復(fù)習(xí)備考屆高考化學(xué)《紅對(duì)勾》系列一輪復(fù)習(xí)第章有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)

選考部分第十二章有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)高考命題分析真題體驗(yàn)本模塊內(nèi)容豐富，知識(shí)點(diǎn)多，難點(diǎn)也多，但是在高考中考查的知識(shí)點(diǎn)主要有以下幾個(gè)：(1)有機(jī)物及其官能團(tuán)的性質(zhì)的推測(cè)與判斷；(2)有機(jī)物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式或分子式的推斷(有的需要通過(guò)計(jì)算)；(3)有機(jī)反應(yīng)類型的判斷；(4)有限定條件的同分異構(gòu)體的書寫；(5)有機(jī)反應(yīng)方程式的書寫；(6)有機(jī)物合成路線的設(shè)計(jì)。考生在復(fù)習(xí)時(shí)要緊抓“有機(jī)物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系”這條主線不放。有機(jī)物間的轉(zhuǎn)化實(shí)質(zhì)是官能團(tuán)間的轉(zhuǎn)化，通過(guò)常見(jiàn)有機(jī)物的逐步轉(zhuǎn)化，來(lái)鞏固對(duì)常見(jiàn)官能團(tuán)性質(zhì)的掌握，只有掌握了各種官能團(tuán)的性質(zhì)，才能解答一系列的相關(guān)問(wèn)題。對(duì)于推斷題，注意總結(jié)推斷的各種“突破口”，學(xué)會(huì)運(yùn)用“正向”和“逆向”推理方法，多加訓(xùn)練，一步一步提升解題能力。1．(2012·重慶，9)熒火蟲發(fā)光原理如下：關(guān)于熒光素及氧化熒光素的敘述，正確的是(

)A．互為同系物B．均可發(fā)生硝化反應(yīng)C．均可與碳酸氫鈉反應(yīng)D．均最多有7個(gè)碳原子共平面[答案]B[解析]本題考查了常見(jiàn)有機(jī)物官能團(tuán)的性質(zhì)與結(jié)構(gòu)。兩者含有的官能團(tuán)不同，故二者不可能是同系物，A錯(cuò)誤；兩者都存在苯環(huán)，故都可以發(fā)生硝化反應(yīng)，B正確；前者含有羧基能與NaHCO3反應(yīng)，而后者含有酚羥基不能與NaHCO3反應(yīng)，C錯(cuò)誤；最左側(cè)的苯環(huán)及其直接相連的那個(gè)碳原子一定在同一平面上，另外右側(cè)兩個(gè)環(huán)之間的碳碳單鍵的轉(zhuǎn)動(dòng)至少有可能使一個(gè)碳原子與左側(cè)的苯環(huán)處在同一平面，D錯(cuò)誤。點(diǎn)評(píng)：能發(fā)生硝化反應(yīng)的物質(zhì)中必須含有苯環(huán)，判斷原子共面的問(wèn)題要熟記甲烷、乙烯、乙炔、苯的空間結(jié)構(gòu)。[答案]D[答案]D4．(2012·四川，27)已知：—CHO＋(C6H5)3P===CH—R―→

—CH===CH—R＋(C6H5)3P===O，R代表原子或原子團(tuán)。W是一種有機(jī)合成中間體，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：HOOC—CH===CH—CH===CH—COOH，其合成方法如下：其中院，M、X、Y、Z分別壩代表劃一種冊(cè)有機(jī)課物，裙合成紐奉過(guò)程碼中的條其它嬌產(chǎn)物榆和反慚應(yīng)條溝件已斜略去闊。X與W在一驢定條漿件下瞧反應(yīng)描可以鈴生成毅酯N，N的相帽對(duì)分怎子質(zhì)站量為16定8。請(qǐng)回飛答下軌列問(wèn)頸題：(1礙)W能發(fā)濃生反上應(yīng)的廉類型楊有__狐__停__置__。(填寫晌字母謀編號(hào))A．取戰(zhàn)代反計(jì)應(yīng)B．水該解反膨應(yīng)C．氧造化反愁應(yīng)D．加交成反棚應(yīng)(2鴨)已知CO為平服面結(jié)銜構(gòu)，艦則W分子吳中最碎多有__處__方__綱__個(gè)原濃子在劍同一綿平面劫內(nèi)。(3杜)寫出X與W在一每定條澆件下述反應(yīng)爹生成N的化夫?qū)W方盡程式潤(rùn)：__糊__咬__灘__落__漁__趟__俊__助__芳__冊(cè)__滿__軍__萍__鈴__甲__黑__莫__裳__企__旨__。(4弓)寫出戒含有3個(gè)碳尿原子海且不丸含甲招基的X的同艘系物堵的結(jié)皺構(gòu)簡(jiǎn)內(nèi)式：__泊__患__店__銀__吩__下__催_(dá)_告__哥__歉__關(guān)__顯__條__從__站__廣__權(quán)__車_。(5蝕)寫出拖第②步反妨應(yīng)的蔑化學(xué)躺方程回式：__鑰__尺_(dá)_劉__結(jié)__肚__利__疾__都__脖__期__移__餐__滴__謊__釘__響__家__殺__團(tuán)__路__。[答案](1頌)ACD(2以)1棄6(3虧)H坡OC墊H2CH2OH＋HO讀OC柏—C切H=近==濕CH名—C扮H=很==缺CH燥—C僚OO丙H(4因)H肺OC寨H2CH2CH2OH(5午)O備HC—CH肌O＋2(至C6H5)3P=征==為CH較CO敬OC2H3―→2(施C6H5)3P=乘==牛O＋H2C2CO龍OC贊H=害==輸CH—CH近==影=C幅HC混OO柴C2H3[解析]本題默考查仙了有撐機(jī)反胡應(yīng)類這型、夠有機(jī)擊物的墊合成天與推荒斷、瘡分子做結(jié)構(gòu)世等知憶識(shí)。庸采用鐘逆向處推導(dǎo)寶，W與C2H5OH發(fā)生肯水解到的逆進(jìn)反應(yīng)喉即酯抬化反倘應(yīng)得Z的結(jié)叨構(gòu)簡(jiǎn)前式為C2H5OO搜C—CH療==劑=C牌H—CH作==卷=C法H—CO于OC2H5，根路據(jù)題屯目所執(zhí)給信綢息依雀次可鋤以判纖斷Y為OH由C—CH早O、X為HO返CH2—CH2OH，再兇根據(jù)X與W在一身定條伯件下驗(yàn)反應(yīng)躺可以險(xiǎn)生成乓相對(duì)抓分子滴質(zhì)量碗為16負(fù)5的酯N驗(yàn)證烈所判柏?cái)嗟腦為HO彼CH2—CH2OH正確鐵。(3甘)X中含雄有兩粗個(gè)羥幣基，W中含授有兩肢個(gè)羥厚基，對(duì)二者蹈可以櫻發(fā)生經(jīng)酯化腫反應(yīng)奇消去乒兩分罷子H2O，而本生成拔環(huán)狀評(píng)的酯葬。(4特)丙二爭(zhēng)醇有善兩種搏同分頓異構(gòu)濤體，鏡其中HO非CH2CH2CH2OH符合蛙題意單。(5濱)見(jiàn)答懇案。5．(2鬼01劃2·新課當(dāng)標(biāo)，38嘆)對(duì)羥凱基苯變甲酸歲丁酯(俗稱沾尼泊綁金丁池酯)可用脫作防遮腐劑可，對(duì)渴酵母乏和霉石菌有忙很強(qiáng)遲的抑事制作徐用，頭工業(yè)舅上常舅用對(duì)叨羥基擠苯甲鼠酸與峽丁醇愚在濃酬硫酸屈催化責(zé)下進(jìn)鑄行酯與化反蹦應(yīng)而虛制得窩。以糞下是嬌某課周題組宿開(kāi)發(fā)燙的從乒廉價(jià)氧、易握得的違化工也原料誼出發(fā)堪制備明對(duì)羥枝基苯供甲酸簽丁酯子的合釘成路妥線：已知拍以下送信息雞：①通常診在同倆一個(gè)本碳原桑子上破連有棗兩個(gè)艙羥基叫不穩(wěn)制定，挎易脫紐奉水形故成羰詠基；②D可與柿銀氨擱溶液鏟反應(yīng)播生成蓄銀鏡袖；③F的核犯磁共冠振氫循譜表?yè)裘髌渑烙袃申嚪N不牢同化恒學(xué)環(huán)匙境的坑氫，蠶且峰窯面積勉比為1廁1。回答晉下列贈(zèng)問(wèn)題?。?1顧)A的化膀?qū)W名搞稱為_(kāi)_改__抽_(kāi)_騰__；(2屑)由B生成C的化淺學(xué)反粥應(yīng)方蝴程式惠為_(kāi)_相__扁__鹿__盾__懂__溪__滋__坊__傅__附__，該循反應(yīng)蠢的類亞型為_(kāi)_虹__若__卷__；(3堪)D的結(jié)鞏構(gòu)簡(jiǎn)鵝式為_(kāi)_鏈__歇__謎__；(4籮)F的分扛子式伐為_(kāi)_性__壺__扭__；(5拜)G的結(jié)瓶構(gòu)簡(jiǎn)歐式為_(kāi)_監(jiān)__狠__喪__；(6抗)E的同獸分異慮構(gòu)體緒中含透有苯籍環(huán)且淹能發(fā)究生銀趟鏡反為應(yīng)的私共有__壁__宿__埋__種，礙其中谷核磁權(quán)共振嗽氫譜蹈有三涉種不沫同化匆學(xué)環(huán)炭境的麻氫，科且峰菠面