小小班教案內(nèi)容

體育活動：《開火車》活動目標(biāo)：1.愿意和老師親近。2.喜歡玩游戲。活動準(zhǔn)備：教師引導(dǎo)幼兒學(xué)唱《開火車》的歌曲?；顒舆^程：1.教師組織幼兒到操場，做熱身運(yùn)動。2.教師請個別幼兒和老師一起做游戲，培養(yǎng)幼兒玩游戲的興趣。3.幼兒與老師一起玩游戲《開火車》，生活老師指導(dǎo)幼兒。4.引導(dǎo)幼兒邊唱歌曲邊做游戲，體驗(yàn)游戲樂趣。5.游戲結(jié)束，組織幼兒回班喝水。主題活動二：《寶寶的娃娃》活動目標(biāo)：1.練習(xí)穩(wěn)步四散走。2.樂意帶自己的布娃娃來園參加活動?；顒訙?zhǔn)備：請寶寶帶自己的布娃娃來園，并擺放在玩具柜上?；顒舆^程：1.以“教師扮演天線寶寶抱娃娃散步”引入活動。（教師邊走邊說）：“這是拉拉（或丁丁、小波、迪西）的娃娃，他抱著娃娃到寶寶樂園散步呢?！?.教師提問：“天線寶寶有娃娃，寶寶們也有自己的娃娃嗎？”3.請寶寶每人從玩具柜上取出自己的娃娃，并抱在懷里。鼓勵寶寶跟娃娃說話，抱著娃娃四處走走、看看、玩玩。4.師：“現(xiàn)在，請寶寶們一個接一個到玩具柜里取出自己的娃娃，抱著他們跟著老師到幼兒園里散散步?！?.活動延伸：可讓寶寶抱著自己的娃娃參加一日活動?？茖W(xué)活動：《猜猜我是誰？》活動目標(biāo)：1.喜歡參與集體活動。2.分辨和模仿常見動物或人物的叫聲或聲音。活動準(zhǔn)備：小雞、小鴨、小貓、小狗玩具各一個?；顒舆^程：1.教師以“小動物來做客”的形式，引導(dǎo)幼兒聽聽誰來了。師：“今天，有好多的小動物要來我們小小一班做客咯！”師：“寶寶們認(rèn)真地聽一聽，是哪些小動物來了？”2.請幼兒仔細(xì)傾聽各種動物的叫聲，逐一分辨并用“xxx在叫”、“xx來了”的短句表達(dá)并模仿。師：“請寶寶們安靜地聽一聽，是哪只小動物在叫呀？”3.游戲：“小動物來了”。（游戲方法與規(guī)則：教師請幼兒每人選一個自己喜歡的頭飾，戴在頭上，然后邊做動作邊模仿小動物的叫聲，并相互問好、相互再見。）師：“現(xiàn)在，老師要和寶寶們玩一個很好玩的游戲——‘小動物來了’?！?.活動延伸。（1）在互外活動中，教師也可說一兩句話，請幼兒猜一猜哪位教師來了（2）在區(qū)域活動中，教師可讓幼兒在表演區(qū)中戴上各種小動物的頭飾，5.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)各種小動物的叫聲。教學(xué)反思：《猜猜我是誰？》今天是寶寶們來幼兒園的第一天。由于第一次離開父母，第一次來到一個陌生的環(huán)境，第一次見到陌生的老師和朋友，難免會鬧情緒，出現(xiàn)大哭大鬧的現(xiàn)象。愛模仿是寶寶們的天性?；顒又校疫\(yùn)用了擬聲詞引導(dǎo)幼兒猜測小動物的名稱，以模仿小動物動作的方式，讓寶寶們一起動起來，不僅激發(fā)了寶寶們愛模仿的可愛天性，同時增進(jìn)了伙伴與伙伴間，老師與寶寶間的感情。通過此次活動，讓寶寶們慢慢地喜歡上老師，喜歡上幼兒園，適應(yīng)幼兒園的集體生活。針對部分幼兒還未能較好地與老師互動，將在今后的日子繼續(xù)加強(qiáng)寶寶的常規(guī)意識，改進(jìn)課堂秩序。主題活動一：《摸摸大口袋》活動目標(biāo)：1.能從袋中摸出食品，并說出其名稱。2.喜歡參與游戲活動?；顒訙?zhǔn)備：1.一件有大口袋的衣服。2.寶寶常見的糖果、食物若干及各類有趣的玩具和物品?；顒舆^程：1.以“天線寶寶有大口袋”引入活動。要求：教師扮演天線寶寶丁丁，身穿有大口袋的衣服在教室內(nèi)走動，引起寶寶們的注師：“哇！好多的泡泡哦！寶寶們，快來追泡泡呀。”2.引導(dǎo)寶寶說說追泡泡的感受。師：“寶寶們玩得可開心了！那老師有些小問題想問問我們的寶寶們?！碧釂枺海?）寶寶追到了泡泡嗎？（2）追到什么樣的泡泡？3.寶寶圍坐在教師周圍，跟著教師學(xué)念兒歌《吹泡泡》。師：“請寶寶們大聲地和老師學(xué)念一首好玩的兒歌——《吹泡泡》。”4.教師帶領(lǐng)寶寶手拉手圍成一個大圓圈，邊走邊念兒歌。（游戲玩法：當(dāng)兒歌念到“泡泡飛高了”時，寶寶踮腳雙手上舉；念到“泡泡飛低了”時，寶寶做下蹲動作；念到“啪”時，寶寶邊拍手邊跳起，齊聲說“泡泡爆炸了！”）師：“寶寶們，我們一起來玩游戲吧！”5.活動延伸。建議家長帶孩子到互外活動時，和孩子玩《追泡泡》的游戲。寶寶再玩游戲時，還可以數(shù)泡泡，感知泡泡的大小、顏色。教學(xué)反思：《去幼兒園》寶寶剛?cè)雸@不久，還是有個別的寶寶會有波動的情緒。因此我們開展了這個音樂活動《去幼兒園》。在這個活動中我用邊表演邊唱的形式演示小朋友看，小朋友都很喜歡。在學(xué)習(xí)歌詞中，寶寶們瑯瑯上口，我邊加上動作，寶寶們學(xué)習(xí)更喜歡，也更快。在活動后，許多寶寶也能在不經(jīng)意中表演，真讓我高興。主題活動二：《幼兒園像我家》活動目標(biāo)：熟悉兒歌內(nèi)容。愿意跟著教師念兒歌?；顒訙?zhǔn)備：配套《寶寶學(xué)習(xí)包·快樂寶寶》第25頁。活動過程：談話引入活動。引導(dǎo)語：“小朋友喜不喜歡幼兒園？幼兒園像什么？”引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)兒歌《幼兒園像我家》。教師引導(dǎo)寶寶翻看《寶寶學(xué)習(xí)包·快樂寶寶》第25頁畫面，并朗誦兒歌。請寶寶說說自己聽到了什么。教師配以簡單的動作再次朗誦兒歌，寶寶學(xué)念。讓寶寶嘗試有節(jié)奏地拍手念兒歌。教師邊念兒歌邊擁抱寶寶，讓寶寶感受教師的愛。清包包分組上臺表演。（二）科學(xué)活動：《顏色找家》活動目標(biāo)：1.知道小旗的顏色。2.會聽指揮做出相應(yīng)的動作。活動準(zhǔn)備：各種顏色的玩具。