高中歷史人民版高中必修專題中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變從稷下學宮看百家爭鳴定稿校級

錄目稷下學宮壹百家論戰(zhàn)貳啟迪后世叁課標要求：知道諸子百家，認識春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴局面形成的重要意義；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。-建立之因壹探究一：稷下學宮為什么能夠成為百家爭鳴之地？-百家爭鳴之地壹材料一自如淳于髡以下，皆命曰列大夫，為開第康莊之衢，高門大屋，尊寵之?！妒酚洝っ献榆髑淞袀鳌诽骄恳唬吼⑾聦W宮為什么能夠成為百家爭鳴之地？材料二先生施教，弟子是則。溫恭自虛，所受是極。見善從之，聞義則服?！豆茏印さ茏勇殹凡牧先试S學術(shù)上的自由發(fā)揮，為了說服齊王采納自己的意見，諸子不得不通過公開的辯論，以理服人。——吳文哲《稷下學宮及其歷史作用的》-百家爭鳴之地壹探究一：稷下學宮為什么能夠成為百家爭鳴之地？（1）齊王招賢納士，想要統(tǒng)一六國，稱霸天下。（2）稷下學宮尊師重道，待遇優(yōu)厚。（3）稷下學宮學術(shù)自由，鼓勵爭鳴、辯駁。-百家爭鳴之因壹政治上：列國兼并社會變革學術(shù)上：經(jīng)濟上：階級上：井田制瓦解土地私有制確立學術(shù)下移私學興起“士”受到重視從稷下學宮的建立，探究“百家爭鳴”產(chǎn)生的原因-百家論戰(zhàn)貳稷下學宮的講學情景歷史小劇場稷下學宮的講學情景探究二：百家論戰(zhàn)的焦點-儒法之爭貳法家儒家vs探究二：百家論戰(zhàn)的焦點法家儒家德治法治性善論性惡論vs探究二：百家論戰(zhàn)的焦點-儒法之爭貳

戰(zhàn)國時期，哪家學派的主張更受歡迎，為什么？請舉例說明。-儒法之爭貳-主要流派及思想貳學派人物時代主要思想儒家孔子春秋孟子戰(zhàn)國荀子墨家墨子戰(zhàn)國道家老子春秋莊子戰(zhàn)國法家韓非戰(zhàn)國-主要流派及思想貳學派人物時代主要思想儒家孔子春秋提倡“仁”和“禮”；“對鬼神敬而遠之；”“因材施教”，“有教無類”孟子戰(zhàn)國“仁政”；“民貴君輕”；性善說荀子“制天命而用之”；“性惡論”，“禮法并用”墨家墨子戰(zhàn)國“兼愛”、“非攻”；“尚賢”；“節(jié)儉”道家老子春秋“道”是世界本原；事物包含對立的兩方面；“無為而治”莊子戰(zhàn)國齊物；逍遙的人生態(tài)度；順從自然法家韓非戰(zhàn)國主張法、術(shù)、勢相結(jié)合；強化中央集權(quán)和君主的權(quán)威有何共鳴？-百家“共鳴”貳共鳴如何治國如何做人人文主義-對當代的影響叁探究三：從稷下學宮的興衰，探究“百家爭鳴”的影響。材料二到齊湣王時期，由于湣王的昏庸無能，不聽取稷下學者的建議，因此，稷下學宮的學者們紛紛離開?！⑾聦W宮由盛轉(zhuǎn)衰。

——吳文哲《稷下學宮及其歷史作用的》材料一淳于髡是齊國贅婿，他針對齊威王好隱語的特點，對齊威王說：“國中有鳥，止王之庭，三年不飛又不鳴，不知此鳥何也？”齊威王馬上用隱語回答說：“此鳥不飛則已，一飛沖天，不鳴則已，一鳴驚人。”——紀連?！娥⑾聦W宮百家爭鳴》-對當代的影響叁探究三：從稷下學宮的興衰，探究“百家爭鳴”的影響。結(jié)論：稷下學宮的興衰與統(tǒng)治者的重視人才有關(guān)。-對當代的影響叁對當時：思想解放，文化繁榮百家爭鳴的影響-對后世的影響叁材料一俄國著名文豪托爾斯泰說：“我受中國的孔子、孟子影響很大；受老子的影響巨大?！辈牧隙▏枷爰曳鼱柼┘抑袙熘鬃赢嬒?，以示崇敬。伏爾泰甚至自喻是“孔門弟子”。

-對后世的影響叁對當時：思想解放，文化繁榮對后世：智慧精華，惠澤中外百家爭鳴的影響-對后世的影響叁材料習近平總書記指出：“中華民族在長期實踐中培育和形成了獨特的思想理念和道德規(guī)范，有崇仁愛、重民本、守誠信、講辯證、尚和合、

根據(jù)材料并結(jié)合教材內(nèi)容，指出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想根源。求大同等思想，有自強不息、敬業(yè)樂群、扶正揚善、扶危濟困、見義勇為、孝老愛親等傳統(tǒng)美德。中華優(yōu)秀統(tǒng)文化中很多思想理念和道德規(guī)范，不論過去還是現(xiàn)在，都有其永不褪色的價值。”諸子百家的思想在今天大放異彩儒家的“仁政”——“以德治國”法家的法治思想——“依法治國”孔子的教育思想——全民教育、素質(zhì)教育、職業(yè)教育等墨家的兼愛、非攻——平等博愛、熱愛和平、反對戰(zhàn)爭-古為今用，解決現(xiàn)實問題叁

稷下學宮的創(chuàng)建，稷下百家爭鳴的展開，不僅形成了先秦百家爭鳴的高峰，促進了學術(shù)思想的繁榮，而且對中華傳統(tǒng)文化的形成與發(fā)展產(chǎn)生了重大而深遠的影響。正如郭沫若先生所說：“這稷下之學的設(shè)置，在中國文化史上實在是有劃時代的意義?！敝x觀看感學派代表人物歷史時代主要思想儒家孔子春秋“仁”和“禮”；提出“德政”；文化教育（因材施教、有教無類）孟子戰(zhàn)國提出“仁政”；主張“民貴君輕”荀子戰(zhàn)國“天行有?！焙汀爸铺烀弥?；學習的最高目標是把握“禮”道家老子周末-春秋道是核心和根本；辯證法思想；小國寡民莊子戰(zhàn)國天道和自然無為；齊物；逍遙法家韓非子戰(zhàn)國主張中央集權(quán)；變法革新；嚴刑峻法，獎勵耕戰(zhàn)墨家墨子戰(zhàn)國“兼愛”“非攻”

知識·梳理1、在2008年奧運會開幕式的舞臺上，演員們手持竹簡高聲吟唱“四海之內(nèi)，皆兄弟也”，并多次出現(xiàn)巨大的“和”字。它所蘊涵的思想同“仁”、“禮”一脈相承，都源于A．法家B.道家C.儒家D.墨家2．下列思想中，孔子提出的是A．“無為而治”B．“格物致知”C．“有教無類”D．“存天理，滅人欲”CC3．下列各項中，屬于荀子提出的主張是A．“弱者道之用”B．“民為貴，社稷次之，君為輕”C．“天行有?！薄ⅰ爸铺烀弥盌．“不期修古，不法常可”下列儒家思想觀點中，屬于孟子提出的閃耀著“民本”思想光芒的是

A．“民貴君輕”B．“有教無類”

C．“獨尊儒術(shù)”D．“天行有?！盋A5．（2008年廣東考綱調(diào)研）某班同學在編寫“諸子百家論治國”的歷史短劇時，為扮演韓非子的同學設(shè)計臺詞。下列選取項合適的是（）A．“兼愛非攻，互助互愛”B．“民貴君輕，社稷次之”C．“為政以德，愛惜民力”D．“以法治國，中央集權(quán)”6.在評論秦朝滅