大學(xué)生職業(yè)化塑造

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)化塑造曹嚴(yán)禮5/21/20231金融學(xué)院課程介紹和實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浭勾髮W(xué)生了解設(shè)定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與工作目標(biāo)的重要性，掌握正確的目標(biāo)設(shè)定與工作計(jì)劃達(dá)成方法，為成功規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。本課程分三部分：一、職業(yè)生涯發(fā)展的第一步

----專業(yè)和職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系二、職業(yè)生涯如何早規(guī)劃三、職業(yè)生涯的自我設(shè)計(jì)5/21/20232金融學(xué)院職業(yè)生涯設(shè)計(jì)

－從現(xiàn)在開始5/21/20233金融學(xué)院一、職業(yè)生涯發(fā)展的第一步

－專業(yè)和職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系5/21/20234金融學(xué)院大學(xué)四年究竟意味著什么和諧發(fā)展，完善人格知識(shí)體系能力體系價(jià)值觀體系5/21/20235金融學(xué)院（一）選擇專業(yè)：戚曉益的家鄉(xiāng)在東北的一個(gè)小城市，那里沒有大學(xué)。戚曉益在中學(xué)時(shí)學(xué)得游刃有余的是數(shù)學(xué)和物理，除了推理和寫作以外，真不知道自己還能干什么，自己最適合做什么。填報(bào)志愿時(shí)，周圍的環(huán)境幾乎沒有給戚曉益提供任何有意義的信息。而大學(xué)中的經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、計(jì)算機(jī)、核物理、化工、工商管理、國際關(guān)系等等專業(yè)對(duì)戚曉益來說是一概不知。戚曉益的家鄉(xiāng)，下崗職工很多，在那個(gè)城市只有兩個(gè)職業(yè)不下崗，就是老師和醫(yī)生，于是父母讓戚曉益學(xué)醫(yī)。高考時(shí)報(bào)考的是臨床醫(yī)療系。高考時(shí)，由于發(fā)揮不好，分?jǐn)?shù)偏低，盡管學(xué)校如愿以償，但專業(yè)不是醫(yī)學(xué)，被調(diào)劑到藥學(xué)院藥理學(xué)專業(yè)，學(xué)制是五年。當(dāng)戚曉益考上大學(xué)，來到北京進(jìn)入校門以后，發(fā)現(xiàn)自己根本不愿意學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)和藥學(xué)。藥理學(xué)專業(yè)是醫(yī)學(xué)和藥學(xué)的橋梁學(xué)科，既要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，又要全面的學(xué)習(xí)藥學(xué)知識(shí)。在美國，從發(fā)展的角度來看這是一個(gè)比臨床醫(yī)學(xué)還極具發(fā)展前途的專業(yè)。但是，戚曉益并不熱愛這個(gè)專業(yè)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)主要靠記憶和背誦，而戚曉益偏愛數(shù)理邏輯和哲學(xué)思辨。5/21/20236金融學(xué)院（二）學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)的方法”和擴(kuò)大知識(shí)面：在這里就出現(xiàn)了一個(gè)選擇，是在抱怨當(dāng)中學(xué)習(xí)專業(yè)，還是在接受這個(gè)不熱愛的事實(shí)同時(shí)，掌握學(xué)習(xí)方法。戚曉益的選擇是學(xué)習(xí)專業(yè)的同時(shí)，開始看一些心理學(xué)、哲學(xué)等方面的書籍。從大三開始，戚曉益在一家私立英語教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教外語，開始了自己的兼職工作生涯，而專業(yè)課仍然保持在自我感覺良好的狀態(tài)。在大四時(shí)，利用兼職賺的錢參加了一些培訓(xùn)，這些培訓(xùn)讓戚曉益獲益匪淺，豁然開朗。其中參加的一些如職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)，心理素質(zhì)提高培訓(xùn)等是在大學(xué)里面無論如何也學(xué)不到的。從大四開始戚曉益逐漸開始對(duì)自己的職業(yè)目標(biāo)有了一個(gè)迷迷糊糊的概念。在大五時(shí)，戚曉益有機(jī)會(huì)參加了全國的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)代表學(xué)校獲全國銀獎(jiǎng)，北京市一等獎(jiǎng)。在大學(xué)最后這半年和畢業(yè)后半年的這將近一年時(shí)間里，戚曉益和團(tuán)隊(duì)的伙伴共同帶著自己的商業(yè)計(jì)劃書去融資，并組建合資公司。5/21/20237金融學(xué)院（三）創(chuàng)業(yè)、工作經(jīng)歷在合資公司即將步入開創(chuàng)階段，投資商和技術(shù)方的矛盾開始激化了，結(jié)果是戚曉益被迫從公司出局。此時(shí)的戚曉益面臨著出國和就業(yè)兩個(gè)選擇，思來想去，最后終于決定留在國內(nèi)。戚曉益更適合從事有一定挑戰(zhàn)性的，開放性的，需要思考的工作。而在整個(gè)創(chuàng)業(yè)過程中從研發(fā)到撰寫商業(yè)計(jì)劃，到融資，到合作談判，到公司組建，戚曉益的心理素質(zhì)得到了質(zhì)的飛躍,更新了自己的觀念。從合資公司出來后，戚曉益進(jìn)入了兩年前曾接觸過的一家咨詢公司，而這家公司是國內(nèi)專門從事職業(yè)生涯相關(guān)咨詢的專業(yè)機(jī)構(gòu)。如今公司正處于飛速發(fā)展的階段，公司有很多發(fā)展機(jī)會(huì)，管理者非常重視對(duì)員工的培訓(xùn)，戚曉益感覺在這家公司自己的成長(zhǎng)速度非常之快。在和戚曉益共同進(jìn)行職業(yè)生涯發(fā)展分析后，戚曉益的經(jīng)歷和特長(zhǎng)使他得到了適合的崗位，開始負(fù)責(zé)大學(xué)生的職業(yè)生涯開發(fā)項(xiàng)目。他擅長(zhǎng)的邏輯思維能力得到了發(fā)揮，自己的很多其他能力也得到了進(jìn)一步的鍛煉。戚曉益現(xiàn)在每天主要時(shí)間都是在工作，過著一種自己喜歡而又充滿無限發(fā)展前景的生活。在這個(gè)階段性生涯里，當(dāng)年因?yàn)椴幌矚g本專業(yè)的怨氣早已不知在什么時(shí)候煙消云散了。而一個(gè)人的生涯，不就是有很多個(gè)階段性的充實(shí)和快樂組成的嗎？現(xiàn)在，戚曉益已經(jīng)制定了自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃,正在按照規(guī)劃一步一步的接近自己的夢(mèng)想.5/21/20238金融學(xué)院（四）分析：1、專業(yè)與職業(yè)

戚曉益高考志愿的選擇跟目前所從事的職業(yè)之間沒有絕對(duì)必然的聯(lián)系。而且,畢業(yè)以后即使從事本專業(yè),也不是沒有改行的可能。很多諸如全球第一大管理咨詢公司,如麥肯錫的中國區(qū)總裁吳亦兵是生物學(xué)博士，麥肯錫每年在高校找畢業(yè)生有學(xué)文科的,有學(xué)工科的,還有學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的,可以說什么專業(yè)背景的人都有。全國教育軟件行業(yè)的龍頭企業(yè)北京金洪恩軟件公司的總裁是學(xué)化學(xué)的，該招聘的程序員80％都不是計(jì)算機(jī)專業(yè)出身。全球第一大投資銀行摩根斯丹利銀行每年在國內(nèi)清華、北大招收的畢業(yè)生并不僅僅是學(xué)經(jīng)濟(jì)、金融的，反而是學(xué)國際關(guān)系或工科專業(yè)的同學(xué)更受青睞?？缧袠I(yè)招聘已成為大型企業(yè)招聘人才的一個(gè)重要參考標(biāo)準(zhǔn)和用人機(jī)制，并且該趨勢(shì)目前一直呈發(fā)展?fàn)顟B(tài)。職業(yè)的不同必然帶來收入、戶口、工作環(huán)境等的相應(yīng)變化，但只要你未雨綢繆，培養(yǎng)自多方面的知識(shí)、能力、技能，盡早做出自己的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，最初的專業(yè)選擇與畢業(yè)后從事的職業(yè)或最后從事的職業(yè)已經(jīng)沒有必然聯(lián)系.5/21/20239金融學(xué)院2、專業(yè)與心態(tài)變化因?yàn)槠輹砸鎸?duì)專業(yè)不感興趣，也正是在這個(gè)迷迷惘惘，無所事事的過程中，隱約的知道自己對(duì)什么是真正感興趣的。以前只知道自己不喜歡什么，而不知道自己到底對(duì)什么感興趣。于是心態(tài)也漸漸平靜下來，能夠逐漸冷靜的面對(duì)自己的專業(yè)和興趣的關(guān)系，慢慢學(xué)會(huì)如何協(xié)調(diào)兩者。合理安排時(shí)間，按照自己感興趣的方向自學(xué)、積累、實(shí)踐。讀心理學(xué)的書讓自己更了解自己和別人，對(duì)人性的感知和認(rèn)識(shí)建立了一個(gè)基礎(chǔ)，有利于后來走上社會(huì)跟更多的人打交道，面對(duì)更多更復(fù)雜的人際關(guān)系問題；讀哲學(xué)書讓思想更有深度，為戚曉益現(xiàn)在從事的管理咨詢工作起到了無法估量的作用。不經(jīng)意間培養(yǎng)了自己的文學(xué)素養(yǎng)，心理素質(zhì)和思維能力以及對(duì)社會(huì)的一些粗淺感覺，這些對(duì)戚曉益后來能夠在大學(xué)畢業(yè)之前走上社會(huì)，畢業(yè)時(shí)的創(chuàng)業(yè)起到了積極的輔助作用。在大學(xué)期間的兼職讓戚曉益提前認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)生活，發(fā)現(xiàn)問題，盡早覺醒。自己的特長(zhǎng)，興趣會(huì)在生活中慢慢的越來越清晰，以發(fā)展的眼觀看待自己，不能因?yàn)檫x了一個(gè)不喜歡的專業(yè)而自己把自己“一棒子打死”。5/21/202310金融學(xué)院3、專業(yè)與職業(yè)變動(dòng)戚曉益報(bào)考的是醫(yī)學(xué)，在大學(xué)里學(xué)習(xí)的是藥理學(xué)，兼職工作是教英語，臨近畢業(yè)創(chuàng)業(yè)從事的是電子行業(yè)，畢業(yè)一年后從事管理咨詢和培訓(xùn)。在短短兩年里歷經(jīng)了英語教育，電子行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者，咨詢行業(yè)從業(yè)者，而這些全靠戚曉益在大學(xué)里自學(xué)相關(guān)知識(shí)和實(shí)踐獲得的預(yù)備能力、預(yù)備觀念和預(yù)備知識(shí)作為前提條件的，而與報(bào)考的專業(yè)是沒有直接的必然聯(lián)系的。在大學(xué)畢業(yè)時(shí)，當(dāng)初的專業(yè)選擇只是在你人生過程中的一些經(jīng)歷而已。關(guān)鍵是，你是否在大學(xué)期間作了充足的準(zhǔn)備，你的知識(shí)、能力、觀念、心態(tài)，心理素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)都有什么程度的增長(zhǎng)，你是否為自己的內(nèi)在成長(zhǎng)做好了科學(xué)的規(guī)劃，你是否為自己的無形資產(chǎn)做好了可操作性的增值計(jì)劃，用一句職業(yè)生涯理論的話來說，你是否為自己的職業(yè)做好了充足的準(zhǔn)備，是否為未來的職業(yè)做科學(xué)的、可操作的規(guī)劃。這也決定畢業(yè)以后，到底能不能進(jìn)入自己向往的公司去工作，找一份自己滿意的工作。外在的環(huán)境條件是讓人捉摸不定的,外部的機(jī)會(huì)也是很難預(yù)測(cè)的,很多因素并不是這些年齡的人所能把握和理解的。就像選擇專業(yè)一樣,一個(gè)十七八歲的孩子怎能知道自己到底將來要干什么,怎能知道自己十年之后能不能滿意呢。5/21/202311金融學(xué)院但是有一點(diǎn)是我們自己無論到了什么時(shí)候，到了什么地方，遇見什么人，面臨什么境遇時(shí)，自己都能夠完全把握和控制的。回首戚曉益的個(gè)人經(jīng)歷,無論遭遇何種環(huán)境，有一點(diǎn)是值得學(xué)習(xí)的。戚曉益的長(zhǎng)項(xiàng)-----擅長(zhǎng)從事思考性的工作；戚曉益的精神-----不斷探索、向更高目標(biāo)表邁進(jìn)；戚曉益的心態(tài)-----不斷學(xué)習(xí)、隨時(shí)隨地充實(shí)自己；戚曉益的思想-----不斷經(jīng)歷、尋找更適合自己的。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，廣大即將面臨高考的考生和家長(zhǎng)們，今天的選擇不要忽視，明天的準(zhǔn)備才是最重要的，你的未來不是夢(mèng)，你的未來就是今天科學(xué)的、系統(tǒng)的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃隨著時(shí)間的流逝而愈見清晰、愈見精彩、神奇和美妙的必然結(jié)果……5/21/202312金融學(xué)院討論題：1、分析戚曉益的職業(yè)生涯第一步成功的原因。2、職業(yè)生涯，是指一個(gè)人在一生當(dāng)中職業(yè)經(jīng)歷的過程。結(jié)合案例，討論影響職業(yè)生涯發(fā)展的相關(guān)的因素？3、為應(yīng)對(duì)今后的職業(yè)發(fā)展，如何安排自己的大學(xué)生活？結(jié)合自己的特點(diǎn)及要求，談?wù)劸唧w措施。5/21/202313金融學(xué)院學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)的方法”構(gòu)建全方位的知識(shí)體系鍛煉自己的能力體驗(yàn)、感悟目的：終身學(xué)習(xí)終身教育自然科學(xué)社會(huì)科學(xué)人文科學(xué)成功、失敗人生、自然別人的心靈挫折責(zé)任等等自立能力合作能力管理能力協(xié)調(diào)能力解決沖突能力5/21/202314金融學(xué)院二、職業(yè)生涯如何早規(guī)劃薩伯是美國有代表性的職業(yè)學(xué)家，他把人的職業(yè)發(fā)展劃分為5個(gè)大的階段1、

成長(zhǎng)階段。從0~14歲。（1）

幻想期（10歲之前）（2）

興趣期（11~12歲）（3）

能力期（13~14歲）

5/21/202315金融學(xué)院2、劑探索惡階段敬。由15組~2菜4歲。（1）鴉試驗(yàn)番期（15煉~1栗7歲）寶：開項(xiàng)始進(jìn)鍛行擇程業(yè)嘗冷試。（2）北過渡趁期（18客~2蘭1歲）量：查賄看勞脂動(dòng)力發(fā)市場(chǎng)派，或職者進(jìn)伸行專辟門的化職業(yè)份培訓(xùn)值。（3）復(fù)嘗試尸期（22期~2完4歲）掙：選百定工本作領(lǐng)旋域，饒開始溪從事盼某種檔職業(yè)健。5/蝕18閥/2養(yǎng)02硬316金融跳學(xué)院3、吩建立蚊階段念。從25厘~4叔4歲為著建立夕穩(wěn)定案職業(yè)只階段舊。（1）隆嘗試詞期（25株~3艙0歲）醫(yī)：對(duì)門初就忌業(yè)選獅定的職職業(yè)區(qū)不滿孩意，郊再選書擇、崗變換爸職業(yè)階工作址。（2）漢穩(wěn)定侍期（31縫~4罷4歲）乳：最哲終職以業(yè)確修定，糠開始攔致力軋于穩(wěn)萌定工業(yè)作。5/因18尿/2慣02計(jì)317金融攻學(xué)院4、卸維持傲階段阿。在45挑~6濟(jì)4歲這悄一長(zhǎng)芬時(shí)間輸內(nèi)，底已不瞇再考分慮變回?fù)Q職虎業(yè)工島作，顛只力泉求維異持已景取得抖的成盜就和尾社會(huì)判地位炎。5、錫衰退槐階段講。人竹達(dá)到65歲以野上，昨即將具推出迫工作斜，結(jié)我束職柜業(yè)生騙涯。5/麥18智/2售02干318金融遼學(xué)院三、編職業(yè)舒生涯舍的自陜我設(shè)送計(jì)5/眾18底/2米02交319金融悟?qū)W院職業(yè)旅生涯泛是指攝一個(gè)栗人一喉生中遠(yuǎn)的所漂有與不工作據(jù)相聯(lián)否系的趁行為雄與活梢動(dòng)，踩以及裝相關(guān)豈的態(tài)拍度、晉價(jià)值殃觀、充愿望似等的出連續(xù)寒性經(jīng)摘?dú)v的差過程鴿。沒湖有成奧功與旨失敗洲區(qū)別承，也扮沒有穗進(jìn)步孕快慢舍之別業(yè)。一伍個(gè)人膝的職端業(yè)生段涯受狀各方翻面的所影響己，如愈