第四單元+走進(jìn)法治天地+單元測(cè)試 部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

第PAGE"pagenumber"pagenumber頁(yè)，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁(yè)第PAGE"pagenumber"pagenumber頁(yè)，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁(yè)七年級(jí)下冊(cè)道德與法治同步練習(xí)試題第四單元——走進(jìn)法治天地一、單選題1．當(dāng)我們出生后，憲法規(guī)定父母有撫養(yǎng)教育我們的義務(wù)；當(dāng)我們到了上學(xué)的年齡時(shí)，憲法賦予我們受教育的權(quán)利和義務(wù)；當(dāng)我們成年后憲法賦予了我們選舉權(quán)和被選舉權(quán)，以及贍養(yǎng)扶助父母、依法服兵役等義務(wù)；當(dāng)我們退休后，因?yàn)橛辛藨椃ǖ谋Ｕ?，不必?fù)?dān)憂退休生活……這表明（

）①法律與我們每個(gè)人如影隨形，相伴一生②法律與我們的生活息息相關(guān)③我們成年后才需要履行法律規(guī)定的義務(wù)④法律不僅服務(wù)于人們當(dāng)下的生活，而且指導(dǎo)著人們未來(lái)的生活A(yù)．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．公益廣告中提到：凡是你在的地方，我都在，我是法律，我保護(hù)你所有的生活！當(dāng)你意識(shí)到法律其實(shí)就在身邊，并運(yùn)用法律來(lái)保護(hù)自己時(shí)，法律才有了意義！對(duì)此，下列說(shuō)法不正確的是（

）A．我們的生活與法律息息相關(guān)B．有法律保護(hù)我們的生活，我們可以為所欲為C．法律已經(jīng)深深嵌入我們的生活之中D．運(yùn)用法律保護(hù)自己，才彰顯其存在的意義3．“熊孩子”瞞著家長(zhǎng)給網(wǎng)絡(luò)主播提供巨額打賞的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，而家長(zhǎng)作為監(jiān)護(hù)人討要退款難之又難。剛剛出臺(tái)的《中華人民共和國(guó)民法典》規(guī)定，根據(jù)情況，監(jiān)護(hù)人或可要求對(duì)方返還相應(yīng)打賞。這一規(guī)定(

)A．能避免巨額打賞現(xiàn)象的發(fā)生 B．能夠完全打消家長(zhǎng)后顧之憂C．必將扭轉(zhuǎn)網(wǎng)絡(luò)直播不良之風(fēng) D．為家長(zhǎng)維權(quán)提供了法律依據(jù)4．面對(duì)圖所示的“難題”,新修訂的《未成年人保護(hù)法》有了回應(yīng)。這說(shuō)明（

）①法律應(yīng)社會(huì)生活的需要而制定和頒布②我國(guó)法律給予未成年人特殊保護(hù)③防治未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)有了更全面的規(guī)范④未成年人在校學(xué)習(xí)期間不享有通訊自由A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④5．法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征是（

）A．法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的 B．法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的C．法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力 D．公民在法律面前一律平等6．下列事件能體現(xiàn)出法律最主要特征的是（

）A．為防止食品浪費(fèi)，保障國(guó)家糧食安全，國(guó)家制定出臺(tái)了《中華人民共和國(guó)反食品浪費(fèi)法》B．新修訂的《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》自2022年1月1日起施行C．知名媒體人羅某在網(wǎng)上發(fā)表侮辱長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役烈士的言論，被人民法院依法判處有期徒刑七個(gè)月D．學(xué)校組織開(kāi)展“我們與法律同行”主題知識(shí)競(jìng)賽7．“法律是根高壓線，誰(shuí)碰上他誰(shuí)觸電；法律是個(gè)保護(hù)神，懲罰犯罪保護(hù)好人。這句話體現(xiàn)了法律（

）①規(guī)范人們的行為

②維護(hù)公民的一切權(quán)益③維護(hù)正常的社會(huì)秩序

④制裁違法犯罪行為A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④8．新修訂的未成年人保護(hù)法，對(duì)監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)職責(zé)作出全面規(guī)定，未成年人父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)為未成年人提供生活、健康、安全等方面保障。這表明法律具有（）A．規(guī)范作用 B．保護(hù)作用 C．評(píng)判作用 D．預(yù)測(cè)作用9．學(xué)生不服從管理、擾亂課堂秩序，甚至吸煙飲酒、欺凌同學(xué)，老師能不能管?怎么管?記者2020年12月29日從教育部了解到，《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》日前頒布，系統(tǒng)規(guī)定了教育懲戒的屬性、適用范圍以及實(shí)施的規(guī)則、程序、措施、要求等。這（）①有利于解決老師不敢管的問(wèn)題，讓教師的管教有據(jù)②旨在把教育懲戒納入法治軌道，更好落實(shí)立德樹(shù)人③可以減少和防范校園暴力，維護(hù)校園安全④消除了影響未成年人健康成長(zhǎng)的安全隱患A．①②④ B．①②③C．②③④ D．①②③④10．父母離異的小強(qiáng)經(jīng)常遭父親的虐待，被鄰居舉報(bào)后，村委會(huì)向人民法院起訴，要求撤銷小強(qiáng)父親的監(jiān)護(hù)人資格并最終勝訴。在區(qū)人大代表開(kāi)展的“事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)兒童”牽手活動(dòng)中，小強(qiáng)找到“代理家長(zhǎng)”感受到社會(huì)溫暖，最終生活重回正軌。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（

）①父親對(duì)小強(qiáng)的虐待，沒(méi)有盡到家庭保護(hù)的責(zé)任②法院撤銷小強(qiáng)父親的監(jiān)護(hù)人資格，履行了司法保護(hù)的職責(zé)③小強(qiáng)應(yīng)樹(shù)立法治意識(shí)，杜絕不良行為，防患于未然④村委會(huì)幫助小強(qiáng)維護(hù)了自身的合法權(quán)益，做到了社會(huì)保護(hù)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．“家長(zhǎng)忙于工作對(duì)孩子不管不顧；某網(wǎng)吧接收未成年人上網(wǎng)玩游戲；學(xué)校食堂向?qū)W生出售衛(wèi)生不合格的食品。”以上三種行為，分別沒(méi)有做到對(duì)未成年人的哪方面保護(hù)（）A．家庭保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、學(xué)校保護(hù) B．家庭保護(hù)、司法保護(hù)、學(xué)校保護(hù)C．網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)、學(xué)校保護(hù) D．社會(huì)保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、家庭保護(hù)12．在高鐵“霸座男”的視頻被傳至網(wǎng)上引起公眾廣泛批評(píng)之后，“霸座女”又出現(xiàn)在列車上。對(duì)于此種行為，從法律角度看，我們青少年要做到（）①自覺(jué)學(xué)法、守法、用法、護(hù)法②正確行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)③堅(jiān)持做法律的制定者、踐行者④堅(jiān)持有法可依、執(zhí)法必嚴(yán)A．①② B．①③ C．②④ D．③④13．某名人的兒子方某16歲,為尋找刺激,突發(fā)奇想給某機(jī)場(chǎng)撥打了“報(bào)警”電話,稱一架航班有炸彈。警方立即調(diào)動(dòng)了大批人員對(duì)機(jī)場(chǎng)進(jìn)行安全檢查,航班因此被延誤5個(gè)小時(shí),損失上百萬(wàn)。方某因此被公安機(jī)關(guān)刑事拘留。上述材料告訴我們（）①公民要學(xué)法尊法守法,依法規(guī)范自身行為②生活需要法律,法律保障生活③生活中公民不能開(kāi)玩笑④法律面前人人平等,任何人違法都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④14．依法辦事是青少年健康成長(zhǎng)的基本要求。下列關(guān)于依法辦事的觀點(diǎn)，錯(cuò)誤的是（）A．依法辦事，就是要養(yǎng)成學(xué)法遵法守法用法的習(xí)慣B．依法辦事，就是在實(shí)現(xiàn)自身利益的過(guò)程中還要自覺(jué)維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益C．依法辦事，就是遇到問(wèn)題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過(guò)法治方式，表達(dá)自身的一切訴求和愿望D．依法辦事，就是要遵守各種法律法規(guī)二、簡(jiǎn)答題15．法治是人們共同的生活愿景，是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。(1)法律與我們每個(gè)人如影隨形、相伴一生，運(yùn)用所學(xué)填寫(xiě)下表。社會(huì)生活應(yīng)用的相關(guān)法律出生后，父母為我申報(bào)了戶口戶口登記條例到了上學(xué)的年齡，父母必須送我去上學(xué)①工作后，我有休息休假的權(quán)利②父母年紀(jì)大了，我們必須贍養(yǎng)和扶助父母③水，在體內(nèi)是保持鮮活的成分。法律，是維持社會(huì)健康運(yùn)行的元素。法律在哪一個(gè)部位失去功效，哪一塊肌肉就會(huì)腐爛；哪里把法律視為不痛不癢的膏藥招搖于世，哪里就埋藏下日后發(fā)作的病灶。心地善良的人，感受法律就像春天一樣溫暖；心藏邪念者，法律給予的是刺骨的寒冷。心胸坦蕩的人，感受法律如同感受遍野的陽(yáng)光和純凈的雨露；滿腹陰謀者，每走一步險(xiǎn)棋，都會(huì)碰到法律的墻壁和難以跨越的藩籬。法律的溫度能溶解彼此的積怨，能冷凝沸騰的盲從，也能把凍僵的心暖活；法律的溫度能使毒草枯萎，也能使鮮花遍地綻放，使道德與正義向著陽(yáng)光拔節(jié)。(2)解析材料，結(jié)合所學(xué)，談?wù)勀銓?duì)“法律，是維持社會(huì)健康運(yùn)行的元素”的理解。在憲法的基礎(chǔ)上，我國(guó)已經(jīng)制定現(xiàn)行有效法律200多件，行政法規(guī)700多件，地方性法規(guī)、自治條例、單行條例近9000件，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系。沒(méi)有物權(quán)法，公民維護(hù)私產(chǎn)權(quán)利的盾牌是否能夠硬氣；沒(méi)有消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法，“7天無(wú)理由退貨”會(huì)有多少商家響應(yīng)；沒(méi)有廢除收容遣送制度和取消勞動(dòng)教養(yǎng)制度，還會(huì)有多少侵害公民人身自由權(quán)利的行為得不到糾正……與“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”相同，建設(shè)法治中國(guó)，每個(gè)公民不能袖手旁觀。(3)作為新時(shí)代的青少年，我們?cè)鯓硬拍転榻ㄔO(shè)法治中國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。16．中共中央總書(shū)記習(xí)近平強(qiáng)調(diào):法律是準(zhǔn)繩，任何時(shí)候都必須遵循:在新的歷史條件下，我們要把依法治國(guó)基本方略落實(shí)好，把法治中國(guó)建設(shè)好。（1）“法律是準(zhǔn)繩，任何時(shí)候都必須遵循"，國(guó)家創(chuàng)制法律的兩種基本形式是什么?（2）法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征是什么?（3）什么是實(shí)行法治的前提?（4）“我們要把依法治國(guó)基本方略落實(shí)好”，什么已經(jīng)成為我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系的顯著優(yōu)勢(shì)之一?（5）“國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立”，法律的產(chǎn)生是什么的重要表現(xiàn)?體現(xiàn)著人類對(duì)什么的不懈追求?17．材料一2020年10月17日，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十二次會(huì)議高票通過(guò)新修訂的未成年人保護(hù)法。該法將于2021年6月1日起施行。這次修訂，條文從72條增至132條。新增了政府保護(hù)和網(wǎng)絡(luò)保護(hù)兩章，著力解決社會(huì)關(guān)注的未成年人侵害問(wèn)題，包括監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)不力、學(xué)生欺凌、性侵害未成年人、未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)等問(wèn)題。材料二堅(jiān)持依法治國(guó)，建設(shè)法治國(guó)家，切實(shí)保障社會(huì)公平正義和人民權(quán)利，已經(jīng)成為我國(guó)國(guó)家制度和國(guó)家治理體系的顯著優(yōu)勢(shì)之一。我們需要積極適應(yīng)法治時(shí)代的要求，學(xué)會(huì)依法辦事，讓法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)，讓我們與法律同行。（1）談?wù)勎覈?guó)為什么要給予未成年人特殊保護(hù)?（2）保護(hù)未成年人的兩部專門法律是什么?（3）建設(shè)法治中國(guó)，需要公民依法辦事，我們青少年應(yīng)該怎樣學(xué)會(huì)依法辦事?

答案1．B2．B3．D4．A5．B6．C7．B8．A9．B10．B11．A12．A13．D14．C15．(1)①未成年人保護(hù)法，義務(wù)教育法；②勞動(dòng)法；③婚姻法、老年人權(quán)益保障法。(2)①法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境。②法律規(guī)定我們享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。法律讓我們懂得在社會(huì)中可以做什么，應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做、不應(yīng)該怎么做。法律也為我們批評(píng)、預(yù)測(cè)自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。③法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益，是我們的保護(hù)神。(3)①在日常學(xué)習(xí)生活中，不斷提高自己的權(quán)利意識(shí)和義務(wù)意識(shí)；②積極學(xué)習(xí)法律，做到知法懂法；③依法規(guī)范自己的日常行為，法律要求做到必須去做；法律禁止做的堅(jiān)決不做；④積極同違法犯罪作斗爭(zhēng)等。16．（1）經(jīng)過(guò)一定的法律程序制定和認(rèn)可，是國(guó)家創(chuàng)制法律的兩種基本形式；（2）法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的；（3）科學(xué)完備的法律體系；（4）堅(jiān)持全面依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，切實(shí)保障社會(huì)公平正義和人民權(quán)利；（5）人類文明進(jìn)步:公平正義。17．（1）①未成年人是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望；未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來(lái)，對(duì)未成年人給予特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)已成為人