小學(xué)體育-立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

三年級(jí)立定跳遠(yuǎn)教案教學(xué)內(nèi)容1.立定跳遠(yuǎn)2.游戲：拔蘿卜教師年級(jí)三年級(jí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過“立定跳遠(yuǎn)”的學(xué)習(xí)，初步掌握“立定跳遠(yuǎn)”的技術(shù)并形成正確概念。技能目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的彈跳力以及靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)的發(fā)展。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，促使學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：擺臂要迅速有力，蹬地收腿。難點(diǎn)：蹬擺配合。教學(xué)次序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織要求時(shí)間總時(shí)開始部分課堂常規(guī)：1、整隊(duì)，師生問好，報(bào)數(shù)，檢查服裝，安排見習(xí)生2、導(dǎo)入環(huán)節(jié)1、教師集合整隊(duì)、語(yǔ)言要精練2、語(yǔ)言導(dǎo)入，變身小兔子，發(fā)四個(gè)個(gè)小兔子頭箍，分四大組：紅兔隊(duì)、藍(lán)兔隊(duì)、紫兔隊(duì)、黃兔隊(duì)23、揭題：雙腳跳—-立定跳遠(yuǎn)1、學(xué)生呈四列橫隊(duì)站立2、學(xué)生認(rèn)真聽講并快速融入到課堂環(huán)境中去＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊△要求：靜、齊、快1分鐘1分鐘準(zhǔn)備部分一、（1、）先學(xué)對(duì)口令：（2）聽哨音對(duì)口令二、(1)做《小蘋果》熱身操（2、）學(xué)習(xí)兔子舞熱身（邊跳兔子舞邊將隊(duì)形變?yōu)閳A形）一（1、）學(xué)習(xí)對(duì)口令：小兔子---乖乖（迅速成立正姿勢(shì)）；把耳朵—--豎起來(lái)；大眼睛---看老師；小嘴巴---快閉緊(2)吹“小兔子”三聲----乖乖；吹“立正”兩聲-----一二二、（1）教師邊講解動(dòng)作要領(lǐng)，邊帶操示范（提醒學(xué)生動(dòng)作到位等等）（2、）1、教師示范講解兔子舞的動(dòng)作要領(lǐng)2、帶學(xué)生集體練習(xí)幾遍3、提出任務(wù)要求與方法：變換隊(duì)形成圓形4、帶領(lǐng)學(xué)生在音樂伴奏下跳著兔子舞完成隊(duì)列變換（1、）生跟師學(xué)對(duì)口令，認(rèn)真聽要求，對(duì)出來(lái)二、（1）學(xué)生跟著老師一起做（2、）1、生觀察師示范，聽講2、生在師帶領(lǐng)下集體練習(xí)3、生聽?zhēng)煹娜蝿?wù)要求與方法4、生跟著音樂在師的帶領(lǐng)下圍成圓＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊△要求：學(xué)生注意力集中，動(dòng)作到位。學(xué)生能根據(jù)播放的音樂有節(jié)奏地跳著兔子舞，由四列縱隊(duì)轉(zhuǎn)變?yōu)閳A形〇1分鐘4分鐘4分鐘1分鐘8分鐘基本部分一、師讓生探索新知（1）提問題，試跳探索（2）師引導(dǎo)生一起找出不同點(diǎn)和相同點(diǎn)二、1師生共同歸納動(dòng)作要領(lǐng)：口訣（分四步）一擺二蹲三起跳騰空（蹬地展身體，收腹提膝伸小腿）四緩沖落地（屈膝，腳后跟先落地）2.集體模仿3、集體練習(xí)4、一生展示，集體評(píng)價(jià)5、分組練習(xí)，組內(nèi)糾錯(cuò)6、學(xué)生展示評(píng)價(jià)，評(píng)出優(yōu)秀組三、游戲練習(xí)：《小兔子拔蘿卜》一（1）1、提問：雙腳跳怎樣跳的更遠(yuǎn)？2、讓學(xué)生自主嘗試一次，思考怎樣跳的遠(yuǎn)？（2）請(qǐng)一學(xué)生前來(lái)試跳。老師跳一次，引導(dǎo)學(xué)生比較生和老師有什么不同點(diǎn)和相同點(diǎn)，并鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)1、師引導(dǎo)生共同歸納動(dòng)作要領(lǐng)；教師示范立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作，并且講解動(dòng)作重點(diǎn)和難點(diǎn)（分四步）2、教師用“一、二、三”拍法教起跳：先教三步向上跳起展身體；再教三步向前方起跳展身體。第四步屈膝緩沖，腳后跟先落地,迅速過渡到前腳掌3、指導(dǎo)學(xué)生集體練習(xí)；換口令練習(xí):超級(jí)兔一級(jí)變身----二級(jí)變身---超越（提高學(xué)生興趣）4、請(qǐng)一生展示，指出問題，并糾正5、指導(dǎo)生分組練習(xí)，互相糾錯(cuò)，女生盡量超越第一條1米2的線，男生盡量超越第二條線1米5，選出優(yōu)秀組6、學(xué)生展示評(píng)價(jià),并表?yè)P(yáng)優(yōu)秀組1、劃著小船去蘿卜園（變換隊(duì)形）2、(1)教師講解方法和游戲規(guī)則（2）教師示范（3）組織學(xué)生進(jìn)行游戲一（1）1、生思考并回答師的問題2、生自主嘗試跳一次，思考怎樣跳的遠(yuǎn)？（2）生試跳，生回答不同點(diǎn)和相同點(diǎn)1、師生共同歸納動(dòng)作要領(lǐng)；認(rèn)真觀察教師的講解與示范2、在教師的指導(dǎo)下完成模仿練習(xí)3、根據(jù)師的示范講解，集體練習(xí)，并找出問題4、在教師的指導(dǎo)下糾正錯(cuò)誤5、分組練習(xí)?；ハ嗉m錯(cuò)，互相學(xué)習(xí)，共同提高6、學(xué)生展示，學(xué)生互評(píng)1、隊(duì)形變換2、(1)認(rèn)真聽教師講游戲方法（2）學(xué)生游戲練習(xí)試跳后，回原位站好認(rèn)真思考，找出不同點(diǎn)和相同點(diǎn)師生共同歸納動(dòng)作要領(lǐng)；學(xué)生認(rèn)真觀察教師講解與示范，記住口訣要領(lǐng)2、生模仿練習(xí)3、集體聽講練習(xí)：4生看展示生動(dòng)作，并糾錯(cuò)5、聽清分組要求，組內(nèi)互相糾錯(cuò)，維持好秩序6、生看展示生動(dòng)作游戲：拔蘿卜¤認(rèn)真聽講解與示范，遵守紀(jì)律和規(guī)則1分鐘3分鐘4分鐘2分鐘4分鐘1分鐘5分鐘1分鐘4分鐘4分鐘6分鐘5分鐘6分鐘4分鐘結(jié)束部分一、放松操《讓我們蕩起雙槳》二、小結(jié)三、下課一、1、教師帶領(lǐng)小兔子劃著小船回家（同時(shí)整理為四列縱隊(duì)）2、教師邊講解邊示范放松操二、師生共同小結(jié)三、師生再見，收回器材1、生觀察師講解以及示范2、學(xué)生認(rèn)真做熱身操3、與師共同總結(jié)4、師生再見，收回器材要求：認(rèn)真放松＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊△4分鐘1分鐘5分鐘場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)，呼啦圈16+4=20個(gè)，木質(zhì)小啞鈴10*4=40個(gè)，筐子4+1=5個(gè)，音樂播放機(jī)1臺(tái)，尺子1把三年級(jí)學(xué)生自我控制和約束能力較差，從學(xué)生整體身體素質(zhì)狀況一般，注意力力較分散不易集中，理解記憶力也不夠完全，但只要是讓他們做感興趣的活動(dòng)（游戲），他們就樂意去做，樂意去學(xué)，去鍛煉。只有讓孩子在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”才能符合他們的年齡特征和接受能力。因此，在教學(xué)時(shí)，情境導(dǎo)入新課，還設(shè)計(jì)了新穎、有趣的練習(xí)方式和手段，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，如通過變換口令、游戲、競(jìng)賽的方式，誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色，激發(fā)練習(xí)興趣；另外在教學(xué)中還要關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，尊重學(xué)生的主體地位。本課以“立定跳遠(yuǎn)”為教學(xué)內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和腿部力量，培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)，創(chuàng)新能力和團(tuán)結(jié)合作精神，增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)奏感，在學(xué)法指導(dǎo)中我主要嘗試運(yùn)用自主教學(xué)的策略，通過信息技術(shù)形象生動(dòng)的教學(xué)效果對(duì)本次課的學(xué)習(xí)進(jìn)行有效的協(xié)助和渲染氛圍。從“簡(jiǎn)明扼要的講解”、“標(biāo)準(zhǔn)的示范動(dòng)作”入手，根據(jù)小學(xué)生活潑好動(dòng)、興趣性高等特點(diǎn)，讓學(xué)生在熱身中感到新穎，在活動(dòng)中創(chuàng)新，在活動(dòng)中合作，在活動(dòng)中健康成長(zhǎng)，指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生通過觀察、分析、思考、自練、討論的學(xué)習(xí)過程，弄清跳躍在日常生活中的重要作用，同時(shí)穿插使用了輔助練習(xí)的多種手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，通過教學(xué)使學(xué)生感受到學(xué)會(huì)和會(huì)學(xué)的雙重樂趣，收到魚漁兼收的效果。放手學(xué)生，充分信任。立定跳遠(yuǎn)是一個(gè)非常抽象的名詞，在沒有進(jìn)行講解的時(shí)候?qū)W生以為只是簡(jiǎn)單的跳遠(yuǎn)，但實(shí)際確實(shí)充滿了很多要求的技術(shù)動(dòng)作。通過讓學(xué)生自學(xué)的形式培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣，增進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。多種教法靈活運(yùn)用，保障了教學(xué)效果。課堂教學(xué)中綜合運(yùn)用設(shè)疑激趣法、情感引導(dǎo)法、情境教學(xué)法、分組討論法等，激發(fā)了學(xué)生的激情，加深對(duì)知識(shí)的理解。本課貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，以“新課程”的教學(xué)理念為依據(jù)。遵循“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，根據(jù)水平二學(xué)生的身心發(fā)展特征，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心。使學(xué)生在掌握運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)充分體會(huì)到體育課的快樂。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性是小學(xué)階段體育課的重要目標(biāo)之一，為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，將其歸納為：“樂中練，動(dòng)中練，玩中練”。教材分析《立定跳遠(yuǎn)》是小學(xué)體育課標(biāo)三年級(jí)跳躍部分的內(nèi)容，要求學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)基本掌握立定跳遠(yuǎn)這一動(dòng)作。它是在跳躍的基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固雙腿跳的練習(xí)，是發(fā)展學(xué)生腿部力量和彈跳力量的重要方法，主要是學(xué)生學(xué)會(huì)兩腿用力蹬地跳起、腳跟著地、落地平穩(wěn)的動(dòng)作方法，并能熟練的進(jìn)行跳躍，使學(xué)生的身體得到了全面的鍛煉，身體的基本的活動(dòng)能力得到了提高，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的體育意識(shí)和興趣。1、立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作技術(shù)包括：預(yù)備姿勢(shì),（）,起跳,騰空,（）五個(gè)部分.2、立定跳遠(yuǎn)落地時(shí),()先落地A腳后跟B前腳掌3、立定跳遠(yuǎn)起跳時(shí)，手臂往（）擺A前B后C側(cè)后方4、立定跳遠(yuǎn)的成績(jī)是從起跳線前沿到離起跳線（）的點(diǎn)為止。A最遠(yuǎn)B最近5、立定跳遠(yuǎn)預(yù)擺下蹲時(shí)，手臂（）A后擺B前擺立定跳遠(yuǎn)教學(xué)反思在體育活動(dòng)中，學(xué)生不喜歡機(jī)械重復(fù)的動(dòng)作技術(shù)練習(xí)，如何增強(qiáng)課堂的趣味性，讓學(xué)生主動(dòng)參與到課堂的練習(xí)中呢？只有激發(fā)和保持學(xué)生的參與興趣，才能牢牢地“拴”住學(xué)生。在本課教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施中，我特別注重了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，打破直接宣布教學(xué)內(nèi)容的傳統(tǒng)，按照現(xiàn)代教育的目標(biāo)，設(shè)置懸念，創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入，先是變身小蘋果，做熱身操，用最新流行的小學(xué)生最感興趣的小蘋果為背景音樂，自己編排了一套符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力的熱身操，然后，繼續(xù)變身小兔子，先學(xué)小兔子對(duì)口令，后學(xué)兔子舞，使學(xué)生在兔子舞的音樂伴奏下，跳著兔子舞講隊(duì)形由四列縱隊(duì)轉(zhuǎn)變?yōu)榱藞A形，為后面學(xué)習(xí)本領(lǐng)，講授新知做好各方面準(zhǔn)備。然后，繼續(xù)問題導(dǎo)入，提問：“動(dòng)物里還有誰(shuí)是這樣跳的，他們共同點(diǎn)是什么？”然后才揭題。在課前我營(yíng)造一個(gè)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)情景，把學(xué)生帶到特定的活動(dòng)環(huán)境中去，讓學(xué)生入景動(dòng)情、明理知味，用情景來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，很淺意把新知容進(jìn)了游戲中，讓學(xué)生在，“玩中學(xué)，學(xué)中玩，玩中創(chuàng)”，使學(xué)生充分獲得向上跳起的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，從而讓學(xué)生由易到難，由簡(jiǎn)到繁，循序漸進(jìn)，很快地掌握了立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法突破重難點(diǎn)。對(duì)學(xué)生盡可能多的積極評(píng)價(jià)，大大激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心和積極進(jìn)取的精神。使學(xué)生盡全力發(fā)揮了自己的最高水平，讓每個(gè)孩子都體驗(yàn)到成功的樂趣。最后的整理活動(dòng)不僅消除了疲勞，還讓學(xué)生有種意猶未盡的感覺，達(dá)到學(xué)生愛體育，想學(xué)好體育的目的。這堂課我還深刻地認(rèn)識(shí)到，要做好一位體育教師不但要有滿腔的熱情，更要關(guān)注每一個(gè)孩子，保護(hù)他們的自尊，要用欣賞的目光去看待孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步。隨時(shí)留意在特殊群體的行為變化，并能夠機(jī)動(dòng)靈活地改變教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)場(chǎng)景，拉近師生之間的距離，把課堂真正建設(shè)成為教師和學(xué)生共同的樂園。還要給學(xué)生足夠的展示自己機(jī)會(huì)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，才能有效地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。不足的方面課堂實(shí)踐中指導(dǎo)不太過硬，沒能面面俱到的去解決重難點(diǎn)，沒有取得自己理想中的教學(xué)效果。這節(jié)課不但使我在教學(xué)理念與技巧上有了更多的收獲，而且也使我對(duì)自己目前的教學(xué)水平有了清晰深刻地認(rèn)識(shí)，找到了自己一直止步不前的原因，同時(shí)也使我清醒的認(rèn)識(shí)到自己“鉆”勁不足，急需充電、攝取知識(shí)充實(shí)自己，取經(jīng)完善自己，爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)。運(yùn)動(dòng)參與：通過新穎有趣的的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，通過游戲引導(dǎo)學(xué)生以飽滿的激情投入到體育課堂。運(yùn)