2023年人教版六年級數(shù)學上冊教學計劃范本（2篇）

第2頁共2頁2023年人教版六年級數(shù)學上冊教學計劃范本一、指導思想：學生的個體差異是一個客觀存在，因此培優(yōu)補差是教學工作不可少的一環(huán)。提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成基本能力。培養(yǎng)優(yōu)秀計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎和解決問題能力，并能協(xié)助老師進行輔導后進生活動，提高整個班級的素養(yǎng)和成績。二、制定目標：在這個學期的培優(yōu)補差活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高解決問題能力，補差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。特別是計算這一基本的能力。三、主要措施：1.課外輔導，利用課余時間。2.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。3.課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。4.對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度。6.采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。7.充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。8.重視中等成績學生，保持其成績穩(wěn)定和提高。9.必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學習問題。2023年人教版六年級數(shù)學上冊教學計劃范本（二）一、了解學生們的學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等。做好學生的思想工作，經(jīng)常和學生談心，讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性，從而根據(jù)學生的思想心態(tài)進行相應的輔導。二、定期與學生家長聯(lián)系，進一步了解學生的復習情況。三、不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁。四、利用課余時間，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學生的素質(zhì)采取相應的方法輔導。（1）課上差生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。（3）課堂練習分成三個層次：第一層“必做題”-基礎題，第二層：“選做題”-中等題，第三層“思考題”-拓展題。滿足不同層次學生的需要，已達到循序漸進的目的。（4）對于學生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。（5）優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，課后重點補差。（6）每周進行復習檢測，對所學知識進行抽測，了解學生的學習情況。五、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心。六、上復習課時，要把知識進行網(wǎng)絡，