小班語(yǔ)言活動(dòng)詩(shī)歌《我是小畫(huà)家》

小班語(yǔ)言活動(dòng)詩(shī)歌《我是小畫(huà)家》介紹《我是小畫(huà)家》是一首適合小班幼兒參與的語(yǔ)言活動(dòng)詩(shī)歌。這首詩(shī)歌可以幫助幼兒學(xué)習(xí)顏色、形狀等基本知識(shí)，并激發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力。歌詞我是小畫(huà)家，手拿畫(huà)筆，畫(huà)著畫(huà)。紅色、黃色，藍(lán)色、綠，到處都是我的色彩。鼓起勇氣，畫(huà)出圓圈，再畫(huà)一個(gè)小正方形，正方形有四個(gè)角，一二三四，數(shù)數(shù)不停。我是小畫(huà)家，手拿畫(huà)筆，畫(huà)著畫(huà)。黃色、綠色，橙色、紫，到處都是我的顏色。鼓起勇氣，畫(huà)出波浪，再畫(huà)一個(gè)小三角形，三角形有三條邊，一二三，數(shù)數(shù)不停。我是小畫(huà)家，手拿畫(huà)筆，畫(huà)著畫(huà)。紅色、藍(lán)色，紫色、橙，到處都是我的顏色。鼓起勇氣，畫(huà)出太陽(yáng)，再畫(huà)一個(gè)小心形，心形有兩個(gè)角，一二，數(shù)數(shù)不停。活動(dòng)內(nèi)容1.常規(guī)談話老師與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的談話，了解孩子們對(duì)顏色、形狀的認(rèn)識(shí)。老師可以根據(jù)孩子們的話題引導(dǎo)，如：“你們知道哪些顏色？”“你們跟家人在家一起玩過(guò)嗎？”“你們畫(huà)過(guò)什么有意思的東西？”2.討論老師與孩子們一起觀察和討論一些色彩和形狀，引導(dǎo)孩子們說(shuō)出自己所知道的形狀和顏色。同時(shí)，要幫助孩子們將目前所學(xué)的顏色、形狀等基本知識(shí)，跟這首語(yǔ)言活動(dòng)詩(shī)歌聯(lián)系起來(lái)，增強(qiáng)孩子們的記憶力。例如：老師：“你們看到這個(gè)玩具小汽車了嗎？它是什么顏色的？”學(xué)生：“紅色的?！崩蠋煟骸昂?，還有這個(gè)小球是什么顏色的？”學(xué)生：“綠色的?！崩蠋煟骸皩?duì)，你們說(shuō)，這些顏色有沒(méi)有出現(xiàn)在我們的活動(dòng)歌曲《我是小畫(huà)家》中呢？”3.歌曲演唱在討論顏色、形狀等語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，老師引領(lǐng)孩子們唱這首語(yǔ)言活動(dòng)詩(shī)歌，根據(jù)歌曲節(jié)奏和形狀、顏色的變化，可以邊唱邊畫(huà)，讓幼兒們更好地理解和掌握知識(shí)。4.創(chuàng)作繪畫(huà)老師可以根據(jù)孩子們已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮，通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己的想法。例如，在幼兒活動(dòng)室里，老師可以留下一張白紙，讓孩子們涂鴉繪畫(huà)，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。通過(guò)繪畫(huà)，讓幼兒們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)知識(shí)，提高他們的表達(dá)能力和創(chuàng)造力。總結(jié)小班語(yǔ)言活動(dòng)詩(shī)歌《我是小畫(huà)家》是一個(gè)適合小班幼兒參與的活動(dòng)，可以幫助他們學(xué)習(xí)基本的語(yǔ)言知識(shí)，同時(shí)激發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)