小學(xué)語(yǔ)文人教三年級(jí)上冊(cè)第三單元 在牛肚子里旅行 -課件

自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。邊讀邊思考，課文主要講了一件什么事？初讀課文一起去旅行咱們答應(yīng)偷偷牙齒嚼東西吞咽胃部悲哀細(xì)嚼慢咽流淚笑瞇瞇應(yīng)該一骨碌細(xì)嚼慢咽蹭來(lái)蹭去詞義理解記一記齒嚼吞咽胃都和吃東西有關(guān)。初讀課文1.它心想：我要是一答應(yīng)，就會(huì)被青頭發(fā)現(xiàn)。2.青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來(lái)大聲喊。dāyìnɡɡū多音字答dā（答應(yīng)）dá（回答）應(yīng)yīnɡ（應(yīng)該）

應(yīng)有盡有yìnɡ（答應(yīng)）骨ɡǔ（骨頭）骨折骨架ɡū（一骨碌）花骨朵1.我向小明請(qǐng)教這道題的答（）案，但小明沒(méi)有答（）理我。2.在情況發(fā)生變化時(shí)，我們應(yīng)（）該及時(shí)作出應(yīng)（）對(duì)。3.他一骨（）碌爬起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)胳膊已經(jīng)骨（）折了。dádāyīnɡyìnɡɡūɡǔ??????課文主要講了一件什么事？課文主要講了

和

在草堆里

，

不小心

里，在

的幫助下，

從

里

。

初讀課文被牛吞進(jìn)肚子青頭紅頭牛肚子順利逃脫玩捉迷藏青頭紅頭紅頭這真是一場(chǎng)怎樣的旅行？驚心動(dòng)魄可怕有驚無(wú)險(xiǎn)……默讀課文，思考：紅頭在牛肚子里旅行的線路是怎樣的呢？圈出關(guān)鍵詞，小組合作填空。品讀課文（進(jìn)牛嘴）（）（）（）（）進(jìn)牛肚到第一個(gè)胃到第二個(gè)胃回牛嘴（）出牛嘴看圖，復(fù)述紅頭在牛肚子里的旅行路線。品讀課文紅頭為什么能從第二個(gè)胃回到牛嘴呢？科學(xué)小貼士牛吃草時(shí)，先不細(xì)嚼，把草吞到肚子里，等休息時(shí)把吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，細(xì)嚼慢咽，這就叫反芻。旅咱等救掃胃管剛命拼流淚算寫字指導(dǎo)我會(huì)寫重難點(diǎn)字書(shū)寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫指導(dǎo)：左右左部先寫橫折鉤再寫撇，右部捺要舒展。lǚ旅方結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫指導(dǎo)：上下人字頭的撇、捺要寫得舒展。中間短橫不能漏寫。左下“口”要寫得上寬下窄。右下單耳旁的豎靠近豎中線。mìnɡ命人重難點(diǎn)字書(shū)寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫指導(dǎo)：左右右上部分要寫得緊湊一些，右下部分要寫得寬一些，撇、豎、豎彎鉤3筆間距相等，和三點(diǎn)水的提齊平。liú流氵重難點(diǎn)字書(shū)寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書(shū)寫指導(dǎo)：左右上部稍扁，中間略窄，下部橫要長(zhǎng)，托住上部。suàn算竹重難點(diǎn)字書(shū)寫指導(dǎo)第二課時(shí)回顧紅頭在牛肚子里旅行的線路，你能來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)嗎？品讀課文（進(jìn)牛嘴）（）（）（）（）進(jìn)牛肚到第一個(gè)胃到第二個(gè)胃回牛嘴（）出牛嘴默讀課文7-19自然段，用橫線畫出紅頭說(shuō)的話，用波浪線畫出青頭說(shuō)的話，體會(huì)它們的心情變化。

“救命啊！救命??！”

“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命??！救命??！”“你在哪兒？”“躲過(guò)它的牙齒，牛在這時(shí)候不會(huì)仔細(xì)嚼的，它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去……”“那我馬上就會(huì)死掉！”“紅頭！不要怕，你會(huì)出來(lái)的。我聽(tīng)說(shuō)牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏食物的，只有第四個(gè)胃才是管消化的！”“可是你說(shuō)這些對(duì)我有什么用呢？”“當(dāng)然有用。等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來(lái)的。”“謝謝你……”紅頭和青頭對(duì)話時(shí)心情如何？請(qǐng)?jiān)僬J(rèn)真讀他們的7-19自然段，圈出描寫紅頭和青頭表情和動(dòng)作的詞?！澳俏荫R上就會(huì)死掉！”紅頭哭起來(lái)。“可是你說(shuō)這些對(duì)我有什么用呢？”紅頭悲哀地說(shuō)。悲哀、絕望“救命?。【让?！”紅頭拼命地叫起來(lái)。“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命??！救命??！”著急、害怕這是一次危險(xiǎn)的旅行，紅頭的轉(zhuǎn)危為安離不開(kāi)青頭的幫助。想一想，青頭是怎樣幫助和鼓勵(lì)紅頭的呢？在文中找出相關(guān)的句子讀一讀。青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來(lái)大聲喊：“躲過(guò)它的牙齒，牛在這時(shí)候不會(huì)仔細(xì)嚼的，它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去……”為救朋友不懼危險(xiǎn)鎮(zhèn)定勇敢“你在哪兒？”青頭急忙問(wèn)連忙趕緊青頭又跳到牛背上，隔著肚皮和紅頭說(shuō)話：“紅頭！不要怕，你會(huì)出來(lái)的。我聽(tīng)說(shuō)牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏食物的，只有第四個(gè)胃才是管消化的！”知識(shí)豐富有智慧安慰鼓勵(lì)“當(dāng)然有用。等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來(lái)的?！鄙朴诠膭?lì)、安慰朋友“當(dāng)然有用。等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來(lái)的?！鄙朴诠膭?lì)、安慰朋友這時(shí)，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來(lái)蹭去?！安灰?，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”勇敢、聰明樂(lè)觀分角色讀對(duì)話，你能感受到他們是怎樣的一對(duì)朋友？回顧全文，你可以從哪些地方感受到青頭和紅頭是非常要好的朋友？當(dāng)朋友遇到困難和危險(xiǎn)時(shí)，我們要給予幫助和鼓勵(lì)，運(yùn)用智慧戰(zhàn)勝困難。青頭就是這樣做的，難怪課文中說(shuō)“它們是一對(duì)非常要好的朋友。”啟發(fā)：拓展一拓展二拓展延伸牛胃的組成和功能：成年牛的胃由瘤胃、網(wǎng)胃、瓣胃、皺胃組成。瘤胃內(nèi)有大量微生物生長(zhǎng)繁殖，很大一部分飼料在此消化。網(wǎng)胃的功能如同篩子，將隨飼料吃進(jìn)去的重物如釘子、鐵絲等存留其中。瓣胃的功能主要拓展一是吸收飼料內(nèi)的水分，擠壓、磨碎飼料。皺胃又稱真胃，其作用與單胃動(dòng)物的胃相同，分泌消化液，使食糜變濕。牛吃食的特點(diǎn)：

草剛進(jìn)牛嘴時(shí)牛不會(huì)細(xì)嚼，它會(huì)把草先吞進(jìn)肚子里，過(guò)會(huì)兒重新送回嘴里細(xì)嚼慢咽，這就叫反芻。反芻：俗稱倒嚼，指某些動(dòng)物經(jīng)過(guò)一段時(shí)間以后將半消化的食物從胃里返回嘴里再次咀嚼。如羊、牛等統(tǒng)稱為反芻動(dòng)物。返回拓展二返回和蟋蟀有關(guān)的歇后語(yǔ)蟋蟀打架——看誰(shuí)嘴硬蟋蟀斗公雞——各有一長(zhǎng)拆掉房子捉蟋蟀——因小失大一、連一連。閉上掉到卷到失去地上眼睛知覺(jué)嘴里隨堂練習(xí)二、讀一讀，給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1.青頭對(duì)紅頭說(shuō)咱們玩捉迷藏吧2.那讓我先藏你來(lái)找紅頭說(shuō)：“！”