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第二課時(shí)烏鴉喝水13字寶寶：烏鴉喝渴瓶石辦法漸
wūyāhē
kěpíngshíbànfǎjiàn烏渴辦喝瓶鴉石法許漸你會(huì)讀嗎？wūyāpínɡzibànfǎkěshì烏鴉瓶子辦法可是
kǒu
kědàochùzhǎoshuǐbùduō口渴到處找水不多Shēngɡāohēshuǐzěnmebàn升高喝水
怎么辦一只烏鴉口渴了，到處找水喝。
一只烏鴉口渴了，到處找水喝。..哪個(gè)詞說明烏鴉飛過很多地方？當(dāng)時(shí)的心情如何？烏鴉看見一個(gè)瓶子，瓶子里有水。心情？但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著。想一想，烏鴉為什么喝不到水，心情怎樣？
但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水，怎么辦呢？
烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法來了。3.“烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法來了?！睘貘f是怎么想出辦法的？從中可以看出這是一只怎樣的烏鴉？烏鴉看到小石子想出了辦法。從中可以看出這是一只善于觀察、善于思考的烏鴉。
烏鴉把小石子，一顆一顆地放到瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了心情？
瓶子里的水漸漸升高了，烏鴉就喝著水了?！?/p>
慢慢地用“漸漸”造句啟慧1：慢慢地我會(huì)填天氣
變暖了。
奶奶的病
好了起來。我
長高了。四周
安靜下來了。漸漸我會(huì)背
一只烏鴉_____了，到處______。
烏鴉把小石子________地放進(jìn)瓶子里。烏鴉看見___________，想出____來了。
可是，瓶子里____，瓶口又___,烏鴉_____。怎么辦呢?烏鴉看見______
，瓶子里______。
瓶子里的水_________,烏鴉就______。
啟慧2：
善于觀察，善于思考。
學(xué)了這個(gè)故事，想想這是一只怎樣的小烏鴉？烏鴉喝水
我希望小朋友們能像我一樣遇到困難仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，做一個(gè)聰明的好學(xué)生！烏鴉喝水
小烏鴉真聰明！但是，瓶子旁邊要是沒有小石子，烏鴉該怎么辦呢？假如你是這只烏鴉，你還能想出別的辦法喝到水嗎？《烏鴉喝水》這篇課文以“喝水”為線索，采用簡潔生動(dòng)的語言描繪出烏鴉機(jī)靈智慧的形象，說明做任何事情，只要?jiǎng)幽X筋想辦法，就能獲得成功。一、我最聰明（補(bǔ)充音節(jié)）。y
ong
p
d
鴉
終
瓶
叼二、我會(huì)寫詞語。zhōngyú
bànfǎ
kànjiàn
（
）
（
）
（
）
kǒu
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