牛津版上海版七年級下冊-unit-2-going-to-see-a-film教案

Unit2Goingtoseeafilm授課目的認知目標(biāo)：課標(biāo)詞匯hardly,type,operate,railway,fly,judge,raise,instruction,program,mistake,hold,video,moreimportantly,havegreatunderstandingof,makemistakes,forthetimebeing拓展詞匯unaware,beunawareof,dependent,bedependenton,diagram,essential,drive,CD-ROM,DVD-ROM能力發(fā)展目標(biāo)：1）經(jīng)過多種形式的閱讀活動與任務(wù)，培養(yǎng)一些閱讀微技術(shù)，如：整體掌握文章馬虎，快速搜尋信息的能力2）設(shè)計小組合作，學(xué)會交流與合作3）感情目標(biāo)：拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生正確表達自己見解，學(xué)會對電影做出議論學(xué)情解析1．這是一篇影評，比較無聊，學(xué)生簡單失去興趣。2．學(xué)生的英語基礎(chǔ)都比較好。在掌握好單詞句型訓(xùn)練閱讀技巧之外，應(yīng)有所拓展。本課新點為了增加課堂的興趣性，整堂課設(shè)計為第一百屆奧斯卡電影頒獎典禮，在這節(jié)課上我們談電影種類(warming-up),賞析電影WALL-E(thefirstandsecond–reading),并讓同學(xué)們以評委的身份在三部候選電影中選出最正確電影并說出原因(post-reading)重點難點本課由于內(nèi)容較簡單，能讓同學(xué)們輕松進入話題，因此作為單元的第一次課。文章介紹了電影WALL-E的內(nèi)容以及作者喜歡這部電影的原因。文章讀起來比較無聊。3．文章有著清楚的結(jié)構(gòu)，因此學(xué)生在閱讀時要學(xué)會整體掌握。文章又詳細介紹電影內(nèi)容，因此學(xué)生在閱讀時要學(xué)會快速閱讀提守信息。授課過程第一學(xué)時授課活動活動1【活動】授課流程步驟目的教師活動學(xué)生活動條件/手段1.Warmingup用奧斯卡頒獎典禮各明星的照片引起同學(xué)們的興趣。歡迎學(xué)生參加第一百屆奧斯卡典禮，讓學(xué)生對本堂課充滿希望。1.ShowsomepicturesofOscar.2.WelcomeSstoattendthe100thOscar3.Showtheoutlineofthisclass:freetalkonfilmsrevisionofahitfilmin2008chosethebestfilmforthisyearDiscussthepictures:Doyouknowthesestars?Canyouguesswhattheyaredoing?HaveyoueverthinkofattendingtheOscar?2.Pre-reading腦筋風(fēng)暴讓學(xué)生學(xué)習(xí)各種電影種類Getthestudentstodobrainstorming.Brainstorming：Howmanykindsoffilmsdoyouknow?Possibleanswers:comedy,tragedy,musicalfilms,cartoon,fantasyfilms,actionfilms,horrorfilms,detectivefilms,romanticfilmsBlackboard(學(xué)生說到新單詞寫在黑板上)3.While-reading欣賞2008年的電影Wall-E培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀，掌握文章整體的能力Askstudentstoreadtoreadthepassagequicklyfor3minutestogetthegeneralideas.Askstudentstoanswerthequestions3.Teachhowtouse:besetinStudentsreadthepassagequicklyandanswerthethreequestions:Whenisthefilmset?(setting背景)Thefilmissetfarinthefuture②Whoareinthemovies?(characters人物)Wall-EandEveHowmanyreasonsmakethemoviesucceed?培養(yǎng)學(xué)生搜尋細節(jié)信息的能力1.AskstudentstoreadthroughPassageandfindoutanswerstothequestionsAskstudentstoanswerthequestioninpairs.Onereadthequestionandtheotheranswer.3.Teachthephrases:turnitoff/up/downmakeyouthink,makesbdo1.Readthepassageandanswer:WhydohumanbuildWall-EWhydoesWALL-EhavetoworkeverydayevenafterallthehumansleaveEarth?WhydoesWALL-EfollowEVEontothespaceship?Whatmakesthefilmenjoyableandmoving?WhatelsemakesWALL-Eahitfamilyfilmof2008?引導(dǎo)學(xué)生進一步理解文章。對所給的句子判斷對錯1.AskthestudentstotodotheexerciseofTorF2.Teachstudentsthephrases:MakefriendswithsbStudentsdotheexercise:Wall-Eisanewcartoon2.HumansleaveWALL-EtocleanuptherubbishonEarth3.Eveisaslowandstupidrobot4.WALL-Eislonely,soEVEstaystomakefriendswithhim5.WALL-EandEVEspeakthesamelanguage4.Post-reading讀最后一段，引導(dǎo)學(xué)生從不同樣方面議論一部電影。給學(xué)生三部既熟悉又可愛的電影選出最正確電影，引起他們的興趣。1.GuidethestudentstoReadthelastparagraph2.Guidethestudentstoappreciateafilm.3.PresntthreenominatedfilmandaskstudentstofindthebestpictureStudentsreadthepassagetogether2.Studentsdiscussthethequestions:Inwriter’sopinion,whataspectmakethefilmfamous?Studentsworkingroupsandfindoutthebestpictureandexplainthereason.Thethreefilms:KunfuPanda,TomandJerry,UPHomework牢固課堂所學(xué)，并