記梁任公先生的一次演講優(yōu)秀公開課

關(guān)于記梁任公先生的一次演講優(yōu)秀公開課第1頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月戊戌（ｗùｘū）叱咤（chìzhà）蒞（ｌì）校精悍（hàn）

激亢（kàng）

箜篌（kōng

hóu）

酣（hān）暢

薊（jì）北

第2頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月解題：

1、標(biāo)題是“記梁任公先生的一次演講”，這是個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)，壓縮一下就是“記演講”，那么這篇文章是不是就是寫一次演講呢？

2、標(biāo)題中對(duì)梁?jiǎn)⒊瑸楹我浴叭喂壬毕喾Q？

3、梁?jiǎn)⒊壬蚝问苋顺缇矗?/p>

本文似是記事，實(shí)為寫人，是通過(guò)演講這件事來(lái)寫梁?jiǎn)⒊壬?/p>

以號(hào)相稱，這是學(xué)生對(duì)老師的敬意，流露出作者對(duì)梁?jiǎn)⒊壬某缇粗?。?頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月梁任公先生梁?jiǎn)⒊?873-1929）

字卓如，號(hào)任公中國(guó)近代著名的政治活動(dòng)家啟蒙思想家維新派領(lǐng)袖教育家史學(xué)家文學(xué)家第4頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月[梁?jiǎn)⒊壬?jiǎn)介]

梁?jiǎn)⒊壬囊簧?，?jīng)歷了晚清與民國(guó)兩個(gè)時(shí)期，他的業(yè)績(jī)，包括了政治和學(xué)術(shù)兩個(gè)方面。

政治上：梁?jiǎn)⒊瑤煆目涤袨?，接受維新變法思想。先后倡導(dǎo)、發(fā)動(dòng)公車上書，參與和領(lǐng)導(dǎo)了“戊戌變法”運(yùn)動(dòng)，云南起義等，成為資產(chǎn)階級(jí)維新派的杰出代表，推動(dòng)中國(guó)歷史前進(jìn)。

學(xué)術(shù)上：1918年，梁?jiǎn)⒊袘嵱谲婇y的黑暗統(tǒng)治，離開政界，轉(zhuǎn)而專注于學(xué)術(shù)和教育事業(yè)，在全國(guó)各地進(jìn)行巡回演講。在學(xué)術(shù)研究方面獲得巨大成功。

第5頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

梁?jiǎn)⒊壬挥鳛椤爸袊?guó)近代百科全書式的文化巨匠”。

創(chuàng)辦中國(guó)近代第一本新文學(xué)雜志《新小說(shuō)》。

第一個(gè)使用“神話”一詞的中國(guó)學(xué)者。

第一個(gè)提出建立中國(guó)圖書館學(xué)。

倡導(dǎo)文體改良的“詩(shī)界革命”和“小說(shuō)界革命”。

著作涉及政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、歷史、語(yǔ)言學(xué)、宗教及文化藝術(shù)等，合編為《飲冰室文集》。第6頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月原文云：“今吾朝受命而夕飲冰，我其內(nèi)熱與？”

譯文：我今天早上接受國(guó)君詔命到了晚上就得飲用冰水，恐怕是因?yàn)槲覂?nèi)心焦躁擔(dān)憂吧！

飲冰：形容惶恐焦灼。這句話其實(shí)表達(dá)的是為人臣者的憂國(guó)憂民。飲冰室：憂國(guó)憂民之心“飲冰”，其典源于《莊子?人間世》第7頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

梁實(shí)秋（1902—1987），著名文學(xué)評(píng)論家、散文家、翻譯家。曾與徐志摩、聞一多創(chuàng)辦新月書店，主編《新月》月刊。后遷至臺(tái)灣，歷任臺(tái)北師范學(xué)院英語(yǔ)系主任、英語(yǔ)教研所主任、文學(xué)院院長(zhǎng)、國(guó)立編譯館館長(zhǎng)。代表作有《雅舍小品》、《雅舍談吃》、《看云集》、《偏見集》、《秋室雜文》、長(zhǎng)篇散文集《槐園夢(mèng)憶》等。譯有《莎士比亞全集》等。主編有《遠(yuǎn)東英漢大辭典》。作者簡(jiǎn)介第8頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月如果為梁?jiǎn)⒊壬倪@次演講出一則海報(bào)，大家準(zhǔn)備怎么擬寫？

主講人：題目：時(shí)間：地點(diǎn)：《中國(guó)韻文里頭所表現(xiàn)的情感》

民國(guó)十年左右

（一個(gè)風(fēng)和日麗的下午）清華學(xué)校高等科樓上大教堂梁?jiǎn)⒊壬?頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月文章通過(guò)寫一次演講的情景向我們展現(xiàn)一位什么樣子的梁任公先生

？

文中對(duì)梁?jiǎn)⒊捌溥@次演講做了哪些描述，畫出描寫的句子，仿照課后習(xí)題一，做旁注。第10頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月身材：短小精悍，禿頭頂，寬下巴，肥大長(zhǎng)袍，步健，風(fēng)神瀟灑，左顧右盼，光芒四射——瀟灑、自信

風(fēng)神瀟灑、博聞強(qiáng)記、感情充沛開場(chǎng)白：極簡(jiǎn)短、獨(dú)特——生動(dòng)、幽默、謙遜、自負(fù)

聲音：沉著而有力，洪亮而激亢——沉穩(wěn)

內(nèi)容：豐富而有趣——學(xué)識(shí)淵博語(yǔ)言：旁征博引——風(fēng)趣、博聞強(qiáng)記

動(dòng)作：手之舞之足之蹈之，有時(shí)掩面，有時(shí)頓足，有時(shí)狂笑，有時(shí)嘆息——自由灑脫神情：成為表演，大汗淋漓，狀極愉快——情感強(qiáng)烈

正面：第11頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

除了這些正面的描寫之外，作者還從哪些方面描寫了人物呢？（作者的評(píng)價(jià)和他人的感受

）1、那時(shí)候的青年學(xué)子，對(duì)梁任公先生懷著無(wú)限的景仰······啟迪領(lǐng)導(dǎo)的作用——受人景仰

2、過(guò)去也有不少顯宦······沒(méi)有能留下深刻的印象——印象深刻（對(duì)比）

3、他敲頭的時(shí)候，我們屏息以待，他記起來(lái)的時(shí)候，我們也跟著他歡喜——融入其中，感同身受4、聽過(guò)這講演的人······對(duì)于中國(guó)文學(xué)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的愛好——影響深遠(yuǎn)側(cè)面：

受人景仰、才華出眾、感染力強(qiáng)

第12頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月記梁任公先生的一次演講

正面描寫

側(cè)面描寫

語(yǔ)言

動(dòng)作

神情

肖像

他人的感受

作者的評(píng)價(jià)

有學(xué)問(wèn)，有文采，有熱心腸第13頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月說(shuō)梁?jiǎn)⒊壬且粋€(gè)“有學(xué)問(wèn)，有文采，有熱心腸的學(xué)者”，“有學(xué)問(wèn)，有文采”我們能夠直觀的感受，那何為“熱心腸”呢？“有熱心腸”體現(xiàn)在哪些方面呢？“熱心腸”指待人熱情、做事積極的心性。體現(xiàn)在梁?jiǎn)⒊壬难葜v中，就是他所選取的這些韻文里頭所蘊(yùn)含的情感。就是梁任公先生心中那份愛國(guó)憂民的情感，那就是他的“熱心腸”。第14頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月《箜篌引》

公無(wú)渡河，公竟渡河！

渡河而死，其奈公何！

因?yàn)椤盁嵝哪c”，他引《箜篌引》表明自己堅(jiān)持自我理想，在明知不可為的情況下仍執(zhí)意為之，即使失去生命也在所不惜的決心與氣概。第15頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月高皇帝，在九天，不管亡家破鼎。那知你圣子神孫，反不如飄蓬斷梗！十七年憂國(guó)如病，呼不應(yīng)天靈祖靈，調(diào)不來(lái)親兵救兵。白練無(wú)情，送君王一命！……

——《桃花扇》

因?yàn)椤盁嵝哪c”，他講《桃花扇》時(shí)想到當(dāng)時(shí)政府的昏庸腐敗，想到戊戌變法的失敗，憂國(guó)憂民，不禁悲從中來(lái)。第16頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月聞官軍收河南河北

杜甫

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。

白日放歌須縱酒，青春結(jié)伴好還鄉(xiāng)。

即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。

因?yàn)椤盁嵝哪c”，他講到杜甫的《聞官軍收河南河北》時(shí)感受到收復(fù)失地的喜悅，表現(xiàn)出他對(duì)國(guó)家、民族未來(lái)的期許。第17頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第18頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月見賢思齊第19頁(yè)，課件共22頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月總結(jié)：

我們通過(guò)品讀梁實(shí)秋其文，感受到了梁?jiǎn)⒊淙?；這篇文章，堪稱雙絕。作者從各個(gè)方面刻畫了一個(gè)有血有肉、生動(dòng)形象的值得我們學(xué)習(xí)的大家梁?jiǎn)⒊涣簩?shí)秋先生刻畫