2022-2023學年廣西柳州市柳南區(qū)畢業(yè)升學考試模擬卷化學卷含解析_第1頁
2022-2023學年廣西柳州市柳南區(qū)畢業(yè)升學考試模擬卷化學卷含解析_第2頁
2022-2023學年廣西柳州市柳南區(qū)畢業(yè)升學考試模擬卷化學卷含解析_第3頁
2022-2023學年廣西柳州市柳南區(qū)畢業(yè)升學考試模擬卷化學卷含解析_第4頁
2022-2023學年廣西柳州市柳南區(qū)畢業(yè)升學考試模擬卷化學卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2023年中考化學模似試卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.實驗室模擬工業(yè)煉鐵中,體現(xiàn)了一氧化碳的()A.穩(wěn)定性B.氧化性C.還原性D.酸性2.下列屬于氧氣用途的是A.作食品保護氣B.用于急救病人C.作燃料D.用于滅火3.青山綠水就是金山銀山,撿拾垃圾是有助于減少環(huán)境污染的一種簡單方法。以下是小敏在江邊撿拾的垃圾,不屬于有機物的是A.塑料瓶 B.泡沫飯盒C.易拉罐 D.垃圾袋4.如圖所示,圍棋棋盤上有五枚棋子,代表鐵、稀鹽酸、氫氧化鋇、碳酸鈣、硝酸銀五種物質(zhì),相鄰棋子間的連線表示物質(zhì)間可以反應。已知與戊的反應中:甲﹣戊的反應類型不同于其它幾個反應;丙﹣戊反應能產(chǎn)生一種氣體,且該氣體還能與丁反應生成沉淀。則下列對應關系正確的是()甲乙丙丁戊A鐵硝酸銀碳酸鈣氫氧化鋇稀鹽酸B硝酸銀鐵稀鹽酸氫氧化鋇碳酸鈣C硝酸銀鐵碳酸鈣氫氧化鋇稀鹽酸D鐵氫氧化鋇碳酸鈣硝酸銀稀鹽酸A.A B.B C.C D.D5.為了驗證二氧化碳與水反應生成碳酸,霍去病同學做了以下實驗,其中不合理的是A.步驟① B.步驟② C.步驟③ D.步驟④6.下圖所示的實驗中,能證明可燃物燃燒與溫度有關的是A.③④ B.②③ C.②④ D.①②7.科學家發(fā)現(xiàn)的N(NO2)3是-種新型火箭燃料,關于N(NO2)3的說法正確的是A.N(NO2)3由氮、氧兩個元素構成B.N(NO2)3中含有3個氮原子和6個氧原子C.N(NO2)3屬于氧化物D.N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為62.6%8.下列做法不符合“綠色低碳”生活方式的是A.選擇公交出行B.隨意燃放煙花C.使用電子賀卡D.自帶布袋購物9.從微觀的角度認識物質(zhì)及其變化,更有助于了解物質(zhì)組成及變化的本質(zhì)。從下列圖片中不能獲取的信息是()A.構成物質(zhì)的粒子之間有間隔B.硅原子是由原子核和電子構成的C.受熱水分子運動速率加快D.構成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子10.向稀鹽酸中加入Z物質(zhì),其pH變化情況如圖所示,則Z物質(zhì)是()A.H2O B.AgNO3固體 C.濃鹽酸 D.KOH固體11.屬于化學變化的是()A.冰塊熔化 B.蠟燭燃燒 C.黃金鑄幣 D.海水曬鹽12.苯(化學式C6H6)是一種重要的化工原料,下列說法正確的是()A.苯屬于有機化合物B.苯由6個碳原子和6個氫原子構成C.苯中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為1:1D.苯分子由碳、氫兩種元素組成13.某反應前后分子變化的微觀示意圖如下。下列說法正確的是A.反應物中沒有單質(zhì)B.反應前后各元素化合價不變C.反應后元素種類增多D.反應前后原子個數(shù)不變14.下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,通過一步化學反應不能實現(xiàn)的是A.C→CO→CO2 B.Mg→MgO→MgCl2C.CuO→Cu(OH)2→CuCl2 D.NaOH→NaCl→NaNO315.下列圖示的操作中,不正確的是A.傾倒液體B.加熱液體C.滴加液體D.過濾二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.古籍《世本》中有“夙沙氏煮海為鹽”的記載,開創(chuàng)華夏制鹽歷史之稱先河。已知海水在濃縮過程中析出鹽的種類和遞增質(zhì)量如下表(表中為每升海水析出各種鹽的質(zhì)量,單位g/L)所示:海水密度(g/mL)硫酸鈣氯化鈉氯化鎂硫酸鎂溴化鈉1.200.911.210.053.260.0040.0081.220.0159.650.010.041.260.012.640.020.020.04(1)獲得食鹽晶體宜采用蒸發(fā)結晶的方法,原因是______。往海水樣品中加入肥皂水,產(chǎn)生大量浮渣,則海水屬于______(填“硬水”或“軟水”)。海水濃縮過程中,最先達到飽和狀態(tài)的是______溶液。海水密度從1.20g/mL濃縮到1.22g/mL時,下列說法正確的是______(填標號)。A各種鹽的溶解度減小B海水中溴化鈉的質(zhì)量分數(shù)不變C析出粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)增大可將氯氣通入溴化鈉(NaBr)溶液中,生成溴(Br2)和氯化鈉,該反應所屬的基本反應類型為______。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)南通有漫長的海岸線,海洋蘊藏著豐富的資源。請按要求填空。海洋為我們提供了營養(yǎng)豐富的食材。海帶富含的______元素可以預防甲狀腺腫大。今年5月我國在海域可燃冰開采技術領域取得重大突破??扇急饕屑淄樗衔铮€含少量CO2等氣體,可燃冰屬于______(選填“純凈物”或“混合物”)。若甲烷大量泄露到大氣中,會導致使全球氣候變暖。海水淡化可緩解淡水資源匱乏問題。利用如圖裝置得到淡水的方法與實驗室通過______(填操作名稱)凈化水的方法原理相同。海水淡化可緩解淡水資源匱乏問題。水變成水蒸氣的過程中,發(fā)生變化的是______。A分子個數(shù)B分子質(zhì)量C分子間隔海水碳儲存,可以緩解空氣中CO2過多的問題,但海水的pH也在逐漸減逐漸軟化、變薄、縮小。①根據(jù)海水pH變化趨勢判斷:2000年時海水呈______性。②“海洋酸化”的原因可用化學方程式表示為______。③軟體生物貝殼軟化、變薄的原因是______。18.(8分)化學與日常生活密切相關。雙休日在家小明記錄了自己一天豐富的生活。⑴清晨,小明給自己做了一份營養(yǎng)早餐。①早餐包括全麥面包、雞蛋、牛奶和橙子,其中富含蛋白質(zhì)的食物是_____。②橙子中富含Vc(C6H8O6),Vc中碳元素、氫元素、氧元素的最簡質(zhì)量比為_____。⑵早餐后,小明給花兒澆澆水,施點肥。植物營養(yǎng)液的說明上寫著“該營養(yǎng)液富含氮、磷、鉀”,這里的氮、磷、鉀是指組成物質(zhì)的_____。(填“分子”、“原子”或“元素”)⑶完成老師布置的作業(yè)后,小明和媽媽乘坐電動汽車去參觀自來水博物館、植物生態(tài)園。自來水的制水工藝流程如下圖所示:①小明和媽媽乘坐的電動汽車,用充電樁給電動汽車充電,其電池在充電時將電能轉(zhuǎn)換成_____能。充電樁上用作保險絲的武德合金屬于_____(選填“金屬材料”或“合成材料”)材料。②自來水的制水工藝流程圖中空缺的一步操作名稱是_____。③在植物生態(tài)園,聞到陣陣花香,小明從分子的角度給媽媽解釋原因_____。⑷晚上,小明和媽媽一起做晚飯。①小明發(fā)現(xiàn)煮飯所用的大米為“富硒大米”,查閱資料后發(fā)現(xiàn)硒元素具有抗衰老、抑制癌細胞的功能。硒元素的信息如圖。下列有關說法正確的是_____(填字母序號)。A硒屬于金屬元素B硒元素的化學性質(zhì)與硫元素相似C硒的相對原子質(zhì)量為78.96gD硒元素位于元素周期表第四周期②炒菜時小明發(fā)現(xiàn)家用燃氣灶所用的清潔燃料是天然氣,天然氣的主要成分是_____(寫化學式)。四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)小明發(fā)現(xiàn)實驗室有一瓶氫氧化鈉固體試劑露置在空氣中,為檢驗該氫氧化鈉固體試劑是否發(fā)生變質(zhì),某興趣小組的同學對該氫氧化鈉固體試劑的成分進行探究。[提出猜想]猜想①:沒有變質(zhì),該樣品中只含NaOH;猜想②:部分變質(zhì),該樣品中含有_____。猜想③:完全變質(zhì),該樣品中只含Na2CO3。[實驗探究]為確定該固體試劑的成分,興趣小組同學設計了如下實驗方案,請你一起完成下列實驗報告。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論(1)取少量樣品溶于水,加入_____。有白色沉淀產(chǎn)生該反應的化學方程式為_____。(2)靜置,向上層清液中滴加幾滴_____。_____。證明猜想②成立[反思與交流]敞口放置的化學試劑容易變質(zhì),實驗室中,裝堿性化學試劑的試劑瓶要用_____塞密封。

參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、C【解析】

工業(yè)煉鐵,體現(xiàn)了一氧化碳的還原性。故選C。2、B【解析】

A、作食品保護氣是氮氣或稀有氣體的用途,故選項錯誤;

B、用于急救病人,屬于氧氣的用途,故選項正確;

C、氧氣具有助燃性,沒有可燃性,作燃料錯誤,故選項錯誤;

D、用于滅火錯誤,因為氧氣能支持燃燒,故選項錯誤;

故選:B?!军c睛】氧氣有兩個化學性質(zhì)有:氧化性和助燃性,氧氣用途有:支持燃燒和供給呼吸等。3、C【解析】A、塑料瓶是用塑料制成的,塑料屬于有機物,不符合題意;B、泡沫飯盒是用塑料制成的,塑料屬于有機物,不符合題意;C、易拉罐是用金屬材料制成的,金屬材料是無機材料,不屬于有機物,符合題意;D、垃圾袋是用塑料制成的,塑料屬于有機物,不符合題意。故選C。4、A【解析】丙-戊反應能產(chǎn)生一種氣體,且該氣體還能與丁反應生成沉淀,鐵與鹽酸反應產(chǎn)生氫氣,鹽酸與碳酸鈣反應生成二氧化碳,氫氣不能與題中其他物質(zhì)產(chǎn)生沉淀,所以丙-戊反應只能是鹽酸與碳酸鈣反應,甲-戊的反應類型不同于其它幾個反應,只有鐵與鹽酸反應屬于置換反應,其他反應都是復分解反應,所以甲是鐵,戊是鹽酸,丙是碳酸鈣,鹽酸與碳酸鈣反應生成二氧化碳,二氧化碳能與丁反應生成沉淀,二氧化碳與氫氧化鋇反應產(chǎn)生白色沉淀,所以丁是氫氧化鋇,乙是硝酸銀。故選A。點睛:解答本題關鍵是找出突破口:甲——戊的反應類型不同于其它幾個反應,丙-戊反應能產(chǎn)生一種氣體,且該氣體還能與丁反應生成沉淀。5、C【解析】

由題目中的步驟①是加水,使水和二氧化碳反應生成碳酸;步驟②是取2mL溶液倒入試管;步驟③是向試管中滴加酚酞溶液,酚酞溶液滴入碳酸溶液中不會變色;步驟④加熱溶液,溶液又變?yōu)闊o色;故不合理的步驟是③。故選:C。6、C【解析】

①中白磷在冷水中,不與氧氣接觸,不燃燒;②中的白磷在冷水中,與氧氣接觸,不燃燒;③中的白磷在熱水中,不與氧氣接觸,不能燃燒;④中的白磷在熱水中與氧氣接觸,燃燒?!驹斀狻繌膱D示看,①③燒杯里面是熱水和冷水,有氧氣,說明物質(zhì)燃燒的條件是溫度達到物質(zhì)的著火點,②④說明可燃物燃燒與溫度有關,故選C。A、③中的白磷在熱水中,不與氧氣接觸,不能燃燒,不能說明燃燒與溫度有關,④中的白磷在熱水中與氧氣接觸,燃燒,不能說明燃燒與溫度有關;故A不正確;B、②中的白磷在冷水中,與氧氣接觸,不燃燒;③中的白磷在熱水中,不與氧氣接觸,不能燃燒,不能說明燃燒與溫度有關,故B不正確;C、②中的白磷在冷水中,與氧氣接觸,不燃燒;④中的白磷在熱水中與氧氣接觸,燃燒,說明燃燒與溫度有關,故C正確;D、①中白磷在冷水中,不與氧氣接觸,不燃燒,②中的白磷在冷水中,與氧氣接觸,不燃燒;不能說明燃燒與溫度有關,故D不正確。故選C。7、C【解析】A、N(NO2)3由氮、氧兩種元素組成,錯誤;B、一個N(NO2)3分子中含有4個氮原子和6個氧原子,錯誤;C、氧化物是由兩種元素組成,且其中一種是氧元素的化合物。N(NO2)3屬于氧化物,正確;D、N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為14×414×4+16×6×100%=36.8%,錯誤點睛:掌握化學式的宏觀與微觀意義,以及有關化學式的計算,并能靈活運用是正確解答本題的關鍵。8、B【解析】

綠色低碳生活方式指生活耗用的能量要盡量減少,從而減少含碳物質(zhì)的燃燒,減少對大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,主要從節(jié)電、節(jié)氣和回收改變生活細節(jié)。故選B。【點睛】綠色低碳生活方式指生活耗用的能量要盡量減少,從而減少含碳物質(zhì)的燃燒,減少碳氧化物的排放。9、B【解析】

A、苯分子圖像及水受熱蒸發(fā)的圖片,都可以表示出構成物質(zhì)的分子間存在間隔;故A正確;B、通過移走硅原子構成文字的圖片中的文字是移走原子后所形成的,此圖表示由原子構成的物質(zhì)中原子可以進行移動但卻不能說明原子的內(nèi)部構成;故B不正確;C、水受熱蒸發(fā)前后相比,加熱后擴散入空氣中的水分子明顯增加,可說明受熱能使水分子運動速率加快;故C正確;D、食鹽晶體模型圖片表示氯化鈉由鈉離子和氯離子構成;而苯分子圖象及水受熱蒸發(fā)的圖片可表示物質(zhì)由分子構成;通過移走硅原子構成文字的圖片則可以表示物質(zhì)由原子構成;故D正確;故選B。10、B【解析】試題分析:A、向稀鹽酸中加入水,酸性逐漸變?nèi)?,pH越小,pH應逐漸變大,錯誤;B、稀鹽酸與硝酸銀溶液反應生成氯化銀沉淀和硝酸,反應前后酸性強弱程度不變,pH不變,正確;C、向稀鹽酸中加入濃鹽酸,酸性增強,pH應逐漸變小,錯誤;D、向稀鹽酸中加入氫氧化鉀固體,生成氯化鉀和水,完全反應時顯中性,繼續(xù)加入氫氧化鉀,顯堿性,pH逐漸變大,錯誤。故選B.考點:酸的化學性質(zhì)、溶液的酸堿性與pH值的關系11、B【解析】

A、冰塊熔化過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項錯誤;B、蠟燭燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成,屬于化學變化,故選項正確;C、黃金鑄幣過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項錯誤;D、海水曬鹽過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項錯誤。故選B?!军c睛】化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。12、A【解析】

A、苯中含有碳元素,屬于有機化合物;故選項正確;B、一個苯分子由6個碳原子和6個氫原子構成;故選項錯誤;C、苯中碳、氫兩種元素的原子個數(shù)比為1:1,不是質(zhì)量比;故選項錯誤;D、苯分子由碳原子和氫原子構成;故選項錯誤;故選:A。13、D【解析】

A、由微粒的構成可知,反應物中有一種單質(zhì),故A說法錯誤;

B、由微粒的構成可知,反應前有單質(zhì)參加反應,元素化合價一定改變,故B說法錯誤;

C、由微粒的變化可知,反應后原子的種類沒有變化,反應后元素種類也沒有變化,故C說法錯誤;

D、由微粒的變化可知,反應后原子個數(shù)不變,故D正確。

故選:D?!军c睛】本題是有關微觀示意圖的考查,學會利用微觀的觀點及微觀示意圖的意義對反應基本類型判斷及化學變化的微觀信息的獲取等是解題的關鍵,難度不大。14、C【解析】

A、碳不充分燃燒生成一氧化碳,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,轉(zhuǎn)化能由一步反應實現(xiàn),故選項錯誤。

B、鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂,氧化鎂與稀鹽酸反應生成氯化鎂和水,轉(zhuǎn)化能由一步反應實現(xiàn),故選項錯誤。

C、氧化銅難溶于水,不與水反應生成氫氧化銅,轉(zhuǎn)化不能由一步反應實現(xiàn),故選項正確。

D、氫氧化鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉和水,氯化鈉與硝酸銀溶液反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈉,轉(zhuǎn)化能由一步反應實現(xiàn),故選項錯誤。

故選:C。15、D【解析】A.傾倒液體。量筒傾斜。故A正確。B.加熱液體。故B正確。C.滴加液體。滴管懸空豎直。故C正確。D.過濾,應用玻璃棒引流。故D錯誤。點睛∶本題主要考查化學實驗的基本操作。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、氯化鈉的溶解度受溫度變化的影響較小硬水CaSO4C置換反應【解析】

(1)獲得食鹽晶體宜采用蒸發(fā)結晶的方法,原因是氯化鈉的溶解度受溫度變化的影響較?。唬?)往海水樣品中加入肥皂水,產(chǎn)生大量浮渣,則海水屬于硬水;(3)由表中數(shù)據(jù)可知海水密度為1.13時就已經(jīng)有硫酸鈣析出,最先析出的是硫酸鈣,海水濃縮過程中,最先達到飽和狀態(tài)的是CaSO4溶液。(4)A濃縮過程中硫酸鈣的析出量在不斷減少,說明硫酸鈣溶解度在不斷增大,故A錯誤;B濃縮過程中,有溶質(zhì)不斷析出,溶劑質(zhì)量在減小,海水質(zhì)量不斷減小,溴化鈉沒有析出,海水中溴化鈉的質(zhì)量分數(shù)變大,故B錯誤;C海水中鹽類析出時,氯化鈉的質(zhì)量較大,析出粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)增大,故C正確。故選C;(5)將氯氣通入溴化鈉(NaBr)溶液中,生成溴(Br2)和氯化鈉,該反應是由一種單質(zhì)與一種化合物反應,生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應,所屬的基本反應類型為置換反應。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、碘混合物蒸餾C堿CO2+H2O═H2CO3碳酸鈣能和顯酸性的物質(zhì)反應【解析】

(1)海帶富含的碘元素可以預防甲狀腺腫大;故填:碘;(2)可燃冰主要含有甲烷水合物,還含少量CO2等氣體,可燃冰屬于混合物。故填:混合物;(3)利用如圖1裝置得到淡水的方法與實驗室通過蒸餾凈化水的方法原理相同。故填:蒸餾;(4)水變成水蒸氣的過程中,發(fā)生變化的是分子間隔變大,故選C;(5)①根據(jù)海水pH變化趨勢判斷:2000年時海水的pH大于7,呈堿性。故填:堿。②“海洋酸化”的原因是二氧化碳和水反應生成碳酸,反應的化學方程式表示為:CO2+H2O═H2CO3。故填:CO2+H2O═H2CO3。③貝殼的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣能與酸性物質(zhì)反應,所以軟化生物貝殼軟化、變薄的原因是碳酸鈣能和顯酸性的物質(zhì)反應。故填:碳酸鈣能和顯酸性的物質(zhì)反應。18、雞蛋、牛奶9∶1∶12元素化學金屬材料過濾分子是不停地運動的BDCH4【解析】

(1)①全麥面包富含糖類、雞蛋和牛奶富含蛋

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論