高中地理人教版地球上的大氣大氣的受熱過程-雅安中學(xué)胡平鳳 省獲獎(jiǎng)_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

思考：山頂和山腳氣溫存在差異的原因是什么？

背景知識(shí)：物體溫度與波長(zhǎng)的關(guān)系：太陽輻射——短波輻射地面輻射、大氣輻射——長(zhǎng)波輻射了解：大氣是如何受熱的大氣上界地面地面增溫地面輻射射向宇宙空間大氣吸收增溫大氣輻射射向地面太陽輻射H2O、CO2大氣逆輻射太陽輻射注：箭頭粗細(xì)代表能量多少短波輻射長(zhǎng)波輻射大氣的受熱過程大氣的削弱作用cosplay游戲：太陽地面大氣1、我是誰2、我的能量來自哪里，輻射的名稱和波長(zhǎng)長(zhǎng)短3、我輻射的能量傳給了誰大氣上界地面地面增溫地面輻射射向宇宙空間大氣吸收增溫大氣輻射射向地面太陽輻射H2O、CO2大氣逆輻射太陽輻射注：箭頭粗細(xì)代表能量多少短波輻射長(zhǎng)波輻射大氣的受熱過程大氣的削弱作用大氣吸收大氣反射大氣散射太陽到達(dá)地面的太陽輻射

思考：山頂和山腳氣溫存在差異的原因是什么？

4、大氣的保溫作用探究：晴天與陰天相比，晝夜氣溫有何差異，原因是什么？大氣的受熱過程1、大氣的受熱過程：太陽輻射地面輻射太陽地面大氣

大氣逆輻射2、大氣的熱力作用：吸收：二氧化碳、水汽（1）削弱作用反射：云層、塵埃散射（2）大氣逆輻射對(duì)地面的保溫作用

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