初中數(shù)學(xué)華東師大七年級上冊第章整式的加減同類項(xiàng)-

教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：使學(xué)生理解多項(xiàng)式中同類項(xiàng)的概念，會識別同類項(xiàng)。技能目標(biāo)：滲透數(shù)學(xué)分類思想方法；進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識；培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、說理歸納問題的能力和學(xué)生發(fā)散思維。過程與方法：組織學(xué)生參與學(xué)習(xí)、討論，在合作探究活動中獲取知識。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)獨(dú)立思考和合作交流的能力，讓他們享受成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：探究發(fā)現(xiàn)同類項(xiàng)的特征及其簡單應(yīng)用難點(diǎn)：說理歸納同類項(xiàng)的特征知識回顧1指出下列各單項(xiàng)式的系數(shù)和次數(shù)：

想一想知識回顧2多項(xiàng)式有幾項(xiàng)，分別是什么?

想一想玩游戲-5π

找朋友，下列單項(xiàng)式你認(rèn)為哪些單項(xiàng)式可歸為一類？哦，明白啦！像這樣，所含的字母相同，并且相同字母的指數(shù)也相同的項(xiàng)叫做同類項(xiàng)所有的常數(shù)項(xiàng)都是同類項(xiàng)，像上面的多項(xiàng)式中-3和5也是同類項(xiàng)得出定義，揭示內(nèi)涵2.同類項(xiàng)與系數(shù)大小無關(guān)；3.同類項(xiàng)與它們所含相同字母的順序無關(guān)；1.同類項(xiàng)有兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)（1）所含字母相同；（2）相同字母的指數(shù)也分別相同；4.所有常數(shù)都是同類。強(qiáng)化定義，深入理解怎樣判斷同類項(xiàng)？

例1：指出下列多項(xiàng)式中的同類項(xiàng).

解：例2：K取何值時(shí)，與是同類項(xiàng)？1、下列各組中的兩項(xiàng)是不是同類項(xiàng)？為什么？（1）2x2y與-3x2y

（3）-3pq與3qp（2）2abc與2ab（4）-4x2y與5xy2

（√）（√）（×）（×）(5)與（6）0與-5（√）（×）（7）與（×）（8）與（√）分層練習(xí)，形成能力1.如果2a2bn+1與-4amb3是同類項(xiàng)，則m=____，n=____;2.若5xy2+axy2=-2xy2,則a=___;3.在6xy-3x2-4x2y-5yx2+x2中沒有同類項(xiàng)的項(xiàng)是______;22-76xy想一想，填一填3.用標(biāo)記標(biāo)出多項(xiàng)式中的同類項(xiàng)并合并解:∵兩式是同類項(xiàng)

4m、n為什么數(shù)時(shí)2x2yn與–3xmy4是同類項(xiàng)？∴兩式中x與y的次數(shù)相同即2=m，n=4∴m=2n=41.你能找出多項(xiàng)式4x2+2y-3xy+7+3y-8x2–2中的同類項(xiàng)嗎？能力拓展回顧小結(jié)，突出重點(diǎn)同類項(xiàng)兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)（1）所含字母相同；（2）相同字母的指數(shù)分別相同；本節(jié)課里我的收獲是……1.課本P1