大班社會(huì)活動(dòng)我眼中的春天教案【含教學(xué)反思】

大班社會(huì)活動(dòng)我眼中的春天教案【含教學(xué)反思】1.教學(xué)目標(biāo)完成大班社會(huì)活動(dòng)“我眼中的春天”的教學(xué)任務(wù)；讓孩子們通過(guò)發(fā)現(xiàn)春天的特點(diǎn)，培養(yǎng)觀察與動(dòng)手實(shí)踐的能力；發(fā)掘孩子們的美感，讓他們感受春天的美好；培養(yǎng)孩子們積極向上的心態(tài)，放松自己，享受快樂(lè)。2.教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課將以“我眼中的春天”為主題，通過(guò)教授春天的特點(diǎn)、收集春天的資料、繪制春天的圖片、制作春天的手工等多種方式，培養(yǎng)孩子們團(tuán)隊(duì)合作、個(gè)體表現(xiàn)、觀察、探究和動(dòng)手實(shí)踐等多個(gè)方面的能力。內(nèi)容如下：2.1春天的特點(diǎn)使用圖片和實(shí)物等多種方式讓孩子們了解春天的特點(diǎn)。例如：天氣變暖了，樹(shù)葉變綠了，花兒開(kāi)了等等。2.2收集春天的資料以感性的方式、親身感受春天的氣息，讓孩子們自己收集春天的資料，例如：采集春天的花草樣本、匯集春天的圖片、收集春天的卡片等等。2.3繪制春天的圖片讓孩子們通過(guò)繪畫(huà)的方式表達(dá)自己對(duì)春天的感受和認(rèn)知，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力，提高藝術(shù)素養(yǎng)和審美體驗(yàn)。2.4制作春天的手工讓孩子們親身動(dòng)手制作春天的手工，例如：制作花環(huán)、折紙鳥(niǎo)、植物觀察工具等等，培養(yǎng)他們對(duì)春天的熱愛(ài)和對(duì)大自然的崇敬。3.教學(xué)過(guò)程3.1教師介紹教師首先通過(guò)演講和圖片等多種方式介紹春天的特點(diǎn)，讓孩子們更好地了解春天。3.2坐在一起聽(tīng)教師講完后，讓孩子們自己探索春天孩子們?cè)诮處熤笇?dǎo)下走進(jìn)大自然，收集春天的花草樣本、匯集春天的圖片、收集春天的卡片等等。讓孩子們自由探索、自我發(fā)現(xiàn)，激發(fā)他們對(duì)春天的興趣。3.3按照規(guī)律進(jìn)行投影和討論教師將收集回來(lái)的資料進(jìn)行分類(lèi)整理推斷，制作數(shù)碼投影幻燈片，并根據(jù)孩子們的想法展開(kāi)討論，例如在討論中孩子們可以發(fā)現(xiàn)在春天里的花、草、樹(shù)葉都具有新綠的顏色。3.4制作春天的手工讓孩子們?cè)诮處熤笇?dǎo)下，動(dòng)手制作花環(huán)、折紙鳥(niǎo)等制作春天的手工，并在制作過(guò)程中培養(yǎng)孩子們對(duì)春天的熱愛(ài)和對(duì)大自然的崇敬。3.5進(jìn)行小組展示和講解讓孩子們根據(jù)自己制作的手工，進(jìn)行小組展示和講解，給孩子們展示了春天的美好。4.教學(xué)反思整個(gè)教學(xué)過(guò)程中孩子們具有很好的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)實(shí)際操作，他們能夠?qū)?wèn)題解決得很好。對(duì)孩子的觀察和探究的能力得到了提升。整個(gè)活動(dòng)中孩子們?cè)诨?dòng)和交流的過(guò)程中，表現(xiàn)出了他們多方面的能力。有的孩子們畫(huà)的非常好，有的孩子們制作的手工非常有技巧，還有的孩子們表現(xiàn)出了良好的口頭表達(dá)能力。這些都涵蓋了團(tuán)隊(duì)合作、個(gè)體表現(xiàn)、觀察方法等多個(gè)方面。因?yàn)槭谴禾旎顒?dòng)，所以考慮孩子們的心理情況，在教學(xué)中盡量放松孩子們的心情，引導(dǎo)他們以輕松愉悅的心態(tài)