語文教學(xué)質(zhì)量分析及改進(jìn)措施6篇,語文教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)

第第頁語文教學(xué)質(zhì)量分析及改進(jìn)措施6篇,語文教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)下面是我精心整理的語文教學(xué)質(zhì)量分析及改進(jìn)措施6篇，歡迎閱讀與收藏，供大家參考。

語文教學(xué)質(zhì)量分析及改進(jìn)措施1

一、教學(xué)成績(jī)以及試卷分析

本學(xué)期我任教的是一年級(jí)語文，上期期末考試成績(jī)處于全鎮(zhèn)后面，還需繼續(xù)努力。

從整體來看，試卷命題注重雙基考查，突出語文教學(xué)的訓(xùn)練性；增加閱讀量，提高自主學(xué)習(xí)能力；考試難度較大，涵蓋的知識(shí)面廣；試題類型全、新、活，突出了對(duì)學(xué)生審題、思考、分析，概括等能力考查，孩子們基本上都考出了自己的真實(shí)水平，也讓大家對(duì)今后的學(xué)習(xí)充滿了信心，對(duì)今后教師的教學(xué)具有一定的導(dǎo)向性。

二、成績(jī)靠后成因分析

1、個(gè)別學(xué)生書寫欠美觀，行款不夠整齊，主要原因是沒有時(shí)間去訓(xùn)練、指導(dǎo)，學(xué)生書寫習(xí)慣沒有養(yǎng)成。

2、拼音必須鞏固，部分孩子拼音學(xué)的不牢固。

識(shí)字方面會(huì)寫的字掌握不好，會(huì)認(rèn)的字去掉拼音后不認(rèn)得。

3、閱讀丟分較重，沒有時(shí)間系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練，平時(shí)訓(xùn)練時(shí)沒有抓住重點(diǎn)。

4、對(duì)于后進(jìn)生的輔導(dǎo)不到位，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。

5、用于備課、填寫資料的時(shí)間太多太多，沒有時(shí)間鉆研教材教法。

三、改進(jìn)措施

1、面向課堂要效率：抓好課堂教學(xué)，形式多樣扎實(shí)有效地進(jìn)行聽、說、讀、寫訓(xùn)練，讓學(xué)生在反復(fù)的積累運(yùn)用中牢固掌握字形、詞義，

并能舉一反三，靈活運(yùn)用。

2、注重寫字、識(shí)字教學(xué)。

這學(xué)期識(shí)字量很大，每課都有6個(gè)會(huì)寫的生字，在指導(dǎo)學(xué)生寫字時(shí)要多下功夫。

每課有10個(gè)左右會(huì)認(rèn)的字，多形式的讓學(xué)生認(rèn)字。

3、對(duì)于閱讀題，要多練習(xí)，多讀課外書。

題做多了，書讀多了，遣詞造句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用也都會(huì)了，這也是學(xué)好語文最有效的方法。

4、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，張涵，作業(yè)因人而異，給后進(jìn)生優(yōu)先權(quán)，優(yōu)先提問，優(yōu)先指導(dǎo)，優(yōu)先批改作業(yè)。

5、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題和做完后檢查的好習(xí)慣。

6、根據(jù)學(xué)生的記憶周期，制定相吻合的復(fù)習(xí)計(jì)劃，使知識(shí)的記憶更加深刻。

7、加強(qiáng)審題的訓(xùn)練，提高理解能力，徹底根除學(xué)生對(duì)老師的依賴性。

在平時(shí)的教學(xué)中，訓(xùn)練孩子做什么都要有耐心和細(xì)心，不可毛毛躁躁，敷衍了事。

8、多種形式測(cè)試與考察學(xué)生的掌握程度，始終把拼音、生字，詞語的掌握放在訓(xùn)練的首位，加大訓(xùn)練的深度和廣度，注重平時(shí)的積累，當(dāng)天內(nèi)容當(dāng)天鞏固。

9、多激勵(lì)學(xué)生，評(píng)價(jià)手段應(yīng)及時(shí)有效，激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)積極性。

踏踏實(shí)實(shí)做事，向課堂要效率，盡全力提高教學(xué)成績(jī)。

語文教學(xué)質(zhì)量分析及改進(jìn)措施2

一、答題情景分析

1．全區(qū)統(tǒng)計(jì)樣本數(shù)17070，平均分85.78，合格率95%，優(yōu)秀率76.5%。

2.本次考試，從學(xué)生的答卷來看，基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)生都掌握得比較扎實(shí)，閱讀方面，課內(nèi)閱讀中要求展開想象的題目能夠體現(xiàn)出學(xué)生豐富的想象力。

作文的語言比較通暢，資料具體。

學(xué)生感悟和理解的本事比較強(qiáng)。

作文的取材范圍比較廣，比較靈活，學(xué)生基本不會(huì)跑題。

第一題：聽寫句子（4分）

本題本題主要考查學(xué)生聽寫句子的本事，本題的平均得分3.4，得分率85.7%。

失分原因是部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)較差，所以對(duì)“初生、眷戀、溫暖、悠悠”等詞寫錯(cuò)，部分學(xué)生對(duì)句子不熟悉，有漏字、添字。

這些學(xué)生平時(shí)在讀書的時(shí)候也是不夠認(rèn)真。

第二題：按要求填空（31分）