三通兩平臺(tái)云教育公共服務(wù)平臺(tái)解決方案

三通兩平臺(tái)云教育公共服務(wù)平臺(tái)解決方案三通兩平臺(tái)云教育公共服務(wù)平臺(tái)解決方案第1頁(yè)一、云教育公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)背景三、云教育公共服務(wù)平臺(tái)詳細(xì)介紹二、云教育公共服務(wù)平臺(tái)處理方案目錄三通兩平臺(tái)云教育公共服務(wù)平臺(tái)解決方案第2頁(yè)

年9月5日，為落實(shí)落實(shí)教育部公布《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（-）》總體布署，國(guó)務(wù)院在京舉行全國(guó)教育信息化工作電視電話會(huì)議。會(huì)議中尤其強(qiáng)調(diào)了新形式下，加緊教育信息化建設(shè)主要性和緊迫性，對(duì)“十二五”期間重點(diǎn)做好“三通兩平臺(tái)”建設(shè)。

三通

:–寬帶校校通–資源班班通–空間人人通兩平臺(tái):–教育資源服務(wù)平臺(tái)–教育管理服務(wù)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)校校通：全部學(xué)校接入寬帶，完善學(xué)?；A(chǔ)信息化硬件和網(wǎng)絡(luò)設(shè)施。資源班班通：實(shí)現(xiàn)班級(jí)講課資源上傳下載，重點(diǎn)建設(shè)絡(luò)課堂等相關(guān)業(yè)務(wù)?？臻g人人通：每個(gè)學(xué)生共享教育資源和擁有可互動(dòng)個(gè)人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)園地。教育資源服務(wù)平臺(tái)：為各類教育資源實(shí)現(xiàn)共享平臺(tái)，主要承載班班通，人人通相關(guān)資源共享和分發(fā)等功效。教育管理服務(wù)平臺(tái)：各類教育系統(tǒng)內(nèi)部管理系統(tǒng)，提升教育系統(tǒng)內(nèi)部信息化辦公水平，內(nèi)部管理信息化建設(shè)。政策背景三通兩平臺(tái)云教育公共服務(wù)平臺(tái)解決方案第3頁(yè)信息化現(xiàn)實(shí)狀況課程多、作業(yè)重、平時(shí)有疑問不能及時(shí)解答，學(xué)習(xí)資料枯燥無(wú)味，缺乏興趣教育資源分散不共享，應(yīng)用服務(wù)欠缺，缺乏可連續(xù)運(yùn)行機(jī)制信息化問題與孩子溝通不暢，不了解孩子在校學(xué)習(xí)情況；孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高備課資源零碎，花費(fèi)大量時(shí)間在找素材上，效率低；教研形式單一三通兩平臺(tái)云教育公共服務(wù)平臺(tái)解決方案第4頁(yè)一、云教育公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)背景三、云教育公共服務(wù)平臺(tái)詳細(xì)介紹目錄二、云教育公共服務(wù)平臺(tái)處理方案三通兩平臺(tái)云教育公共服務(wù)平臺(tái)解決方案第5頁(yè)公共服務(wù)平臺(tái)架構(gòu)設(shè)計(jì)教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)（數(shù)據(jù)中心）技術(shù)支撐服務(wù)平臺(tái)統(tǒng)一認(rèn)證數(shù)據(jù)采集數(shù)據(jù)交換工作流運(yùn)行管理數(shù)據(jù)變更接口數(shù)據(jù)共享接口單點(diǎn)登錄接口業(yè)務(wù)定制接口系統(tǒng)日志接口統(tǒng)一登錄門戶人人通教與學(xué)空間教育資源在線學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教研綜合視頻第三方AP云網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)云服務(wù)器云存放云安全設(shè)備云硬件平臺(tái)基礎(chǔ)平臺(tái)云服務(wù)應(yīng)用統(tǒng)一用戶桌面終端設(shè)備基礎(chǔ)設(shè)施客戶端服務(wù)層軟件即服務(wù)（SaaS）平臺(tái)服務(wù)層（PaaS）基礎(chǔ)設(shè)施層（IaaS）三通兩平臺(tái)云教育公共服務(wù)平臺(tái)解決方案第6頁(yè)第三方產(chǎn)品教育公共服務(wù)平臺(tái)國(guó)家云平臺(tái)省級(jí)云平臺(tái)其它云平臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)接口采取開放式架構(gòu)，為現(xiàn)有及新建應(yīng)用提供標(biāo)準(zhǔn)化接口，只要符合接口,即可實(shí)現(xiàn)即插即拔,共享基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，整合后數(shù)字校園將匯聚教育辦公、管理、資源等各類教育信息化應(yīng)用，各角色用戶可按需選取。同時(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)與國(guó)家數(shù)字教育公共服務(wù)平臺(tái)對(duì)接?，F(xiàn)有AP新建AP網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通優(yōu)質(zhì)資源班班通教育管理公共服務(wù)平臺(tái)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)互動(dòng)空間互動(dòng)小區(qū)個(gè)性化學(xué)習(xí)資源小組討論即時(shí)通訊

同時(shí)課堂視頻會(huì)議網(wǎng)絡(luò)教研辦公OA移動(dòng)辦公學(xué)籍管理教務(wù)管理老師管理資產(chǎn)管理等資源管理互動(dòng)測(cè)評(píng)教育博客網(wǎng)絡(luò)硬盤開放式架構(gòu)三通兩平臺(tái)云教育公共服務(wù)平臺(tái)解決方案第7頁(yè)各級(jí)教育局/學(xué)校：1、破除信息孤島，建公共服務(wù)體系；2、零碎資源整合，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通。3、創(chuàng)新教育機(jī)制，提升整體教育信息化水平。學(xué)生：1、取得更豐富優(yōu)質(zhì)資源；2、取得開放式、個(gè)性化、協(xié)作、綠色在線學(xué)習(xí)交流服務(wù)，實(shí)現(xiàn)高興學(xué)習(xí)。3、隨時(shí)隨地、利用網(wǎng)絡(luò)及智能終端參加學(xué)習(xí)、交流。3、非名校、偏遠(yuǎn)地域?qū)W生也能夠公平享受到優(yōu)質(zhì)師資課程。老師：1.日常備課、講課等教學(xué)各步驟全方面電子化，老師減負(fù)增效；2.日常對(duì)學(xué)生作業(yè)、測(cè)試評(píng)定智能化處理分析；3.提供區(qū)域及跨區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展；家長(zhǎng)：1.能夠使家長(zhǎng)更多參加到孩子們學(xué)習(xí)生活當(dāng)中；2.能夠隨時(shí)在線和老師進(jìn)行溝通交流而不用等候很長(zhǎng)時(shí)間一次家長(zhǎng)會(huì)。輕松教學(xué)高興式學(xué)習(xí)教育均衡對(duì)孩子學(xué)習(xí)愈加放心建設(shè)目標(biāo)三通兩平臺(tái)云教育公共服務(wù)平臺(tái)解決方案第8頁(yè)一、云教育公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)背景三、云教育公共服務(wù)平臺(tái)詳細(xì)介紹目錄二、云教育公共服務(wù)平臺(tái)處理方案三通兩平臺(tái)云教育公共服務(wù)平臺(tái)解決方案第9頁(yè)教育管理公共服務(wù)平臺(tái)省級(jí)教育廳版地市教育局版中小學(xué)校版中職高校版學(xué)前教育版三通兩平臺(tái)云教育公共服務(wù)平臺(tái)解決方案第10頁(yè)XX學(xué)校資源管理平臺(tái)公開資源校本資源資源采集資源共享公共服務(wù)平臺(tái)市教育局資源下載資源預(yù)覽資源收藏教師上傳資源第三方資源現(xiàn)有資源教師上傳資源第三方資源資源公共服務(wù)平臺(tái)示意圖學(xué)校公開資源教育資源公共服務(wù)平臺(tái)三通兩平臺(tái)云教育公共服務(wù)平臺(tái)解決方案第11頁(yè)各類機(jī)構(gòu)和老師工教學(xué)空間家長(zhǎng)和學(xué)生學(xué)習(xí)空間多方互動(dòng)交流平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通定位為一站式教與學(xué)平臺(tái)，支持各類終端設(shè)備，為老師提供集備課、教學(xué)、測(cè)評(píng)、教研、交流為一體一站式教學(xué)空間服務(wù)；為學(xué)生提供集上課、作業(yè)、答疑、測(cè)評(píng)、交流為一體一站式學(xué)習(xí)空間服務(wù)；為家長(zhǎng)提供全方位了解孩子成長(zhǎng)互動(dòng)空間服務(wù)；為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及學(xué)校提供展示名師風(fēng)采、“線上+線下”模式、充分利用優(yōu)質(zhì)師資，提升教育品牌度，擴(kuò)充生源新式網(wǎng)絡(luò)學(xué)校服務(wù)。從而促進(jìn)教育事業(yè)均衡發(fā)展，優(yōu)質(zhì)資源共享。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通三通兩平臺(tái)云教育公共服務(wù)平臺(tái)解決方案第12頁(yè)我教研主題研討我課題實(shí)時(shí)教研布置作業(yè)作業(yè)批閱作業(yè)成績(jī)我課程我作業(yè)我備課精品課程課程資源課程引導(dǎo)備課信息維護(hù)備課資源查閱備課課件制作教學(xué)空間我資源我試卷我答疑上傳資源下載資源收藏資源購(gòu)置資源精選試題下載試卷組合試卷回答提問老師教學(xué)空間知識(shí)分享/收藏我知識(shí)庫(kù)我班級(jí)班主任班級(jí)任課班級(jí)個(gè)人中心應(yīng)用導(dǎo)航/提醒通訊錄/私信關(guān)注/粉絲/動(dòng)態(tài)三通兩平臺(tái)云教育公共服務(wù)平臺(tái)解決方案第13頁(yè)個(gè)人中心：應(yīng)用導(dǎo)航/提醒、通訊錄、知識(shí)動(dòng)態(tài)等我班級(jí)：顯示所在班級(jí)信息及班級(jí)組員我作業(yè)：查詢作業(yè)、寫作業(yè)、提交作業(yè)我課程：點(diǎn)播課程、直播課程、線下課程我考試：在線考試、考試成績(jī)查詢我答疑：在線提問，查看老師回答我知識(shí)庫(kù)：包含各類學(xué)習(xí)文檔、視頻、圖片等，能夠分享給粉絲及從他人那里收藏。我關(guān)注：關(guān)注相關(guān)資源、資訊，系統(tǒng)自動(dòng)推送我積分：參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)、交流等取得獎(jiǎng)勵(lì)。我交易：個(gè)人購(gòu)置資源及應(yīng)用服務(wù)消費(fèi)統(tǒng)計(jì)我積分我交易我課程我考試我答疑我作業(yè)我班級(jí)我關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)空間我知識(shí)庫(kù)三通兩平臺(tái)云教育公共服務(wù)平臺(tái)解決方案第14頁(yè)家長(zhǎng)空間孩子作業(yè)孩子考試我小區(qū)我課程家?；?dòng)孩子課程作業(yè)查詢孩子提交作業(yè)作業(yè)批閱情況考試信息查詢考試成績(jī)查詢點(diǎn)播課程直播課程學(xué)習(xí)成績(jī)查詢小區(qū)動(dòng)態(tài)小區(qū)交流小區(qū)活動(dòng)課程檢索課程報(bào)名課程學(xué)習(xí)學(xué)校通知孩子日常評(píng)語(yǔ)孩子平安點(diǎn)到孩子日常考勤三通兩平臺(tái)云教育公共服務(wù)平臺(tái)解決方案第15頁(yè)充分融合基礎(chǔ)設(shè)施、優(yōu)質(zhì)課程資源及軟件平臺(tái)，借助信息技術(shù)輔助伎倆，有效整合信息技術(shù)與學(xué)科日常教學(xué)，打破教室、老師、校園界限，經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻直播、錄播、點(diǎn)播等各種形式實(shí)現(xiàn)在線公開課程、遠(yuǎn)程老師培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教研協(xié)作、精品課程點(diǎn)播、網(wǎng)絡(luò)電視直播等各種應(yīng)用場(chǎng)景優(yōu)質(zhì)資源班班通三通兩平臺(tái)云教育公共服務(wù)平臺(tái)解決方案第16頁(yè)顯示區(qū)域內(nèi)全部學(xué)校及班級(jí)，對(duì)打開直播班級(jí)會(huì)有顯著標(biāo)示，學(xué)生可方便快捷地進(jìn)入其它班級(jí)直播課堂一起聽課，并可對(duì)課程發(fā)表評(píng)論。后臺(tái)管理方便，只需進(jìn)行直播流維護(hù)；可對(duì)直播節(jié)目名稱、介紹、是否公開、登陸人數(shù)、是否錄制等進(jìn)行設(shè)置。——視頻直播/點(diǎn)播優(yōu)質(zhì)資源班班通三通兩平臺(tái)云教育公共服務(wù)平臺(tái)解決方案第17頁(yè)特色教育應(yīng)用網(wǎng)校平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)教研在線學(xué)習(xí)微課掌上通在線作業(yè)互動(dòng)答疑互動(dòng)組卷口語(yǔ)作業(yè)互動(dòng)英語(yǔ)互動(dòng)測(cè)評(píng)特色教育應(yīng)用（store）三通兩平臺(tái)云教育公共服務(wù)平臺(tái)解決方案第18頁(yè)網(wǎng)?；?dòng)直播/網(wǎng)絡(luò)教研創(chuàng)造公平教育機(jī)會(huì)提供優(yōu)質(zhì)教育資源減小城鎮(zhèn)教育差距破解名師共享難題文檔共享白板共享資料共享課堂點(diǎn)名課堂監(jiān)控課堂練習(xí)聽課情況統(tǒng)計(jì)課堂調(diào)查視音頻/文字交流三通兩平臺(tái)云教育公共服務(wù)平臺(tái)解決方案第19頁(yè)

匯聚各類優(yōu)質(zhì)微課資源，提供課程點(diǎn)播學(xué)習(xí)、作業(yè)、交流，培養(yǎng)學(xué)生自主、個(gè)性、協(xié)作化學(xué)習(xí)模式，處理師資短缺和優(yōu)異資源分散不共享等現(xiàn)實(shí)問題,為師生交流開辟新渠道,促進(jìn)教學(xué)最優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。管理員功效：資源分類、資源目錄管理、資源審核、評(píng)論審核等老師用戶功效：課程管理、查詢統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)者(學(xué)生)用戶功效：課程選擇、課程學(xué)習(xí)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)/老師培訓(xùn)平臺(tái)三通兩平臺(tái)云教育公共服務(wù)平臺(tái)解決方案第20頁(yè)互動(dòng)答疑平臺(tái)是一個(gè)基于搜索互動(dòng)問答平臺(tái)。老師和學(xué)生能夠在線進(jìn)行主動(dòng)交流和分享，處理課上、課下疑難問題，拓展課堂知識(shí)，為師生互動(dòng)打造了更為寬廣空間。分學(xué)段學(xué)科展示問題。老師答疑同時(shí)，能夠?qū)栴}進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)歸納和難易度選擇。問題分類按全部、已處理、未處理展示。提問者對(duì)已處理問題可進(jìn)行追問，對(duì)未回答下列問題可進(jìn)行重新提問。統(tǒng)計(jì)老師答疑次數(shù)和最正確回答次數(shù)，列表顯示結(jié)果?；?dòng)答疑平臺(tái)三通兩平臺(tái)云教育公共服務(wù)平臺(tái)解決方案第21頁(yè)查看班級(jí)動(dòng)態(tài)查看通知查看作業(yè)成績(jī)單課程表在線/口語(yǔ)作業(yè)圍觀班級(jí)動(dòng)態(tài)查看通知/作業(yè)查看日常表現(xiàn)成績(jī)單學(xué)生家長(zhǎng)老師公布班級(jí)動(dòng)態(tài)公布通知公布作業(yè)成績(jī)管理發(fā)送日常表現(xiàn)私聊/群聊班級(jí)通訊錄在線/口語(yǔ)作業(yè)私聊/群聊課程表在線/口語(yǔ)作業(yè)班級(jí)通訊錄班級(jí)通訊錄私聊/群聊微課掌上通（家校互動(dòng)）三通兩平臺(tái)云教育公共服務(wù)平臺(tái)解決方案第22頁(yè)平臺(tái)主界面家長(zhǎng)與老師互動(dòng)界面通訊錄班級(jí)圈微課掌上通（家?；?dòng)）三通兩平臺(tái)云教育公共服務(wù)平臺(tái)解決方案第23頁(yè)老師學(xué)生家長(zhǎng)編題組卷公布作業(yè)在線答題在線批閱生成匯報(bào)成績(jī)單成績(jī)單作業(yè)作業(yè)提供老師編題、公布作業(yè)、批閱、學(xué)生答題、查看成績(jī)，家長(zhǎng)及時(shí)查詢作業(yè)及