蘇教版小學(xué)語五年級上冊期末水平測試卷共7套

#第一部分 基礎(chǔ)知識（30分）基礎(chǔ)卷一、我會拼也會寫。（ch口nzu口 口（ ） （8分)idQi)(□yQn)fDngx口()二、我能把下列詞語補充完整。（（ ）不（ ）待（ ）（）充數(shù)東施（兇相（6分））（ ））（ ）身臨（（ ）（）（境 ））當(dāng)車三、我會選詞填空。（ 3分）囫圇吞棗 牽腸掛肚 與眾不同不知從什么時候開始， 我喜歡上了閱讀，被我翻過了。 剛開始， 我讀得很快，慢慢的，故事中人物的命運遭遇吸引了我，他們的（（ ）。我開始（償。從小學(xué)三年級開始， 我的作文構(gòu)思就（悲歡離合 別出心裁 如饑似渴爸爸書架上的一些文藝書籍， 差不多都），大有“不求甚解”的味道。）常常使我）地閱讀，不知不覺中，得到了豐厚的報（ ），落筆也（）。四、我會選擇關(guān)聯(lián)詞填空。（ 5分）不是??而是?? 盡管??還是??即使??仍然?? 只有??才??1、（ ）噪音這位“隱身人”難以對付，人們（制服它的辦法。2、（ ）裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為（ ）只剩下 12分貝了。3、它們在樹上做窩、生活，（4、“夾絲玻璃”（ ）被打碎了，碎片（5、鯨生活在海洋里，雖然體形像魚，可它（如果??就??只要??就??）想出了許多40分貝時，傳到房間里）樹被風(fēng)刮得太厲害，（ ）到地上來。）藕斷絲連地粘在一起。）魚類，（ ）哺乳動物。五、我能讀句子，按要求填寫。（1、你喜愛的書就像是一個朋友，就像你的家。書，被人們稱為人類文明的“長生果”。8分）以上的句子中，作者分別把書比作（ ）、（關(guān)于書，你肯定也有一些自創(chuàng)的比喻，請大膽地把它們寫出來吧?。┖停ǎ?。2、松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動，它們是十分警覺的。這句話為了突出松鼠的警覺，將松鼠和山鼠（）。這種說明方法比較常見，我會照樣子補寫。（1）松鼠的叫聲很響亮，比（（2）鯨的嘴巴真大，（還要尖些。第二部分閱讀積累與運用（40分）六、我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1、急忙打開書，也很（一頁，兩頁，）——這種（16分）我像（），貪婪地讀著。）的滋味。我很），2、讀了《新型玻璃》，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建筑物可以采用（）；高層建筑為了安全起見，外部門窗可以采用（裝上（）；為了使室內(nèi)有一個舒適、安靜的環(huán)境，我們可以給窗子）和（ ）。3、《梅花魂》這篇課文引用了許多古詩名句，如“（），）?！薄埃ǎ?，（心。）?！钡龋?表現(xiàn)一位身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的4、一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得（ ）的（5以上的句子中，作者分別把書比作（ ）、（關(guān)于書，你肯定也有一些自創(chuàng)的比喻，請大膽地把它們寫出來吧?。┖停ǎ?、松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動，它們是十分警覺的。這句話為了突出松鼠的警覺，將松鼠和山鼠（）。這種說明方法比較常見，我會照樣子補寫。（1）松鼠的叫聲很響亮，比（（2）鯨的嘴巴真大，（還要尖些。第二部分閱讀積累與運用（40分）六、我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1、急忙打開書，也很（一頁，兩頁，）——這種（16分）我像（），貪婪地讀著。）的滋味。我很），2、讀了《新型玻璃》，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建筑物可以采用（）；高層建筑為了安全起見，外部門窗可以采用（裝上（）；為了使室內(nèi)有一個舒適、安靜的環(huán)境，我們可以給窗子）和（ ）。3、《梅花魂》這篇課文引用了許多古詩名句，如“（），）?！薄埃ǎ?，（心。）?！钡?， 表現(xiàn)一位身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的4、一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得（ ）的（5、瞧，我會默寫《泊船瓜洲》這首古詩。（）和（4分）七、我會讀課文片斷，完成練習(xí)。（父親說：“花生的好處很多，8分）有一樣最可貴：）。它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，你們看它矮矮地長在地上，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，等到成熟了，使人一見就生愛慕之心。也不能立刻分辨出來它有沒有果實，須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點點頭。父親接下去說所以你們要像花生它雖然不好看可是很有用我說：“那么， 人要做有用的人，父親說：“對，這是我對你們的希望?！?、給“體面”換一個意思相近的詞語：（不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。）。（ 1分）2、給畫線的第3自然段加上標(biāo)點符號。（2分）3、文中描寫花生的“不好看”、“很有用”、“它最可貴的地方”是指什么？4、對“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”，你是怎么理解的？（3分）八、我來讀短文，然后回答問題。（16八、我來讀短文，然后回答問題。（16分）故鄉(xiāng)只因為我在故鄉(xiāng)度過了人生最初的十幾個年頭，因而從離開它的那一刻起，思鄉(xiāng)便成為一種病，無從治愈。每當(dāng)深夜，皎潔的月光灑上床頭， 抑或昏黃的路燈將搖曳的樹影投上天花板，我總要想起故鄉(xiāng)的一切。在如瀉如瀑的月光下，小伙伴們應(yīng)該都已經(jīng)甜甜入睡，屋子里只有輕輕的鼻息， 襯托起夜晚的寧靜； 而我的老屋里卻空無一人， 月光銀練般流過窗格， 悄然落向閑置的床??； 田野上的小路寂無行人， 只有莊稼在微拂著長大的闊葉；遠(yuǎn)處的河堤依稀可辨，樺樹林傳來遙遠(yuǎn)的葉動聲；更遙遠(yuǎn)處，不眠人似有似無的歌聲飄忽不定??我是那樣地思念故鄉(xiāng)， 口與我少年的彷徨， 青春的無奈共存著。 多少個無眠的夜晚，我為它寫過無數(shù)首思念的詩歌，因為它是我永遠(yuǎn)的戀人。TOC\o"1-5"\h\z故鄉(xiāng)，□□□□□□□□□□, □□□□□□□□□□□□□□□, □□□□□著，襯著天空那種憂郁的蔚藍(lán)。久久地，直到我長大。1、從文中找出以下詞語的反義詞。（ 2分）搖動（ ） 憂愁（ ）2、聯(lián)系上下文理解詞語的意思。（ 2分）（1）飄忽不定： （2）輕紗薄翼： 3、畫線的句子中的“它”指的是（ ）。（ 1分）4、找出文中的一句比喻句寫在橫線上。（ 2分）5、“明月千里寄鄉(xiāng)思”， 這段中作者除了寫明月外還通過描述家鄉(xiāng)的 、 、 、 、 等表達自己對家鄉(xiāng)的思念。（ 5分）6、作者寫過無數(shù)思念故鄉(xiāng)的詩歌，請你也寫出一首思鄉(xiāng)的詩。第三部分快樂習(xí)作（30分）請以“對手”為話要求：生活和學(xué)習(xí)中每個人都有對手， 每個人也都需要對手。請以“對手”為話題，寫一篇記敘文，敘述你和對手之間發(fā)生的事。

發(fā)展卷一、選擇、連線。（ 10分）1、下面四組詞語中哪一組沒有錯別字？（A.迫不急待 濫竽充數(shù)B.身臨其境 樹影婆娑C.螳臂當(dāng)車 劈山筑路D.金蟬脫殼 氣勢磅礴2、請把節(jié)日時間與名稱連起來。（正月十五元月初一八月十五五月初五九月初九二、按要求完成練習(xí)，一定要細(xì)心審題。1、“仰”用音序查字法應(yīng)查大寫字母（有：（1）臉向上；（2）娓娓動聽兇相必露指手畫腳替天行到中秋節(jié)重陽節(jié)端午節(jié)春節(jié)元宵節(jié)敬慕；（5分）3）依靠、5分）（ ）（10分）），音節(jié)是（ ），字典中的解釋依賴?！靶叛觥敝械摹把觥睉?yīng)選 （），“仰仗”中的“仰”應(yīng)選（2、把下列詞語補充完整，并從中選擇兩個各寫一句話。（（ ）聲（ ）色 名（（ ）喜若（ ） 奮筆（）。 （）其實）書2分）半（ ）而（（ ）火純（6分）））TOC\o"1-5"\h\z3、請寫出“滴水穿石”的近義詞：（ 2分）三、讀句子，找出句中的錯別字。（ 5分）1、這是一座建于明代，規(guī)模宏大的嶺南著名古煞。（ ）2、只因大官人好習(xí)槍棒，往往流配的犯人都來依草咐木，冒稱武師。（ ）3、談遷自幼刻苦好學(xué)，搏覽群書。（ ）4、醉里吳音相眉好，白發(fā)誰家翁媼。（5、我們忠心愛戴的鄧小平爺爺在大海中永生！（四、按要求完成練習(xí)，審題要認(rèn)真。（ 7分）1、青島的海真美呀， 。（把句子補充完整）2、高爾基認(rèn)為“給”的時候是付出，是幫助，快樂著別人，也快樂著自己。高爾基認(rèn)為“給”比“拿”幸福。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話。）3、這件雕塑工藝品做工十分細(xì)致。（在原句上修改病句）TOC\o"1-5"\h\z4、小溪流淌著。 （改成比喻句 ）5、寫一句你積累的諺語：6、寫一句你收集的歇后語：7、在中國的姓氏中，有許多復(fù)姓。請在下面的橫線上寫四個。（0.5口4=2 分□五、結(jié)合課文內(nèi)容填空。（ 18分）1、《林沖棒打洪教頭》 這篇課文選自 ，作者是 這部小說成功塑造了一百零八位英雄好漢的形象，如宋江、 、 、 ??它是中國四大名著之一，其它三部是 、 、 。（ 4分）2、在本冊課文中，我們認(rèn)識了許多人物，其中你最敬佩誰？為什么？（ 4分）3、我國地大物博，幅員遼闊，有著悠久的歷史、文化。學(xué)了本冊課文后，你最想去哪里游玩？給我們簡要介紹一下那兒景點的特色。（ 3分）4、本學(xué)期我們還學(xué)習(xí)了好幾則成語故事和寓言故事，成語故事有 、 、 ，寓言故事有 、 。其中給你啟發(fā)最大的是 ，從中你明白了 除此以外，你還讀過哪些成語或寓言故事，如 、 、 、 。（ 7分）六、閱讀短文，完成練習(xí)。（ 18分）市長的柱子

烏克蘭的基輔市市政廳是一座距今已有100年的古老建筑。烏克蘭的基輔市市政廳是一座距今已有100年的古老建筑。1918年，十月一件奇怪的事情：大廳中心的支柱和屋頂之間有呢？是支柱下沉了還是屋頂變形了？市長波爾金接到報告，責(zé)設(shè)計和建造這座大廈的工程師奧羅斯基找來，問他發(fā)生了什么事。奧羅斯基說：“市長先生，什么事情也沒發(fā)生，負(fù)責(zé)修繕的施工隊發(fā)現(xiàn)了1負(fù)責(zé)修繕的施工隊發(fā)現(xiàn)了1厘米的間隙。這是怎么回事立刻派人去把當(dāng)年負(fù)當(dāng)年建成的時候就是這個樣無用處嗎？”“是的，市長先生，毫無用處?！笔虚L越發(fā)地奇怪了：“既然毫無用處，你為什么還要這樣設(shè)計？難道你覺得大廳里多一根柱子好看嗎？你不嫌它礙事嗎？”本來沒有這根柱子，是后來按照柯蒙市長的要求加進去的，因為他認(rèn)為沒有這根柱子，大廈會不安全。如果我不按照他的要求去做，他將不會采用我的設(shè)計，不讓我來負(fù)責(zé)建造這座大廈?！痹瓉硎沁@么回事！之間留了 1厘米間隙，波爾金一下子就明白了奧羅斯基的用意，是為了日后用它來證明自己原來的設(shè)計并沒有錯。本來沒有這根柱子，是后來按照柯蒙市長的要求加進去的，因為他認(rèn)為沒有這根柱子，大廈會不安全。如果我不按照他的要求去做，他將不會采用我的設(shè)計，不讓我來負(fù)責(zé)建造這座大廈?！痹瓉硎沁@么回事！之間留了 1厘米間隙，波爾金一下子就明白了奧羅斯基的用意，是為了日后用它來證明自己原來的設(shè)計并沒有錯。他在屋頂和支柱奧羅斯基對這位新市長說：“現(xiàn)在柯蒙早就下臺了，我們可以把那根毫無用處的柱子拆掉了?！辈柦鸪了剂季?，卻說：“不，留著它，還有用處，讓以后的市長和所有市政府的官員都能看到它?！焙髞?，那根奇怪的柱子被保留下來了，人們稱它為：柯蒙市長的柱子。TOC\o"1-5"\h\z1、寫出下列詞語的近義詞。（ 4分）修繕（ ）良久（）越發(fā)（ ）畫蛇添足（ ）2、“支柱沒有頂?shù)轿蓓?，那不是毫無用處嗎？”請把這句話改為陳述句。（ 2分）3、從“柯蒙市長的柱子”可以看出柯蒙市長是個怎樣的人？（ 3分）4、你認(rèn)為設(shè)計師奧羅斯基是個怎樣的一個人？要用關(guān)于他行為的例子來說明。（3分）5、波爾金市長知道這是根毫無用處的柱子，為什么不拆掉，而把它保留下來？（3分）6、作者為何不用“柯蒙市長的柱子”做題目，而用“市長的柱子”？你體會到了什么？（3分）七、作文。（30分）要求：你有過什么與眾不同的經(jīng)歷？你見過什么稀奇古怪的事件？請把它寫下來。注意寫清事情的經(jīng)過。題目自擬。

五年級上冊期末學(xué)情調(diào)研語文試卷（總分100分，其中書寫、卷面整潔分得分一二三四題號3分）書寫整潔分總分等第一、積累與運用。3分02..看拼音，寫詞語，IQibQodQnsh^n口將正確選項的序號填在題后的“注意寫得正確、美觀。（8分）hQixi口2..看拼音，寫詞語，IQibQodQnsh^n口將正確選項的序號填在題后的“注意寫得正確、美觀。（8分）hQixi口（1）加點字的注音全部正確的一組曲口□口口□口 （2分）A口口口口（f口） 口口室（qDnD惟妙惟肖．（xiQoDBD00口（jiDD友誼口（yDD冷嘲熱諷口（fDngDC口口口口（□□i）鑰匙口（chDD重型機械．（xiDDD口口口口（l^ngD棲．息（ qDD四海賓．朋（bDnD（2）下列詞語中，沒有錯別字．．．．．的一組是—（2分D一■A□金碧輝煌措手不及自相矛盾博覽群書B口謄滿天下半途而廢兇相必露翻山越嶺C口荒山野嶺指手劃腳穿流不息氣勢非凡子是D口手屈一指煙霧迷蒙青翠欲滴（3）與“如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？宏篇巨制”句子．類．型．不．相．同．．的句A口讓逢蒙這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人口？B口日出口花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？C口春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？D．還有什么語言更能表達我此時的全部感情呢？4）偵察員小王急中生智，喬裝改扮，終于，甩掉了跟蹤他的敵人。4）偵察員小王急中生智，喬裝改扮，終于，甩掉了跟蹤他的敵人。（2分）A口依草附木B口濫竽充數(shù)A口依草附木B口濫竽充數(shù)C口金蟬脫殼D.掩耳盜鈴5）加點字用得不準(zhǔn)確的一個是5）加點字用得不準(zhǔn)確的一個是（2分）A口瀑布口 口下B口春雨散．落CA口瀑布口 口下B口春雨散．落C口水花四濺 口DDO口出水泡6） 填入句子中最恰當(dāng)．．．的語句是（2分）為了新年聯(lián)歡會的成功，每個同學(xué)都在踴躍參加，想到演出時拿出自己的絕招。這真是（）?。∈牵ˋ口臺上十分鐘，臺下十年功A口臺上十分鐘，臺下十年功B．八仙過?！黠@神通C口口多不壓身，藝高人膽大C口口多不壓身，藝高人膽大D口鐵杵磨成針——功到自然成3.按要求寫詞句。（7分）（1）選詞填空（2分）欣賞俯視仰望眺望瞻仰去年暑假，我到淮安周恩來故居。白天， 我登上鎮(zhèn)淮樓）遠(yuǎn)處的景色；夜晚我（3.按要求寫詞句。（7分）（1）選詞填空（2分）欣賞俯視仰望眺望瞻仰去年暑假，我到淮安周恩來故居。白天， 我登上鎮(zhèn)淮樓）遠(yuǎn)處的景色；夜晚我（）星空，星星好像也（）著我，我感覺心情特好。（2）把句子寫具體：天真冷啊，。（2分）（3分））經(jīng)風(fēng)霜繪（）繪色）副其實不（（3分））經(jīng)風(fēng)霜繪（）繪色）副其實不（）為奇（3）把下列詞語補充完整，并選擇其中的一個詞語造句。（（3分）4.先用直線將人物與作品連起來，再按朝代的先后在括號里標(biāo)上序號。）明代李時珍《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）明末清初談遷《國榷》）唐代李白《本草綱目》二根據(jù)課文內(nèi)容填空（15分）.壁畫的內(nèi)容，有，有,有，還有描摹。其中最，是那成百上千的飛天。（3分）.迎客松，枝干遒勁，雖然 ，卻仍然,口口有青翠的枝干出去，如同伸出手臂，賓客的到來。（4分）3口兒童是可愛的，古詩詞中 “意欲捕口蟬， ?！薄白钕残簾o賴，?！北憩F(xiàn)了兒童的童真童趣;兒童也是可敬的，高爾基的兒子才十歲，到島上看望父親時顧不上休息，忙著栽種花草，小小年紀(jì)就懂得：“”;少年王冕生于元末明初，但他那的美好品德永不過時。 （4分）4.000000, ”叩,唯見長江天際流” 表現(xiàn)了朋友間的深厚情意。這樣的送別詩在本學(xué)期的必背古詩中也有，如王昌齡《芙蓉樓送辛漸》中的“洛陽親友如相問，詩中的“莫愁前路無知己，蓉樓送辛漸》中的“洛陽親友如相問，詩中的“莫愁前路無知己，三 閱讀短文，完成練習(xí)。 。”等口（4分）27分林沖棒打洪教頭（片段） （12分）柴進見了林沖，心中大喜，忙叫莊客殺雞宰羊，厚禮款待。席間莊客來報： “洪教頭來TOC\o"1-5"\h\z了！”柴進說： “正好請洪教頭一起來坐坐。 ”林沖轉(zhuǎn)身一看，只見來人挺著胸脯，歪戴著頭巾。林沖尋思，莊客稱他教頭，想必是柴大官人的師父了，連忙站起來躬身施禮。洪教頭全不理睬。柴進指著林沖對洪教頭說： “這位是林教頭。 ”林沖起身讓座，洪教頭也不相讓，便去上首坐了。洪教頭向柴進問道： “大官人今天何故厚待一個犯人？”柴進說： “這位林武師非比他人，乃是東京八十萬禁軍教頭。洪教頭冷笑了兩聲： “只因大官人好習(xí)槍棒，往往流配的犯人都來依草附木，冒稱武師，找你騙吃騙喝，你怎么能如此輕信呢？” ??1.0厚待”的意思，可用短文中的 這個詞語來解釋。 （1分）.這個片段讓我們感受到，林口是個的人,而洪教頭是個的人。（2分）TOC\o"1-5"\h\z.這個片段為表現(xiàn)人物性格，采用了哪幾種寫法?用“口”選出。 （2分）從語言、動作、裝扮等多個角度表現(xiàn)人物特點（ ）多處運用打比方、擬人的手法作生動描寫（ ）人物相互對比，更突出各自的性格特征（ ）.《林口棒打洪教頭》選自《 》，這部小說成功塑造了 位英雄好漢的形象，其中“倒口垂楊柳”的好漢是 ;“醉打蔣門神”的好漢是 。請用概括的語言，再分別寫出一個有關(guān)這兩個好漢的故事名稱 ：, 。（3分）5．用一句話概括這個片段的大概意思。 （2分）如果麥子沒有考驗 （ 15分）林清玄①上帝有一天心血來潮，來到他所創(chuàng)造的土地上散步，看到農(nóng)田里的麥子結(jié)實累累，感到非常開心。 一個在麥田里的農(nóng)夫認(rèn)出了他。農(nóng)夫上前向上帝請安， 說：“仁慈的上帝呀，終于來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱 （企盼希望）著你的降臨，你終于來了。 ”②上帝說： “五十年來，你都在祈禱，到底是在祈禱什么呢？”③“我總是在祈求 （風(fēng)和日麗風(fēng)調(diào)雨順），祈禱今年不要有大風(fēng)雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲害，可是不論我怎么祈禱，總是不能如愿！ ”農(nóng)夫說。④農(nóng)夫跪下來， 吻上帝的腳： “全能的主呀！可不可以在明年允諾我的請求， 只要一年的時間，不要風(fēng)，不要雨，不要烈日與災(zāi)害，別人的田我不管，能不能給我一年的時間？”⑤上帝說： “好吧！明年如你所愿。 ”⑥第二年，農(nóng)夫的田地果然結(jié)出許多麥穗，由于沒有任何狂風(fēng)暴雨、烈日與災(zāi)害，麥口比平常多了一倍，農(nóng)夫 ，歡喜地等待收成的那一天。⑦到了收成的時刻，奇怪的事情發(fā)生了，農(nóng)夫的麥穗里 （果然竟然）沒有結(jié)出一粒麥子。⑧農(nóng)夫找到了上帝，問道：“?”

⑨上帝說： “我沒有搞錯任何事情，一旦避開了所有的考驗，麥子就變得無能了。對于TOC\o"1-5"\h\z一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風(fēng)雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，□□□□□□□□□□□□□□□□□ 它們可 ,以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂;人的靈魂也和麥子的靈魂相同， 如果沒有任何考驗， 人也只是一個空殼罷了。”1口在文中第⑥自然段的橫線上填上一個表示農(nóng)夫高興的成語或四字詞語。 （1分）2．把短文（ ）里不恰當(dāng)?shù)脑~劃掉。 （3分）3.想一想，下面這段話應(yīng)加在第 自然段和第 自然段之間。（2分）上帝回答：“我創(chuàng)造世界，也創(chuàng)造了風(fēng)雨，創(chuàng)造了干旱，也創(chuàng)造了蝗蟲和鳥雀，我創(chuàng)造的是不能如所愿的世界。4、聯(lián)系上下文，在第⑧自然段地橫線上填上一句合適的話。 （2分）4、結(jié)合短文，把句子補充完整。 （2分）（1）如果麥子沒有考驗，就 。（2）如果人沒有任何考驗， 。5口仿照文中畫“ ”的句子，注意加點的字，把下面的話寫具體： （3分）,,（2,,（2分），它們可以喚醒人內(nèi)在的靈魂。6、讀了本文后，你明白了什么道理，用一兩句話寫下來。四習(xí)作。25分生活中到處充滿著愛，當(dāng)你在公交車上別人給你讓座；當(dāng)你不小心摔倒時別人溫柔的扶起你；當(dāng)你生病時他人對你的問寒問暖，關(guān)愛，呵護；當(dāng)你??生活中不缺少愛，但缺少對愛的感知和感恩，父母的疼愛，老師的關(guān)愛，同學(xué)之間的友愛??都值得用我們的筆把它寫下，讓你的充滿愛的描述去溫暖、感動更多的人吧！請選擇一件讓你．感．受．到．愛．的．事．．．． 寫下，來注意把事情寫具體，表達自己的真情實感。題目自定。不少于 400字。0字0蘇教版五年級上冊語文期末卷考號： 姓名： 得分：一、字跡端正，卷面整潔。（3分）二、積累運用。（30分）1看.拼音，寫詞語。（8分)teshenyunu ananan o（ ） （)( )( )anu 防nTnyTshang baozah（ ） （ ）選擇題，用“丁”畫出正確答案。（（1）選擇正確的讀音。（ ） （5分）)痛性（a d）鳥棲(xTqT）蟲居按捺aan）不住令狐(inging)逢(engang)蒙賓客銀(bTngbxainxTn) 熾ihan弦ih)熱謀生（6o）皇甫(huanguhangu)3.把下面句子寫具體。（5分）（1）教室里可真靜，連針掉在地上都能聽見。（照樣子，寫句子）（2）如果我們也能像水滴那樣，沒有什么事情做不成。（改寫反問句）（3）今晚的月亮真圓呀， 。（_補_充__完_整_）（4）太陽慢慢地從東邊升起來了。（改成擬人句）（5）請寫出兩句關(guān)于送別的古詩。4．在原句上用修改符號修改下面的病句。（2分）⑴無論干什么事情，既然有滴水穿石的精神，都一定會成功。⑵李玟學(xué)習(xí)非常勤奮，被光榮地評為“十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的稱號。5用關(guān)聯(lián)詞語填空。（分）⑴（ ）明天下雨，我們（ ）要去探望李老師。⑵一滴水（）很小很小，（）無數(shù)滴水匯集起來，就可以形成江河湖海。6、把詞語補充完整。（4分）（ ）山筑路 情有獨（） 怒發(fā)沖（） 日雕月（）（ ）而走險 金（）輝煌 （）然大悟 濫（）充數(shù)7、按要求寫成語。（4分）（1）每當(dāng)看到莫高窟的彩塑和壁畫，我想到的成語有： 、 、 、 。（2）學(xué)了《諾貝爾》一文后，我想可以用這些成語來贊美諾貝爾 、 、 。三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（16分）、富蘭克林堅持做“風(fēng)箏實驗”，終于揭開了;談遷面對的打擊，毫不氣餒，寫出了《國榷》；李時珍經(jīng)過二十幾年的不懈努力，寫出了藥學(xué)巨著《 》，這些事例都給予我們啟示:目標(biāo)專一而不，持之以恒而不，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。（分）、“白帆隨著江風(fēng)漸漸遠(yuǎn)去，消失在藍(lán)天的盡頭。李白依然佇立在江邊，凝視著遠(yuǎn)方，只見一江春水浩浩蕩蕩地流向遠(yuǎn)方?！边@幾句話用詩句來表示是，；“最喜小兒無賴，”表現(xiàn)的是童真童趣，請你再默寫兩句表現(xiàn)童趣的詩句：, 。（分）3《林沖棒打洪教頭》這篇課文選自,作者是。這部小說成功塑造了一百零八位英雄好漢的形象，如林沖、 、 、 等，其中有許多膾炙人口的故事，如 、 、 等。4填上課文題目：“案前常備工具書，讀書莫放“攔路虎”；用詞造句要斟酌，寫詩作文須（兩個字）?！崩蠋煹慕虒?dǎo)我一直銘記著，真是時光易逝（四個字）?。?、本學(xué)期我們還學(xué)習(xí)了好幾則成語故事和寓言故事，成語故事有、,寓言故事有、……其中給你啟發(fā)最大的是,從中我明白了。6我國地大物博，幅員遼闊，有著悠久的歷史、文化。學(xué)了本冊課文后，你最想去哪里游玩？給我們簡要介紹一下那兒景點的特色。（3分）四、閱讀短文，完成練習(xí)。（21分）（一）岸邊楊柳依依，江上沙鷗點點。友人登上了船。白帆隨著江風(fēng)漸漸遠(yuǎn)去，消失在藍(lán)天的盡頭。李白佇立在江邊，只見一江春水 aaaa 地流向天邊……李白按捺不住激動的心情，隨即吟出了 uIeo的名詩——《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：故人西辭黃鶴樓， 。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。1、在拼音后面的橫線上寫成語。（2分）2、將詩句補充完整。（1分）3、聯(lián)系上下文理解詩句，選用文中詞語解釋下列詞語。（2分）故人： 碧__空盡_： 唯見： 天_際_： 4、文中“凝視”有“看”的意思，請你寫四個表示“看”的詞（2分）。 （二）母雞 老舍我一向討厭