2022-2023年教師資格之中學地理學科知識與教學能力自測模擬預測題庫(名校卷)

2022-2023年教師資格之中學地理學科知識與教學能力自測模擬預測題庫(名校卷)

單選題（共50題）1、自20世紀50年代，荷蘭的蘭斯塔德地區(qū)經過多次空間規(guī)劃，形成城市在外、郊區(qū)在內的空間特征：該區(qū)中間是一個接近3000平方千米的“綠心”——鄉(xiāng)村地帶；四個核心城市和其他城鎮(zhèn)呈環(huán)狀分布在“綠心”的周圍，城鎮(zhèn)之間設置不可侵占的綠地。四個核心城市各具特殊職能,各城市分工明確，通過快速交通系統連接成具有國際競爭力的城市群。近20年來，該地區(qū)城鎮(zhèn)擴展程度小，基本維持穩(wěn)定的城鎮(zhèn)結構體系。A.技術創(chuàng)新B.空間集聚C.市場拓展D.產品升級【答案】B2、莊園經濟是一種實現農業(yè)資源集聚化、生產規(guī)?；?、經營多元化、管理企業(yè)化、建設生態(tài)化的經營組織模式。某縣生產的優(yōu)質鐵觀音茶獲得“中國地理標志”認證。該縣茶企業(yè)通過整合特色山水，建設集茶樹種植、茶葉加工儲存、旅游和文化為一體的現代茶莊園。A.豐富廉價的勞動力B.知名品牌的農產品C.發(fā)達便捷的交通網D.高精尖的技術水平【答案】B3、在經濟全球化進程中，中國主張經濟全球化向更加包容普惠的方向發(fā)展，反對一切形式的保護主義。2016年10月，由中國H企業(yè)投資的全球最大汽車玻璃單體工廠正式在美國俄亥俄州竣工投產。隨后，該企業(yè)又于2017年在德國新建了一座玻璃制造工廠，以滿足歐洲汽車巨頭客戶的需求。其中主要產品是在俄羅斯工廠生產后，運到德國進行批量組裝輔件、包邊等。據此回答下題。A.利用當地的廉價勞動力B.可以減少貿易壁壘C.利用當地資本市場D.減少運輸費用【答案】B4、近年來，位于高緯的西伯利亞地區(qū)的氣候發(fā)生了明顯變化，土地覆被也隨之變化，平地上的耕地明顯減少，洼地上的草地大量轉化為濕地，越年積雪（積雪期超過一年）面積減少。據此完成下題。A.林地B.濕地C.草地D.寒漠【答案】C5、太空中隱藏著無限的奧秘，人類對太空的探索越來越深入……回答下題。A.空氣太稀薄B.宇宙輻射太強C.隕石撞擊太多D.月球引力太小【答案】C6、水稻是亞洲主要的糧食作物．病蟲害防治是保障其高產穩(wěn)產的重要措施。實時監(jiān)測和預報水稻病蟲害災情所運用的地理信息技術是（）。A.全球定位系統、數字地球B.遙感技術、地理信息系統C.地理信息系統、數字地球D.遙感技術、全球定位系統【答案】B7、2019年4月15日巴黎圣母院突發(fā)火災，木質屋頂被燒毀，石質主體建筑得以保存。據此，完成下題。A.倫敦塔橋B.古羅馬競技場C.凡爾賽宮D.克里姆林宮【答案】C8、根據隨著軌道交通和互聯網的發(fā)展，天津居民的生活方式正悄然發(fā)生著改變。A.高速化B.網絡化C.大型化D.專業(yè)化【答案】B9、闖關東是指在清朝后期以及民國時期，大批中原、江北的老百姓由于自然災害、清政府號召移民實邊等原因，被迫或主動跨過山海關以及渡過渤海，到東北地區(qū)闖蕩、墾荒和定居的過程。A.經濟發(fā)展水平下降B.工礦業(yè)發(fā)展迅速C.耕地擴大，生態(tài)破壞D.畜牧業(yè)水平提高【答案】C10、2003年我國原油凈進口量已經達8299．3萬噸，保證我國石油安全的有效措施是（）。A.限制石油化學工業(yè)的發(fā)展B.以新能源全面取代石油C.提高能源資源的利用率D.全部依靠國際市場【答案】C11、1958年竺可楨在《中國的亞熱帶》一文中指出：我國亞熱帶北界接近34°N，即淮河、秦嶺、白龍江一線直至104°E；南界橫貫臺灣中部和雷州半島南部。完成11～12題。A.冬季氣溫南高北低B.地形阻擋了夏季風深入西北C.夏季南北普遍高溫D.冬季風勢力強且影響范圍廣【答案】D12、我國西北地區(qū)盛產蘋果、梨、紅棗、核桃等特色農產品，電商企業(yè)從西北地區(qū)采購農產品，在中東部地區(qū)進行加工、包裝，并在網上大量銷售。據此完成下題。A.距離市場較近B.土地成本較低C.人才資源豐富D.運輸距離較短【答案】A13、隨著計算機的廣泛應用，網上營銷迅速崛起，人們足不出戶就可以通過互聯網購買商品。2013年4月23日，《消費者權益保護法》修正草案首次提交全國人大。消費者非現場購物將被賦予“后悔權”，沖動網購后不滿意可在7天內退貨?；卮鹣骂}。A.減弱了商業(yè)網點布局的空間限制B.增加了營銷環(huán)節(jié)。增加銷售成本C.使生產企業(yè)不必致力于市場開拓D.促進了技術核心和產品升級換代【答案】A14、世界各大洲中人口自然增長率最高的是（）A.亞洲B.歐洲C.拉丁美洲D.非洲【答案】D15、位于美國加州硅谷附近弗里蒙特市的特斯拉電動汽車生產工廠，90％的零部件來自美國本土。生產線上的機器人幾乎能完成從原材料到成品的全部生產過程。為電動汽車提供配套服務的超級充電站開始在美國大量興建。據此完成下題。A.吸引高素質勞動力B.燃料供應充足C.降低企業(yè)生產成本D.加強企業(yè)集中管理【答案】C16、對地球圈層的主要特點，描述正確的是（?）。A.大氣圈是由不同類型的氣體組成，干燥潔凈B.水圈是由地球表層水體構成，連續(xù)但不規(guī)則C.生物圈是各種類型的生物的總稱，生機勃勃D.巖石圈包含著整個地殼及上地幔，厚度不均【答案】B17、第二次世界大戰(zhàn)以后，美國通過大量技術投入和大規(guī)模專業(yè)化生產，成為世界最大的大豆生產國和出口國。巴西自20世紀70年代開始種植大豆，在積極培育優(yōu)良品種的同時，鼓勵農民組建農場聯合體，實現了大豆的規(guī)?；a和經營。目前，巴西的大豆產量、出口量僅次于美國。中國曾是世界最大的大豆生產國和出口國，但由于近些年大豆的質量下降（品種退化，出油率低），生產成本較高，成為世界最大的大豆進口國。據此完成下題。A.技術力量較雄厚B.氣候條件較優(yōu)越C.可開墾的土地資源較豐富D.勞動力較充足【答案】C18、水稻種植業(yè)和種植園農業(yè)的共同特點是（）。A.科技水平低B.需要豐富的勞動力資源C.產量高.商品率高D.機械化水平高【答案】B19、對地球圈層的主要特點，描述正確的是（）。A.大氣圈是由不同類型的氣體組成，干燥潔凈B.水圈是由地球表層水體構成，連續(xù)但不規(guī)則C.生物圈是各種類型的生物的總稱，生機勃勃D.巖石圈包含著整個地殼及上地幔，厚度不均【答案】B20、自20世紀50年代，荷蘭的蘭斯塔德地區(qū)經過多次空間規(guī)劃，形成城市在外、郊區(qū)在內的空間特征：該區(qū)中間是一個接近3000平方千米的“綠心”——鄉(xiāng)村地帶；四個核心城市和其他城鎮(zhèn)呈環(huán)狀分布在“綠心”的周圍，城鎮(zhèn)之間設置不可侵占的綠地。四個核心城市各具特殊職能,各城市分工明確，通過快速交通系統連接成具有國際競爭力的城市群。近20年來，該地區(qū)城鎮(zhèn)擴展程度小，基本維持穩(wěn)定的城鎮(zhèn)結構體系。據此完成下題。A.技術創(chuàng)新B.空間集聚C.市場拓展D.產品升級【答案】B21、有人曾這樣描述黃土高原：“黃土高原地貌千姿百態(tài)、地域文化豐富多彩、生態(tài)環(huán)境日益改善?！盇.切割較深的黃土溝B.孤立的黃土丘C.長條形的黃土高地D.范圍較大的黃土高原殘留面【答案】D22、我國主要的降水類型是（）。A.對流雨B.地形雨C.臺風雨D.鋒面雨【答案】D23、隨著計算機的廣泛應用，網絡營銷迅速崛起，人們足不出戶就可以通過互聯網購買商品。A.商貿聯系B.電子信息聯系C.生產協作聯系D.科技聯系【答案】B24、在未來的農業(yè)生產中，依托于地理信息技術，農民首先可定期獲得農田長勢的影像資料，再經過系統分析，最后把殺蟲劑、化肥施用到最需要的農田，從而減少污染、提高產量。依據資料，回答下題。A.GPS—RS—GISB.RS—GPS—GISC.GIS—RS—GPSD.RS—GIS—GPS【答案】D25、就在京滬深等“中國硅谷”用數十億元風險投資震撼世界之際，我國幾個二、三線城市正悄然綻放，成為中國增長速度最快的高科技中心。從前以貧困著稱的西南城市貴陽便是其中之一。目前貴陽已建成中國首個大數據綜合試驗區(qū)，已吸引美國高通公司20億元人民幣的投資。2017年7月蘋果公司宣布，將投資1041美元在貴陽建設數據中心。貴陽已經成為新崛起的科技中心。據此完成下題。A.優(yōu)美的自然環(huán)境B.發(fā)達的現代科技C.政策的大力支持D.通達的現代交通【答案】C26、鬼城是指因資源枯竭而被廢棄的城市，屬于地理學名詞。在我國，隨著城市化的推進，出現了城區(qū)人口與建成區(qū)面積比值（鬼城指數）低于0.5的新城、新區(qū)。這些新城、新區(qū)居住人口少，也被形象地稱為“鬼城”。據此完成下題。A.產業(yè)結構過于單一B.嚴重依賴資源開發(fā)C.城市環(huán)境污染加劇D.片面追求經濟發(fā)展【答案】C27、“茶之初，姓本蜀?！彼拇ㄊ侵腥A茶文化的發(fā)源地，也是“茶馬古道”的起點之一，在古代承擔著茶葉入藏和藏馬入川的重任。“山間鈴響茶香來”，生動地描寫了當時川藏“茶馬互市”的景象?！耙淮盒氖略谛虏琛?，對于嗜茶者，莫不以春茶為貴，而四川因其得天獨厚的自然條件，成為我國同緯度春茶上市最早的地區(qū)。據此回答下題。A.云隨山勢濕氣凝，春雨早來滋碧霞B.雪山水秀潤天府，寶盆地沃生龍芽C.春風早來云霧散，晝暖夜寒育云華D.秦巴山高作屏障，天暖春早上新茶【答案】D28、形成黃土高原千溝萬壑的自然景觀的主要原因是()A.地殼運動B.流水侵蝕C.流水堆積D.風力侵蝕【答案】B29、近年來，我國流動人口一直維持在2億人以上，且持續(xù)增長，城鄉(xiāng)間人口流動是主要的流動形式。據此完成下題。A.①→②→③B.①→③→②C.③→②→①D.③→①→②【答案】D30、()是指土壤形成中的氧化還原反應過程，主要發(fā)生在直接受地下水浸潤的土層中。A.潛育化過程B.堿化過程C.白漿化過程D.潴育化過程【答案】D31、歐洲某企業(yè)在我國投資建立某個新廠，其產品主要出口歐洲，這一決策使得為其生產零部件的一些生產廠陸續(xù)遷至該廠附近。該企業(yè)設想：早晨接到訂單，立即組織生產，下午發(fā)貨，次日將產品運到歐洲。據此完成下題。A.提供豐富的自然資源B.提供豐富的勞動力資源C.提供大量的廉價土地D.營造優(yōu)良的創(chuàng)新環(huán)境【答案】B32、北京時間2015年4月25日尼泊爾發(fā)生了8．1級地震，震源深度20千米。A.亞歐板塊擠壓印度板塊B.印度板塊抬升隆起C.印度板塊擠壓亞歐板塊D.亞歐板塊俯沖消亡【答案】C33、黃河金三角地區(qū)承接產業(yè)轉移的主要優(yōu)勢有（）。A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】C34、根據2013年的達喀爾拉力賽從智利當地時間2013年1月5日開始，結束于智利當地時間1月19日。賽事發(fā)車地點為秘魯首都利馬，比賽先后經過秘魯、阿根廷、智利3個國家，總里程超過8000千米。最后抵達智利首都圣地亞哥。A.測定該選手所處的位置B.測定所經地區(qū)的海拔C.確定該選手行進的方向D.獲取實時自然景觀變化【答案】D35、近年來，許多城市都重視大型物流園區(qū)的建設。據此完成下題。A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】A36、除了觀測日全食盛況，在當地還可以欣賞到的自然和人文景觀是（）。A.①②B.②③C.③④D.①④【答案】D37、北京時間2018年12月8日2時23分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心（28.3°N，102°E）用長征三號乙運載火箭成功發(fā)射嫦娥四號探測器。2019年1月3日10時26分，探測器在月球背面預定地點順利實現軟著陸。據此回答下題。A.12月7日10時23分B.12月8日10時23分C.12月8日11時23分D.12月7日11時23分【答案】A38、科學家在設計宇宙飛船時，非常珍惜飛船的空間。在飛船中幾乎沒有廢物．宇航員的排泄物凈化成氧氣、水和鹽回收使用，構成了一個良性生態(tài)系統?！坝钪骘w船經濟”就是根據這一設計思想提出的，把地球看成一個巨大的宇宙飛船，除了能量靠太陽供給外。人類的一切物質需要都靠完善的循環(huán)來滿足。A.大力發(fā)展有機農業(yè)B.向外國出口垃圾C.對廢棄物再利用D.大力開發(fā)風能【答案】B39、黃河金三角地區(qū)承接產業(yè)轉移的主要優(yōu)勢有（）。A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】C40、貢嘎山（主峰海拔7556米）是四川最高的山峰。貢嘎山東坡的海螺溝是中國唯一的冰川森林公園。溝內擁有低緯度地帶海拔最低的冰川，冰川下限的海拔約2850米。溝內年平均氣溫在15℃左右，蘊藏有大流量沸泉和溫泉，有大面積原始森林。據此回答下題。A.緯度低但海拔高，氣溫低B.溝內封閉，光照弱C.位于暖濕氣流迎風坡，降水多D.地處陰坡，氣溫低【答案】C41、都市農業(yè)是指地處城市及其延伸地帶，緊密依托并服務于城市，以觀光、休閑、旅游等為主的多元化經營模式的農業(yè)。京津冀協同發(fā)展戰(zhàn)略為天津都市農業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了更多機遇。據此完成下題。A.農業(yè)生態(tài)環(huán)境優(yōu)化B.農業(yè)技術水平提高C.城市產品需求多樣化D.農業(yè)產品結構調整【答案】A42、2017年7月8日，馬云的首家無人超市在杭州開業(yè)了。消費者用手機淘寶或支付寶掃碼就能進店，結賬時沒有收銀員，系統會自動在大門處識別你的商品，支付寶自動扣款。據此完成下題。A.市場的擴大B.科技的發(fā)展C.交通運輸的發(fā)展D.優(yōu)惠政策的扶持【答案】B43、都市農業(yè)是指地處城市及其延伸地帶，緊密依托并服務于城市，以觀光、休閑、旅游等為主的多元化經營模式的農業(yè)。京津冀協同發(fā)展戰(zhàn)略為天津都市農業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了更多機遇。據此完成下題。A.土地B.科技C.市場D.交通【答案】C44、監(jiān)測森林火災需要用的主要地理信息技術是（）.A.地理信息系統B.數字地球C.遙感D.全球定位系統【答案】C45、在未來的農業(yè)生產中，依托于地理信息技術，農民首先可定期獲得農田長勢的影像資料，再經過系統分析，最后把殺蟲劑、化肥施用到最需要的農田，從而減少污染、提高產量。依據資料，回答下題。A.GPS—RS—GISB.RS—GPS—GISC.GIS—RS—GPSD.RS—GIS—GPS【答案】D46、澳大利亞東北側分布著大片的生物礁——大礁堡。近些年來，這些生物礁的締造者——珊瑚大量死亡，根據研究與大氣二氧化碳濃度及全球氣溫升高有關，這說明地理環(huán)境具有（）。A.整體性B.地域差異性C.獨特性D.表現復雜性【答案】A47、隨著軌道交通和互聯網的發(fā)展。天津居民的生活方式正悄然發(fā)生著改變。A.高速化B.網絡化C.大型化D.專業(yè)化【答案】B48、水稻側深施肥是在水稻插秧機上安裝側深施肥裝置，在插秧的同時在離水稻秧苗根部2～3cm處，將肥料施入深度約5cm的土壤中。水稻側深施肥技術在日本應用較早。2013年黑龍江建三江管理局引進了日本企業(yè)生產的側深施肥插秧機，在建三江農場水稻田進行試驗。但在試驗過程中發(fā)現，中國現有水稻專用肥顆粒硬度低、吸濕性大，容易黏結，堵塞施肥機的施肥管，影響施肥機的使用效率。據此完成下題。A.華北平原B.江漢平原C.青藏高原D.河西走廊【答案】B49、近年來，國家不斷加大西藏太陽能應用的投資，西藏有關部門也更加重視太陽能的開發(fā)和利用，太陽能屬于“綠色能源”，它的利用不僅是西藏常規(guī)能源短缺的一個很好的補充．對西藏的環(huán)境保護也有著積極作用。據此回答題。A.晴天多，日照時間長B.空氣稀薄，對太陽輻射能削弱作用小C.海拔高，氣候寒冷D.緯度較低，太陽高度角較大【答案】C50、1958年竺可楨在《中國的亞熱帶》一文中指出：我國亞熱帶北界接近34°N，即淮河、秦嶺、白龍江一線直至104°E；南界橫貫臺灣中部和雷州半島南部。完成11～12題。A.緯度位置B.地形C.季風D.海陸位置【答案】B大題（共10題）一、閱讀下列材料，回答問題。材料一學習“對流層高度每升高1km溫度降低6℃”的教學片段。師：我們知道“神舟七號”在太空中的飛行高度是340km，大家計算一下翟志剛太空行走時，太空中的溫度是多少生：每升高1km，溫度降低6℃，那么應該是-2040℃。師：真的有那么低嗎生：……材料二學習“海陸分布對氣壓帶、風帶的影響”的教學片段。師：我們在學習“三圈環(huán)流”時，曾經作過一個前提假設，還記得是什么嗎生：假設地球表面海陸分布是均勻的。師：對!也就是說只有在地球表面海陸分布均勻的前提下，三圈環(huán)流在地球上才真實存在。那么三圈環(huán)流在地球上真實存在嗎生：當然，在南半球就存在。師：對!那是因為在南半球幾乎都是海洋。對于北半球來說，我們知道海陸是相間分布的，那么真實的氣壓帶、風帶在北半球是什么樣的呢這節(jié)課我們就來學習。(1)材料一和材料二分別體現了教學中的哪種提問方法有什么優(yōu)點(10分)(2)除了材料中運用的教學提問方法，還有哪些提問方法結合具體內容設計說明。(10分)【答案】(1)材料一屬于設置陷阱法，針對學生作業(yè)中常出現的錯誤進行提問，讓學生從正確與錯誤的對比中辨明是非。以提高思維的全面性、正確性、邏輯性和批判性。本案例中，教師成功地設置了陷阱，讓學生進一步了解了“高度每升高1km溫度降低6℃”只是針對在對流層中。材料二運用了鋪墊法，在講授新知識前，提問本課所聯系到的舊知識，為新知識的傳授鋪平道路，以達到順利完成教學任務的目的，為地理學習的積極思維創(chuàng)造條件，同時又能降低思維的難度。本例中，通過“三圈環(huán)流”知識點前提假設的回顧，很自然地過渡到了“海陸分布對氣壓帶、風帶的影響”上，讓學生感到有理有據。(2)發(fā)散法，發(fā)散思維是一種創(chuàng)造性思維，在授課中提出激發(fā)學生發(fā)散思維的問題，引導學生從正反面多途徑去思考。例如在學習“地球運動”一節(jié)時，所有知識點都是圍繞地球的自轉和公轉展開的。在課程結束時，不妨作如下設問：假如地球不自轉會怎樣假如黃赤交角不存在會怎樣當然這樣的假如不可能真的發(fā)生，但這種發(fā)散性的提問可以加深學生對地球運動造成的種種現象的理解，可以啟迪學生的智慧。二、材料：李老師在初中地理《日本》第二課時的教學片段：師：上一節(jié)課我們學習了日本的地理位置、農業(yè)特點，這節(jié)課我們學習日本的工業(yè)發(fā)展特點。師：請各小組按照屏幕上展示的學習任務和要求進行學習(PPT呈現)：分組：第1小組：地形：第2小組：自然：第3小組：工業(yè)產品：第4小組：交通特點：第5小組：工業(yè)發(fā)展：時間：5分鐘：成果展示：小組代表發(fā)言2分鐘。師：時間到，請各小組依次匯報?！敬鸢浮?1)小組討論。優(yōu)點：討論式教學方式有利于培養(yǎng)學生的能力、情感和價值觀，有助于科學觀點的樹立、科學方法和科學態(tài)度的形成；討論式教學方式可以加深學生對理論知識的理解，有助于啟發(fā)學生的獨立思考，相互交流意見，提升學生獨立分析問題、解決問題的能力和口頭表達的能力。(2)討論式教學方式分為三部分，即討論前：教師根據教學目的確定討論的題目并提出具體要求，指導學生搜集有關資料；討論時：幫助學生檢驗自己的討論立場與思路，引導學生逐步深入到問題的實質；討論后：教師根據學生的討論進行逐個分析評價，最后進行總結歸納。李老師在教學過程中問題主要出在討論之后：①討論結束后沒有針對每個小組的討論結果進行分析與評價，只對第五組進行評價分析。②李老師在知識點的歸納總結環(huán)節(jié)，沒有針對所有的工業(yè)發(fā)展特點進行總結分析，并且聯系性不強。(3)①李老師應該在學生小組討論的過程中，進行巡視點撥，根據學生在討論中出現的不足以及困惑之處進行啟發(fā)引導。②李老師在學生小組討論之后應該針對每個小組的討論成果進行分析，并且進行針對性的點評，同時給每個小組予以實質性的反饋。③李老師應該在歸納總結環(huán)節(jié)針對每個小組討論的結果進行綜合分析歸納，即將地形、自然、工業(yè)產品、交通特點與工業(yè)發(fā)展進行綜合分析，歸納出之間的聯系性。三、閱讀下列材料．回答問題。材料一當一個學生舉手回答老師提出的問題時，該學生回答得不完整。這時，老師讓學生站在那里，老師又找另一個學生回答，可是第二個學生還沒有回答完整(即還沒有答出老師頭腦中預設的問題答案)，第二個學生也被冷落在那里，老師又挑第三個學生繼續(xù)回答這個問題……材料二當一個學生舉手回答老師提出的問題，且回答不完整時，老師把該學生回答正確的部分書寫在黑板上，確定他回答不上其他問題時，請該學生坐下，然后再找其他學生回答相關問題．直到老師認為回答正確了。材料三當一個學生舉手回答老師提出的問題，且回答不完整時，老師把該學生回答正確的部分寫在黑板上，然后給他一定的時間，給他一定的提示，鼓勵他大膽地想，爭取把問題回答全面。如果實在回答不全，就鼓勵他請一個同學幫助，等到完成這個問題以后，再請第一個同學敘述一遍。材料四老師提出一個問題，讓各小組討論，形成“答案”，之后，一個小組匯報答案(老師邊聽邊記錄在黑板上)，其他小組予以補充，并請另外的同學解釋說明答案的形成原因。教師最后總結。問題：(1)激勵性策略是課堂學習評價的基本策略之一，其目的是激發(fā)與鼓勵學習動機，增強學生行為的內在驅動力。據此請分析評價上述課堂學習過程。(10分)(2)根據材料總結如何正確運用激勵性策略以達到更好的課程學習效果?！敬鸢浮?1)材料一中，老師顯然沒有尊重學生，沒有珍惜學生參與教學的機會。材料二中，教師沒有“罰站”現象，但是，教師沒有體現對學生的激勵作用。材料三中，教師注意鼓勵學生大膽思考，最終解決問題。即使一個學生沒有完全解決問題，那么，教師也給足了學生面子，讓學生自主尋求幫助，解決問題，并最終也讓這個學生學會思考，明白了問題的答案。材料四中，雖然沒有明確教師對學生的激勵作用，但是，教師更加注重學生參與的過程性。通過小組討論，有更多的學生能夠參與到教學中來。最后，在討論問題答案時，能夠集思廣益，把全班的意見匯集在一起，且注意讓別的同學解釋問題答案的形成原因。由此可見，這種方法既重視過程，又重視結果。(2)①對于學生的參與給予必要的肯定。參與教學的形式包括回答老師和同學們的問題、提出自己的問題、反思學習等。無論是什么形式的參與，都是有益的，因此，教師要給予肯定和表揚。對于參與成功的學生，更要給予肯定和表揚，如教師口頭贊揚、點頭贊許、讓同學們鼓掌給予鼓勵或者贈送一個小禮物等。②創(chuàng)造條件，盡可能讓學生獲得參與成功的感受。教學中，參與包括過程和結果兩方面。對于過程而言，參與過程本身就是學習過程，如果能取得良好的效果，那么參與就取得了圓滿成功。在學生參與過程中，教師的責任和任務是呵護學生參與的積極性，創(chuàng)造條件保障學生參與成功。四、讀下面的教學片段，回答下面的問題。材料引言：印度是世界上最大的“牛國”，總共有兩億多頭牛，約占世界上牛的總數的四分之一，這與印度的宗教習俗有很大的關系。牛給印度人提供了奶食，并承擔耕地、運輸等工作。印度教徒把?？醋鳌吧衽！薄笆ヅ！保Ｊ艿搅颂貏e的尊敬?，F象：在城市大街上，?？梢宰杂勺栽诘匦凶撸囕v要給他們讓路；在市場上，?？梢噪S便吃市場上的食品，主人不但不加以驅逐，相反還要跪在牛的面前，雙手捧著最好吃的食品供奉給它們。當牛衰老了之后，就被送到“圣牛養(yǎng)老院”去供養(yǎng)。印度每年都要舉行一次敬牛的節(jié)日活動，把花環(huán)和銅鈴系在牛頸上，牛角涂上色彩，并在牛頸上掛上糕餅和椰果，僧侶擊鼓誦經在街上護送牛游行。問題：印度首都新德里，有近四萬頭牛在街上游蕩，這不僅嚴重影響交通，還影響了城市美觀，造成環(huán)境污染。措施：為解決這一問題，人們在首都附近專門建立了一個保護區(qū)，將牛遷移出城市。不同意見：此舉得到了居民的認同。但是，一些外國游客則深表失望，因為，對于他們來說。觀看神牛漫步街頭是印度之行的目的之一，就像去西班牙觀賞斗牛表演一樣。討論：1．對于“神?！边w移出城市的行動，你贊同當地居民的觀點，還是贊同外國游客的意見為什么2．每個民族都有自己獨特的傳統文化習俗，請舉1~2個例子。思考如何對待它(們)，是保留還是廢棄(1)本節(jié)教學活動的優(yōu)點和缺點分別是什么(2)結合所學知識，對該教學活動的優(yōu)缺點進行分析?！敬鸢浮?1)本案例的優(yōu)點是較為充分地體現了教學過程與內容的開放性，缺點是課堂教學中心并不是本節(jié)課教學目標的要求。(2)優(yōu)點：在教學過程中不以現成的結論束縛學生思維的發(fā)展，允許學生從多角度思考問題，拓展了學生的思路，開闊了學生的視野。讓學生在不同文化觀點的交流與撞擊中逐步形成辯證的認識，并學會如何分析、正確認識、傳承與發(fā)展地域傳統文化習俗這一重大課題。缺點：課程的開放應避免學習目標的泛化，應避免學習重心的偏離。教材中關于印度這一節(jié)的學習內容豐富，容量較大，重難點多，任務較重。印度文化特點僅僅是這一課中內容量很少和分量很輕的一部分，屬于一筆帶過之處。如果為此耗費大量的課堂時間，則有沖淡教學重難點的傾向，不能為課堂開放而開放，反而沖淡了教學主題。總之，開放的地理課堂不是放任自流，開放的地理課堂須有明確的學習目標、適當的學習內容以及與之相適應的學習方式。五、下面是趙老師“常見天氣系統”的教學片段：師：(播放“冷鋒和暖鋒”多媒體課件)我們怎樣來區(qū)別冷鋒和暖鋒。生：冷鋒就是冷氣團主動向暖氣團移動，暖鋒就是暖氣團主動向冷氣團移動。師：那么冷鋒的冷氣團怎么會主動向暖氣團移動，暖鋒的暖氣團怎么會主動向冷氣團移動呢?(學生要求再次播放多媒體課件)生：冷鋒是冷氣團勢力強大，它主動前進，把鋒面向暖氣團一側推進，暖氣團被迫后退抬升，暖鋒相反。師：那你還發(fā)現了什么?生：哦，都下雨了。師：那么，雨區(qū)發(fā)生在鋒面的哪些部位了呢?(學生看著畫面，處于為難狀態(tài))師：你剛才說冷鋒一定是冷氣團勢力強大，它主動前進，把鋒面向暖氣團一側推移，這句話意味著雨區(qū)會出現在鋒面的什么部位?生：唉，冷氣團前進的方向就是冷鋒的鋒前，那么冷鋒的雨區(qū)在鋒后。師：思路非常清晰!那么，哪位同學再來說明一下暖鋒的雨區(qū)的位置?(1)舉例說明該教學片段中課堂提問的教學功能。(8分)【答案】本題考查考生的教學設計能力。解答本題需要考生明確掌握課堂提問的作用，課堂提問的作用有增進師生交流、集中學生注意、激發(fā)學生的興趣、促進學生的思維發(fā)展、鍛煉學生表達能力和提供教學反饋信息；寫出未完成內容的教學構思需要考生明確什么是教學構思，教學構思指的是教師在上課之前，在對教材結構、學生學習情況以及學生心理分析之后，逐步解決教什么，怎么教這樣的問題。六、閱讀下面材料，回答問題。某校幾名同學以“我市文化市場的現狀及其調控”為課題開展研究性學習活動。研究小組在確定了要訪談的報社主編后興奮不已?？墒牵斖瑢W們來到報社傳達室時，門衛(wèi)卻認為他們是“瞎搗亂”，將他們拒之門外。最后，同學們只好敗興而歸，非常委屈地說：“白跑了一趟!門衛(wèi)不讓進，說‘瞎搗亂’”。問題：作為教師的你應該如何幫助學生解決呢?說明理由?！敬鸢浮科?、例如，把位置與氣候條件聯系起來;氣候條件與森林資源聯系起來·地形、氣候、河流與水力資源聯系起來;礦產貧乏與世界最大的原料進口國聯系起來;海岸曲折、多良港、造船業(yè)發(fā)達、海運便利與開拓國際市場聯系起來;四大工業(yè)區(qū)的臨海分布與便利進出口聯系起來;經濟高速發(fā)展與重視智力開發(fā)、提高科技水平、積極開拓國際市場聯系起來。只有建立起知識結構的內部聯系，才容易理解和掌握。（1）何老師"日本"一課的教學結束語有哪些特色?（6分）（2）簡述地理課教學結束環(huán)節(jié)設計應該注意的問題。（10分）【答案】本題考查考生的教學分析能力。解答本題要求考生熟悉常用的教學用于及其特點，并知道教學主要環(huán)節(jié)設計的注意事項。教學環(huán)節(jié)包括導入（有趣味性）、新授（突出學生的主體性）、鞏固（概括主要知識點）、練習（緊扣教學內容）和作業(yè)（培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力）。八、材料:下面是朱老師為講授高中地理“地理環(huán)境的整體性”一課，所設計的探究主題和問題序列：探究主題一：地理環(huán)境的組成要素地理環(huán)境是由地貌、土壤、水文、氣候和生物等要素構成的一個整體。對這些要素如何形成感性的認識？可以從下面兩個探究問題進行分析?！締栴}1】說說你所生活的自然環(huán)境由哪些地理要素構成?【問題2】找一張自然風光照片，說說這張照片顯示的景觀包括哪些組成要素？探究主題二：地理環(huán)境整體性的表現地理環(huán)境整體性的表現與成因是本節(jié)課學習的重點相關探究問題應在“問題1、問題2”的基礎上加以深化?！締栴}3】家鄉(xiāng)自然環(huán)境中的地理要素是如何相互作用的?【問題4】你所展示的照片中各地理要素之間具有什么關系?【問題5】中國的三大自然區(qū)的整體性各有哪些具體的表現?【問題6】以厄爾尼諾現象為例說明地理環(huán)境整體性的表現。探究主題三:地理環(huán)境整體性的成因地理環(huán)境整體性的成因分析體現了思維的深刻性，對學習能力要求較高，設計問題應突出地球各圈層的相互作用?！敬鸢浮勘绢}考查考生的教學分析能力。根據已有的教學片段分析教學問題設計的優(yōu)點和不足。教師應對學生的回答應當做出及時反饋和評價，并進行提示和追問，進行總結，提倡鼓勵創(chuàng)新九、閱讀下列材料，回答問題。教學目標是課堂教學的期望值。它是備課過程的原點，也是教學過程的歸宿。與過去的教學大綱相比，新課程標準從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀這三個維度對教學目標進行的界定顯然更有利于學生的全面發(fā)展。下面是湘教版高中地理必修一教材中的一個片段：二、多層次的天體系統天體在宇宙中的分布是不均勻的，萬有引力和天體的永恒運動維系著它們之間的關系，組成了多層次的天體系統。(一)銀河系及河外星系銀河系及河外星系主要是由恒星等比較大的天體組成的，恒星之間的距離以光年為最小單位。例如離太陽最近的恒星與太陽之間的距離為4．2光年。我們地球所在的星系叫銀河系。銀河系中除了大量的恒星以外，還有很多由塵埃和氣體等組成的云霧狀天體，稱為星云。銀河系以外有一些看似星云的天體，實際上是與銀河系同級別的恒星系統，我們稱為河外星系。到20世紀末，人類觀測到的河外星系超過1250億個。它們都與銀河系一樣包含著數十億到數千億顆恒星．直徑從幾千光年到幾十萬光年不等。銀河系和河外星系都是星系，所有的星系合在一起，構成了最大的天體系統，稱為總星系。它包括目前我們所知道的宇宙中所有的天體。迄今為止，人類探索宇宙的能力仍然是十分有限的。從此種意義上說，