高中物理教科版高中選修第三章磁場安培力上課課件_第1頁
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請幫我轉(zhuǎn)起來！1、通電后為什么不轉(zhuǎn)動？第二節(jié)安培力教科版高中物理選修3-1

第三章磁場1、猜想、假設(shè)探究一：探究安培力的方向2、設(shè)計實驗探究一：探究安培力的方向3、實驗方法控制變量法、轉(zhuǎn)換法探究一：探究安培力的方向3、進行實驗學(xué)生分組，A安裝器材，B負責(zé)開關(guān)的通斷，C負責(zé)根據(jù)實驗步驟調(diào)度，D負責(zé)觀察導(dǎo)線的運動情況，E負責(zé)記錄實驗現(xiàn)象，F(xiàn)負責(zé)實驗匯報。4、交流討論安培力的方向與

方向和

方向有關(guān)。

探究一：探究安培力的方向BIFFFFFIIIIBBBB方法有多種，統(tǒng)一為簡便的左手定則分析概括實驗結(jié)果上升到規(guī)律左手定則左手定則：伸出左手，四指并攏，使大拇指與其余四個手指垂直，并且都跟手掌在同一平面內(nèi)；讓磁感線垂直穿過手心，四指指向沿電流方向，則大拇指所指的方向就是通電導(dǎo)線在磁場中所受安培力的方向。探究一：探究安培力的方向等效替代的物理思想安培力的大小與什么因素有關(guān)？猜想、假設(shè)？探究二：定量安培力的大小與電流大小和通電導(dǎo)線長度的關(guān)系？2、實驗方法控制變量法、轉(zhuǎn)換法探究二：定量安培力的大小與電流大小和通電導(dǎo)線長度的關(guān)系？3、實驗原理介紹4、進行實驗實驗結(jié)果：安培力的大小與電流的大小成正比、與垂直磁場方向的導(dǎo)體長度成正比。探究二安培力的大小與什么因素有關(guān)？4、小組討論B⊥L時

F=BIL課題小結(jié)：今天你學(xué)到了什么？課后作業(yè)課后練習(xí)：1、P87練習(xí)與評價

課后總結(jié)：1、利用思維導(dǎo)圖總結(jié)本節(jié)

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