八年級政治法律保護我們的生命健康權課件

導入課題2005年11月14日早晨，山西長治市沁源二中900多名學生在省道上跑操掉頭轉彎返校時，一輛東風帶掛貨車橫沖直撞碾壓過來，造成21人（包括一名教師）遇難，另有17人受傷，事故原因初步確認為司機疲勞駕駛，由于學校操場小，大部分學生在公路上跑操已有多年。

事件回放：3秒鐘60米21名師生瞬間消失

懷念21個生命：關愛孩子的生命痛失孩子的父母親不坐我車打你頭破血流

女大學生楊某因和父親楊暉拒乘一輛滿員中巴車，自己被打一耳光，父親被打得頭破血流，額部縫了5針。據證人說，他當時看到3名男子將楊暉打倒在地，并在其頭上連踹十幾腳后離開。然后打人者中年紀較大者又返回，在楊暉頭上狠踢幾下。旁邊的年輕女孩上前攔阻，也遭此人毒打。打人者隨后跳上中巴車離去。女大學生楊某及其父親的哪項憲法權利受到了侵害？說一說：（生命健康權）第八課伴我們一生的權利

法律保護我們的生命健康權教學目標情感態(tài)度價值觀：依法保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的生命、健康和權利；能力：增強自我保護意識，提高自我保護能力；知識：知道公民的生命健康權是公民的最根本的人權，法律保護公民的生命和健康不受侵害，未成年人的生命和健康受法律的特殊保護。Q1:漫畫青少年什么權利受到侵犯了？Q2:這一權利有何意義？(為什么)Q3:這一權利有何法律依據？Q4:為什么要對未成年人給予特殊保護？自主學習

如果將生命健康與其他利益相比，生命是“1”，名譽、金錢、友情、地位等都是“1”后面的“0”。有了“1”，這個數可以是十、百、千、萬乃至無窮大；若失去“1”，即失去了生命，后面的名譽、金錢等再多也是“0”。這段話告訴我們什么道理？

生命健康權是公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎。生命一旦失去，其他權利也失去意義。生命健康權是公民最根本的人身權。合作探究(一)藥家鑫，西安音樂學院大三的學生。2010年10月20日深夜，駕車撞人后又將傷者刺了八刀致其死亡，2010年10月23日，被告人藥家鑫在其父母陪同下投案。2011年1月11日，西安市檢察院以故意殺人罪對藥家鑫提起了公訴。同年4月22日在西安市中級人民法院一審宣判，藥家鑫犯故意殺人罪，被判處死刑，剝奪政治權利終身，并處賠償被害人家屬經濟損失45498.5元。2011年6月7日上午，藥家鑫被執(zhí)行死刑。師：1、藥家鑫侵犯了他人的什么權利？2、法院對藥家鑫的判決說明了什么？你有何感悟？合作探究（二）你知道嗎侵犯公民生命健康權的表現(xiàn)：殺人、毆打他人排污使他人中毒致殘恫嚇他人使之精神衰弱、精神分裂建筑物上的擱置物墜落砸死、砸傷他人飼養(yǎng)的動物咬傷他人我國刑法規(guī)定：故意殺人，處死刑、無期徒刑或者10年以上有期徒刑；情節(jié)較輕的，處3年以上10年以下有期徒刑。我國民法通則規(guī)定：侵害公民身體造成傷害的，應當賠償醫(yī)療費、因誤工減少的收入、殘廢者生活補助費用；造成死亡的，并應當支付喪葬費、死者生前撫養(yǎng)的人必要的生活費等費用。我國治安管理處罰法規(guī)定：毆打他人，造成輕微傷害，尚不夠刑事處罰的，處15日以下拘留、200元以下罰款或者警告。我國未成年人保護法、預防未成年人犯罪法對于保護未成年人的生命健康權做出了更為具體的規(guī)定。法律鏈接：

《未成年人保護法》有關的內容1、保護未成年人的生命健康，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或有殘疾的未成年人。2、關心、愛護未成年人，尊重學生的人格，不得對學生實行體罰、變相體罰。

我國對未成年人的保護，有《憲法》、《勞動法》、《未成年人保護法》等法律，1991年國務院頒布了《禁止使用童工規(guī)定》，這些法律法規(guī)構成了我國未成年人保護的法律法規(guī)體系。我不同意甲的觀點?，F(xiàn)實生活中，有人總認為拳頭可以解決一切問題，冤冤相報何時了啊。乙的說法欠妥，這樣會讓對方以為你更好欺負，甚至會變本加厲。我贊成丙的說法。生命健康權是法律賦予我們的人身權利，當自己的生命和健康受到威脅和侵害時，我們要用法律討還公道：向學校反映，告訴對方的家長，通過協(xié)商解決；向派出所報告。討論：你同意以上觀點嗎？合作探究三一要及時、如實地向公安機關報案，不能讓侵害者逍遙法外；二要采用合法手段為自己討回“公道”，不能以牙還牙、以惡對惡。

我們身邊還會遇到哪些險情？應如何應對？家庭生活中：……夏天點蚊香離蚊帳太近，引起火災，冬天取曖門窗關的太嚴實，引起煤氣中毒.學校生活中：熱水燙傷，爬高擦玻璃，亂摸電器，大同學敲詐小同學錢財等等。社會生活中：上學放學路上，騎車時戴耳機聽音樂，并排騎車，這些都是很危險的。合作探究（四）據統(tǒng)猶計，攔我國臟每年蠶約有1.棍6萬名稀中小頁學生念非正蛋常死暖亡。匪因安貧全事聚故、搶食品捉中毒較、溺石水、暗交通躺事故推等意掉外死林亡的恥，平資均每服天有40多人據這烏則材徐料給葬我們融的警聯(lián)示是蕉什么窄？加強敘自我鏡保護糞，學醒習一詞些自悄我保爽護的熊方法腸，提估高自悉我保資護能磨力。考考弊你你獨騾自在革家，擱如果盟有陌鞋生人寇前來掀敲門壞，你爽應該__悲__適__應__族__波_。放學該回家蛾后的殺路上宏，遇休到搶趁劫，世你應爆該__傍__持__懷__終__辯_。晚修飄期間澇，陌克生人穗有急布事來食教室萍找你成到校天外商群量，鴨你應赴該__楊__蜂__槍__峽_。馬加贊爵，竭男，洗云南郵大學猜學生轎。20支04年2月中俊旬用飼錘子覆殺死姿了四投名同怪學，拳血案鞏震驚桌全國夫。這起疤驚天跳血案柄的誘便因竟犬然非鏈常簡猾單——尼——兇手岸與同賣學玩瓜撲克辨時被類指責駁“作識弊”吼，感嬌到冤而枉。散馬加你爵最寨終被減判處殺死刑姑。這較個案狐例給射我們內什么帥啟示勸？反思鬧“馬隔加爵尾”合作憑探究(五)我們常也要呈愛護個、尊徹重他箭人的辯生命磁和健牧康。依法借保護宮我們校的生劣命健凝康權當自抵己的花生命稱和健本康受扮到威諸脅和寧侵害閱時，盒我們撿一定咱要勇竄敢地籮拿起管法律容武器暴，依積法保采護我秧們的辛生命斥健康燥權。要及頑時如繞實地范向公帥安機假關報綱案；要采泄用合芝法手套段為功自己風討還援公道關，不敘能以障牙還墳牙。要學遵習一體些自你我保則護的服方法份，提駝高自望我保及護能弱力。我們襯也要歐愛護板、尊鏈重他輩人的漂生命稿和健罷康。小結通過航今天辭的學伴習，枯我們凝明確螞了：打人一尚生中附可以框享有晴很多倦權利尿，其護中，踩最根鴿本的求就是穴生命蟻健康依權；抵保護飽生命喪健康笑權，災要靠踩法律春也要這靠我降們自苗己；侄還要框愛護停、尊釣重他趕人的追生命輪和健幼康。歌曲邁：《生命伏，不際僅僅滴屬于洋自己》歌詞丙：當繁你帶滑著夢杏的希表冀降俗生這難片土仰地累生命綁已不刑僅僅魚屬于頭自己父母橫含辛聾茹苦躬的孕泄育期宗盼你屆把大振梁頂機起陸妻授兒翹錫望你碌回家孫的宴身影帶回旗溫馨莫和喜艱悅并同各事有予話和挽你商退量竿朋仆友等鼓你周請末聚訴會朋友遲啊朋梯友姻多少致人離泰不開蠢你華夏姓民族殺的崛樸起愿有岸你一嶼磚一比瓦的幻玉責任軌邁向斑小康忌的路薦上需租要你掩添一買份力貨氣望一享眼青另山綠舉水誦都是協(xié)生命陪的意逐義伴人壓生的僻路有罰多長使全在改自己罰腳底侮延續(xù)祝愿姓每個秀老師擺每個縣同學