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文檔簡(jiǎn)介
關(guān)于造成挫折的因素有哪些第1頁(yè),課件共41頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月
鄧亞萍從四五歲就開(kāi)始練乒乓球,到8歲時(shí),已經(jīng)技藝超群。這時(shí),河南省集訓(xùn)隊(duì)招人,她滿以為自己可以進(jìn)入省隊(duì),但翹首盼來(lái)的是“個(gè)子太矮,沒(méi)有發(fā)展前途”的落選消息。年幼的鄧亞萍傷心地哭了。后來(lái),鄭州市乒乓球隊(duì)收下了鄧亞萍。集訓(xùn)時(shí),鄧亞萍有時(shí)不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)跑完3000米,被罰重新跑,她都頑強(qiáng)地堅(jiān)持跑完。為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)個(gè)優(yōu)秀乒乓球運(yùn)動(dòng)員的理想,她不斷給自己加大訓(xùn)練量,堅(jiān)持打完16筐球,和別人穿一樣重的沙衣,綁一樣重的沙袋……經(jīng)過(guò)幾年的頑強(qiáng)拼搏,鄧亞萍取得了巨大的進(jìn)步。13歲時(shí),在全國(guó)“乒協(xié)杯”大賽中,力克當(dāng)時(shí)的世界冠軍。此后,在世界乒乓球賽中,她為我國(guó)爭(zhēng)得了一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)。請(qǐng)從上述材料中找出鄧亞萍曾經(jīng)遇到的挫折:———————————————曾經(jīng)獲得的成功:———————————————第2頁(yè),課件共41頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月1、什么是挫折?人們?cè)谧非竽撤N目標(biāo)的活動(dòng)中,遇到的失利、失敗和阻礙,通俗地說(shuō)就是“碰釘子”。第3頁(yè),課件共41頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月七嘴八舌說(shuō)一說(shuō)自己成長(zhǎng)過(guò)程中記憶最深刻的一次挫折,描述當(dāng)時(shí)的情緒反應(yīng)。1、我遇到的最深刻的挫折是()2、我當(dāng)時(shí)的感受是()
第4頁(yè),課件共41頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月辯一辯:有沒(méi)有人能完全避免挫折呢?人的活動(dòng)總要受各方面因素的制約。第5頁(yè),課件共41頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月
我們的結(jié)論一、挫折與人生相伴挫折是因何而起?第6頁(yè),課件共41頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月2.造成挫折的因素有哪些?第7頁(yè),課件共41頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月強(qiáng)烈的地震造成生命財(cái)產(chǎn)的巨大損失第8頁(yè),課件共41頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月火山爆發(fā)第9頁(yè),課件共41頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月龍卷風(fēng)龍卷風(fēng)毀我家園第10頁(yè),課件共41頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月水災(zāi)毀掉充滿生機(jī)的家園第11頁(yè),課件共41頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月海嘯第12頁(yè),課件共41頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月2008年南方的雨雪災(zāi)害第13頁(yè),課件共41頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月第14頁(yè),課件共41頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月遭遇沙塵暴襲擊第15頁(yè),課件共41頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月疾病傳染甲流肆虐第16頁(yè),課件共41頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月人有生老病死第17頁(yè),課件共41頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月2.造成挫折的因素有哪些?(1)、不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)(自然因素)第18頁(yè),課件共41頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月交通意外第19頁(yè),課件共41頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月9.11恐怖襲擊第20頁(yè),課件共41頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)第21頁(yè),課件共41頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月父母離異第22頁(yè),課件共41頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月考試不及格后…第23頁(yè),課件共41頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月2.造成挫折的因素有哪些?(1)、不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)(自然因素)(2)、各種人為因素(社會(huì)因素、家庭因素、學(xué)校因素)第24頁(yè),課件共41頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月更比“商”高第25頁(yè),課件共41頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月眼睛近視不能成為飛行員,個(gè)子不高不能成為籃球運(yùn)動(dòng)員或模特等等。第26頁(yè),課件共41頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月2.造成挫折的因素有哪些?(1)、不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)(自然因素)(2)、各種人為因素(社會(huì)因素、家庭因素、學(xué)校因素)(3)、個(gè)人因素(個(gè)人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌的缺陷)第27頁(yè),課件共41頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月練習(xí):玉樹大地震造成群眾生命財(cái)產(chǎn)的損失舊社會(huì)劉三姐的二姐被害長(zhǎng)期的不道伸張,無(wú)端端遭受校園暴利襲擊,多名學(xué)生受傷歐洲百年不遇火山爆發(fā),許多人有家難回張某因視力問(wèn)題沒(méi)有被選上飛行員社會(huì)因素自然因素家庭和學(xué)校因素個(gè)人因素李某因家庭貧困不得不輟學(xué)第28頁(yè),課件共41頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月3、面對(duì)挫折有幾種不同態(tài)度及結(jié)果?第29頁(yè),課件共41頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月3、面對(duì)挫折有幾種不同態(tài)度及結(jié)果?
態(tài)度結(jié)果
(1)、膽怯、懦弱(放棄者)一事無(wú)成(2)、意志不堅(jiān)定或者容易滿足(半途而廢者)享受不到成功的快樂(lè),碌碌無(wú)為(3)、意志堅(jiān)定,有堅(jiān)定信念(挑戰(zhàn)者)生活中的成功者第30頁(yè),課件共41頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月
有一批登山者從不同是路線接近峰頂。突然,一陣猛烈的風(fēng)暴壓住了他們。有一位業(yè)余登山者,當(dāng)風(fēng)暴開(kāi)始襲擊時(shí),幾次試圖站起來(lái)都沒(méi)有成功,最終他屈服了,也就永遠(yuǎn)的倒下了。第31頁(yè),課件共41頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月
另一位登山者,因?yàn)槭ブX(jué)倒在雪地中。當(dāng)他終于清醒過(guò)來(lái),馬上意識(shí)到自己面臨生與死的選擇。這時(shí),他只有一個(gè)信念:一定要努力活下來(lái)。他知道停下來(lái)就意味著死亡,所以,一直不停地走著。接下來(lái)的幾個(gè)小時(shí)好似幾個(gè)世紀(jì),他一步一步艱難地挪動(dòng)著。第32頁(yè),課件共41頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月
最后,他走回營(yíng)地,迷迷糊糊地倒在營(yíng)地的帳篷前,隊(duì)員們最終把他救活了。第33頁(yè),課件共41頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月思考:是什么力量使這個(gè)登山者戰(zhàn)勝風(fēng)暴,活了下來(lái)?永不放棄!
一些挫折可能讓人致命,卻也可能成為成功的墊石!挫折帶來(lái)的不同的后果完全取決于面對(duì)挫折的不同態(tài)度。第34頁(yè),課件共41頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月二、不同的態(tài)度
不同的結(jié)果我們的結(jié)論第35頁(yè),課件共41頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月半途而廢者放棄者算了吧、足夠了————挑戰(zhàn)者堅(jiān)持、拼搏_________
不能、不會(huì)————back學(xué)習(xí)、積累、忍耐。下次吧、這樣挺好的、不稀罕。不值得、不聰明、不勝任第36頁(yè),課件共41頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月一天,農(nóng)夫的驢子不小心掉進(jìn)了一口枯井。農(nóng)夫沒(méi)辦法將驢子救出,只得找了幾個(gè)人幫忙鏟土把驢子埋掉。一開(kāi)始,驢子悲哀地鳴叫著,但很快就沒(méi)有了聲音。農(nóng)夫過(guò)去一看,讓他大吃一驚的是,每一鏟土下去,驢子都迅速地把它抖掉,并且都?jí)|到了腳下。很快,驢子便走出了枯井。問(wèn):讀了這故事,你有什么感想?第37頁(yè),課件共41頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月小結(jié):
什么是挫折?我們惟有勇敢面對(duì)挫折,接受挫折的挑戰(zhàn),不達(dá)目的誓不罷休,選擇堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度,才能將絆腳石變成墊腳石!人生難免有挫折
挫折是無(wú)法避免的(因素)第38頁(yè),課件共41頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月人生路上甜苦和喜憂
愿與你分擔(dān)所有
難免曾經(jīng)跌倒和等候
要勇敢的抬頭
誰(shuí)愿常躲在避風(fēng)的港口
寧有波濤洶涌的自由
愿是你心中燈塔的守候
在迷霧中讓你看透
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后
烏云上有睛空
珍惜所有的感動(dòng)
每一份希望在你手中
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后
請(qǐng)相信有彩虹
風(fēng)風(fēng)雨雨都接受
我一直會(huì)在你的左右
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后第39頁(yè),課件共41頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月教師寄語(yǔ):
一位教育家說(shuō)得好,沒(méi)有挫折的童年必定會(huì)有不幸的成年,同學(xué)們,
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