方泉小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施情況調(diào)查報(bào)告

年4月19日方泉小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施情況調(diào)查報(bào)告文檔僅供參考方泉小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施情況調(diào)研報(bào)告方泉小學(xué)高龍根據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，我對(duì)學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施情況進(jìn)行了調(diào)研。調(diào)研主要是對(duì)照陜西省教育廳關(guān)于學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施情況的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，采取查閱資料，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施進(jìn)行自查，教師和學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)行。一、學(xué)校基本情況學(xué)校當(dāng)前有31個(gè)教學(xué)班（含三個(gè)學(xué)前班），在校學(xué)生1984人（學(xué)前班187人）。學(xué)校現(xiàn)有教職員工92人，其中專(zhuān)任教師75人，行政、教輔及工勤人員17人。教職工中本科學(xué)歷37人，專(zhuān)科學(xué)歷44人，中專(zhuān)和中師學(xué)歷11人，總體學(xué)歷層次較高，基本素質(zhì)良好。學(xué)校辦學(xué)思想端正，教育教學(xué)設(shè)施齊全，管理規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量較高。二、成績(jī)和優(yōu)點(diǎn)（一）能堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，健全組織機(jī)構(gòu)學(xué)校能認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，本著“面向全體學(xué)生，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)接班人”的育人宗旨，積極實(shí)施素質(zhì)教育，制定了《素質(zhì)教育實(shí)施方案》和《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)綱要》，確立了素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系，積極推行“素質(zhì)報(bào)告冊(cè)制度”。學(xué)校努力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，以確保素質(zhì)教育的全面實(shí)施。6月，在區(qū)教育局的指導(dǎo)下，健全了領(lǐng)導(dǎo)班子。新的領(lǐng)導(dǎo)班子突出了年輕化、知識(shí)化、專(zhuān)業(yè)化的特點(diǎn)，年齡結(jié)構(gòu)合理，事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)，理論素養(yǎng)普遍較高，管理協(xié)調(diào)能力和開(kāi)拓創(chuàng)新精神較強(qiáng)，學(xué)校管理工作的整體效能得到明顯提高。（二）辦學(xué)條件不斷得到改進(jìn)近年來(lái)，學(xué)校不斷加大資金投入，更新教育教學(xué)設(shè)施，美化校園環(huán)境，使學(xué)校的辦學(xué)條件得到了大幅改進(jìn)，基本做到了布局合理，設(shè)施齊全，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有一部十五室，多媒體教室、語(yǔ)音室、教師電子備課室、微機(jī)室、學(xué)生實(shí)驗(yàn)室、儀器室、美術(shù)室、音樂(lè)室以及遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)、校園閉路電視系統(tǒng)等部室及現(xiàn)代化教育設(shè)施齊全。學(xué)校的教學(xué)儀器、電教設(shè)備基本達(dá)到省頒標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室于被評(píng)為銅川市首批標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室，經(jīng)過(guò)了省級(jí)驗(yàn)收。體育、音樂(lè)、美術(shù)器材基本達(dá)到國(guó)家相關(guān)要求，教學(xué)軟件方面，除利用遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)下載的大量資源外，近年來(lái)教師制作了大量的教學(xué)課件，基本能夠滿足教學(xué)的需要。學(xué)校于下半年和暑假，先后對(duì)教學(xué)樓的外觀和門(mén)窗進(jìn)行了更新改造，粉刷油漆了教室和校內(nèi)墻裙，校外圍墻和校內(nèi)的部分墻壁貼上了裝飾瓷磚畫(huà)，使校園面貌煥然一新。學(xué)?，F(xiàn)有圖書(shū)室一個(gè)，圖書(shū)29865冊(cè)，其中學(xué)生圖書(shū)27131冊(cè)，人均14.5冊(cè)；教師圖書(shū)2734冊(cè)，師均35.1冊(cè)；學(xué)校還建有電子書(shū)庫(kù)一個(gè)，藏書(shū)6萬(wàn)余冊(cè)。現(xiàn)有雜志、報(bào)刊64種128冊(cè)（份）。教師閱覽室和學(xué)生閱覽室定期開(kāi)放，基本上滿足了廣大師生的閱讀需要。（三）重視師資隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校重視師資隊(duì)伍的建設(shè)，經(jīng)過(guò)政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和教育科研、技能競(jìng)賽等不斷提高教師的綜合素質(zhì)，教師隊(duì)伍總體業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，學(xué)科結(jié)構(gòu)、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)也較為合理。學(xué)校每學(xué)期都把師徳教育列入工作計(jì)劃，堅(jiān)持利用暑期學(xué)習(xí)班和日常政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，聽(tīng)?zhēng)煹聢?bào)告，并在校內(nèi)開(kāi)展評(píng)優(yōu)樹(shù)模活動(dòng)，對(duì)教師進(jìn)行正面引導(dǎo)，幫助教師樹(shù)立以法執(zhí)教，以德育人，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表的思想，形成群體性的力爭(zhēng)上游的良好精神風(fēng)貌。學(xué)校努力加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和暑期學(xué)習(xí)班組織教師進(jìn)行系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，并采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，聘請(qǐng)教育專(zhuān)家及學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)的教師來(lái)學(xué)校為教師作報(bào)告，組織教師外出學(xué)習(xí)，幫助教師及時(shí)了解新的教育信息。學(xué)校積極開(kāi)展以“五達(dá)標(biāo)”為主要內(nèi)容的教學(xué)技能大練兵活動(dòng)，促使教師提高教學(xué)技能。學(xué)校還積極實(shí)施“青藍(lán)工程”，充分發(fā)揮中老年教師的傳、幫、帶作用，長(zhǎng)期對(duì)青年教師從班級(jí)管理、課堂教學(xué)等方面進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也堅(jiān)持下班級(jí)聽(tīng)課，參加教研活動(dòng)，指導(dǎo)教師的教學(xué)。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展“青年教師賽教”“同課題賽教”“多媒體賽教”“新課程研討課”“教研觀摩課”等多種形式的教學(xué)觀摩活動(dòng)，要求全體教師特別是青年教師必須積極參與，有效的提高了教師的教學(xué)水平。（四）德育活動(dòng)豐富多彩，卓有成效學(xué)校堅(jiān)持把德育放在學(xué)校工作的首位，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真執(zhí)行德育法規(guī)，積極豐富德育內(nèi)涵，創(chuàng)新德育方法，健全德育制度，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校建立了“統(tǒng)籌安排、教師為主、全員參與、教學(xué)為主、學(xué)科滲透、學(xué)校為主”的德育工作思路，在加強(qiáng)學(xué)校德育的同時(shí)，努力加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，堅(jiān)持十七年舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，不斷密切家校聯(lián)系，幫助廣大家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，形成家庭、社會(huì)、學(xué)校三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，為實(shí)施素質(zhì)教育奠定可靠的思想基礎(chǔ)和輿論導(dǎo)向。學(xué)校還經(jīng)過(guò)豐富的教育活動(dòng)不斷強(qiáng)化學(xué)生的文明意識(shí)，塑造學(xué)生的文明形象，改變學(xué)生的精神面貌。學(xué)校積極開(kāi)展公民道德教育、“三講兩實(shí)踐”教育、安全法紀(jì)教育和以“小幫手、小標(biāo)兵、小伙伴、小衛(wèi)士、小主人”為主要內(nèi)容的“五小合格小公民”教育活動(dòng)等，鼓勵(lì)學(xué)生積極投入到社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中去，培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力和動(dòng)手能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生的文明素養(yǎng)和綜合實(shí)踐能力得到了很大提高。（五）堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，大力開(kāi)展教學(xué)科研工作學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊、開(kāi)足每一門(mén)課程，合理安排課時(shí)和教師。教學(xué)處認(rèn)真落實(shí)教學(xué)管理的各項(xiàng)常規(guī)，經(jīng)常開(kāi)展校內(nèi)調(diào)研，每學(xué)期進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)檢查，教學(xué)質(zhì)量分析反饋制度健全，確保了課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。學(xué)校重視學(xué)生潛力的開(kāi)發(fā)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，實(shí)行教學(xué)民主，努力形成和諧的課堂教學(xué)氣氛。教師能做到面向全體，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，既重視特長(zhǎng)生培養(yǎng)，也重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，并制訂有后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理、適當(dāng)。學(xué)校堅(jiān)持科研興校戰(zhàn)略，成立了課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組和教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立了九個(gè)中心教研組，制定了教研工作制度，要求各教研組結(jié)合教學(xué)實(shí)際積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，致力于解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)校還積極開(kāi)展課題研究，申報(bào)的陜西省現(xiàn)代教育技術(shù)“十五”課題9月被省教育廳評(píng)為優(yōu)秀課題，學(xué)校又申報(bào)了兩個(gè)省級(jí)課題，現(xiàn)正在積極研究當(dāng)中。（六）大力加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝工作和校園文化建設(shè)學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》，積極推行國(guó)家制定的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真組織開(kāi)展“兩課兩操”活動(dòng)，保證學(xué)生每天活動(dòng)1小時(shí)以上。同時(shí)大力開(kāi)展群眾性體育活動(dòng)，每年春季召開(kāi)一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，秋、冬季組織舉行隊(duì)列隊(duì)形體操比賽和長(zhǎng)跑接力賽。各班也經(jīng)常組織舉行跳繩、拔河、籃球賽等小型體育競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校的籃球隊(duì)和乒乓球隊(duì)堅(jiān)持進(jìn)行訓(xùn)練，并多次代表銅川市參加國(guó)家和省級(jí)比賽。學(xué)校積極加強(qiáng)藝術(shù)教育工作，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃上好課，并配備供學(xué)生欣賞的音像資料。學(xué)校成立了國(guó)畫(huà)、素描、簡(jiǎn)筆畫(huà)、舞蹈、合唱、器樂(lè)等課外藝術(shù)活動(dòng)小組，積極開(kāi)展課外藝術(shù)輔導(dǎo)。舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)和器樂(lè)隊(duì)表演的節(jié)目多次在市、區(qū)組織的文藝展演中獲得一等獎(jiǎng)，學(xué)生的繪畫(huà)作品也多次在全國(guó)及省市的比賽中獲獎(jiǎng)，受到了社會(huì)各界的好評(píng)，學(xué)校還被國(guó)家教育部評(píng)為“全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)集體”。學(xué)校當(dāng)前正在爭(zhēng)取創(chuàng)立省級(jí)藝術(shù)特色師范學(xué)校。學(xué)校重視健康衛(wèi)生教育工作，成立了健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相應(yīng)的制度和工作計(jì)劃，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)要求，開(kāi)設(shè)了健康教育課，配備了專(zhuān)兼職教師。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站堅(jiān)持向?qū)W生宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，并組織高年級(jí)學(xué)生創(chuàng)辦健康教育手抄報(bào)，開(kāi)展圖片展。學(xué)校定期邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員向全校學(xué)生做關(guān)于健康教育和傳染病防治的專(zhuān)題報(bào)告，在流行病高發(fā)期，學(xué)校還向家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)放資料，做好學(xué)生的疾病防預(yù)工作。對(duì)學(xué)生的心理困惑學(xué)校經(jīng)過(guò)“悄悄話信箱”的形式，及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)，保障了學(xué)生的身心健康。學(xué)校大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，堅(jiān)持以?xún)?yōu)美的環(huán)境影響人。學(xué)校積極開(kāi)展文明校園、平安校園、和諧校園創(chuàng)立和“創(chuàng)佳評(píng)差”活動(dòng)，積極開(kāi)展各種文藝、體育和科技活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，使絕大多數(shù)學(xué)生有發(fā)展個(gè)性、發(fā)揮特長(zhǎng)的空間。學(xué)校連續(xù)舉辦七屆科技藝術(shù)節(jié)，積極開(kāi)展書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙（剪貼）和“三小”作品展評(píng)活動(dòng)，七年來(lái)，累計(jì)有1500多名同學(xué)獲得各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。各班也堅(jiān)持開(kāi)展才藝展示等活動(dòng)，并堅(jiān)持出墻報(bào)和手抄報(bào)，內(nèi)容豐富，形式多樣，全校每學(xué)期出墻報(bào)和手抄報(bào)150余期，校園文化氛圍十分濃厚。（七）安全工作常抓不懈，制度健全學(xué)校努力加強(qiáng)校園安全管理的制度化建設(shè)，制定了《學(xué)校安全制度》《學(xué)生活動(dòng)安全規(guī)范》《突發(fā)重大事件預(yù)防和應(yīng)急預(yù)案》等，細(xì)化了措施，明確了責(zé)任，并堅(jiān)持經(jīng)常開(kāi)展安全教育。學(xué)校邀請(qǐng)法制輔導(dǎo)員和法制副校長(zhǎng)定期為學(xué)生作法制安全報(bào)告，以案說(shuō)法，教育學(xué)生知法守法，珍愛(ài)生命。在“五一”“十一”假期及寒、暑假前，學(xué)校都專(zhuān)門(mén)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，并印發(fā)“致家長(zhǎng)的一封信”，提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育與監(jiān)管。學(xué)校安全工作小組定期對(duì)校園教育教學(xué)設(shè)施進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)排除。三、存在的問(wèn)題及對(duì)策1、辦學(xué)條件還有待改進(jìn)。學(xué)校面積偏小，生均占地面積、校舍使用面積、活動(dòng)場(chǎng)地面積均無(wú)法達(dá)到省頒標(biāo)準(zhǔn)（學(xué)校占地面積4410平方米，生均2.3平方米；建筑面積6751平方米，生均3.52平方米；操場(chǎng)面積1960平方米，生均1.02平方米），限制了學(xué)校體育活動(dòng)的開(kāi)展，不利于學(xué)生的身心發(fā)展，而且受條件限制，這一狀況將在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)法有效改變。學(xué)校圖書(shū)數(shù)量仍有所不足，而且部分圖書(shū)較為陳舊，需要大量資金逐步更換。學(xué)校建立了衛(wèi)生室，但缺少相應(yīng)的藥品、衛(wèi)生用具。學(xué)校當(dāng)前還沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的美術(shù)、音樂(lè)教室，也沒(méi)有體育活動(dòng)室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室和心理咨詢(xún)室。今后一方面要爭(zhēng)取專(zhuān)項(xiàng)資金進(jìn)一步更新、補(bǔ)充短缺的教育教學(xué)設(shè)施，另一方面要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，對(duì)現(xiàn)有教育教學(xué)資源進(jìn)行合理配置，健全部室，完善設(shè)施，以充分發(fā)揮教育教學(xué)設(shè)施的功能。2、大班額問(wèn)題依然十分嚴(yán)重。學(xué)校當(dāng)前平均班額為64人，部分班級(jí)還超過(guò)了65人。班額過(guò)大，學(xué)校的教育教學(xué)資源學(xué)生不能有效使用，既不利于教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，也不利于學(xué)生的成長(zhǎng)，還增加了教師的工作負(fù)擔(dān)。學(xué)校今年已經(jīng)采取了嚴(yán)格控制招生和轉(zhuǎn)學(xué)，大班分小班的辦法，基本消除了原來(lái)普遍存在的超大班額現(xiàn)象。今后還要繼續(xù)采取今年的辦法，逐步減少學(xué)生總量，首先消除超大班現(xiàn)象，然后逐步消除大班額。3、師資力量需要及時(shí)補(bǔ)充。學(xué)校近幾年來(lái)教師數(shù)量一直不足，今年雖然調(diào)入了10為教師，師資緊張的狀況有所緩解，但當(dāng)前依然聘請(qǐng)有5位臨時(shí)教師，學(xué)校在今、明兩年內(nèi)將有5位教師退休，如果不能及時(shí)補(bǔ)充，將會(huì)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作帶來(lái)很大困難。另外，由于教師流動(dòng)，學(xué)校原來(lái)的一些骨干教師都調(diào)離學(xué)校，學(xué)校前后共培養(yǎng)出8位省級(jí)教學(xué)能手，現(xiàn)在僅有2人在崗，致使一些學(xué)科特別是語(yǔ)文和體育學(xué)科教師質(zhì)量嚴(yán)重下降。今后學(xué)校要努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，一方面要爭(zhēng)取從數(shù)量上予以補(bǔ)充，另一方面也要重視教師綜合素質(zhì)提高，特別是要大力培養(yǎng)中青年骨干教師。4、德育工作依然面臨諸多難題，德育成效還有待進(jìn)一步提高。主要體現(xiàn)在：（1）說(shuō)和做不能達(dá)到統(tǒng)一，理論和現(xiàn)實(shí)相脫節(jié)，學(xué)生被動(dòng)接受教育，存在“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要”的現(xiàn)象。導(dǎo)致教師告訴學(xué)生多少，學(xué)生接受多少，一旦離開(kāi)老師，學(xué)生就喪失自律能力、缺乏解決問(wèn)題的能力，有時(shí)出現(xiàn)了我們常說(shuō)的“左耳進(jìn)右耳出”、“今天說(shuō)了明天又忘記”的現(xiàn)象。（2）學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)雖然形成但實(shí)際效果不大。家庭、社會(huì)的消極環(huán)境和影視作品中的負(fù)面影響成為學(xué)校德育的“散熱器”，學(xué)校德育工作的成效往往被抵消。特別是家庭教育中對(duì)學(xué)生的德育有明顯輕視的現(xiàn)象。（3）德育課程資源相對(duì)貧乏、德育教育手段單一