統(tǒng)編人教版《道德與法治》五年級下冊第6課《我參與 我奉獻》優(yōu)質(zhì)課件（第3、4課時）

人教統(tǒng)編版《道德與法治》五年級下冊第二單元

公共生活靠大家6.我參與

我奉獻第3課時

服務社區(qū)教學目標情感態(tài)度與價值觀了解社區(qū)成員的角色責任,樹立服務公共生活的意識。過程與方法知識與技能樹立相互尊重、平等相待的觀念。知道公共生活人與人相處需要平等相待。新課導入稱為什么嗎？你們知道這樣一片區(qū)域與每個人都息息相關。社區(qū)是我們共同生活的家園，我們的社區(qū)如果變成這樣了呢？需要我們共同維護。社區(qū)是我們生活的家園，社區(qū)是我們生活的家園，需要我們共同維護?；顒訄@《鄰里公約》1、見面主動微笑問好。鄰里有事主動相助;2、停車時車頭朝外。車輪不壓線;3、清晨和夜晚，降低室內(nèi)音量，室外集體活動不干擾居的正常生活;4、預防陽臺滿水、墜物;5、使用牽引帶,自行清理寵物糞便;6、遇到裝修要提前通知,照顧鄰居感受。

一位居民認為《鄰里公約》就是個“緊箍咒”，你認同他的說法嗎？說說你的理由。《鄰里公約》是為解決鄰里溝通和社區(qū)冷漠等諸多問題而誕生的，這不是一份約束，更像是一個美好約定。活動園服務社區(qū)溫馨有活力的社區(qū)是杜會和諧的基礎。美好社區(qū)需要我們參與社區(qū)活動,主動承擔社區(qū)事務?；顒訄@服務社區(qū)我們能做啥？1.與同伴分享你參與社區(qū)建設的活動和感受！2.還沒有參加社區(qū)活動的同學聽了別人的介紹，也一定非常想?yún)⒓由鐓^(qū)建設，說一說你能做哪些事情。社區(qū)是我家，建設靠大家。閱讀角我家所在的社區(qū)。環(huán)境宜人,居民們互相幫助。社區(qū)有許多老人,他們每天佩戴著“服務社區(qū)”的袖標清掃社區(qū)街道。他們總是說:“在家閑著也是閑著。出來掃掃地,還能熱熱身,為建設我們美麗的家園發(fā)揮余熱?！?/p>

在我們社區(qū),小朋友也是志愿者。一次,一個青年將吃完的香蕉皮隨手扔在地上,請潔工提醒他撿到垃圾箱里,但他就是不撿而且還辯解。這時,一個小朋友主動將他丟在地上的香蕉皮撿起并扔到垃圾箱里。青年看到小朋友的舉動后,慚愧地低下了頭。社區(qū)是我家,建設靠大家,美麗的社區(qū)需要我們的共同努力。社區(qū)是我家，建設靠大家。小結社區(qū)是我家,建設靠大家,美麗的社區(qū)需要我們的共同努力。感謝聆聽！人教統(tǒng)編版《道德與法治》五年級下冊第二單元

公共生活靠大家6.我參與

我奉獻第4課時

參與公益教學目標情感態(tài)度與價值觀能夠友善待人，愿意幫助身邊需要關愛的人。過程與方法知識與技能自覺約束自己的言行，成為一個文明禮貌的踐行者傳遞者。關心弱勢群體，在幫助別人的同時還要懂得尊重被幫助的人。新課導入身邊這些熟悉的身影，他們都在做些什么事？①自愿為學校服務②不獲取任何物質(zhì)報酬新課導入他們一個共同的名字，你們知道嗎？志愿者

志愿者是指志愿貢獻個人的時間及精力，在不為任何物質(zhì)報酬的情況下，為改善社會服務，促進社會進步而提供服務的人?；顒訄@我們在生活中還能看到哪些志愿服務？活動園我們在生活中還能看到哪些志愿服務？新冠疫情活動園我們身邊總有一些無私奉獻的熱心人,他們讓我們感到生活更加溫暖。

爸爸的愛心車

我爸爸是名出租車司機，他每天早晨趁出車之便把我送到學校。高考前一天,爸爸對說:“明天不能送你上學了,為了讓一些有困難的考生能及時到達考場,我和同行參與了一項義務載送考生去考場的公益活動?！彼麑⒁粭l鮮紅的絲帶系在車上,這是參與愛心公益活動的標志。有人說：“公益活動離不開熱心的志愿者。”你是如何理解的？活動園只要大家有心參與公益活動，就是熱心的志愿者。

參與公益活動，做志愿者有很多方式和途徑。只要我們有心，隨時都可以加入到志愿者的大軍中來。如：為災區(qū)捐款、資助貧困學生、幫助困難家庭、業(yè)余時間照顧孤寡老人、參與保護環(huán)境行動?；顒訄@公益的力量小娟是一個出生在偏山區(qū)的女孩，特別渴望上學。由于家庭貧困，父母負擔不起她上學的日常費用。一位素不相識的叔叔了解到小娟的情況，便默默地開始了對她長達10年的資助。正是愛心叔叔的資助及他那些充滿溫暖的信件，讓這個將要失學的女孩重新獲得了希望。小娟在愛心叔叔的資助下，終于實現(xiàn)了“我要上大學”的夢想。她牢記“滴水之恩，當思涌泉相報”的古訓，積極參與公益活動。她說:“我是幸運的從小學到大學得到過很多人的幫助?，F(xiàn)在還有在為生存而掙扎的人，如果我們能伸出手給予他人力所能及的幫助，那些瀕臨絕望的人就有可能改變自己的一生。我就是一個最好的例證?！?/p>

事例1事例2從事例中提煉出你的觀點，表達你的感受，并與同學分享。小娟的故事帶給我們什么啟示？

請分組收集公益改變?nèi)?、改變環(huán)境的事例，并制作事例卡。閱讀角慈善要用“心”衡量1993年,中國科學院紫金山天文臺決定將由該臺發(fā)現(xiàn)的一顆小行星命名為“田家炳星”。田家炳爺爺是香港著名的企業(yè)家。1982年,他在香港創(chuàng)辦了“田家炳基會”,實踐“取諸社會,用于社會”的信念。

田爺爺雖然十分富有,但平時吃的是粗茶淡飯,出門常坐公交車。2001年,香港經(jīng)濟陷入極度低潮,田氏企業(yè)資金周轉有困難。為保證公益捐款,他毅然賣掉了價值超過億元、居住了37年的花園洋房,將售房所得的5600萬港幣全部捐出。他和夫人就租住在120平方米的普通公寓內(nèi)。他的子女們都非常支持父親的公益行為。

自1982年以來,田家炳基金會捐資超過10億元,受惠的大學有93所,以田家炳”命名的中學有166所,小學41所,專業(yè)學校及幼兒園20所,鄉(xiāng)村學校圖書室1700多間……

他說:“做善事不一定要有錢,最重要的是真心實意。你不要考慮自己做的是大善還是小善,小善積累下來就變成大善。做慈善要用“心來衡量,有心”的慈善才有價值?！毙抡n導入你如何理解田家炳爺爺所說的“有心”的慈善”?

服務社會不分大事小事,只要是有愛的公益行動,再小的力量也會因為積累而變得強大。因為生活中的小小善舉最終可以匯聚成社會生活中的濃濃大愛。拓展延伸愛心事例卡

請同學們分組收集我們身邊熱心公益，改變?nèi)?、改變環(huán)境的事例，并制作愛心事例卡。課后活動請同學們發(fā)起“日行一善”活動，評出我們班級內(nèi)的“愛心小天使”。

小天使善事小結

服務社會不分大事小事，只要是有愛的公益行動，再小的力量也會因為積累而變得強大。因為生活中的小小善舉最終可以匯聚成社會生中的濃濃大愛。感謝聆聽！6、我參與我奉獻第1課時同學們，我們每個人在社會生活中都要與形形色色的人打交道。那么人與人之間該如何相處呢？我們又能為構建和諧美好的社會生活做些什么呢？新課導入新課學習友善相待彼此關愛，相互幫助。人與人之間是平等的，人與人之間相處也需要平等相待，構建和諧美好的社會生活需要我們大家彼此之間互相關愛，互相幫助。餐館老板看到環(huán)衛(wèi)工人很辛苦，就在每天清晨為所在地區(qū)的環(huán)衛(wèi)工人免費提供早餐。這位餐館老板的舉動真是令人感動，有人說，餐館老板提供的不僅是免費的早餐，而且是濃濃的愛心。你贊同這種說法嗎？說說你的理由。雖然我們不能夠像餐館老板那樣為環(huán)衛(wèi)工人提供免費早餐，但是，我們也可以用實際行動為我們身邊的一些人提供一些力所能及的關愛和幫助。在公共生活中，我們可以為身邊需要關愛的人做些什么呢？遇到問路的外地人去餐館吃飯，服務員給我們上菜公交車上遇到老人、小孩和孕婦班上有同學作業(yè)不會寫班上有同學作業(yè)不會寫在日常生活中，如果我們遇到一些確實需要幫助的情況，就可以伸出援助之手，為他人提供一些力所能及的幫助。相互理解，相互尊重比一比某社區(qū)居委會計劃開展愛心衣物捐贈活動，為了使捐贈活動能夠順利展開，居民們提出了兩種方案?，F(xiàn)場捐贈活動衣物“愛心墻”這兩種愛心方案有什么不一樣的地方？你更欣賞哪種方案？說說你的理由。我贊同方案2的做法，因為方案2的做法更加科學合理。大家可以隨時隨地的把要捐贈的衣物掛在愛心墻上，需要這些衣物的人，也可以隨時隨地把自己需要的衣物取走。而不必固定在某一個時間。我也更贊同方案2的做法，因為方案1要求捐贈人和接受捐贈的人同時出現(xiàn)在社區(qū)正門，這樣會讓接受捐贈的人心里不舒服，而方案2就很好的避免了這種見面的尷尬。捐贈的人只要把衣服捐贈出去就行，不必知道接受捐贈的人是誰，而接受捐贈的人不必在大庭廣眾之下接受捐贈，這種捐贈才是真正的潤物細無聲。我們在幫助關愛他人的過程中，一定要理解、尊重被幫助的人，這樣才能夠?qū)⑽覀兊膼坌暮完P愛傳遞出去，我們的社會才會更加美好。同樣，接受幫助的人也要理解那些幫助關愛他人的人。閱讀角讀一讀閱讀角《張大爺?shù)膼坌目ā愤@篇文章，想一想張大爺為什么要制作愛心卡？他的愛心卡的用途是什么？從張大爺?shù)纳砩?，我們能夠體會到什么？在日常生活中，大家有沒有接受過別人的幫助和關愛，當時你是怎么做的？現(xiàn)在想一想，自己的做法是否正確？如果不正確，應該怎么做？當別人關心我們，幫助我們的時候，我們不要認為是理所當然，而應該為他人的這種關心幫助表示理解和感謝，這樣幫助人和被幫助人互相理解，互相幫助，我們的社會才會更加美好。制度和設施方面的保障●《中華人民共和國殘疾人保障法》●《中華人民共和國老年人權益保障法》●《中華人民共和國未成年人保護法》剛剛我們細讀了《中華人民共和國殘疾人保障法》《中華人民共和國老年人權益保障法》《中華人民共和國未成年人保護法》的部分內(nèi)容，想一想，這些法律規(guī)定有哪些共同之處？討論交流這三部法律都是保障我國社會中一些弱勢群體的權益，這些弱勢群體包括殘疾人、老年人和未成年人，這三類人群在社會中能力較低，生活較為困難，他們需要更多的關愛。敬老院特殊學校貧困助學農(nóng)村書屋社區(qū)中老年活動場所國家和社會為了關愛和保護弱勢群體采取了很多措施。在日常生活中，面對弱勢群體，我們又該如何去做呢？討論交流關愛弱勢群體，不嘲笑他們，歧視他們。關愛弱勢群體，就要平等的對待他們，自覺維護他們的合法權益。關愛弱勢群體，在他們需要幫助的時候，提供力所能及的幫助。同學們，弱勢群體需要更多的關愛，我們應當平等的對待他們，自覺維護他們的合法權益，并且為他們提供力所能及的幫助。文明有禮新課學習想一想在這三幅圖中，他們的哪些行為不是文明禮貌的行為？他們的行為會給他人帶來怎樣的影響？在日常生活中，你們還看過哪些不講文明禮貌的行為，大家來舉舉例子，說一說這些不講文明禮貌的行為會給他人帶來怎樣的影響？◆未經(jīng)別人同意，亂翻別人東西?！粼诔兄?，隨便拆開包裝，又不把東西放回原處。◆為人不誠實，欺騙他人?！艉退苏f話的時候滿口臟話。這些不文明禮貌的行為會有損自己在公共生活中的形象，所以我們要養(yǎng)成文明禮貌的習慣，樹立自己的良好形象。日常生活中這些不文明禮貌的行為，會影響其他人的生活和工作，因此，我們要摒棄這種不文明禮貌的行為和習慣。這些不文明禮貌的行為對他人的生活和工作造成了影響，也對和諧的公共生活產(chǎn)生了影響，所以我們要做到文明有禮。但是文明有禮，不是空洞的口號，它體現(xiàn)在每個人的一言一行之中，這就需要我們自覺約束自己的行為。這幅圖中，小剛在公共汽車上的哪些行為缺乏公共意識？他的這些行為產(chǎn)生了怎樣的影響？小剛坐在公交車座位上，用腳不停的點著前面的座位，影響了前面座位上的乘客。小剛戴上耳機和著音樂大聲的唱歌，已經(jīng)影響了車廂內(nèi)的所有人，他還不以為然，并強調(diào)唱歌是他的權力。面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必結。頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。氣象：勿傲，勿暴，勿怠。顏色：宜和，宜靜，宜莊。容止格言我們的國家總理周恩來就一直以此規(guī)范自己的衣著儀表和一言一行，并持之以恒貫徹了一生。在日常生活中，我們不僅要規(guī)范自己的衣著儀表，還要規(guī)范自己的一言一行，才能體現(xiàn)自己的品德修養(yǎng)，才能構建平等友善的和諧社會。通過今天這節(jié)課的學習，我們初步認識到人與人之間相處要平等相待，構建和諧美好的社會生活需要彼此關愛，互相尊重，還需要我們自覺約束自己的行為，注意自己的一言一行。課堂總結6、我參與我奉獻第2課時新課導入同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道人與人相處需要平等相待，構建和諧美好的社會生活需要社會成員之間互相關愛，互相幫助。在日常生活中，我們每個社會成員都要自覺約束自己的行為，注意自己的一言一行，做到文明有禮。今天這節(jié)課，我們來探究一下社區(qū)服務和公益活動這兩方面的內(nèi)容。新課學習服務社區(qū)社區(qū)是若干社會群體或社會組織聚集在某一個領域里所形成的一個生活上相互關聯(lián)的大集體，是社會有機體最基本的內(nèi)容，是宏觀社會的縮影。社區(qū)●有一定的地理區(qū)域●有一定特征的文化●有一定規(guī)模的設施●有一定數(shù)量的人口●有共同的意識和利益●有較密切的社會交往●有一定類型的組織相關鏈接共同維護社區(qū)溫馨有活力的社區(qū)是社會和諧的基礎，社區(qū)是我們生活的家園，需要我們共同去維護?！多徖锕s》■見面主動微笑問好，鄰里有事主動相助?！鐾＼嚂r車頭朝外，車輪不壓線。■清晨和夜晚，降低室內(nèi)音量，室外集體■活動不干擾鄰居的正常生活?！鲱A防陽臺滴水、墜物，使用牽引帶遛狗，■自行清理寵物糞便?！鲇龅窖b修要提前通知，照顧鄰居感受。有的居民不認可《鄰里公約》，還有一位居民認為《鄰里公約》就是一個“緊箍咒”，你認為他的說法對嗎？說說你的理由。我不認同他的說法，因為《鄰里公約》保證了我們在社區(qū)生活的安寧和平靜，只要我們每個人遵守這份《鄰里公約》，社區(qū)生活就非常和諧，所以《鄰里公約》不是一個緊箍咒，只是社區(qū)生活的一個規(guī)章制度，需要我們每個人去遵守。我不認同他的說法，因為社區(qū)是每一個人的家園，需要每一個人共同去維護，而《鄰里公約》就是對社區(qū)這個家園的維護。社區(qū)中的每個成員既是社區(qū)秩序的受益者，也是社區(qū)秩序的建設者。只有每一個人都積極參與社區(qū)生活的建設，為營造良好的社區(qū)環(huán)境貢獻自己的一份力量，我們的社區(qū)環(huán)境才會越來越好。共同服務社區(qū)為社區(qū)的宣傳欄設計畫面和內(nèi)容隨手把地上的垃圾撿起來扔進垃圾箱陪社區(qū)中的老人聊天與同伴分享你參與社區(qū)建設的活動和感受吧!如果沒有，說說你可以做哪些參與社區(qū)建設的事情。閱讀角讀一讀閱讀角《社區(qū)是我家，建設靠大家》這篇文章，想一想，在這篇文章里，社區(qū)中的人們?yōu)榱藸I造社區(qū)良好的生活環(huán)境是怎樣做的？新課學習參與公益爸爸的愛心車整體構圖為心的造型，同時也是英語“青年”（YOUTH）的第一個字母Y；圖案中央既是手，也是鴿子的造型，與紅色的背景構成愛心圖案。標志寓意中國青年志愿者向社會上所有需要幫助的人奉獻一片愛心，伸出友愛之手，面向世界、奔向未來，表現(xiàn)青年志愿者“熱心獻社會，真情暖人心”的主題。青年志愿者標志志愿者（英文Volunteer）聯(lián)合國將其定義為“不以利益、金錢、揚名為目的，而是為了近鄰乃至世界進行貢獻活動者”，指在不為任何物質(zhì)報酬的情況下，能夠主動承擔社會責任而不關心報酬奉獻個人的時間及精神的人。有人說：“公益活動離不開熱心的志愿者?！蹦闶侨绾卫斫膺@句話的呢？正是這些志愿者支撐起了整個公益活動，使各種各樣的公益活動能夠順利、有序的開展，所以說公益活動離不開熱心的志愿者。志愿者會主動承擔社會責任，奉獻個人時間和精力，開展有益于社會和個人的活動，而不會收取任何物質(zhì)報酬。公益活動●為災區(qū)捐款●利用業(yè)余時間照顧孤寡老人●幫助困難家庭●參加保護生態(tài)環(huán)境●資助貧困學生公益活動的內(nèi)容可謂是五花八門，大到為災區(qū)捐款，小到上街發(fā)放環(huán)保傳單，都屬于公益活動的內(nèi)容。這些公益活動雖然有大有小，但是公益活動產(chǎn)生的作用是不可忽視的?；顒訄@讀一讀課本42頁活動園《公益的力量》這篇文章，想一想，在這篇文章中。誰是公益活動的受益者？她在公益活動中獲得了哪些幫助？故事帶給我們什么啟示？日常生活中，你還知道哪些故事體現(xiàn)了公益的力量？課前老師讓大家收集這方面的資料，下面我們就來分享大家收集的故事。說一說有人說，我一個人的力量是微不足道的，就算參加公益活動，也起不了多大的作用，你們說這種說法對嗎？請說一說你的看法。雖然每個人的力量是