2022-2023學(xué)年云南省昆明市七年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試卷

第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)2022-2023學(xué)年云南省昆明市七年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試卷1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）。A.吝嗇（lìng）

憔悴（cuì）

一霎（shà）

咄咄逼人（duō）

B.蒞臨（lì）

高邈（miǎo）

靜謐（mì）

人聲鼎沸（feì）

C.貯蓄（zhù）

菜畦（qí）

搓捻（niǎn）

踉踉蹌蹌（niàng）

D.云霄（xiāo）

拼湊（pīn）

慚愧（cán）

根深蒂固（dì）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（

）。A.郎潤(rùn)

烘托

發(fā)髻

淅淅瀝瀝 B.稜鏡

造仿

睫毛

呼朋引伴

C.爛漫

菡萏

倜儻

爭(zhēng)先恐后 D.班蝥

綻開(kāi)

悔恨

疲倦不堪3.下列成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.他講的一個(gè)笑話逗得同學(xué)們笑得花枝招展。

B.在我的家鄉(xiāng)有很多地方人跡罕至，那里是野生動(dòng)物的天堂。

C.學(xué)校開(kāi)展了各種活動(dòng)，同學(xué)們各得其所樂(lè)在其中。

D.今天哥哥收到高考錄取通知書(shū)，他喜出望外。4.下列句子句意明確，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（

）。A.思前想后，他最終選擇參加“獻(xiàn)愛(ài)心捐款”。

B.小華背著小明和小強(qiáng)去了新華書(shū)店。

C.星期天，我看了一部反映學(xué)校生活的電視劇。

D.通過(guò)假期的學(xué)習(xí)，使小強(qiáng)期中考試得了第一名。5.下面關(guān)于文學(xué)常識(shí)正確的一項(xiàng)是（

）。A.令尊，在古代是對(duì)別人母親的敬稱。

B.杜甫，字子美，號(hào)少陵野老，他被后人尊為“詩(shī)仙”，他的詩(shī)被稱為“詩(shī)史”，其詩(shī)大多具有沉郁頓挫的風(fēng)格。

C.魯迅，原名周樹(shù)人，字豫才。代表小說(shuō)集有《熱風(fēng)》《吶喊》，散文集《朝花夕拾》。

D.史鐵生，作家。代表作有小說(shuō)《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》、《命若琴弦》《務(wù)虛筆記》。散文《我與地壇》、《合歡樹(shù)》等。6.根據(jù)提示填空。（1）水何澹澹，_______________。（曹操《觀滄?！罚?）________________，思君不見(jiàn)下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（3）________________，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）（4）君問(wèn)歸期未有期，________________。（李商隱《夜雨寄北》）（5）________________，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子。（朱自清《春》）（6）《次北固山下》一詩(shī)中既寫(xiě)景又蘊(yùn)含自然理趣的詩(shī)句是：_______________，________________。（7）《論語(yǔ)》中孔子論述學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系的句子是：________________，________________。（8）“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”。在浩瀚的詩(shī)詞之中，明月是最常見(jiàn)的意象。請(qǐng)根據(jù)課內(nèi)外的積累，寫(xiě)出連續(xù)兩句含“月”的古詩(shī)詞（題干例句除外）：_______________，_____________。7.根據(jù)下列材料，完成下面小題。復(fù)興中學(xué)七年級(jí)8班舉行“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，但是在活動(dòng)籌劃過(guò)程中有些棘手的問(wèn)題，作為班級(jí)的一份子請(qǐng)你共同參與解決。(1)活動(dòng)之前，班級(jí)為此出了一期“新同學(xué)，新朋友”的黑板報(bào)，其中板塊名稱有：相處之道，名人間的友誼故事，友誼的（詩(shī)詞）警句。請(qǐng)你再為另一個(gè)板塊起一個(gè)和主題相關(guān)的名稱。(2)互聯(lián)網(wǎng)改變了現(xiàn)代人的交友方式，多種多樣的網(wǎng)絡(luò)交友方式有利也有弊，在討論環(huán)節(jié)中，請(qǐng)就以QQ和微信為代表的互聯(lián)網(wǎng)交友，談?wù)勛约旱目捶ā?.請(qǐng)將劃線的成語(yǔ)用楷書(shū)正確、規(guī)范地抄寫(xiě)在田字格內(nèi)。

展望未來(lái)，我國(guó)青年一代必將大有可為，也必將大有作為。這是“長(zhǎng)江后浪推前浪’的歷史規(guī)律，也是“一代更比一代強(qiáng)”的青春責(zé)任。廣大青年要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想?！?xí)主席在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話??9.閱讀下面這首詩(shī)歌，完成問(wèn)題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李

白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。暮春時(shí)節(jié)，萬(wàn)物早已復(fù)蘇，作者能看到的事物也有很多，為什么李白用“楊花”“子規(guī)”兩個(gè)景物融入到自己的詩(shī)歌當(dāng)中，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?0.閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住筷愄鹋c友期行

陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方:“尊君在不？”答曰:“待君久不至，已去?！庇讶吮闩?“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆?“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門(mén)不顧?！疽摇坑诹顑x誨人

曹州①于令儀者，市井人②也，長(zhǎng)厚③不忤物④，晚年家頗豐富。一夕，盜入其家，諸子禽之，乃鄰舍子也。令儀曰:“汝素寡悔⑤”，何苦而為盜耶？”曰:“迫于貧耳！”

問(wèn)其所欲，曰:“得十千⑥”足以衣食。”如其欲與之。既去，復(fù)呼之，盜大恐。謂曰:“爾貧甚，夜負(fù)十千以歸，恐為人所詰。留之，至明使去。”盜大感慚，卒良民。（摘自《澠水燕談錄》）【注釋】①曹州:古地名，今山東曹縣。②市井人:做生意的人。③長(zhǎng)厚:為人忠厚。④忤:觸犯。⑤寡悔:很少做對(duì)不起自己良心的事。⑥十千:即一萬(wàn)銅錢(qián)。(1)解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）相委而去(

)

（2）尊君在不？(

)（3）如其欲與之(

)

（4）夜負(fù)十千以歸(

)(2)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）陳太丘與友期行，期日中。（2）盜大感慚，卒為良民。(3)【甲】文中你認(rèn)為元方入門(mén)不顧的行為是對(duì)是錯(cuò)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4)從于令儀身上你學(xué)到了什么？11.閱讀下面文章，完成下面小題。散

步莫懷戚

①我們?cè)谔镆吧⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。

②母親本不愿出來(lái)的，她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走，母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套，她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話一樣。

③天氣很好。今年的春天來(lái)得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明節(jié)將到的時(shí)候去世了，但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。

④這南方初春的田野！大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)枝上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。

⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”我們都笑了。

⑥后來(lái)發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過(guò)，一切都取決于我，我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的，一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出，我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意，我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我伴同母親的時(shí)日已短。我說(shuō)：“走大路?！?/p>

⑦但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垌樞÷吠^(guò)去，那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘?！拔易卟贿^(guò)去的地方，你就背著我?！蹦赣H說(shuō)。

⑧這樣，我們就在陽(yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去了。到了一處，我蹲下來(lái)，背起我的母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了我們的兒子，我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。(1)第④段劃線句子屬于_______描寫(xiě)，在文中的作用是____________________。(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析下列加點(diǎn)字所表達(dá)的效果。（1）春天總算來(lái)了，我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。（2）但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”(3)第⑧段劃線句“好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界”，有什么言外之意？請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)。12.閱讀下面文章，完成下面小題。外婆的世界李娟

①外婆大部分時(shí)候跟著我生活，有時(shí)也送到鄉(xiāng)下由我媽照顧。我媽家大業(yè)大，又是雞又是狗又是牛，整天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。能專心照顧外婆的，只有我。

②我在阿勒泰，外婆便跟著我。我白天上班，她一個(gè)人在家。每天下班回家，一進(jìn)小區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)外婆趴在陽(yáng)臺(tái)上眼巴巴地朝小區(qū)大門(mén)方向張望。她一看到我趕緊高高揮手。

③每到周六周日，只要不加班我都帶她出去閑逛。逛公園的綠化帶，逛超市，逛商場(chǎng)。每到那時(shí)，她被我收拾得渾身干干凈凈，頭發(fā)梳得一絲不茍。一手牽著我一手拄杖，在人群中慢吞吞地走啊走啊，四面張望。

④看到人行道邊的花，喜笑顏開(kāi):“長(zhǎng)得極好！老子今天晚上要來(lái)偷……”看到有人蹲路邊算命，就用以為只有我聽(tīng)得到的大嗓門(mén)說(shuō):“這是騙錢(qián)的！你莫要開(kāi)腔，我們悄悄瞇瞇在一邊看他怎么騙錢(qián)……”在水族館櫥窗前，舉起拐棍指指點(diǎn)點(diǎn):“這里有個(gè)紅的魚(yú)，這里有個(gè)白的魚(yú)，這里有個(gè)黑的魚(yú)……”水族館老板非常擔(dān)心:“老奶奶，可別給我砸了?！M(jìn)入超市，更是高興，走在商品的海洋里，一樣一樣細(xì)細(xì)地看，還悄聲叮囑我:“好生點(diǎn)，打爛了要賠。”

⑤除此之外，大部時(shí)間她總是糊里糊涂的，總是不知身處何地。常常每天早上一起床就收拾行李，說(shuō)要回家。還老是向鄰居打聽(tīng)火車站怎么走。但她不知道阿勒泰還沒(méi)通火車她只知道火車是唯一的希望，火車意味著最堅(jiān)定的離開(kāi)。在過(guò)去漫長(zhǎng)的一生里，只有火車帶她走過(guò)的路最長(zhǎng)，去的地方最遠(yuǎn)。只有火車能令她擺脫一切困境，仿佛火車是她最后的依靠。

⑥她總是趁我上班時(shí)，自己拖著行李悄悄跑下樓。有一次我回家，發(fā)現(xiàn)門(mén)把手上拴了根布條，以為是鄰居小孩子惡作劇，就解開(kāi)扔了。第二天回家，發(fā)現(xiàn)又給系了一根。后身又發(fā)現(xiàn)單元門(mén)上也有。原來(lái)，每次她偷偷出門(mén)回家，都認(rèn)不出我們的單元門(mén)，不記得我家的樓層。對(duì)她來(lái)說(shuō)，小區(qū)的房子統(tǒng)統(tǒng)一模一樣，這個(gè)城市猶如迷宮。于是她便做上記號(hào)。這幾根布條，是她為適應(yīng)異鄉(xiāng)生活所付出的最大努力。

⑦我很惱火。我對(duì)她說(shuō):“外婆你別再亂跑了，走丟了怎么辦？摔跤了怎么辦？”她之前身體強(qiáng)健，自從前兩年摔了一跤后，便一天不如一天。我當(dāng)著她的面，把門(mén)上的布條拆掉，沒(méi)收了她的鑰匙。她破口大罵。又哭喊著要回四川，深更半夜地拖著行李就走，我筋疲力盡，灰心喪氣。第二天我上班時(shí)就把她反鎖在家里。她開(kāi)不了門(mén)，在門(mén)內(nèi)絕望地號(hào)啕大哭。我抹著眼淚下樓。心想，我一定要賺很多錢(qián)，總有一天一定要帶外婆離開(kāi)這里。

⑧我和她生活在一起，卻終日在她的世界邊緣徘徊。--奇異的，難以想象地孤獨(dú)著的時(shí)光。如蠶繭中的世界。

⑨每天我下班回家，走上三樓，她拄著拐棍準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在樓梯口。那是我今生今世所能擁有的最隆重的迎接。每天一到那個(gè)時(shí)刻，她艱難地從她的世界中抽身而出。我向她百般承諾，帶她回四川，坐火車回，坐汽車回，坐飛機(jī)回。想盡一切辦法回?；厝コ愿收?，吃涼粉，吃一切她思念的食物，見(jiàn)一切她思念的舊人……但是我做不到。

⑩我媽把外婆接走那一天，我送她們?nèi)タ瓦\(yùn)站，再回到空曠安靜的出租屋，看到門(mén)把手上又被系了一塊布條。終于痛哭出聲。……（選自《文匯報(bào)》2017年4月19日，有刪改）(1)文章中，作者主要記敘了“我”與外婆的哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(2)外婆和我一起生活，她出門(mén)會(huì)在門(mén)上系上布條，當(dāng)母親把外婆接走時(shí)，外婆也在門(mén)上系上了布條，同樣都是布條表達(dá)的作用有何不同？(3)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析一下外婆的世界是怎樣的世界。(4)下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）。A．文章二、三自然段寫(xiě)外婆在陽(yáng)臺(tái)上張望的情形，表現(xiàn)出外婆對(duì)我的依賴。B．外婆雖然年邁，但是內(nèi)心仍保持對(duì)生活的熱愛(ài)，這一點(diǎn)從作者帶她外出時(shí)對(duì)她的動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)中可以看出。C．文章的字里行間充滿了我對(duì)外婆的深深的依戀，哪怕我把外婆“狠心”地反鎖在家里，也是出于對(duì)外婆安全的考慮。D．作者是四川籍人，在進(jìn)行語(yǔ)言描寫(xiě)的時(shí)候，多用四川方言，這樣不僅貼近生活，也讓人物形象更加鮮活真實(shí)，躍然于紙上。13.《朝花夕拾》中，魯迅借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽(yáng)世，對(duì)“正人君子們”進(jìn)行了淋漓盡致的嘲弄和鞭撻的是哪篇文章？（

）。A.《瑣記》 B.《無(wú)?！?C.《二十四孝圖》 D.《狗·貓·鼠》14.根據(jù)以下提示寫(xiě)出人物名稱。（1）這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在邈視。(

)（2）她對(duì)自己的兒子雖然狠，對(duì)別家的孩子卻好的，無(wú)論鬧出什么亂子來(lái)，也決不去告訴各人的父母。(

)（3）他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。(

)15.請(qǐng)以《我們是一家人》為題寫(xiě)一篇文章。要求：①請(qǐng)按要求寫(xiě)作；②說(shuō)真話，抒真情，忌抄襲；③文中不得透露個(gè)人信息；④書(shū)寫(xiě)工整，不少于600字。16.按要求寫(xiě)作。步入初中階段，追求遠(yuǎn)大的理想，走進(jìn)美麗的校園，初中生活是幸福的，但有時(shí)也有痛苦；生活是愉快的，但也有傷心……生活是酸甜苦辣的，是豐富多彩的！請(qǐng)以《初中生活是》為題，寫(xiě)一篇作文。要求:（1）請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，然后寫(xiě)作；（2）說(shuō)真話，抒真情，忌抄襲；（3）文中不得透露個(gè)人信息；（4）書(shū)寫(xiě)工整，不少于600字。

答案和解析1.【答案】D【解析】本題考查字音。A.吝嗇（lìng）—lìn；B.人聲鼎沸（feì）—fèi；C.踉踉蹌蹌（niàng）—liàng；故選D。

2.【答案】C【解析】本題考查字形。A.郎潤(rùn)—朗潤(rùn)；B.稜鏡—棱鏡，造仿—造訪；D.班蝥—斑蝥；故選C。

3.【答案】A【解析】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。A.花枝招展：像花枝迎風(fēng)擺動(dòng)一樣。形容婦女打扮得十分艷麗。用錯(cuò)對(duì)象；B.人跡罕至：人很少到的地方。指偏僻荒涼的地方很少有人來(lái)過(guò)。合乎語(yǔ)境，正確；C.各得其所：原指每個(gè)人都得到了滿足。后指每一個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)陌仓?。合乎語(yǔ)境，正確；D.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高興。合乎語(yǔ)境，使用正確；故選A。

4.【答案】C【解析】本題考查學(xué)生病句修改的能力。

???????A.成分殘缺少，在句末加上“的活動(dòng)”；B.表意不明，是小華背著兩個(gè)人獨(dú)自去了新華書(shū)店，還是背著小明，單獨(dú)和小強(qiáng)去了新華書(shū)店，意思不明確；D.省略主語(yǔ)，“通過(guò)……使”介詞連用，可去掉“通過(guò)”或“使”；故選C。

5.【答案】D【解析】本題考查文學(xué)常識(shí)識(shí)記。A.令尊指的是對(duì)方的父親，古代對(duì)別人母親的敬稱是“令堂”，“在古代是對(duì)別人母親的敬稱”說(shuō)法有誤；B.杜甫被后人尊稱為“詩(shī)圣”，“詩(shī)仙”指的是李白，故“他被后人尊為‘詩(shī)仙’”說(shuō)法有誤；C.魯迅的《熱風(fēng)》是雜文集，而非小說(shuō)集，故“代表小說(shuō)集有《熱風(fēng)》”說(shuō)法有誤；故選D。

6.【答案】（1）山島竦峙

（2）夜發(fā)清溪向三峽

（3）岐王宅里尋常見(jiàn)

（4）巴山夜雨漲秋池

（5）鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中

（6）海日生殘夜

江春入舊年

（7）學(xué)而不思則罔

思而不學(xué)則殆

???????（8）示例：月下飛天鏡

云生結(jié)海樓（露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明/海上生明月，天涯共此時(shí)/月上柳梢頭，人約黃昏后/明月松間照，清泉石上流/床前明月光，疑是地上霜/舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)/明月山天山，蒼茫云海間。）【解析】本題考查名句名篇默寫(xiě)。默寫(xiě)要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容，認(rèn)真審題，根據(jù)提示，找出符合題意的詩(shī)文句子。答題時(shí)，內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。注意“竦峙、岐、窠巢、罔、殆”等字詞的書(shū)寫(xiě)。第（8）題根據(jù)平日的古詩(shī)詞積累知識(shí)，寫(xiě)出連續(xù)兩句與“月”相關(guān)的古詩(shī)詞即可。

7.【答案】【小題1】示例：同學(xué)風(fēng)采展示

友請(qǐng)連線【小題2】示例1：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有利，網(wǎng)絡(luò)交友有利于開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，可以學(xué)習(xí)到很多書(shū)本以外的知識(shí)，可以與海外各國(guó)，不同領(lǐng)域的專家學(xué)者，各界人士交流，可以看到異國(guó)他鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。示例2：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有弊，網(wǎng)絡(luò)交友可能會(huì)因?yàn)槟晟贌o(wú)知，上當(dāng)受騙；也會(huì)使自己學(xué)習(xí)分心，影響自己的學(xué)業(yè)；也可能使自己沉溺社交網(wǎng)絡(luò)，不思進(jìn)取?！窘馕觥?.

本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。常見(jiàn)的活動(dòng)有演講、征文、講座、競(jìng)賽、故事會(huì)、手抄報(bào)、看影視等。可從常見(jiàn)活動(dòng)中選擇，圍繞友誼開(kāi)展活動(dòng)。2.

本題考查學(xué)生對(duì)某種現(xiàn)象的看法。圍繞“網(wǎng)絡(luò)交友方式利弊”展開(kāi)，要結(jié)合初中生的實(shí)際，合理表述理由。

8.【答案】志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地【解析】本題考查語(yǔ)句書(shū)寫(xiě)。要求用楷體正確、工整、美觀地書(shū)寫(xiě)。首先要保證漢字書(shū)寫(xiě)絕對(duì)正確；其次要掌握好所給漢字的間架結(jié)構(gòu)和各部分比例；注意辨析字形，認(rèn)清字的結(jié)構(gòu)，不寫(xiě)連筆字，要一筆一劃，橫平豎直地寫(xiě)，謹(jǐn)慎用筆，不要漏寫(xiě)、多寫(xiě)、錯(cuò)寫(xiě)。本題中注意“遠(yuǎn)、踏”等字的規(guī)范書(shū)寫(xiě)。

9.【答案】詩(shī)人選取這兩個(gè)景物，一是取其季節(jié)的意義，表明事物發(fā)生的時(shí)令。二是取其形象意義，二者都是有形之物，給讀者以畫(huà)面感，三是取其象征意義，楊花飄忽不定、行游無(wú)蹤暗喻征人前途命運(yùn)未卜，子規(guī)長(zhǎng)鳴“不如歸去”，借用來(lái)關(guān)懷跋山涉水遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的友人王昌齡，希望他早日歸來(lái)。【解析】本題考查對(duì)詩(shī)歌意象的理解?！皸罨浔M子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪”大意：在柳絮落完，子規(guī)啼鳴之時(shí)，我聽(tīng)說(shuō)您被貶為龍標(biāo)尉，要經(jīng)過(guò)五溪?！皸罨ā痹⒁馄床欢?，“子規(guī)”抒發(fā)悲苦哀怨（或：子規(guī)叫著“不如歸去”)。漂泊不定的花、啼叫的子規(guī)，是暮春時(shí)節(jié)的象征，作者借此營(yíng)造蕭索的氛圍，融情于景表達(dá)了飄零之感、離別之恨。抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)友人的同情與關(guān)心之情。

10.【答案】【小題1】（1）離開(kāi)

（2）同“否“

（3）給

（4）背【小題2】（1）陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間是正午。（2）那小偷深感慚愧，后來(lái)終于成了善良的人。【小題3】示例一：不失禮因?yàn)橛讶耸?、失禮在先，對(duì)待這樣不講信、不講禮貌的人，就應(yīng)該以其人之道還治其人之身示例二：失禮。人非賢，能無(wú)過(guò)？知能放仍不失為有識(shí)之人，怎么能因人一時(shí)之錯(cuò)便徹底否定一個(gè)人？原諒一個(gè)知錯(cuò)能改的人表現(xiàn)出寬闊的胸襟。

【小題4】教育別人要講究方法。或：用寬大的胸懷挽救失足者。（意思對(duì)即可）【解析】1.

本題考查文言詞語(yǔ)的含義。（1）句意：丟下別人先離開(kāi)了。去，離開(kāi)；（2）句意：你的父親在嗎？不，同“否”；（3）句意：依照他的要求給了他。與，給；（4）句意：晚上帶著十貫銅錢(qián)回去。負(fù)，背。2.

本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。翻譯時(shí)必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語(yǔ)句，要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯。本題重點(diǎn)詞：（1）重點(diǎn)詞有：期，約定。日中，中午。（2）重點(diǎn)詞有：大，非常。卒，最終。3.

本題考查人物形象分析。主干題目，可以從兩方面回答?？烧J(rèn)為元方做得不對(duì)，也可認(rèn)為元方做得對(duì)，言之有理即可。4.

本題考查理解文章的主旨和現(xiàn)實(shí)意義。根據(jù)“汝素寡悔，何苦而為盜耶”可知，他處處為別人著想；根據(jù)“爾貧甚，夜負(fù)十干以歸，恐為人所詰。留之，至明使去”的意思“你十分貧窮，晚上帶著十貫銅錢(qián)回去，恐怕你會(huì)被人追問(wèn)的，留下錢(qián)財(cái)，到了明天再拿走”可知，于令儀從小偷的角度上考慮他們的處境，給他錢(qián)并讓小偷有尊嚴(yán)的回家，故可以向他學(xué)習(xí)教育別人要講究方法，或用寬大的胸懷挽救失足者。參考譯文：【甲】陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間在正午。過(guò)了正午朋友還沒(méi)有到，陳太丘不再等候他而離開(kāi)了，陳太丘離開(kāi)后朋友才到。元方當(dāng)時(shí)年齡七歲，在門(mén)外玩耍。陳太丘的朋友問(wèn)元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒(méi)有到，已經(jīng)離開(kāi)了?！庇讶吮闵鷼獾卣f(shuō)道：“真不是君子??！和別人相約同行，卻丟下別人先離開(kāi)了。”元方說(shuō)：“您與我父親約在正午，正午您沒(méi)到，就是不講信用；對(duì)著孩子罵父親，就是沒(méi)有禮貌?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方的手。元方頭也不回地走進(jìn)家門(mén)?！疽摇坑诹顑x是曹州（今山東菏澤）人，是個(gè)商人；他為人忠厚不得罪人，晚年時(shí)的家道頗為富足。有天晚上，一名小偷侵入他家中行竊，結(jié)果被他的幾個(gè)兒子逮住了，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是鄰居的小孩。于令儀問(wèn)他說(shuō)：“你平常很少犯過(guò)錯(cuò)，何苦今天做賊呢？”小偷回答說(shuō)：“因受貧困所迫的緣故?！庇诹顑x再問(wèn)他想要什麼東西，小偷說(shuō)：“能得到十千錢(qián)足夠穿衣吃飯就行了?！庇诹顑x聽(tīng)后就如數(shù)給了他。正在那小偷要出門(mén)離去時(shí)，于令儀又叫住他，小偷大為恐懼。于令儀對(duì)他說(shuō)：“你貧窮的厲害，夜晚背一萬(wàn)銅錢(qián)回去，我擔(dān)心你被別人追問(wèn)?！庇谑菍⑿⊥盗粝?，天亮后才讓他離去。那小偷深感慚愧，后來(lái)終于成了良民。

11.【答案】【小題1】

環(huán)境描寫(xiě)或景物描寫(xiě)。描繪初春生機(jī)盎然的景象，美好的景物烘托了一家人和諧、美滿?！拘☆}2】（1）“熬”的意思是忍受（疼痛或艱苦的生活等），聯(lián)系全句理解，“熬”表明母親度過(guò)漫長(zhǎng)冬天的艱難，飽受的病痛的折磨，從而表現(xiàn)母親生命的堅(jiān)強(qiáng)，我為母親度過(guò)嚴(yán)冬的欣慰。（2）“摸摸”是母親的動(dòng)作，這是母親決定委屈自己，順從孫子決定走小路前的動(dòng)作，“摸摸”體現(xiàn)了“我”母親對(duì)孫子的疼愛(ài)。【小題3】①?gòu)淖置嫔峡?，形容他們速度慢，走得非常小心，因?yàn)樽叩氖切÷罚钟虚W失。②有象征意義，中年人的責(zé)任，既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代。一個(gè)家庭是這樣，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家也應(yīng)該是這樣【解析】1.

本題考查環(huán)境描寫(xiě)及其作用。這要求能夠掌握有哪些描寫(xiě)，再對(duì)描寫(xiě)的作用進(jìn)行分析。能夠區(qū)分簡(jiǎn)單的人物描寫(xiě)與景物描寫(xiě)，再分析其作用。

2.

本題考查詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（1）“熬”的意思是忍受（疼痛或艱苦的生活等），根據(jù)文章第②段“母親本不愿出來(lái)的，她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累”、第③段“今年的春天來(lái)得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明節(jié)將到的時(shí)候去世了”等語(yǔ)句，可知“熬”表明母親度過(guò)漫長(zhǎng)冬天的艱難，表明母親的身體不好，在其他老人熬不過(guò)這艱難的冬天，而母親“又”熬過(guò)了，表現(xiàn)母親生命的堅(jiān)強(qiáng)，寫(xiě)出了“我”的慶幸、開(kāi)心，突出了“我”對(duì)母親的愛(ài)。（2）“摸摸”是有撫摸、安撫的意思，在這里是母親撫摸孫兒，運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)的方法，根據(jù)前文第⑥段“后來(lái)發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思”，可知在散步時(shí)“我”的母親與兒子產(chǎn)生分歧，在“我”已經(jīng)打算委屈兒子，贊同母親走大路時(shí)，母親撫摸兒子，決定委屈自己，順從孫子決定走小路前的動(dòng)作，“摸摸”寫(xiě)出了奶奶對(duì)孫子的安撫、疼愛(ài)。3.

本題考查對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的理解。字面意思：根據(jù)第⑦段“她的眼順小路望過(guò)去，那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘。‘我走不過(guò)去的地方，你就背著我?！赣H說(shuō)”、第⑧段“到了一處，我蹲下來(lái)，背起我的母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了我們的兒子”“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)”，分析可知從表層意思來(lái)看，是說(shuō)一家人因?yàn)樽叩氖切÷?，為了安全走得穩(wěn)，速度慢，走得非常小心。深層意義：從第⑧段“我蹲下來(lái)，背起我的母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了我們的兒子……好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界”，可知這祖孫三代人有著象征意義，象征著“整個(gè)世界”?！氨持先撕秃⒆拥摹摇推拮印毕笳髦心耆耍纫狆B(yǎng)老人（代表著已經(jīng)過(guò)去的時(shí)代和世界），又要撫養(yǎng)孩子（代表著剛剛開(kāi)始的時(shí)代和未來(lái)的世界）,肩負(fù)著的是承前啟后的責(zé)任，肩負(fù)著對(duì)家庭、對(duì)生活的使命。一個(gè)家庭是這樣，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家也應(yīng)該是這樣。據(jù)此理解作答即可。

12.【答案】【小題1】①外婆每天趴在陽(yáng)臺(tái)上等我回家；②我?guī)鋈ラe逛；③我解開(kāi)外婆系在門(mén)上做標(biāo)記的布條；④我上班時(shí)將她反鎖在家里；⑤我看到外婆系在門(mén)上的布條，痛哭出聲?！拘☆}2】在“我”家生活時(shí)期，外婆是為了通過(guò)布條找到我的家。離開(kāi)時(shí)，是為了提醒我她對(duì)我的愛(ài)和陪伴，以及她對(duì)我的牽掛與不舍?！拘☆}3】①奇異的世界，她出來(lái)閑逛，喜歡東張西望，對(duì)周圍的事物保持好奇；②難以想象的世界，她總是糊里糊涂，也記不住回家的路；③孤獨(dú)的世界，她在陌生的城市，沒(méi)有朋友，沒(méi)有熟悉的生活環(huán)境，是孤獨(dú)的，她想回到家鄉(xiāng)，那里有她思念的食物，有她思念的舊人?！拘☆}4】B【解析】1.

本題考查情節(jié)概括。結(jié)合②段“每天下班回家，一進(jìn)小區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)外婆趴在陽(yáng)臺(tái)上眼巴巴地朝小區(qū)大門(mén)方向張望”可概括：外婆每天趴在陽(yáng)臺(tái)上等我回家；結(jié)合③段“每到周六周日，只要不加班我都帶她出去閑逛”可概括：我?guī)鋈ラe逛；結(jié)合⑥段“有一次我回家，發(fā)現(xiàn)門(mén)把手上拴了根布條，以為是鄰居小孩子惡作劇，就解開(kāi)扔了”可概括：我解開(kāi)外婆系在門(mén)上做標(biāo)記的布條；結(jié)合⑦段“第二天我上班時(shí)就把她反鎖在家里”可概括：我上班時(shí)將她反鎖在家里；結(jié)合⑩段“再回到空曠安靜的出租屋，看到門(mén)把手上又被系了一塊布條。終于痛哭出聲”可概括：我看到外婆系在門(mén)上的布條，痛哭出聲。2.

考查對(duì)文章內(nèi)容的分析理解。要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本，結(jié)合文本內(nèi)容分析。結(jié)合第⑥段“原來(lái)，每次她偷偷出門(mén)回家，都認(rèn)不出我們的單元門(mén)，不記得我家的樓層。對(duì)她來(lái)說(shuō)，小區(qū)的房子統(tǒng)統(tǒng)一模一樣，這個(gè)城市猶如迷宮。于是她便做上記號(hào)。這幾根布條，是她為適應(yīng)異鄉(xiāng)生活所付出的最大努力”分析，一開(kāi)始外婆系布條是為了做標(biāo)記找到回家的路；結(jié)合第⑩段“我媽把外婆接走那一天，我送她們?nèi)タ瓦\(yùn)站，再回到空曠安靜的出租屋，看到門(mén)把手上又被系了一塊布條”的分析，可知作者通過(guò)外婆系的布條，想起外婆，痛哭出聲，由此是可知離開(kāi)時(shí)外婆系布條為了表達(dá)情感，提醒“我”對(duì)她的愛(ài)和陪伴，也表達(dá)了外婆對(duì)“我”的不舍和愛(ài)。3.

考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理概括。解答本題時(shí)要仔細(xì)閱讀課文，從文中③段“每到周六周日，只要不加班我都帶她出去閑逛。……四面張望”，第④段“看到人行道邊的花，喜笑顏開(kāi)……在水族館櫥窗前，舉起拐棍指指點(diǎn)點(diǎn)……進(jìn)入超市，更是高興，走在商品的海洋里，一樣一樣細(xì)細(xì)地看”可知，“我”領(lǐng)著外婆出來(lái)逛，她總是表現(xiàn)出城市的陌生和好奇，喜歡東張西望；第⑤段“大部時(shí)間她總是糊里糊涂的，總是不知身處何地”，第⑥段“每次她偷偷出門(mén)回家，都認(rèn)不出我們的單元門(mén)，不記得我家的樓層”“這個(gè)城市猶如迷宮。于是她便做上記號(hào)”可知，她不熟悉周圍的環(huán)境，總是糊里糊涂，也記不住回家的路；第⑦段“我當(dāng)著她的面，把門(mén)上的布條拆掉，沒(méi)收了她的鑰匙。她破口大罵。又哭喊著要回四川，深更半夜地拖著行李就走，……她開(kāi)不了門(mén)，在門(mén)內(nèi)絕望地號(hào)啕大哭”，第⑨段“我當(dāng)著她的面，把門(mén)上的布條拆掉，沒(méi)收了她的鑰匙。她破口大罵。又哭喊著要回四川，深更半夜地拖著行李就走……。第二天我上班時(shí)就把她反鎖在家里。她開(kāi)不了門(mén)，在門(mén)內(nèi)絕望地號(hào)啕大哭”可知，外婆的精神世界是封閉的、孤獨(dú)的，在這個(gè)陌生的城市，他沒(méi)有朋友，親人又無(wú)法時(shí)常陪伴，也不能真正理解她內(nèi)心的需求，她思念家鄉(xiāng)、思念親人。4.

本題考查內(nèi)容理解辨析。B.有誤，根據(jù)選文第④段“看到人行道邊的花，喜笑顏開(kāi):‘長(zhǎng)得極好！老子今天晚上要來(lái)偷……’”“在水族館櫥窗前，舉起拐棍指指點(diǎn)點(diǎn):‘這里有個(gè)紅的魚(yú)，這里有個(gè)白的魚(yú)，這里有個(gè)黑的魚(yú)……’”“走在商品的海洋里，一樣一樣細(xì)細(xì)地看，還悄聲叮囑我:‘好生點(diǎn)，打爛了要賠’”等內(nèi)容可知，這里主要運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)，刻畫(huà)出外婆跟隨作者外出時(shí)的情形，并沒(méi)有心理描寫(xiě)。

13.【答案】B【解析】本題考查學(xué)生對(duì)民族的掌握程度?！稛o(wú)?！访枋鰞簳r(shí)在鄉(xiāng)間迎神會(huì)和戲劇舞臺(tái)上所見(jiàn)的“無(wú)常”形象，說(shuō)明“無(wú)常”這個(gè)“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民眾的喜愛(ài)，是因?yàn)槿碎g沒(méi)有公正，惡人得不到惡報(bào)，而“公正的裁判是在陰間”。所以選B。

14.【答案】（1）范愛(ài)農(nóng)

（2）衍太太

???????（3）壽鏡吾先生【解析】本題考查名著人物辨析。（1）根據(jù)“這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在邈視”可知，此處描述的人物為范愛(ài)農(nóng)。相關(guān)情節(jié)：《范愛(ài)農(nóng)》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅與1926年所寫(xiě)的一篇回憶性散文，作者通過(guò)敘述自己在日本留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛(ài)農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛(ài)農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)追求革命，辛亥革命后又被受迫害的遭遇，表現(xiàn)了作者對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位倔強(qiáng)愛(ài)國(guó)者的同情和悼念，全文語(yǔ)言樸素感情真摯。（2）根據(jù)“她對(duì)自己的兒子雖然狠，對(duì)別家的孩子卻好的，無(wú)論鬧出什么亂子來(lái)，也決不去告訴各人的父母”可知，“她”為衍太太。相關(guān)情節(jié)：衍太太在《瑣記》和《父親的病》兩篇文章中出現(xiàn)。她在魯迅的父親臨死時(shí)，一直慫恿他喊父親的名字，鼓勵(lì)小孩子吃冰，打旋，慫恿魯迅看春宮圖，唆使魯迅去偷母親的首飾并散布謠言，總盼著鄰家小孩干壞事?？傮w來(lái)說(shuō)，衍太太是一個(gè)心術(shù)不正的、令人憎惡的、自私自利的、愛(ài)推卸責(zé)任的市儈形象。（3）根據(jù)“他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡”可知，他為壽鏡吾先生。魯迅在《從百草園到三味書(shū)屋》一文中，對(duì)壽鏡吾先生在字里行間流露出尊敬的心情。認(rèn)為他是“本城中極方正，質(zhì)樸。博學(xué)的人”，是很慈祥的老師。

15.【答案】例文：我們是一家人

我的家庭，洋溢著幸福，充滿溫暖，愛(ài)意的氣息無(wú)處不在。

記得兒時(shí)的一段真真切切的事情，我與父母、妹妹一起去外地游玩，與別人共同乘了一輛很大的面包車，可車上所有的座位全部被別人坐的滿滿當(dāng)當(dāng)。所剩下的僅僅是一個(gè)很小、很破的凳子，孤零零地閑置一旁。

我們都望向那個(gè)凳子，然后再互相看看，心中的所想似乎達(dá)成一致。

爸爸將凳子端起，用手拂了拂灰塵，遞給了我：“來(lái)，快坐?！蔽以趺从X(jué)得自己坐上這凳子沒(méi)有任何理由，轉(zhuǎn)身遞給了媽媽，因?yàn)樗龓е妹每偸鞘中量嗟模瑡寢寗t一揮手遞給了妹妹：“寶寶還小，正長(zhǎng)身體，可累不得?！泵妹媚?？她用澄澈明亮的目光看向爸爸，并將凳子端起，搖搖晃晃地遞給他：“爸爸拿這么多東西，一定給很累吧？”這個(gè)凳子就在我們四個(gè)人之間傳來(lái)傳去，誰(shuí)都不要它，但又一定要給自己愛(ài)的人。

最后我們都同意給妹妹，因?yàn)樗亲钚〉?，但妹妹就是不肯坐下，還是給了我。我就只能坐下了，此時(shí)我覺(jué)得這個(gè)凳子不是冰涼的，是顯得十分溫暖，就如冬天的那暖陽(yáng)直射過(guò)來(lái)，讓我感到體內(nèi)一股暖流涌入心中，一下子溫暖起來(lái)。讓人覺(jué)得有一種溫馨的感覺(jué)。

妹妹靠著媽媽，媽媽挽著爸爸他們?nèi)繑D在狹窄的一角，雖然不適應(yīng)，但依舊充滿愛(ài)意的望著我。在互相看看，好像被我們一家人的相愛(ài)所打動(dòng)，望向遠(yuǎn)處的山脈，似乎都很快樂(lè)。

媽媽突然笑了起來(lái)，我、妹妹、爸爸也跟著笑了起來(lái)，笑聲是愉快的，清脆的，也引起旁邊的人紛紛回頭，只有那笑聲回蕩在美麗的鄉(xiāng)間小路上……

啊，這凳子順著愛(ài)的鏈條化作濃濃的愛(ài)意，流淌在我們一家的心里?！窘馕觥勘绢}考查命題作文的寫(xiě)作。第一，審題立意。這是一道命題作文，要求以“我們是一家人”為題，寫(xiě)一篇作文。從題目中的“我們”一詞分析，應(yīng)該寫(xiě)家庭成員群體的活動(dòng)或事件，而不是寫(xiě)家庭某一個(gè)成員的?！耙患胰恕笨梢岳斫鉃橐粋€(gè)家庭的成員，可以理解為一個(gè)班級(jí)集體，可以是爸爸媽媽，哥哥弟弟，姐姐妹妹，可以是一個(gè)興趣小組，也可以是一群朋友；甚至可以理解為中華民族這個(gè)溫馨的大家庭等等。一家人就是要相互關(guān)心，相互勉勵(lì)，相互理解，相互幫助，共同進(jìn)退。這題目要寫(xiě)出一家人之間發(fā)生的種種感人故事，體現(xiàn)“家”的內(nèi)涵。第二，選材構(gòu)思。題目“我們是一家人”強(qiáng)調(diào)了人與人之間和諧、親密的關(guān)系，既可以記敘親人給予自己的溫暖、感動(dòng)，也可以記敘其他不是親人勝似親人的人物故事，注意通過(guò)日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)展開(kāi)描寫(xiě)。本題適合寫(xiě)成記敘文，注意做到描寫(xiě)細(xì)膩，感情真摯。文首可開(kāi)篇點(diǎn)題，點(diǎn)明題目中的“我們”的含義，強(qiáng)調(diào)我們雖然不是一家人，但卻勝似一家人；文中寫(xiě)人記事，寫(xiě)我們?cè)谝黄鹣嗵幍拿篮脮r(shí)光，重點(diǎn)突出家的感覺(jué)；最后以抒情或議論的形式收束全篇，升華主旨，表達(dá)自己對(duì)我們這個(gè)集體的感激和懷念之情；并與首段相呼應(yīng)，使文章成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。

16.【答案】例文：初中生活是多彩的

“?。∮至c(diǎn)了！快起床！快起床……”寂靜的清晨，我被寢室長(zhǎng)的一聲“驚雷”喚醒。

室友們條件反射地騷動(dòng)著，可不過(guò)瞬間就又平靜下來(lái)。瞧，這個(gè)剛坐起的小子，雙眼依然緊閉，分明還在夢(mèng)中神游；那個(gè)剛被同床拉起的“大俠”，稍不留神又溜進(jìn)了被窩……無(wú)奈，寢室長(zhǎng)只得運(yùn)足一口氣，從丹田深處發(fā)出一記獅吼神功——“打鈴啦……”寢室里這才慌作一團(tuán)，只聽(tīng)床板