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文檔簡介

小班語言公開課教案《企鵝送禮物》一、教學(xué)目標(biāo)能聽懂和理解有關(guān)禮物和感恩的基本詞匯，并會使用它們進(jìn)行簡單的表達(dá)；能認(rèn)讀并理解《企鵝送禮物》這本繪本；能模仿朗讀繪本，并對繪本內(nèi)容進(jìn)行簡單的討論；能通過親身體驗，在游戲中感受到送禮物和被感恩的意義。二、教學(xué)內(nèi)容1.語言表達(dá)禮物、感謝、送、收、開心、高興2.繪本閱讀《企鵝送禮物》3.小游戲以送禮物和被感恩為主題的小游戲，旨在讓小朋友們親身體驗送禮物和被感恩的意義。三、教學(xué)過程1.熱身簡單的問候和自我介紹。2.引入教師向?qū)W生出示一些有關(guān)禮物和感恩的圖片和物品。通過問答和配合動作讓學(xué)生掌握禮物和感恩的基本詞匯。3.繪本閱讀教師向?qū)W生展示《企鵝送禮物》這本繪本。并通過朗讀和討論的方式讓學(xué)生了解繪本故事中的送禮物和被感恩的情節(jié)。4.小游戲教師設(shè)計一個以送禮物和被感恩為主題的小游戲，讓小朋友們進(jìn)行親身體驗。游戲結(jié)束后，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡單的反思和討論，讓學(xué)生感受到送禮物和被感恩的意義。5.總結(jié)教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)感恩的重要性，并鼓勵學(xué)生們在平時生活中多為別人著想，多做好事。四、教學(xué)方法和手段1.問答法教師通過問答的方式讓學(xué)生掌握禮物和感恩的詞匯。2.朗讀法教師通過朗讀繪本故事，讓學(xué)生聽懂繪本中的情節(jié)。3.組合拼裝法教師設(shè)計一個組合拼裝型的小游戲，讓學(xué)生通過親身體驗來感受送禮物和被感恩的意義。五、課堂評價對于學(xué)生能否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，教師將會通過以下幾個方面來進(jìn)行評價：學(xué)生對禮物和感恩的基本詞匯掌握情況；學(xué)生對繪本故事的理解情況；學(xué)生在小游戲中的參與度和表現(xiàn)情況；學(xué)生對送禮物和被感恩的理解情況。六、課后作業(yè)設(shè)計一張以“我為他人著想，盡情付出”的海報，并向家長展示。七、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，我認(rèn)為學(xué)生們對送禮物和被感恩的意義有一定的了解，并通過小游戲的親身體驗深入感受到了送禮物和被感恩的意義。但是，對于一些生僻

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