2023年小學教育教學工作整改措施

小學教育教學工作整改措施浩如煙海的網(wǎng)絡(luò)各種學校教育,教學工作,整改,措施相關(guān)的內(nèi)容質(zhì)量參次不齊，為解決您的需求，以下是我細心整理的學校教育教學工作整改措施范文，供參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

"四治'學校教育教學整改措施****

保亭縣響水鎮(zhèn)金江學校麥文新

提高本人教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化教育均衡進展，是擺在當前一項重要任務(wù)。近幾年來，我在提升教育教學質(zhì)量上做了肯定的努力，加大了機制管理，實行多種形式的調(diào)研、培訓、城鄉(xiāng)聯(lián)誼、幫扶結(jié)對等活動，有效地促進了我在教學的改革，也使一些的教學水平、教學理念有了肯定的提高。然而我們也不得不看到，一些不行忽視的教學現(xiàn)象還存在于我們的學校之中，它嚴峻制約著學校的教學質(zhì)量的提升，同時也嚴峻的影響著學校的進展。通過調(diào)研我們發(fā)覺特殊是下面幾個問題亟待我們?nèi)ジ叨戎匾暋⒉⒁M行深化的思索和討論：

一、整改措施

(一)教學方案

1、在開學前，應(yīng)依據(jù)學校教學工作方案并結(jié)合組內(nèi)實際狀況，圍繞加強教學討論、改進教學工作、提高教學質(zhì)量、培育老師自身等方面制定出教學工作方案。要求方案要細、可操作性要強。

2、依據(jù)教研組工作方案及本班級教學任務(wù)標準的要求，仔細分析教材，并聯(lián)系同學的實際，制定出備課組活動方案。

3、老師在開學一周內(nèi)應(yīng)依據(jù)《課程標準》的精神、學科特點、教學任務(wù)、同學實際等制定出切實可行的教學方案。

(1)學科教學工作方案主要內(nèi)容包括：同學基本狀況分析(認知基礎(chǔ)、情感態(tài)度、學習習慣以及活動、操作技能等)、教學內(nèi)容、教學目的、教學重點、教學難點，教學改革的設(shè)想、實施方案的詳細措施、教學進度表、重要的教學活動及各部分教學內(nèi)容的課時安排。

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(2)制定學科教學方案應(yīng)留意的問題

A、學習課標：熟識本學科課程標準，把握本學科教學的總體要求。畢業(yè)班任課老師要仔細鉆研學科考試說明，熟識本學科小升初考試學問和力量考查要求。

B、熟識教材：制定教學方案應(yīng)首先在《課程標準》的指導下，仔細鉆研全冊教材，把握各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系和基本的教學目的要求;分清教材各部分內(nèi)容的重點;把握教材的難點、疑點、關(guān)鍵點，考慮教學中的實際困難和相應(yīng)的教學策略以及應(yīng)做好的預備工作等。

C、重難點的確定：依據(jù)同學實際和教材特點，寫清教學重難點，做到明確、詳細。

D、教學改革實施設(shè)想：老師要依據(jù)學科教學、同學學習現(xiàn)狀，針對存在的詳細的實際問題，確定教學改革的討論重點，樂觀參加教學改革討論。

E、實施教學方案的詳細措施：完成教學方案的詳細措施是教學方案的重點部分。老師應(yīng)在深化分析學科教學目標、教學要求、教學重難點以及同學實際狀況之后，從如何提高自身素養(yǎng)、深化討論教材、開展教學專題討論、組織開展教學活動、進行質(zhì)量監(jiān)控、培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量、進展同學特長、培育同學良好的學習習慣等方面，制定行之有效的詳細措施。

(二)備課

1、依據(jù)教學方案提前進行單元備課和課時備課，至少要有兩節(jié)以上的儲備課。堅決杜絕無教案上課，或課后補教案的現(xiàn)象。

2、仔細學習課程標準精神。明確教學目的、教學原則以及各班級各學科的教學要求和任務(wù)，整體把握教學內(nèi)容之間的聯(lián)系和連接。

3、仔細鉆研教材。深化鉆研教材，通過感知教材

篇2:學校教育集團教科室考核細則

一、指導思想

為了促進我校老師科研工作的有效開展，對老師的科研工作進行有效管理，促進老師的專業(yè)成長，特制定本考核方法。

二、考核細則

(一)基礎(chǔ)部分(過程管理)(50分)

1.讀書學習(5分)。樂觀參與讀書學習活動，仔細撰寫讀書筆記和讀書心得，每學期10篇，每篇2頁，不能按要求參與讀書學習活動，不能仔細做好讀書筆記和撰寫讀書心得，少1篇或少參與一次扣1分。

2.科研培訓(5分)。能樂觀參與學校及上級教育部門組織的各項老師科研培訓活動，不遲到、不早退。遲到、早退一次各減0.5分，不參與扣2分。

3.課題討論(10分)。樂觀參與教科室組織的各級教科所、教育學會課題申報活動，按時整理上交課題討論過程性資料，遲交或漏交每次扣1分。

4.論文撰寫(15分)。樂觀參加教科室組織的各種征文競賽，規(guī)定年齡不按時參與"五四杯'"師陶杯'"教海探航'活動的，扣1分。

5.博客溝通(10分)。在"連云港教育博客'網(wǎng)站注冊開通個人教育博客，加入學校群組，仔細撰寫個人教育博客，主動回帖參與博客話題爭論，按要求完成每個月度的基本任務(wù)，每月完成三篇原創(chuàng)，少1篇扣1分。

6.資料上交(5分)。能準時上交教科室所布置的各種資料，每次計1分;遲交一次減0.5分，不交不計分。

(二)加分部分(效益管理)(20分封頂)

1.在教育部門組織的老師科研活動中執(zhí)教公開課或擔當講座任務(wù)，省級計5分，市級計2分，縣級計1分，校級計0.5分，封頂5分。

2.仔細實施課題討論，課題立項按省、市、縣級別分別計5、3、1分;封頂5分;課題如期結(jié)題的，省級課題計6分，市級計4分，縣級計2分，封頂6分;獲教科研成果獎的，國家級計10分，省級計6分，市級計4分，縣級計2分，封頂10分。

3.撰寫教育教學論文獲"五四杯'"師陶杯'"教海探航'論文評比獲獎，按省、市、縣級別，一等獎分別計6分、4分、3分，二等獎分別計4分、3分、2分;三等獎分別計3.5、2.5、1.5分。封頂6分。

撰寫論文參與由學校組織的其他各級學術(shù)會議溝通評比，獲國家、省、市、縣的一等獎分別計4.5、3.5、2.5、1.5分;二等獎分別計4、3、2、1分;三等獎分別計3.5、2.5、1.5、0分(縣級二等獎以下不得分)。封頂5分。同一篇論文參與不同級別評比獲獎，按最高級別計分，不重復計算。

4.撰寫教育論文發(fā)表在國家級、省級、市級教育報刊雜志上，核心期刊計6分，主流期刊計4分，一般期刊計1.5分。(12分封頂)

5.個人參與省市縣競賽獲獎，一等獎分別加5分、3分、2分;二等獎分別加3分、2分、1分;10分封頂。參與省市縣基本功競賽獲獎的，一等獎分別加8分、5分、3分;二等獎分別加6分、4分、2分;三等獎分別加4分、2分、1分;10分封頂。

6.仔細撰寫個人教育博客，主動回帖參與博客話題爭論，按要求完成每個月度的基本任務(wù)，學期末加2分。獲得精華日志的，1篇加1分，教育博客參與教育部門組織的各級評比獲獎的，按省、市、縣、校級別一等獎分別計5分、3分、2分、1分，二等獎分別計3分、2分、1分、0分，三等獎分別計2分、1分、0分、0分;獲優(yōu)秀稱號的按獲一等獎標準執(zhí)行。獲省市縣"十佳教育博客'的，分別加10分、5分、3分

老師在博文評比中獲一等獎的，按省、市、縣、校級別分別計2分、1.5分、1分、0.5分，獲其他級別嘉獎依次遞減0.5分。(封頂5分)

7.老師參與由教科室組織的各級各類個人競賽、團隊競賽、輔導獲獎，參照學校統(tǒng)一標準執(zhí)行。

附注：

論文評比溝通必需經(jīng)由學校組織上報，否則不予承認;所撰寫論文不得弄虛作假，凡因論文抄襲被上級教育部門通報批判的的，將扣該項除全部分值。

篇3:一學期學校教育專業(yè)同學活動規(guī)劃

第一學期學校教育專業(yè)同學活動規(guī)劃

高校是一個可以盡情揮灑熱忱和汗水的地方。豐富多彩的高?；顒佑欣诖龠M同學愛好、愛好、特長、創(chuàng)新力量、審美情趣、道德水公平和諧進展，可以為高校生綜合素養(yǎng)的提升奠定扎實的基礎(chǔ)。為推動學校教育專業(yè)同學活動的有序開展，特擬定本學期同學活動規(guī)劃。

一、活動架構(gòu)

努力架構(gòu)一個以班級為點、以班級為線、以專業(yè)為面、縱橫交叉的同學活動網(wǎng)絡(luò)，為同學素養(yǎng)進展樂觀搭建各種層次、各種類型的平臺。

二、詳細活動設(shè)想

(一)****年9月10月中旬

1."我的高校我的夢'新生征文競賽

2."我的成長印記'新生演講競賽

(二)****