2023年課外讀物排查總結(jié)報(bào)告課外讀物排查工作方案(11篇)

2023年課外讀物排查總結(jié)報(bào)告課外讀物排查工作方案(11篇)課外讀物排查總結(jié)報(bào)告課外讀物排查工作方案篇一

一、嚴(yán)格名目治理。對(duì)人教版教材及教輔材料實(shí)行名目治理，嚴(yán)格執(zhí)行教材教輔材料準(zhǔn)入制度。我校學(xué)生所使用的教科書、教輔均為上級(jí)部門規(guī)定并配發(fā)的中小學(xué)教學(xué)用書名目中的教學(xué)用書。音樂、美術(shù)、科學(xué)、信息技術(shù)等局部學(xué)科使用了循環(huán)教材。學(xué)?；蚪處煵淮嬖趶?qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)置教輔材料的行為。

二、教輔材料出版、印刷、發(fā)行、訂購(gòu)、均屬正規(guī)渠道，在我校不存在境外、盜版教輔材料和非法編印教輔材料的行為。經(jīng)自查給我校供應(yīng)的教材印刷字跡清楚、配圖形象生動(dòng)，無劣質(zhì)印刷品，不存在印制或夾帶廣告等現(xiàn)象。

三、除上級(jí)部門供應(yīng)的`教材和配套練習(xí)外，學(xué)校嚴(yán)格掌握教材教輔資料，加強(qiáng)學(xué)生用書治理，堅(jiān)決不征訂其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書，同時(shí)也不向?qū)W生推舉其他學(xué)習(xí)資料，并嚴(yán)禁教師向?qū)W生推舉練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書，以避開加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

四、加大監(jiān)視檢查力度。要暢通社會(huì)監(jiān)視渠道，加大對(duì)教輔材料違規(guī)征訂使用行為的查處力度，對(duì)群眾舉報(bào)的問題，準(zhǔn)時(shí)處理，做到有報(bào)必查，有錯(cuò)必糾。對(duì)于違規(guī)違紀(jì)人員，根據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴(yán)厲追究責(zé)任。

五、經(jīng)過學(xué)校排查，教材教輔無違反憲法，國(guó)家安全，無國(guó)家教育與宗教分別的思想，無破壞民族團(tuán)結(jié)、搞封建迷信、反黨反社會(huì)的內(nèi)容。

課外讀物排查總結(jié)報(bào)告課外讀物排查工作方案篇二

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園治理方法》，著力加強(qiáng)我校課外讀物治理，積極營(yíng)造安康向上的校園文化氣氛，不斷引導(dǎo)學(xué)生安康成長(zhǎng)，xx街道中心小學(xué)開展了課外讀物排查工作。

近日，xx街道中心小學(xué)安排了教育處人員帶著局部教師對(duì)各班圖書角和功能室的課外讀物進(jìn)展了排查。

xx街道中心小學(xué)兩個(gè)閱覽室、班級(jí)圖書角、課間點(diǎn)滴閱讀書吧的課外讀物兼顧方向性、全面性、相宜性、多樣性、適度性。課外讀物的選擇堅(jiān)持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格端詳課外讀物價(jià)值取向，助力學(xué)生成為有抱負(fù)、有本事、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人；堅(jiān)持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面進(jìn)展，圍繞核心素養(yǎng)，嚴(yán)密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，滿意中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要，全面進(jìn)展素養(yǎng)教育；符合中小學(xué)生認(rèn)知進(jìn)展水平，滿意不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣；兼顧課外讀物的.學(xué)科、體裁、題材、國(guó)別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫穿古今中外。課外讀物均使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力愛護(hù)需求。

在本次圖書角評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，以上被評(píng)為“最優(yōu)班級(jí)”的班級(jí)，都有共同的亮點(diǎn)：

1、有一兩個(gè)擺滿書的書柜，書柜干凈、書本整齊、綠植裝飾；

2、治理標(biāo)準(zhǔn)：有人治理、有借閱制度；

3、書籍適合學(xué)生閱讀；

4、從借閱記錄和現(xiàn)場(chǎng)可見書柜利用率高（如，借閱人數(shù)排長(zhǎng)隊(duì)，插滿了借書板等）。

xx街道中心小學(xué)教育處針對(duì)“建立班級(jí)圖書角”的幾點(diǎn)溫馨提示：

1、要在班上滲透一種思想：班上的圖書角是大家的，每個(gè)人都是圖書角的仆人，每個(gè)人都有責(zé)任隨時(shí)去擦一擦、擺一擺；治理員固然更要每天堅(jiān)持。

2、請(qǐng)告知學(xué)生：圖書角是書本的家。請(qǐng)大家不要擺放其他雜物，如，盆子、杯子、粉筆、傘、作業(yè)本等。

3、有個(gè)別中、高年級(jí)班級(jí)的圖書角里有不適合本班學(xué)生水平閱讀的低年級(jí)繪本和暴力傾向的漫畫書籍（如《xxxx》），建議準(zhǔn)時(shí)更換為中高年級(jí)語(yǔ)文教材或《20xx版語(yǔ)文新課標(biāo)》推舉的的必讀書。

課外讀物排查總結(jié)報(bào)告課外讀物排查工作方案篇三

中小學(xué)圖書館，是思想道德教育的陣地、是文化學(xué)問教育的陣地，也是社會(huì)實(shí)踐教育的陣地，具有重要的意識(shí)形態(tài)屬性，承載著立德樹人的根本任務(wù)，而藏書質(zhì)量是發(fā)揮中小學(xué)圖書館育人功能的重要保障。

為貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推動(dòng)中小學(xué)圖書館工作科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化進(jìn)展，充分發(fā)揮中小學(xué)圖書館（室）育人功能，依據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》《中華人民共和國(guó)刑法》《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》《中華人民共和國(guó)公共圖書館法》《出版治理?xiàng)l例》《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》等法律法規(guī)和國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，木欒辦中心校開展了的圖書審查清理工作。

安曉鋒教師帶著木欒街道辦事處各校教師依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)圖書館的圖書進(jìn)展全方位清查，對(duì)查出的問題書籍、登記造冊(cè)，有保存價(jià)值的圖書單獨(dú)存放。在清理之列的圖書包括非法圖書、不相宜圖書和外觀差、無保存價(jià)值的圖書三大類。

本次圖書清理專項(xiàng)活動(dòng)還制定了具體的工作方案，明確工作責(zé)任和工作方法：

首先，建立了健全的圖書剔舊更新工作機(jī)制，定期開展圖書剔舊工作，將失去保存和閱讀價(jià)值、不相宜的圖書從館藏中剔除并注銷，優(yōu)化館藏構(gòu)造，加強(qiáng)圖書館配備建立，確保圖書館每年生均新增（更新）紙質(zhì)圖書不少于一本。不斷提高館藏圖書質(zhì)量和相宜性，使館藏圖書更加適合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知要求。

其次，完善了監(jiān)視機(jī)制。把好新增圖書入口關(guān)，嚴(yán)禁盜幅員書等非法出版物及不適合小學(xué)生閱讀的出版物進(jìn)入校園，將教育部《全國(guó)中小學(xué)圖書館（室）推舉書目》作為小學(xué)圖書館館配建立的主要參考依據(jù)，科學(xué)合理配置紙質(zhì)書刊。制定捐贈(zèng)圖書工作機(jī)制，明確工作流程，確保捐贈(zèng)圖書質(zhì)量。建立健全出版物選購(gòu)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，根據(jù)“凡進(jìn)必審”“誰選用誰負(fù)責(zé)”“誰主管誰負(fù)責(zé)”原則建立“雙審查”責(zé)任制，把好選用關(guān)。

再次，進(jìn)展了自查。一是通過書目篩查，將存在問題的圖書進(jìn)展標(biāo)注，對(duì)單核查清理；二是進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)核查，對(duì)圖書館全庫(kù)、班級(jí)圖書角等區(qū)域的圖書逐本審核；三是問題圖書復(fù)查，將全部問題圖書進(jìn)展再核查，確保有保存價(jià)值的圖書沒有被清理。

最終，完成清理后對(duì)問題圖書進(jìn)展分類清理，相關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)報(bào)告上級(jí)主管部門。加強(qiáng)工作指導(dǎo)，堅(jiān)決防止和杜絕圖書閱覽室向?qū)W生開放借閱不相宜圖書，同時(shí)避開將具有保存價(jià)值的圖書剔除。一是要將全部問題圖書建檔造冊(cè)，做好記錄，馬上下架，另庫(kù)分類存放；二是有違合法性的圖書應(yīng)堅(jiān)決賜予清理，集中銷毀；三是有違相宜性的.圖書，應(yīng)另庫(kù)保存，停頓借閱；四是有違可觀性方面的圖書分類處置，具有保存和使用價(jià)值的圖書要準(zhǔn)時(shí)更新剔舊，復(fù)本量過大的圖書應(yīng)按當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)規(guī)定保存適宜數(shù)量，多余局部另庫(kù)保存，質(zhì)量差、使用率低的圖書應(yīng)集中剔舊處理。

通過圖書審查清理，不僅還學(xué)生們一塊“干凈”精神領(lǐng)地，更改善了閱讀環(huán)境，充分發(fā)揮圖書在擴(kuò)大學(xué)生閱讀量、深化教育教學(xué)方式改革中的重要作用。

課外讀物排查總結(jié)報(bào)告課外讀物排查工作方案篇四

依據(jù)區(qū)教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《教育部教材局關(guān)于開展義務(wù)教育國(guó)家課程教材檢查工作的通知》的通知要求，學(xué)校特別重視此項(xiàng)工作，馬上成立教材使用排查領(lǐng)導(dǎo)工作小組，對(duì)學(xué)校教材的使用狀況進(jìn)展了排查，狀況如下：

一年級(jí)教材：道德與法治、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂、美術(shù)；

二年級(jí)教材：道德與法治、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂、美術(shù)；

三年級(jí)教材：道德與法治、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂、美術(shù)；

四年級(jí)教材：品德與社會(huì)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂、美術(shù)；

五年級(jí)教材：品德與社會(huì)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂、美術(shù)；

六年級(jí)：品德與社會(huì)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂、美術(shù)。

1、我校使用的教材全部經(jīng)新華書店統(tǒng)一供應(yīng)的教材，不存在使用未經(jīng)教育部審定的國(guó)家課程教材或跨省使用的地方課程教材問題。

2、學(xué)校不存在違規(guī)使用境外教材問題。

3、地方課程教材《藍(lán)色海洋》、《傳統(tǒng)文化》經(jīng)省教育廳審定的地方課程教材。

4、地方課程教材在政治性、思想性、科學(xué)性方面符合小學(xué)階段使用。

5、教材中不存在不符合教材印制標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，無印制或夾帶廣告等。

6、我校完全按市北區(qū)教育局的要求征訂、使用教材，從未征訂和使用過其他教材。

多年來，學(xué)校的教材征訂工作嚴(yán)格根據(jù)區(qū)教體局要求，嚴(yán)格、標(biāo)準(zhǔn)征訂工作。從源頭保證各級(jí)課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)。在確保教材征訂無誤后，對(duì)各年級(jí)進(jìn)展教材使用的”抽檢，以保證各年級(jí)國(guó)家教材的標(biāo)準(zhǔn)使用。學(xué)校先后制定了《教材和教輔材料治理工作制度》，嚴(yán)格名目治理和征訂渠道，嚴(yán)禁私自征訂教輔材料。凡屬學(xué)校按規(guī)劃訂購(gòu)的教材，一律由教育處、總務(wù)處保管、并負(fù)責(zé)發(fā)放。

課外讀物排查總結(jié)報(bào)告課外讀物排查工作方案篇五

為貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于教材、教輔、課外讀物開展排查整治的通知我校對(duì)教材、教輔、課外讀物開展排查整治，現(xiàn)就排查整治狀況報(bào)告如下：

落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

幼兒園接到文件精神通知后，成立了不良書籍排查工作領(lǐng)導(dǎo)

小組組長(zhǎng)：校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：教育主任

成員：全體教師

1、校園內(nèi)排查整治

為了更好履行好職責(zé)，把好校門關(guān)，我園對(duì)校園全部書籍進(jìn)展了排查，校園內(nèi)未涉及犯罪、暴力、血腥、色情等不良信息的書籍。

2、校園周邊排查治理

我園是一所遙遠(yuǎn)農(nóng)村公辦幼兒園，校園周邊未有售賣、出租不良書籍，未發(fā)覺有租售不良文化產(chǎn)品的行為。

1、幼兒園要發(fā)揮好教育引導(dǎo)作用，通過合理的手段引導(dǎo)幼兒自覺抵抗不良信息的侵害，引導(dǎo)幼兒拒絕不良書籍。

2、強(qiáng)化家園協(xié)作，建立家園溝通機(jī)制，共同做好幼兒校內(nèi)、校外的教育引導(dǎo)。

3、以后將一如既往對(duì)圖書進(jìn)展嚴(yán)格的”把關(guān)，進(jìn)一步提高圖書質(zhì)量，營(yíng)造安康安全的育人環(huán)境，保障師幼教育教學(xué)的需求，充分發(fā)揮圖書室的育人功能。

課外讀物排查總結(jié)報(bào)告課外讀物排查工作方案篇六

為仔細(xì)做好校園推舉圖書質(zhì)量監(jiān)管工作，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室育人功能，依據(jù)教育部有關(guān)文件要求，我校開展圖書室圖書審查清理專項(xiàng)行動(dòng)，清查過程及結(jié)果如下：

切實(shí)提高政治站位，堅(jiān)固樹立四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)決“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，深刻理解開展中小學(xué)圖書館圖書審查清理專項(xiàng)行動(dòng)的時(shí)代背景和重要意義，嚴(yán)格根據(jù)12條負(fù)面清單對(duì)校園推舉圖書進(jìn)展開展清理工作，以圖書清理專項(xiàng)行動(dòng)為契機(jī)，科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用圖書，提升效勞教育教學(xué)力量。

完善圖書室治理制度和圖書審查清理長(zhǎng)效治理機(jī)制，建立健全圖書剔舊更新工作機(jī)制和出版物選購(gòu)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，明確有關(guān)職能部門和學(xué)校職責(zé)分工。根據(jù)”凡進(jìn)必審”、“誰選用誰負(fù)責(zé)”、“誰主管誰負(fù)責(zé)“原則，建立“雙審查”責(zé)任制，扎實(shí)做好質(zhì)量管控工作，把好選用關(guān)；要緊扣師生需求，把好新增圖書入口關(guān)；要標(biāo)準(zhǔn)審核流程，把好驗(yàn)收關(guān)。嚴(yán)禁盜幅員書等非法出版物及不適合中小學(xué)生閱讀的出版物進(jìn)入校園，不斷提高館藏圖書質(zhì)量和相宜性，使館藏圖書更加適合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知要求。要根據(jù)“誰受贈(zèng)誰負(fù)責(zé)”原則，建立圖書捐贈(zèng)工作責(zé)任機(jī)制，明確工作流程，確保捐贈(zèng)圖書質(zhì)量。

學(xué)校成立圖書專項(xiàng)清理領(lǐng)導(dǎo)及工作小組，安排部署圖書清理專項(xiàng)工作，做到責(zé)任到位，摸底到位，核查到位，整改到位?？茖W(xué)實(shí)施，上下聯(lián)動(dòng)，形成合力，不留死角，全掩蓋，做到踏石留印，抓鐵有痕。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

組長(zhǎng)負(fù)責(zé)圖書清理專項(xiàng)行動(dòng)全部工作，

副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)活動(dòng)實(shí)施方案制定組織組員對(duì)圖書進(jìn)展專項(xiàng)清理行動(dòng)。

一是各組員依據(jù)相關(guān)條例對(duì)圖書室圖書進(jìn)展逐本審核，對(duì)非法圖書、不相宜圖書、外觀差無保存價(jià)值的圖書根據(jù)規(guī)定進(jìn)展分類處理。是通過書目篩查，將全部問題圖建檔造冊(cè)，做好記錄，對(duì)單核查清理馬上下架，另庫(kù)分類存放：

二是進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)核查對(duì)圖書室、班級(jí)圖書角等區(qū)域的圖書逐本審核；

三是問題圖書復(fù)查，將全部題圖書進(jìn)展再核查，確保有保存價(jià)值的圖書沒有被清理。

四是將需要清理的圖書登記造冊(cè)，提出清理意見，學(xué)校匯總后報(bào)上級(jí)教育主管部門審查。

清查范圍：學(xué)校圖書室的圖書、期刊等，包括存放在圖書室、教室圖書角、等處的文獻(xiàn)資料。

依據(jù)上級(jí)教育主管部門審查意見，根據(jù)資產(chǎn)處置方法和相關(guān)規(guī)定，對(duì)圖書進(jìn)展分類清理。非法圖書堅(jiān)決清理；不相宜和讀區(qū)，另庫(kù)保存，不對(duì)學(xué)生流通。對(duì)有保存價(jià)值的.陳舊圖書要準(zhǔn)時(shí)更新剔舊，單獨(dú)建庫(kù)保存；具有保存和使用價(jià)值的圖書復(fù)本量過大的圖書應(yīng)按有關(guān)規(guī)定保存適宜數(shù)量，多余局部另庫(kù)保存。

通過自查和整理，我校保藏了包括軍事著作、中華文明歷史，革命文化、中華傳統(tǒng)文化等有利于培育學(xué)生良好的素養(yǎng)的書籍；為了提高教師專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的治理力量，我校還保藏了很多教育名著和校長(zhǎng)治理藝術(shù)方面的圖書；為了豐富學(xué)生的業(yè)余生活，拓寬學(xué)生的學(xué)問面，培育學(xué)生愛讀書的良好習(xí)慣，學(xué)校大量保藏文學(xué)、文化、教育、科技等方面的圖書，促進(jìn)學(xué)生的`全面進(jìn)展。

我校通過圖書治理員和領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)圖書室的督查，沒有發(fā)覺學(xué)校藏有12條負(fù)面清單中的圖書；學(xué)校無進(jìn)口的境外非法圖書，我校購(gòu)置圖書都是通過正規(guī)的購(gòu)置渠道，不購(gòu)置廉價(jià)又盜版的圖書，全部圖書印刷符合綠色印刷標(biāo)準(zhǔn)。

課外讀物排查總結(jié)報(bào)告課外讀物排查工作方案篇七

隨著語(yǔ)文統(tǒng)編教材的實(shí)施，課外閱讀越來越被重視，天臺(tái)縣福溪街道中心小學(xué)始終以來特別重視閱讀課程的建立，對(duì)于選什么讀物、怎么選、如何進(jìn)展課外讀物進(jìn)校園治理等工作尤為重視，努力做到專業(yè)、敬業(yè)，共謀課外閱讀之業(yè)。

（一）堅(jiān)持原則與標(biāo)準(zhǔn)

進(jìn)校園的課外讀物，學(xué)校嚴(yán)格要求從學(xué)生實(shí)際動(dòng)身，以適合學(xué)生閱讀原則為前提，遵循方向性、全面性、多樣性、適度性原則，以育人為本，著眼學(xué)生全面進(jìn)展。標(biāo)準(zhǔn)為：主題鮮亮，弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神，彰顯家國(guó)情懷，內(nèi)容積極，可讀性強(qiáng)，文字美麗，表達(dá)流暢，深入淺出，具有肯定的啟發(fā)性、趣味性。啟智增慧，能夠激發(fā)學(xué)生的奇怪心、想象力、制造力，增長(zhǎng)學(xué)問見識(shí)，提升發(fā)覺問題和解決問題力量，增加綜合素養(yǎng)。

（二）建立健全治理機(jī)制

學(xué)校嚴(yán)格貫徹落實(shí)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園治理方法》精神，成立了課外讀物進(jìn)校園治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)，各學(xué)科組長(zhǎng)、骨干教師、家長(zhǎng)代表、圖書治理員等24人組成，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格端詳課外讀物價(jià)值取向，建立了“備選機(jī)制、專業(yè)評(píng)比制、確認(rèn)審核制”三種進(jìn)校園機(jī)制。

一是備選機(jī)制。開學(xué)初，學(xué)校組織治理人員、任課教師和圖書治理人員進(jìn)展分年級(jí)推舉，主要依據(jù)教材要求閱讀的書目以及權(quán)威專業(yè)機(jī)構(gòu)推舉的書目進(jìn)展選擇，形成課外讀物推舉清單。

二是專業(yè)評(píng)比制。24位課外讀物進(jìn)校園治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員分成6個(gè)小組，認(rèn)真閱讀每一本預(yù)備推舉的課外讀物，在審讀、評(píng)議的根底上提出是否進(jìn)校園的意見建議，形成學(xué)校的`課外讀物進(jìn)校園推舉名目。

三是確認(rèn)審核制。課外讀物進(jìn)校園治理工作領(lǐng)導(dǎo)審核推舉名目，重點(diǎn)統(tǒng)籌各年級(jí)課外讀物進(jìn)校園的種類數(shù)量，根據(jù)推舉原則和標(biāo)準(zhǔn)，最終確認(rèn)推舉結(jié)果，公示并上報(bào)教育局備案。

（三）檢查抽查不松懈

課外讀物進(jìn)校園后，學(xué)校就期中、期末對(duì)課外讀物進(jìn)展全面清查，嚴(yán)格根據(jù)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園治理方法》執(zhí)行，防止消失《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園治理方法》第六條所列情形。在清查工作之外，每班有一個(gè)圖書治理員治理書籍，同時(shí)鼓舞人人來當(dāng)圖書治理員，一發(fā)覺圖書中存在問題準(zhǔn)時(shí)上報(bào)給班級(jí)圖書治理員，然后再由班級(jí)圖書治理員向?qū)W校治理員匯報(bào)，再按治理方法處理。

為了讓學(xué)生有書可讀，讀正規(guī)出版的書籍，學(xué)?；蛲ㄟ^書香校園平臺(tái)購(gòu)書，或向新華書店購(gòu)書，保證購(gòu)書的渠道正規(guī)，同時(shí)也保證學(xué)生能讀到安康、綠色書籍，愛護(hù)視力和身體安康。為了激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，學(xué)校開展了多樣活動(dòng)。

為保證每個(gè)學(xué)生能夠?qū)Ｗ㈤喿x，學(xué)校安排了30分鐘午間閱讀時(shí)間，其中5分鐘用以爭(zhēng)論。學(xué)校還開展每月一書活動(dòng)，每月最終一個(gè)周的周四舉辦讀書會(huì)，周五進(jìn)展小檢測(cè)，培育他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。四月份，是學(xué)校的閱讀月，期間會(huì)開展豐富多彩的閱讀展現(xiàn)活動(dòng)。世界讀書日，開設(shè)校長(zhǎng)講故事專欄，開展教師講故事、“量一量我的書有多高”等活動(dòng)。依據(jù)年段特點(diǎn)和語(yǔ)文教材的要求，學(xué)校還開展精彩片段摘抄、朗讀或者“我來講故事”以及創(chuàng)編故事等不同活動(dòng)。

為了鼓舞學(xué)生多讀書，讀好書，學(xué)校采納了“閱讀明星星級(jí)”評(píng)價(jià)機(jī)制；每學(xué)期進(jìn)展一次書香班級(jí)評(píng)定；每學(xué)年開展書香家庭評(píng)比活動(dòng)。

家庭是課外閱讀的主陣地。為了使家庭閱讀發(fā)揮作用，學(xué)校的家委會(huì)發(fā)揮著巨大的作用。學(xué)校家委會(huì)成員積極投入課外閱讀活動(dòng)，他們舉辦課外閱讀活動(dòng)，有故事共享、表演、精彩片段朗讀等，多樣的活動(dòng)很好地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

下一步，學(xué)校將不斷努力，秉持專業(yè)的精神，敬業(yè)的態(tài)度，連續(xù)努力科學(xué)、正規(guī)、有序地治理好課外讀物，使學(xué)生愛讀、會(huì)讀、樂讀！

課外讀物排查總結(jié)報(bào)告課外讀物排查工作方案篇八

20xx年8月7日，接區(qū)教文體中心義教股傳達(dá)省廳《關(guān)于做好教材讀物排查整改工作的通知》，新宇學(xué)校中小學(xué)課外讀物排查小組再次對(duì)進(jìn)校園的中小學(xué)課外讀物開展全面排查。

本次排查活動(dòng)由教務(wù)處牽頭，總務(wù)處協(xié)同，各班班主任大力協(xié)作，對(duì)學(xué)校的圖書室以及班級(jí)的圖書角再次進(jìn)展了“地毯式”的整改排查，對(duì)陳舊教輔、破損書籍進(jìn)展清理，并做好具體登記。

全部問題圖書全部下架清理，從記錄中刪除。

對(duì)于后期選購(gòu)圖書嚴(yán)格審核，在標(biāo)準(zhǔn)選購(gòu)流程的根底上，加強(qiáng)對(duì)圖書內(nèi)容的`審核，對(duì)不適合中小學(xué)生閱讀的圖書一律嚴(yán)禁購(gòu)置。對(duì)現(xiàn)有圖書將進(jìn)一步開展具體排查，安排圖書治理員不只排查封面插圖，還要進(jìn)一步排查圖書內(nèi)容是否適合，確保學(xué)校圖書適合學(xué)生閱讀。

此次排查活動(dòng)凈化了校園閱讀環(huán)境，筑牢學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的“防火墻”。今后我校將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)圖書的清查和標(biāo)準(zhǔn)化治理，打造校園閱讀一方凈土，不斷標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生課外讀物，為學(xué)生身心安康成長(zhǎng)營(yíng)造安全的文化環(huán)境。

課外讀物排查總結(jié)報(bào)告課外讀物排查工作方案篇九

書籍對(duì)道德品質(zhì)的建立和思想意識(shí)的提升有著舉足輕重的作用。作為新時(shí)代的幼兒教育工，我們有義務(wù)去凈化閱讀環(huán)境，為幼兒的精神食糧保駕護(hù)航。為了防止問題讀物進(jìn)入幼兒園，20xx年7月5日下午，長(zhǎng)清區(qū)五峰山中心幼兒園馬上開展了書籍自查工作，重點(diǎn)對(duì)幼兒園校本課程教材、資料和繪本讀物的內(nèi)容、插圖等全面排查。

為了順當(dāng)開展工作，我園組建領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)郭偉任組長(zhǎng)，黃韻蕾、張?zhí)炀?、馬金城、劉俊平四位教師任組員。成立專項(xiàng)行開工作小組，力爭(zhēng)將自查工作摸清、摸透。

在排查工作開頭前，園長(zhǎng)郭偉組織召開教材、繪本讀物排查部署會(huì)。傳達(dá)相關(guān)工作要求，明確了工作小組和教師的職責(zé)分工，布置了檢查內(nèi)容，統(tǒng)籌安排并保證專項(xiàng)行動(dòng)有效實(shí)施。郭園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：教師們要高度重視此次活動(dòng)，提高政治站位、堅(jiān)決抱負(fù)信念，切實(shí)肩負(fù)起時(shí)代給予的重任，肩負(fù)起立德樹人、教書育人的職責(zé)。

全體教師參加此次專項(xiàng)活動(dòng)，首先嚴(yán)格根據(jù)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園治理方法》中的12條負(fù)面清單對(duì)讀物從嚴(yán)自查，重點(diǎn)對(duì)全園的課程教材、繪本讀物等書籍進(jìn)展全面排查。其次小組一一清點(diǎn)整理了圖書室、活動(dòng)室里的課程教材、繪本讀物，以及在20xx年-20xx年規(guī)劃征訂的繪本及讀物。逐年段、逐班、逐個(gè)教師進(jìn)展徹底排查，嚴(yán)格根據(jù)審查清理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展排查，將符合要求的圖書按類別計(jì)數(shù)。最終仔細(xì)填寫了圖書治理統(tǒng)計(jì)表和圖書讀物排查表。整個(gè)排查過程中，領(lǐng)導(dǎo)小組及全體教師，精確的`把握尺度，分工明確，各負(fù)其責(zé)，保證了排查工作的有效進(jìn)展。

通過自查整改，幼兒園書籍均無使用非法出版社、盜印盜版、圖片不雅、畫風(fēng)詭異、語(yǔ)句血腥暴力、內(nèi)容不安康等和宗教讀物。幼兒園使用的書籍均出自上級(jí)教育主管部門的推舉用書。

此次排查工作充分發(fā)揮幼兒園圖書的育人功能和作用，優(yōu)化了藏書資源，改善了圖書讀物質(zhì)量，對(duì)促進(jìn)教師和幼兒安康成長(zhǎng)，全面進(jìn)展起到積極的作用。今后我們將連續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件精神，不斷標(biāo)準(zhǔn)幼兒園圖書讀物的使用，按標(biāo)準(zhǔn)要求選擇適宜的圖書，讓優(yōu)秀的、積極正面的圖書滲透到兒童成長(zhǎng)生活方方面面之中。

課外讀物排查總結(jié)報(bào)告課外讀物排查工作方案篇十

為標(biāo)準(zhǔn)校園課外讀物，凈化師生閱讀環(huán)境，營(yíng)造積極安康的校園文化氣氛，充分發(fā)揮課外讀物的育人功能，南昌市二十八中青云學(xué)校（集團(tuán)）仔細(xì)根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好教材讀物排查整改工作的通知》要求，于8月5日-8月7日再次開展校園課外讀物專項(xiàng)排查工作。

讀物排查專項(xiàng)培訓(xùn)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)此次排查工作高度重視，成立了教材教輔課外讀物排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專班，形成排查工作方案，將此次專項(xiàng)行動(dòng)分兩次進(jìn)展。為保證審查工作的順當(dāng)完成，審查前由圖書治理員對(duì)專項(xiàng)組成員進(jìn)展培訓(xùn)，明確審查標(biāo)準(zhǔn)。

教務(wù)組織第一次排查

8月5日，教務(wù)處副主任李君帶著中小學(xué)教務(wù)干事、圖書治理員及其他教師，對(duì)師生使用的.教材、教輔、讀物進(jìn)展逐類排查。排查過程中，教務(wù)處催促指導(dǎo)，要求做到數(shù)量清晰、責(zé)任到位、不留死角，保證專項(xiàng)行動(dòng)有效實(shí)施。

二次復(fù)查工作

8月7日，學(xué)校組織人員進(jìn)展二次復(fù)查。復(fù)查內(nèi)容仍以《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園治理方法》12條負(fù)面清單為依據(jù)，對(duì)課外讀物進(jìn)展逐本排查。這次兵分兩路，教務(wù)處組