小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃范文合集七篇

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃范文合集七篇日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編精心整理的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇1一、指導(dǎo)思想：為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)管理工作，提高信息技術(shù)教學(xué)水平，以教育部制定的《小學(xué)中學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，根據(jù)《小學(xué)信息技術(shù)知識(shí)要點(diǎn)》開展信息技術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)，規(guī)范信息技術(shù)課，加強(qiáng)對學(xué)生的考核和評價(jià)，提高教育、教學(xué)質(zhì)量。二、本期教學(xué)內(nèi)容安排：根據(jù)我校的計(jì)算機(jī)軟硬件實(shí)際情況，結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)知識(shí)要點(diǎn)》，擬定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排如下：三年級(jí)上期：信息技術(shù)常識(shí)（計(jì)算機(jī)室管理常規(guī)、開關(guān)機(jī)、計(jì)算機(jī)的用途）、指法練習(xí)（了解鍵盤的分區(qū)按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號(hào)）、使用金山打字通進(jìn)行漢字錄入練習(xí)、益智游戲下期：信息技術(shù)常識(shí)（計(jì)算的發(fā)展史、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)）會(huì)設(shè)置桌面主題（墻紙、屏幕保護(hù)、外觀）、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習(xí)與使用寫字板進(jìn)行漢字編排練習(xí)、益智游戲。四年級(jí)上期：信息技術(shù)常識(shí)（計(jì)算機(jī)基本組成、計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)及其防治方法）、WINDOS操作系統(tǒng)（文件夾的建立、刪除、復(fù)制、移動(dòng)、屬性的設(shè)置等）、正確使用鼠標(biāo)（單擊、雙擊、拖動(dòng)）、文字錄入練習(xí)下期：信息技術(shù)常識(shí)（計(jì)算機(jī)中常見的單位以換算）、WORD文檔的使用（文檔的建立、更名、窗口的認(rèn)識(shí)<了解windows程序窗口的組成、最大化、最小化、關(guān)閉、還原、移動(dòng)、改變窗口大小、排列窗口>、頁面的設(shè)置（大小、邊框等）、文字的錄入（正確使用光標(biāo)控制鍵）、文字的編輯（字體、字號(hào)、字色、風(fēng)格、下劃線、著重號(hào)等）、益智游戲五年級(jí)上期：信息技術(shù)常識(shí)（快捷鍵的使用）、WORD文檔編輯（文字的復(fù)制、粘貼、移動(dòng)、剪切、查找、替換、格式刷）文本框的使用（邊框和底紋）、藝術(shù)字、圖像的插入（圖像屬性的運(yùn)用、大小、位置、設(shè)置恰當(dāng)?shù)沫h(huán)繞方法等）下期：信息技術(shù)常識(shí)、WORD文檔的表格使用（插入規(guī)定行列的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對齊方式、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡單計(jì)算）、簡便幾何圖形的繪制、組合的運(yùn)用等。六年級(jí)上期：信息技術(shù)常識(shí)、WORD文檔運(yùn)用（錄入文字并進(jìn)行編排與美化、表格的使用錄入全班同學(xué)的通訊錄并進(jìn)行美化）EXCEL電子表格的使用下期：信息技術(shù)常識(shí)、EXCEL電子表格的使用、INTERNET（基礎(chǔ)知識(shí)）（怎樣在IE中瀏覽主頁、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜尋資料、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、申請郵箱、發(fā)收電子郵件三、信息技術(shù)教育活動(dòng)：1、興趣小組根據(jù)學(xué)生自愿的原則，安排興趣小組，組織興趣的學(xué)生每周六日的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)與輔導(dǎo)，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣和提高操作水平，初級(jí)組（三、四年級(jí)）使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行繪圖、學(xué)習(xí)LOGO初步用海龜作圖；中級(jí)組（四五年級(jí)）進(jìn)一步學(xué)習(xí)LOGO的基本操作；高級(jí)組（五、六年級(jí)）（學(xué)習(xí)Powerpoint的使用、FLASH的初步）。2、競賽活動(dòng)本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計(jì)算機(jī)操作競賽，一方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，另一方面檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的效果。比賽內(nèi)容安排如下：三年級(jí)：指法四、五、六年級(jí)：漢字錄入另組織特長生參加：福建省計(jì)算機(jī)奧賽（LOGO）（10月份初賽、11月份復(fù)賽）3、做好期末考評工作根據(jù)學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容，信息技術(shù)任課教師在學(xué)期末自擬考評內(nèi)容對學(xué)生一學(xué)期來的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合考評，并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作，做信息技術(shù)教學(xué)走向規(guī)范化。讓每一位學(xué)生在每一學(xué)期的學(xué)習(xí)中均得到發(fā)展。4、做好NIT考試掃尾工作根據(jù)進(jìn)修校的安排，我校NIT教師培訓(xùn)工作進(jìn)行了兩輪，取得了可喜的成績（有參加考試的教師，中級(jí)合格率達(dá)80以上），目前余下少數(shù)教師與新調(diào)入的教師。希望這部分教師日常加強(qiáng)自學(xué)與交流爭取12月前通過NIT中級(jí)考試。5、做好課件制作的指導(dǎo)工作。本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng)，根據(jù)學(xué)校的要求，擬于4月下旬安排全體教師進(jìn)行網(wǎng)頁制作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運(yùn)用培訓(xùn)，目的是使我校教師能進(jìn)一步掌握網(wǎng)站使用技術(shù)與一定的課件制作技術(shù)，也為熟練使用學(xué)校辦公計(jì)算機(jī)打下優(yōu)良的基礎(chǔ)。五、制定與認(rèn)真落實(shí)管理制度1、建立學(xué)校計(jì)算機(jī)室管理制度（詳見制度）2、建立學(xué)校教師辦公計(jì)算機(jī)管理制度（詳見制度）3、建立學(xué)校多媒體教室使用制度（詳見制度）以上管理制度做到全校教師人手一冊，并組織學(xué)習(xí)與落實(shí)。六、信息技術(shù)教學(xué)研究課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇2信息技術(shù)是一門集知識(shí)性、操作性、實(shí)踐性和探究性于一體的基礎(chǔ)課程，所以應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作實(shí)踐能力以及探究能力，達(dá)到手腦并用，同步發(fā)展的目標(biāo)。小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的課程目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)參與信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，良好的信息意識(shí)和必要的信息處理能力，健康負(fù)責(zé)的信息技術(shù)使用習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用信息技術(shù)支持學(xué)習(xí)和解決問題。小學(xué)生應(yīng)先從培養(yǎng)興趣愛好入手，只有對信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。一、教材分析本學(xué)期教材仍然沿用浙江教育出版社出版的《信息技術(shù)》第一冊，共7課，17課時(shí)。另外，因本學(xué)期學(xué)期較長，因此，把下學(xué)期的第一課《認(rèn)識(shí)鍵盤大家庭》拿到本學(xué)期來進(jìn)行教學(xué)。這8課的教學(xué)重點(diǎn)在于：信息及信息工具概念的理解；學(xué)會(huì)并熟練鼠標(biāo)的操作；畫圖界面的認(rèn)識(shí)；利用常用畫圖工具繪制圖形；學(xué)會(huì)復(fù)制、移動(dòng)、翻轉(zhuǎn)的圖片處理；在不同的畫圖程序間復(fù)制圖片；學(xué)會(huì)對圖片綜合性處理。教學(xué)難點(diǎn)為：信息及信息工具的概念的理解；鼠標(biāo)的雙擊操作；文件保存方法以及保存位置的選擇；文件打開方式的學(xué)習(xí)；曲線工具的使用；圖片的復(fù)制操作；在不同的畫圖程序間復(fù)制圖片；場景的構(gòu)思與設(shè)計(jì)；學(xué)會(huì)基本鍵的指法。二、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，在本冊教學(xué)中，學(xué)生需要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)如下：1、了解信息的概念，了解信息的傳播方式2、了解計(jì)算機(jī)是獲取、處理信息的工具3、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)，學(xué)會(huì)開關(guān)機(jī)4、認(rèn)識(shí)windows桌面及了解圖標(biāo)、任務(wù)欄、開始菜單、鼠標(biāo)指針等概念5、認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)、鍵盤、掌握鼠標(biāo)的基本操作6、學(xué)會(huì)啟動(dòng)畫圖軟件，了解畫圖窗口的組成部分7、了解各類畫圖工具的名稱和用法，學(xué)會(huì)舉行、橢圓、直線工具的用法8、學(xué)會(huì)撤銷和清除畫圖的操作方法9、初步學(xué)會(huì)文件的保存方法。10、學(xué)會(huì)橡皮工具的使用11、初步學(xué)會(huì)曲線、放大鏡工具的用法12、初步學(xué)會(huì)按指定位置保存文件、打開文件13、學(xué)會(huì)用選定工具選定突破14、學(xué)會(huì)移動(dòng)、復(fù)制、翻轉(zhuǎn)等圖片處理方法15、初步學(xué)會(huì)在不同的畫圖程序間復(fù)制圖片16、學(xué)會(huì)圖片的縮放處理17、學(xué)會(huì)文件的另存操作18、熟練掌握移動(dòng)、復(fù)制、翻轉(zhuǎn)、縮放等圖片處理的方法19、熟練掌握各類畫圖工具的應(yīng)用。20、認(rèn)識(shí)鍵盤，了解鍵盤操作規(guī)范。21、學(xué)會(huì)基本鍵的指法。22、學(xué)會(huì)在記事本中輸入文字23、學(xué)會(huì)回車鍵、退格鍵和大寫鎖定鍵的用法。三、學(xué)情分析本計(jì)劃針對三年級(jí)的學(xué)生，因?yàn)槲覀儗W(xué)校是一所農(nóng)村的中心學(xué)校，很多學(xué)生都是外來務(wù)工人員子女，以前并未接觸過計(jì)算機(jī)，所以很多學(xué)生都是零起點(diǎn)。而另一半學(xué)生因?yàn)榧彝l件較好，很小就接觸了計(jì)算機(jī)，操作水平相對來說較為熟練，但很多學(xué)生都熱衷于游戲，習(xí)慣不佳。學(xué)生兩級(jí)分化嚴(yán)重。四、教學(xué)措施學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識(shí)，要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識(shí)，計(jì)劃采取以下措施：1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。2、對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，提前做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間。3、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固，加強(qiáng)學(xué)習(xí)材料的趣味性，培養(yǎng)學(xué)生興趣。4、在教學(xué)方式上面，主要采取探究式教學(xué)方法，同時(shí)輔以自主學(xué)習(xí)、師生演示等學(xué)習(xí)方法。5、鑒于學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，本學(xué)期在座位安排上采取好壞互搭，每組設(shè)立一名組長和副組長，讓他們輔助教師對組內(nèi)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，提高操作水平。并對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行及時(shí)反饋、評價(jià)，并輔以一定的獎(jiǎng)勵(lì)措施，以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性以及學(xué)生的競爭意識(shí)。五、教學(xué)進(jìn)度（略）小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇3一、學(xué)生情景分析本學(xué)期我還是任三年級(jí)信息技術(shù)課，學(xué)生在上學(xué)期已經(jīng)開始接觸信息技術(shù)這門課程，在電腦學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了必須的基礎(chǔ)。對于文字輸入我在上學(xué)的時(shí)候已經(jīng)教授過，所以本學(xué)期在資料安排能夠適當(dāng)加快，加強(qiáng)學(xué)生的打字速度練習(xí)，增加學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)操作。二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求1、建立對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。2、學(xué)習(xí)漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，異常是要正確的漢字的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其他一些常用符號(hào)。3、學(xué)會(huì)上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁，從網(wǎng)上檢索有用的資源，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，遵守網(wǎng)絡(luò)禮貌公約。4、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。5、能夠在他人幫忙下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣。6、明白應(yīng)負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和職責(zé)意識(shí)。三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)1、了解計(jì)算機(jī)的用處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。2、養(yǎng)成好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和職責(zé)意識(shí)。3、學(xué)會(huì)漢字輸入，了解常用的漢字輸入法。4、要正確的漢字的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其他一些常用符號(hào)。5、學(xué)會(huì)上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁，從網(wǎng)上檢索有用的資源。四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施1、認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。2、實(shí)行切實(shí)可行的教學(xué)方法，對學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授。3、由于學(xué)校存在人多機(jī)少的情景，所以采用小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué)，注重每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，力爭使每個(gè)學(xué)生都能完成一節(jié)課的任務(wù)。4、對課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，及時(shí)解決一些突發(fā)事件，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。5、盡可能地多安排上機(jī)時(shí)間，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學(xué)生的動(dòng)手本事。小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇4一、學(xué)生情況分析1、任教班級(jí)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況（好、中、差）分析。2、學(xué)困生情況分析（含學(xué)困生名單、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析）。（新接任的班級(jí)，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周內(nèi)完成。）任教年級(jí)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況分析。學(xué)生家庭基本沒有計(jì)算機(jī)，接觸計(jì)算機(jī)的'時(shí)間只有在學(xué)校的一星期40分鐘，操作時(shí)間客觀上較少，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能不平衡。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃，上課能積極探索，主動(dòng)求知。現(xiàn)有差生情況如下：各班都有部分學(xué)生因缺少操作機(jī)會(huì)，導(dǎo)致一些計(jì)算機(jī)基本操作都不熟練。針對本年級(jí)的不同情況，必須采取不同的教學(xué)方法，特別在提補(bǔ)差上要多動(dòng)腦子，充分挖掘?qū)W生的潛力，平時(shí)的教學(xué)中，應(yīng)著重在實(shí)、廣、新上下功夫，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。2、質(zhì)量目標(biāo)。（1）、知識(shí)、能力目標(biāo)：1、初步了解Word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能；學(xué)會(huì)進(jìn)入與退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法2、掌握智能拼音輸入文字；學(xué)會(huì)輸入單字和詞組；學(xué)會(huì)切換輸入法狀態(tài)3、學(xué)會(huì)打開文檔；學(xué)會(huì)用光標(biāo)移動(dòng)的方法修改文章4、掌握文章段落的復(fù)制、移動(dòng)及刪除；5、掌握文章的查找和替換6、掌握文字的字型、字體、字號(hào)及顏色設(shè)置等修飾的基本方法；7、掌握插入藝術(shù)字的方法，并能作相應(yīng)的調(diào)整8、學(xué)會(huì)對文章段落的對齊、縮進(jìn)等操作；掌握行距和字距的調(diào)整9、了解圖片工具欄的組件和使用方法；學(xué)會(huì)插入剪貼畫、圖片的方法和技巧；掌握圖文混排的方法10、學(xué)會(huì)用打印預(yù)覽查看文章編排效果；掌握紙張大小的設(shè)定、頁邊距的設(shè)置方法11、了解PowerPoint20xx；學(xué)會(huì)啟動(dòng)PowerPoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置12、掌握插入剪貼畫、圖片文件13、瀏覽幻燈片、放映幻燈片（2）、情意目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生在現(xiàn)代社會(huì)中的信息化意識(shí)。（3）、質(zhì)量目標(biāo)：期末成績爭取學(xué)區(qū)A級(jí)。三、教材分析1、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。（1）、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。初步了解Word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能；學(xué)會(huì)進(jìn)入與退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法，掌握智能拼音輸入文字；學(xué)會(huì)輸入單字和詞組；學(xué)會(huì)切換輸入法狀態(tài)，學(xué)會(huì)打開文檔；學(xué)會(huì)用光標(biāo)移動(dòng)的方法修改文章，了解PowerPoint20xx；學(xué)會(huì)啟動(dòng)PowerPoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置。（2）、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。初步學(xué)會(huì)使用繪圖工具箱掌握畫線的工具，讓學(xué)生能運(yùn)用畫線工具作簡單的圖形；學(xué)會(huì)選擇及改變線寬。初步學(xué)會(huì)用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的使用方法；初步學(xué)會(huì)運(yùn)用畫圖工具作簡單的規(guī)則的圖形。四、改進(jìn)教學(xué)的措施1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。3、教研工作目標(biāo)和計(jì)劃。（1）、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)，確認(rèn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，堅(jiān)持做到教學(xué)有計(jì)劃，課課有準(zhǔn)備，堂堂都上好。加強(qiáng)學(xué)生操作訓(xùn)練，改革課堂教學(xué)，確立學(xué)生主體地位，著力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，恰當(dāng)選擇教法，激勵(lì)學(xué)生全面參與，自主探索，合作交流。課內(nèi)與課外合理安排，輔導(dǎo)點(diǎn)撥，做好防差工作。加強(qiáng)直觀和實(shí)際操作，加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦。緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生信息意識(shí)。（2）、提優(yōu)補(bǔ)差內(nèi)容、途徑和方法提優(yōu)：參加各類信息技術(shù)競賽，以賽促教。補(bǔ)差：加強(qiáng)輔導(dǎo)。（3）、教研工作目標(biāo)和計(jì)劃目標(biāo)：本學(xué)期教研工作按學(xué)校信息技術(shù)研究課題——《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)與學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)系的研究》，著重研究在新課程標(biāo)準(zhǔn)框架內(nèi)用好原教材，對學(xué)生的計(jì)算機(jī)能力與積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)系進(jìn)行研究，把新課標(biāo)先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的教學(xué)行為，促進(jìn)其他學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。計(jì)劃：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，發(fā)展多向思維，用創(chuàng)新思想指導(dǎo)教學(xué)工作。2、課堂教學(xué)中明確目標(biāo)，用活潑有趣的形式輔助教學(xué)。3、及時(shí)做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，理論和實(shí)踐相聯(lián)系，撰寫教學(xué)論文，寫好心得體會(huì)。小學(xué)<下>第一學(xué)期信息技術(shù)課程教學(xué)進(jìn)度表周次章（或課）、節(jié)內(nèi)容及課時(shí)主要教學(xué)目標(biāo)與要求2第29課初識(shí)word20xx初步了解Word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能；學(xué)會(huì)進(jìn)入與退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法3第30課文字的輸入掌握智能拼音輸入文字；學(xué)會(huì)輸入單字和詞組；學(xué)會(huì)切換輸入法狀態(tài)4第30課文字的輸入6第31課文章的修改學(xué)會(huì)打開文檔；學(xué)會(huì)用光標(biāo)移動(dòng)的方法修改文章7圖慶放假8第32課段落的調(diào)整（一）掌握文章段落的復(fù)制、移動(dòng)及刪除；掌握文章的查找和替換9第32課段落的調(diào)整（二）10第33課文字的修飾（一）掌握文字的字型、字體、字號(hào)及顏色設(shè)置等修飾的基本方法；掌握插入藝術(shù)字的方法，并能作相應(yīng)的調(diào)整11第33課文字的修飾（二）12第34課設(shè)置段落格式（一）學(xué)會(huì)對文章段落的對齊、縮進(jìn)等操作；掌握行距和字距的調(diào)整13第34課設(shè)置段落格式（二）14第35課插入圖片（一）了解圖片工具欄的組件和使用方法；學(xué)會(huì)插入剪貼畫、圖片的方法和技巧；掌握圖文混排的方法15第35課插入圖片（二）16第36課打印預(yù)覽學(xué)會(huì)用打印預(yù)覽查看文章編排效果；掌握紙張大小的設(shè)定、頁邊距的設(shè)置方法17第37課初識(shí)PowerPoint20xx（一）了解PowerPoint20xx；學(xué)會(huì)啟動(dòng)PowerPoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置18第37課初識(shí)PowerPoint20xx（二）19第38課在幻燈片中插入圖片掌握插入剪貼畫、圖片文件20第39課瀏覽與放映瀏覽幻燈片、放映幻燈片21期末測試備注在期中要酌情搞一次測試小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇5一、教材分析：小學(xué)“信息技術(shù)”教科書共分三冊，其中四年級(jí)學(xué)習(xí)第一冊。課本共分兩個(gè)單元：第一單元漢字輸入；第二單元網(wǎng)上沖浪；共分為14課。第一單元漢字輸入：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的錄入，包括單字、詞組、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等的輸入，最終使學(xué)生能夠熟練的進(jìn)行寫信，或者網(wǎng)上作文等。第二單元網(wǎng)上沖浪：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行上網(wǎng)瀏覽、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、并對網(wǎng)上的資源進(jìn)行下載。二、教學(xué)目的和任務(wù)1、通過學(xué)習(xí)漢字輸入：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的錄入，包括單字、詞組、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等的輸入，最終使學(xué)生能夠熟練的進(jìn)行寫信，或者網(wǎng)上作文等。2、通過上沖浪：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行上網(wǎng)瀏覽、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、并對網(wǎng)上的資源進(jìn)行下載。3、培養(yǎng)學(xué)生的操作能力：（1）學(xué)習(xí)一些計(jì)算機(jī)的基本操作方法。（2）學(xué)習(xí)常用軟件的使用方法。（3）學(xué)習(xí)怎樣利用計(jì)算機(jī)輔助于其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。4、利用常用的一些操作軟件培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力、分析綜合能力、推理能力。三、學(xué)生情況分析：大部分學(xué)生遇到問題能積極動(dòng)腦思考。兩個(gè)班相比較而言，二班學(xué)生的整體基礎(chǔ)要比一班強(qiáng)一點(diǎn)?？偟膩碚f兩個(gè)班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣欠濃厚，上課不能專心聽講，積極動(dòng)腦，主動(dòng)大膽的回答問題。從以前的學(xué)習(xí)情況來看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，積極動(dòng)腦動(dòng)手，掌握了許多計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，本學(xué)期要在他們原有的基礎(chǔ)之上，教會(huì)他們對電腦漢字輸入得操作和網(wǎng)上學(xué)習(xí)的技巧，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、教學(xué)措施：1、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)微機(jī)的積極性，首先讓學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中自愿的學(xué)、主動(dòng)的學(xué)。充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的方法，讓優(yōu)生幫助差生學(xué)習(xí)。2、采取邊講解，邊上機(jī)實(shí)踐的原則，做到理論聯(lián)系實(shí)際的原則，對于學(xué)生操作中的故障，教會(huì)學(xué)生處理的方法。3、加強(qiáng)備課，特別是上機(jī)課的備課與準(zhǔn)備工作。發(fā)揮機(jī)多的自然優(yōu)勢搞好教學(xué)。五、教學(xué)進(jìn)度：教學(xué)進(jìn)度課號(hào)內(nèi)容課時(shí)周次1拼音寫漢字112拼音寫詞組123組詞大演練134標(biāo)點(diǎn)符號(hào)多輸入145寫信交流156看圖寫短文167網(wǎng)上世界真奇妙178關(guān)鍵字查詢189目錄檢索；1910期中考試11011網(wǎng)頁下載與保存11112文字下載與保存11213網(wǎng)上學(xué)習(xí)11314網(wǎng)上尋寶11415才藝展示一11516才藝展示二11617-20復(fù)習(xí)417-20六、教研課題：信息技術(shù)與課程整合小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇6促進(jìn)小學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)自主主動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)人文素養(yǎng)的積累，使學(xué)生能健康地發(fā)展，同時(shí)也為學(xué)生自身的學(xué)科傾向提供活動(dòng)空間。通過開展信息技術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生掌握一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，盡量達(dá)到教學(xué)大綱的要求，使學(xué)生對計(jì)算機(jī)知識(shí)有一個(gè)全面的了解，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)，提高其科學(xué)文化素質(zhì)。通過對微機(jī)課程的教學(xué)，進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行思想文化素質(zhì)教育，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具備良好的道德修養(yǎng)，愛護(hù)公共設(shè)施，保護(hù)好微機(jī)的使用。逐漸養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。為使學(xué)生對此門課程能夠較好的掌握，對學(xué)生提出如下要求：1、要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講并及時(shí)做好筆記，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，課中強(qiáng)化記憶。2、實(shí)踐操作中擁有一個(gè)良好的上機(jī)氛圍，不準(zhǔn)帶危險(xiǎn)物品上機(jī)，不準(zhǔn)無故破壞公共設(shè)施，認(rèn)真遵守微機(jī)室規(guī)則，不準(zhǔn)大聲吵鬧宣嘩，認(rèn)真完成作業(yè)。3、上機(jī)時(shí)需對號(hào)入座，不準(zhǔn)你來我往，東竄西跳，保持一個(gè)安靜、整齊的上機(jī)氛圍。4、不明之處要事先詢問，不準(zhǔn)亂操作微機(jī)。5、現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)具應(yīng)用：信息技術(shù)作為現(xiàn)代教育技術(shù)的一門重要學(xué)科有著其他學(xué)科不可比的優(yōu)勢，它應(yīng)用著現(xiàn)代最先進(jìn)的教育教學(xué)工具，學(xué)生本身就有著充足的好奇心和趣味性。在教學(xué)過程中充分發(fā)揮他們動(dòng)手操作能力和思維能力，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新實(shí)踐能力。二、學(xué)生基本情況分析：五年級(jí)只有1個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生37人。他們對計(jì)算機(jī)來說很感興趣，通過觀察了解，學(xué)生們的情況大致有以下幾點(diǎn)：1、小學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)由原來的一無所知到初步領(lǐng)會(huì)和掌握，為使今年的更好學(xué)習(xí)奠定了一個(gè)較好的基礎(chǔ)。今學(xué)期本著教好、學(xué)好的原則，努力做好學(xué)生的思想工作，摸清學(xué)生真正掌握了多少，并且將其劃分層次，按照不同的程度進(jìn)行指導(dǎo)，這樣有利于學(xué)生自身素質(zhì)的提高和教學(xué)成績的提高。2、學(xué)生現(xiàn)有信息技術(shù)知識(shí)不多和掌握的計(jì)算機(jī)技能很少，需提高學(xué)生理論知識(shí)領(lǐng)悟能力和操作技能能力。3、學(xué)生理解能力和操作能力都不高，今學(xué)期要注重實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，并不斷培養(yǎng)他們對信息技術(shù)課的興趣，使他們更多的了解未學(xué)過的知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面。4、針對不同的學(xué)生，做到注重發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)較好學(xué)生，使之在學(xué)習(xí)成績上百尺竿頭更進(jìn)一步，對學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生，做到努力培養(yǎng)或從零做起，使其對知識(shí)更有一個(gè)全面的了解和掌握，使其知識(shí)成績更上一層樓。通過兩方面的照顧，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，為教學(xué)質(zhì)量的提高奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。爭取在今年中考中取得一個(gè)較好的成績。三、教材分析：現(xiàn)用教材是新舊知識(shí)結(jié)合的教材，與現(xiàn)實(shí)所用也有過時(shí)的東西。當(dāng)然與我們所學(xué)的知識(shí)相比還是較新穎的。首先，要盡快熟悉教材，掌握其大體內(nèi)容，熟悉教材哪些知識(shí)應(yīng)該掌握，哪些知識(shí)不該掌握，需要學(xué)習(xí)的東西做到疏而不漏。小學(xué)信息技術(shù)是一門新興學(xué)科，在感覺上是新鮮的、新穎的，計(jì)算機(jī)教育也是各門課程中的一門重要的課程教育，必須讓學(xué)生打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。本冊共分兩個(gè)單元。第一單元：了解電腦老朋友；第二單元：用網(wǎng)絡(luò)交流信息。這些內(nèi)容是本教材的基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容，也是學(xué)生必須掌握的內(nèi)容。要求每個(gè)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)該單元內(nèi)容，掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，為今后學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。四、教學(xué)研究內(nèi)容：本學(xué)期教學(xué)研究的主要內(nèi)容有：1、認(rèn)真鉆研教材，提高自身素質(zhì)。2、加強(qiáng)教法研究，特邀有經(jīng)驗(yàn)的教師指導(dǎo)自己的教學(xué)。3、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，搞好集體備課，練好基本功。五、教學(xué)措施：本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是本著培養(yǎng)創(chuàng)新精神、增強(qiáng)信息意識(shí)、提高實(shí)踐能力、層次清晰、易教易學(xué)的原則，立足于基本知識(shí)、基本操作的掌握和應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生勤于動(dòng)手，積極參與課堂教學(xué)，培謄他們解決實(shí)際問題的能力；通過具體的操作實(shí)際。1、每堂課前的復(fù)習(xí)有針對性，目的性，檢測性，并引起學(xué)生對知識(shí)的回憶，加以鞏固。2、課堂學(xué)習(xí)中利用教師示范，電教學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。3、教學(xué)中，加強(qiáng)對實(shí)踐的操作，培養(yǎng)他們舉一反三，融會(huì)貫通的技能。4、不斷進(jìn)行思想道德素質(zhì)教育，加強(qiáng)對學(xué)生愛護(hù)公物的培養(yǎng)。七、教學(xué)進(jìn)度表:按《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，高年級(jí)每周一節(jié)信息技術(shù)課，本學(xué)期具體授課時(shí)間為16周，具體安排如下：第一課：飛速發(fā)展的電腦第八課：我有電子郵箱了第二課：使用電腦的平臺(tái)第九課：特快專遞沒我快第三課：管理計(jì)算機(jī)的資源第十課：想要傳啥就傳啥第四課：文件多了要管理第十一課：郵件多了要管理第五課：我給文件減減肥第十二課：你說我講大家談第六課：綜合實(shí)踐第十三課：遠(yuǎn)隔千山對面聊第七課：期中評價(jià)第十四課：綜合實(shí)踐第十五課：期末考試與總結(jié)小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇7一、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2、建立對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。4、能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣。5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當(dāng)好的計(jì)算機(jī)使用