考核N0-N1N0-N1基礎(chǔ)操作輸液操作指導(dǎo)朱小紅劉雙雙操作考核N0-N3全科?？评碚搨诜诸惣疤幚碓瓌t授課劉雙雙課后考核N0-N1N0-N?？撇僮鲹Q藥技術(shù)操作示范劉雙雙臨床考核N0-N1N0-N1五月份基本理論各引流管的護(hù)理要點(diǎn)授課劉雙雙課后考核N0-N1N0-N1基礎(chǔ)操作生命體征測量操作指導(dǎo)吳婷劉雙雙操作考核N0-N1N0全部N1抽考專科理論持續(xù)膀胱沖洗護(hù)理常規(guī)授課劉雙雙課后考核N0-N2N0-N2?？撇僮靼螂讻_洗操作示范劉雙雙劉雙雙臨床考核N0-N3N0-N3六月份基本理論標(biāo)本采集方法授課劉雙雙課后考核N0-N1N0-N1基礎(chǔ)操作生命體征測量操作指導(dǎo)殷小嬌劉雙雙操作考核N0-N1N0全部N1抽考專科理論過敏性休克的處理授課N0-N1劉雙雙課后考核N0-N2N0-N2?？撇僮鬟^敏性休克急救演練情景演練劉雙雙臨床考核N0-N3N0-N2七月份基本理論應(yīng)知應(yīng)會(huì)糖尿病知識(shí)部分授課陳純純課后考核N0-N1N0-N1基礎(chǔ)操作胃腸減壓操作指導(dǎo)吳婷陳純純操作考核N0-N1N0全部N1抽考專科理論低血糖及酮癥酸中毒的處理授課陳純純課后考核N0-N2N0-N2?？撇僮饕葝u素筆注射法操作示范陳純純陳純純臨床考核N0-N2N0-N2八月份基本理論心肺復(fù)蘇相關(guān)知識(shí)授課陳純純課后考核N0-N3N0-N3基礎(chǔ)操作心肺復(fù)蘇操作指導(dǎo)徐金蘭陳純純操作考核N0-N1N0全部N1抽考專科理論心跳驟停個(gè)案考核授課陳純純課后考核N0-N1N0-N1?？撇僮餍奶E停急救演練情景模擬N0-N1陳純純臨床考核N0-N3N1-N2抽考九月份基本理論應(yīng)知應(yīng)會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)部分授課陳純純課后考核N0-N1N0-N1基礎(chǔ)操作導(dǎo)尿操作指導(dǎo)蔣倩陳純純操作考核N0-N1N0全部N1抽考專科理論科內(nèi)常用藥物學(xué)習(xí)授課陳純純課后考核N0-N1N0-N1?？撇僮?0年以下三基考試十月份基本理論輸液常見并發(fā)癥授課陳純純課后考核N0-N2N0-N2基礎(chǔ)操作除顫操作指導(dǎo)殷小嬌都云英操作考核N0-N3N0全部N1抽考專科理論特殊藥物外滲的應(yīng)急處理授課都云英課后考核N0-N2N0-N2?？撇僮餮芑钚运幬锿鉂B處理技術(shù)操作示范都云英都云英臨床考核N2-N3N2-N3抽考十一月份基本理論靜脈輸血相關(guān)制度、常規(guī)、流程授課都云英課后考核N0-N1N0-N1基礎(chǔ)操作靜脈輸血操作指導(dǎo)張榮靜都云英操作考核N0-N1N0-N1?？评碚撋铎o脈置管護(hù)理流