突破自我提升價(jià)值

打破自我提高價(jià)值打破自我提高價(jià)值打破自我提高價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)文檔打破自我提高價(jià)值—淺談怎樣實(shí)現(xiàn)職工工作能力的自我提高自然界中一只雄鷹的壽命長(zhǎng)達(dá)70年，在它活到30年時(shí)碰到了挑戰(zhàn)，假如它不可以夠打破自己生理的極限，只幸好這時(shí)死亡。為了能夠生計(jì)下去，它選擇走向絕壁，在快要兩個(gè)月的時(shí)間里，它在峭壁中拼死地撞擊自己的長(zhǎng)喙，直到磨出了血，長(zhǎng)出新的長(zhǎng)喙，此后一根一根地拔掉自己的羽毛，直到長(zhǎng)出新羽毛。這個(gè)過(guò)程是傷心的，經(jīng)過(guò)這樣的浸禮，它又能連續(xù)生計(jì)40年。雄鷹跳躍是在挑戰(zhàn)自己的極限，打破自我，超越自我。由此我想到了在公司快速發(fā)展的今日，職工怎樣才能打破自己限制性，實(shí)現(xiàn)職業(yè)能力的自我提高？一、職業(yè)能力自我提高的內(nèi)涵及必需性1.職業(yè)能力的自我提高，是指從業(yè)者在工作中自覺(jué)地管理自已，客觀地談?wù)撟约海J(rèn)識(shí)自己工作中的優(yōu)勢(shì)與不足，發(fā)現(xiàn)工作能力中的差距，自我糾正，自我提高，自我總結(jié)，自我超越能力，這是現(xiàn)代職業(yè)對(duì)從業(yè)者的一個(gè)更高要求。2、自我提高是適應(yīng)市場(chǎng)變化的需要。我們的公司，從邯運(yùn)到萬(wàn)合，從改制到此刻，經(jīng)歷了創(chuàng)業(yè)、發(fā)展、成熟、堅(jiān)固階段，此刻到了自我打破階段。萬(wàn)合資份有限公司發(fā)展碰到了新的市場(chǎng)挑戰(zhàn)，如客運(yùn)，從前的競(jìng)爭(zhēng)敵手是個(gè)體戶(hù)，此刻是高鐵、艦空和公交公司，我們的競(jìng)爭(zhēng)敵手發(fā)生了變化，假如還用本來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)方法解決此刻的問(wèn)題必然是不可以夠的，比方我適用文案標(biāo)準(zhǔn)文檔們的物流，過(guò)去搞單調(diào)的運(yùn)輸，此刻我們要點(diǎn)發(fā)展公鐵聯(lián)運(yùn)、采買(mǎi)他倉(cāng)儲(chǔ)一體化，還要步入信息化。這些也是新問(wèn)題，如果我們?nèi)允潜緛?lái)的做法，本來(lái)的知識(shí)水平，能夠適應(yīng)嗎？強(qiáng)烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下，我們的團(tuán)隊(duì)能力急需有一個(gè)質(zhì)的提高，對(duì)過(guò)去的做法進(jìn)行深刻反省，在自我否認(rèn)中提高。自我提高是現(xiàn)代公司職工個(gè)性友好發(fā)展的需要。現(xiàn)代生產(chǎn)跟著高科技手段的大批運(yùn)用，對(duì)從業(yè)者的所存心智活動(dòng)提出了更高要求，職工從過(guò)去純真關(guān)注知識(shí)、能力轉(zhuǎn)向?qū)€(gè)性發(fā)展的關(guān)注。他們更關(guān)注自我實(shí)現(xiàn)，主觀人性，生活質(zhì)量。他們更希望在工作中追求成就感和幸福感。所以，只有不停挑戰(zhàn)自我，打破自我，才能以踴躍的心態(tài)投入工作，提高工作技術(shù)，獲得業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)心理上的知足感。二、職工工作能力自我提高的現(xiàn)狀1.職業(yè)態(tài)度的問(wèn)題：職工工作能力的自我提高，第一要改變職業(yè)態(tài)度。職業(yè)態(tài)度是一個(gè)人對(duì)職業(yè)的見(jiàn)解。正確的職業(yè)態(tài)度促使一個(gè)人自覺(jué)自覺(jué)地提高工作能力，不良的職業(yè)態(tài)度阻礙人們提高工作能力。目前在我們公司存在一些不良知態(tài)，大概歸為三類(lèi)，一是悲觀訴苦心態(tài)，他們?cè)诠ぷ髦性V苦待遇低，訴苦領(lǐng)導(dǎo)管理苛刻，同事不支持，訴苦工作困難太多，壓力太大，這樣的心態(tài)造成他們工作能力阻滯，他們從根本上不想去提高自已工作能力。二是被動(dòng)延遲心態(tài)。這種人在工作中他們不安排就不工作，安排了帶情緒工作，達(dá)成工作適用文案標(biāo)準(zhǔn)文檔不報(bào)告，等著領(lǐng)導(dǎo)要結(jié)果，這樣的心態(tài)致使他們不踴躍主動(dòng)想方法，不會(huì)自覺(jué)自覺(jué)提高能力。三是盲目樂(lè)觀，不思進(jìn)步的心態(tài)，他們認(rèn)為何事都沒(méi)有那么嚴(yán)重，抱著差不多就行了的態(tài)度，做事不求優(yōu)秀。這樣的人沒(méi)有危機(jī)感，沒(méi)有憂患意識(shí)，自我提高的信心和動(dòng)力不足。2.方法能力問(wèn)題。在我們隊(duì)伍中有一些人，他們工作踏扎實(shí)實(shí)，敬業(yè)愛(ài)崗，不怕吃苦，經(jīng)常加班加點(diǎn)，他們有優(yōu)秀工作態(tài)度，但是只有苦勞沒(méi)有偉績(jī)。他們?nèi)鄙俑牧脊ぷ鞣椒ǖ囊庾R(shí)，他們不懂得尊敬自己的勞動(dòng)，他們妄圖用大批的勞動(dòng)堆積來(lái)達(dá)成工作任務(wù)，把自己的勞動(dòng)低價(jià)大甩賣(mài)。關(guān)于他們來(lái)說(shuō)自覺(jué)提高工作能力需要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，學(xué)會(huì)不停反省自己的工作，養(yǎng)成邊工作邊思慮的習(xí)慣。3.職業(yè)角色定位問(wèn)題，每個(gè)人都有自己的能力優(yōu)勢(shì)，有人長(zhǎng)于形象思想，有人擅長(zhǎng)邏輯思想，有人社會(huì)能力好，比方長(zhǎng)于表達(dá)，擅長(zhǎng)交往，擅長(zhǎng)合作，還有人善長(zhǎng)信息辦理，假如從事的工作恰巧地發(fā)揮了自己的能力優(yōu)勢(shì)，這種情況下他會(huì)自覺(jué)自覺(jué)地提高自已工作能力，由于這是從能力優(yōu)勢(shì)出發(fā)，而在我們四周，有些人工作中不可以夠發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)，比方有的人不善長(zhǎng)表達(dá)卻從事銷(xiāo)售工作，有的人不善長(zhǎng)組織協(xié)調(diào)卻從事管理工作，由于沒(méi)有科學(xué)的職業(yè)定位，所以工作能力的提高很難。三、實(shí)現(xiàn)職工工作能力自我提高的門(mén)路適用文案標(biāo)準(zhǔn)文檔1.建立堅(jiān)定的職業(yè)信仰，增強(qiáng)職業(yè)道德涵養(yǎng)。職工工作能力的提高一方面來(lái)自他律，一方面來(lái)自自律，一個(gè)人能夠自覺(jué)自動(dòng)的提高工作能力，他的內(nèi)在動(dòng)力必然來(lái)自心里身處優(yōu)秀的職業(yè)道德涵養(yǎng)。我認(rèn)為職業(yè)道德涵養(yǎng)的要點(diǎn)是職業(yè)信仰的建立。就象前面提到的那些對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，一味悲觀訴苦，或許自我知足，不思進(jìn)步，他們的問(wèn)題不是能力問(wèn)題，而是對(duì)公司，對(duì)工作沒(méi)有信心的問(wèn)題，在他們看來(lái)工作但是為了生活存，不是人生的信仰。這樣的價(jià)值觀決定了他們的職業(yè)態(tài)度。決定了他們的自我提高有很大的阻攔。所以要自我提高最重要的是建立堅(jiān)定的職業(yè)信仰。目前建立職業(yè)信仰，要做到熱愛(ài)公司，熱愛(ài)工作。把個(gè)人命運(yùn)與公司發(fā)展親密聯(lián)合起來(lái)，只有自己先付出心血和汗水，才能改變工作現(xiàn)狀，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人收入和個(gè)人價(jià)值的提升。還要做到敬畏職業(yè)，你從事的不只是一份知足個(gè)人生計(jì)的工作，仍是經(jīng)過(guò)個(gè)人勞動(dòng)，為公司供給價(jià)值，知足社會(huì)需要的工作。從這樣的角度出發(fā)，我們會(huì)自覺(jué)自覺(jué)地發(fā)現(xiàn)自己的工作與公司要求的差距，與職業(yè)道德規(guī)范的差距，調(diào)整自我，超越自我。。立足崗位，踴躍實(shí)踐。一個(gè)人能力的形成和發(fā)展離不動(dòng)工作實(shí)踐。我認(rèn)為要從以下兩個(gè)方面增強(qiáng)提高，一是履行力的自我提高。對(duì)個(gè)人而言，履行力指按質(zhì)按量達(dá)成自己的工作適用文案標(biāo)準(zhǔn)文檔任務(wù)的能力，一個(gè)公司履行力建立在職工高效履行力上。關(guān)于相同一項(xiàng)任務(wù)，有的人能夠把它做到百分之六十，有的人能夠把它做到百分之百。這就是履行力高低的差距。自覺(jué)提高履行力，第一是腳扎實(shí)地工作，仔細(xì)地把屬于自已的每一項(xiàng)任務(wù)都做好，一個(gè)項(xiàng)目中的每一個(gè)環(huán)節(jié)一步步做好。此后是把思慮與行動(dòng)聯(lián)合起來(lái)，傾盡全力地工作，把每一個(gè)小事，每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到極致。用嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，使你的執(zhí)行力在短時(shí)間內(nèi)快速提高。。立足崗位，增強(qiáng)實(shí)踐還要在工作中勇挑重任，在擁有挑戰(zhàn)性的工作中不停打破自我，挑戰(zhàn)自我極限。在一個(gè)公司總有一些工作擁有挑戰(zhàn)性，這種工作很多人不想做，由于它要付出多倍的努力，還要面對(duì)各樣壓力細(xì)風(fēng)險(xiǎn)。正是這樣的工作最能鍛煉自已的工作能力，在達(dá)成任務(wù)的過(guò)程中，你要解決一個(gè)又一個(gè)難題，與無(wú)數(shù)的部門(mén)交流協(xié)調(diào)。工作中你會(huì)學(xué)到很多新知識(shí)、新方法，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的潛力，不停圓滿自己。交通技師學(xué)院最具挑戰(zhàn)性的工作是招生，講課管理。2010年我們面對(duì)著應(yīng)屆初中畢業(yè)生生源減少，一些一般高中降低招生門(mén)檻兒，無(wú)數(shù)中專(zhuān)學(xué)校爭(zhēng)搶生源，這無(wú)疑給招生工作帶來(lái)挑戰(zhàn)，學(xué)校改變招生策略，一線全體職工都成了招生宣傳好手，全員招生讓每個(gè)職工不一樣樣程度地提高了自己的交流能力。進(jìn)行科學(xué)的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，給自己自我提高的動(dòng)力。適用文案標(biāo)準(zhǔn)文檔職業(yè)生涯設(shè)計(jì)是依據(jù)自己的性格、興趣、能力合理設(shè)計(jì)自己的工作，是為自己進(jìn)行的科學(xué)規(guī)劃。好的生涯設(shè)計(jì)有益于員工實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，提高自己的中心競(jìng)爭(zhēng)力。我認(rèn)為員工在不一樣樣的職業(yè)時(shí)期有不一樣樣的自我提高的目標(biāo)。關(guān)于處于職業(yè)生涯早期的職工，他們工作能力的提高要點(diǎn)在于提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)，在于把理論與實(shí)踐親密聯(lián)合起來(lái)。關(guān)于處于職業(yè)生涯中期的職工，自我提高的要點(diǎn)在于：在專(zhuān)業(yè)技術(shù)上有所突破，有所創(chuàng)新。多年的工作經(jīng)驗(yàn)，為他們創(chuàng)辦性的工作確立了扎實(shí)的基礎(chǔ)。所以他們能力提高要側(cè)從頭方法，新技術(shù)。打破思想定勢(shì)，自覺(jué)提高工作能力。在我們的工作中思想定勢(shì)經(jīng)常表現(xiàn)為三種，一是慣性思想模式，一是亦步亦趨的惰性思想模式。。就像我們提到的那些有苦勞沒(méi)有偉績(jī)的工人，他們那樣的敬業(yè)卻沒(méi)有進(jìn)步，沒(méi)有成績(jī)，問(wèn)題在于他們習(xí)慣了自己多年的工作方式，他們認(rèn)為這樣的工作方式從前帶來(lái)成功，不需要變化。他們習(xí)慣按老方法舊框框做事，要自覺(jué)提高工作能力必然打破這種可怕的慣性思想。惰性思想，讓我們害怕付出辛苦，害怕肩負(fù)責(zé)任。就象前面提到的樂(lè)天型職工，他們不想付出更多努力，不肯出風(fēng)頭。從教二十多年，我自己的能力獲得了極大的提高，這也受益于思想方式的改變。初到交校，我認(rèn)為老師只需教書(shū)育人就能夠了，在技工學(xué)校老師還要具備必然的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力，成為雙師型人材，我改變了傳統(tǒng)思想，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師適用文案標(biāo)準(zhǔn)文檔學(xué)習(xí)，具備了計(jì)算機(jī)操作能力。今日學(xué)校成功榮膺為技師學(xué)院，對(duì)老師又有了更高的要求，比方需要更成熟的社會(huì)能力，于是我調(diào)整了自己的思想，踴躍參加學(xué)校招生宣傳，踴躍參與學(xué)校駕駛員辦證工作，在這些挑戰(zhàn)性工作中勇敢進(jìn)步，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。5。自覺(jué)學(xué)習(xí)，不停反省，不?？偨Y(jié)，實(shí)現(xiàn)工作能力的自我提高?，F(xiàn)代社會(huì)是信息社會(huì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代需要我們不停提高自己的學(xué)習(xí)力。扎實(shí)的理論知識(shí)為工作能力的提高確立基礎(chǔ)。自覺(jué)學(xué)習(xí)，就是虛心向別人學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)，單位培訓(xùn)機(jī)會(huì)畢竟極少，為了學(xué)到最前沿的技術(shù)，我們能夠?qū)ψ约和顿Y，增添自己的附帶值。在交校幾十年來(lái)我一真從事文化課講課，多年來(lái)的工作就是一根粉筆，一本書(shū)，三尺講臺(tái)，在信息時(shí)代，這樣傳統(tǒng)的講課方式已經(jīng)不可以夠適應(yīng)現(xiàn)代講課的需要，我利用工作之余，學(xué)習(xí)了多媒體課件講課，自已購(gòu)書(shū)，主動(dòng)拜師學(xué)藝，戰(zhàn)勝了年紀(jì)的、身體的要素，從最簡(jiǎn)單的課件制作，到今日?qǐng)A滿地運(yùn)用聲音、圖片、動(dòng)畫(huà)、視頻進(jìn)行講課。不停的學(xué)習(xí)，使我的講課能力有了